湖北省荊州市2023-2024學年七年級下學期期中道德與法治試題（原卷版）

湖北省荊州市2023-2024學年七年級下學期期中道德與法治試題試卷滿分：120分考試時間：120分鐘注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場號、座位號填寫在答題卡上．2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（共14題，每題2分，共28分。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求）1.進入青春期，我們的生理和心理都會發(fā)生一些相應(yīng)的變化。下列不屬于青春期生理變化的是（）①小華說：“我今年身體長得很快，長高8厘米呢！”②小南說：“我今年開始變聲了，有點破鑼嗓?！雹坌B說：“我現(xiàn)在非常喜歡照鏡子。”④小福說：“我這個學期感到很孤獨。”A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.升入初中，幾位同學交流了各自心中的小煩惱。以下相應(yīng)建議合理的是（）小煩惱建議“唉，臉上長了好多癥痘，真發(fā)愁呀……”①悅納生理變化，注重內(nèi)美“馬上要考試了，我焦慮得睡不著，怎么辦呀？”②嘗試自我調(diào)節(jié)，轉(zhuǎn)移注意力“今天被老師批評了，他也太嚴格了！”③對老師敬而遠之，敬畏老師“我一回到家，爸媽就嘮叨我的學習，真煩！”④培養(yǎng)批判性思維，拒絕溝通A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.朱熹說：“讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！边@主要啟示我們（）A.正確評價自己 B.培養(yǎng)批判精神C開發(fā)創(chuàng)造潛力 D.參加社會實踐4.2023年11月23日18時，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征二號丁運載火箭，成功將衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)試驗衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進入預(yù)定軌道，科研人員把書本上的理論再次成功應(yīng)用到實踐中。這啟示我們（）A.實踐離不開創(chuàng)造，創(chuàng)造是社會實踐的源泉B.創(chuàng)造存在于生活中的各個方面C.要用智慧和雙手去嘗試、探索、實踐D.必須開創(chuàng)前人沒有走過的道路5.劉洋是中國歷史上首位進入太空的女航天員，這改變了人們長期以來認為女性不適合上太空的認識，展現(xiàn)了“巾幗不讓須眉”的風采。這主要告訴我們（）A.男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)欣然接受B.在社會中，我們對性別的認識不要太受刻板印象的影響C.男生女生各有優(yōu)勢，應(yīng)取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀D.到了青春期，男生女生在生理方面差異會更加明顯6.班級剛完成座位調(diào)動，玲玲同學就來找老師，向老師表示，她不想和男生同桌，希望老師能夠調(diào)整一下。后來，在老師的勸解下，她接受了老師的安排，高高興興地上課去了。你覺得老師應(yīng)該對她說的話是（）①男女生應(yīng)該正常交往，毫無顧忌②男女生應(yīng)該取長補短，共同進步③學習異性的優(yōu)點，可以完善自我④男生比女生優(yōu)秀，應(yīng)向?qū)Ψ綄W習A.①② B.②③ C.②④ D.③④7.我與班上一位女生很談得來。她興趣廣泛，知識豐富，在學習上給了我很大的幫助。所以我很敬佩她，課間經(jīng)常和她討論問題，相互借閱書籍，彼此收獲很大。通過“我”的經(jīng)歷，我們能認識到男女同學正常交往（）①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征②會讓人敏感、遭到質(zhì)疑，影響身心健康發(fā)展③是我們?nèi)〉煤贸煽兊年P(guān)鍵④有助于我們發(fā)現(xiàn)、欣賞和學習對方的優(yōu)勢，讓自己變得更加優(yōu)秀A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.著名教育家陶行知曾對早戀的中學生說：“每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”這告訴我們（）①愛情意味著欣賞和尊重、責任和能力②面對青春期朦朧情感要不顧一切地抓住③相互的欣賞和仰慕就一定是真正的愛情④青春期萌發(fā)對異性朦朧的情感是正常的A.①② B.①④ C.②③ D.③④9.獨臂籃球少年張家成5歲失去右臂，12歲接觸到籃球運動，從此便愛上了這項運動，到處都能見到他練球的身影，獨臂也沒能阻擋他熱愛籃球，如今的籃球少年在球場上毫不怯場，動作行云流水，運球速度和穩(wěn)定性驚人。這啟示我們（）A.行己有恥，要真誠面對自我，做到聞過即改B.自強，讓青春奮斗的步伐永不停息C.要從點滴小事做起，積少成多，積善成德D.自信自強的人生一定可以取得成功10.“我的新書包真漂亮！”“哎！我要是能長漂亮點兒，那該多好??！”“什么？老師讓我爸爸明天去一趟學校？”“你真討厭！”你認為主人公說這些話時的情緒狀態(tài)依次是（）A.高興憂郁興奮憤怒 B.高興憂愁恐懼憤怒C.愉快煩惱憤怒恐懼 D.愉快憂郁興奮恐懼11.青春期的少男少女情緒容易波動，而且表現(xiàn)為兩極性：有時心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風；有時愁眉苦臉，陰云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子臉”來形容。面對青春期復雜的情緒，我們的正確做法是（）①順其自然面對，任其發(fā)泄和表現(xiàn)②青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力③要善于激發(fā)我們的正面情緒感受④對于負面的情緒我們要學會積極面對A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.面對滿地落花，我們事事順心時，會有“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”激動；而當我們情緒低落時，則會有“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的憂傷。這說明（）①人情緒是復雜多樣的②情緒只會讓人止步不前③情緒會隨著個人興趣的變化而變化④情緒作用非常神奇，影響我們的觀念A(yù).①② B.②③ C.①④ D.③④13.下圖為某老師在課堂上的板書：情緒和情感的關(guān)系。板書內(nèi)容表明（）A.情感和情緒緊密相關(guān)，沒有區(qū)別 B.情感會隨著時間的推移形成情緒C.情感伴隨情緒反應(yīng)逐漸積累發(fā)展 D.情感是短暫的，不會發(fā)生變化的14.小麗平時遇到一點兒困難就想要退縮，但在讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，她被主人公的事跡深深震撼，認識到了自己的不足之處，并在平時的學習和生活中注意改正，最終獲得老師表揚。材料體現(xiàn)出情感對我們的激勵過程是（）①激發(fā)我們正面的情感體驗②積極調(diào)整，端正自己的行為③影響我們的判斷和選擇A.①—②—③ B.②—①—③ C.②—③—① D.①—③—②二、非選擇題（共3題，共32分）15.【情緒管理】在生活中，我們通過表情、聲調(diào)和動作等表達情緒，傳遞有時語言所不能表達的信息。我們體驗著自己的情緒，也經(jīng)常觀察他人的情緒表現(xiàn)。閱讀漫畫《撒氣的“食物鏈”》，回答問題?！厩榫w表達】（1）下面漫畫反映了什么問題？你從中得到了什么啟示？【情緒調(diào)節(jié)】（2）運用所學知識說說，你認為漫畫中的人物應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒？16.【在品味情感中成長】我們每個人的內(nèi)心都有一個情感世界。關(guān)注自己和他人的情感狀態(tài)，不斷創(chuàng)造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能量，會讓我們的生命更有意義。為此，某中學開展了以“傳遞情感正能量”為主題的教育活動，請你參與其中，并回答下列問題?！倔w味美好情感傳遞情感正能量】情景一：早上起床后，小璐把自己的東西收拾好，然后去給家人買早餐。一出單元樓門，她就發(fā)現(xiàn)門口扔了好幾張被“踐踏”了的購物宣傳單，于是她撿起來扔到垃圾桶里。在小區(qū)門口，她看見一個老爺爺正費力地推著一車蔬菜上坡，她趕緊跑過去幫忙。（1）小璐的行為體現(xiàn)她具有什么樣的情感？你認為我們應(yīng)如何向她學習，傳遞情感正能量？【正確面對負面情感傳遞情感正能量】情景二：小軍是一個成績優(yōu)秀的九年級學生，隨著中考臨近，他感覺壓力很大，擔心自己考不上理想的高中，以至于每天睡不好覺，精力難以集中，學習效率不高。為此，媽媽嚴肅地批評了他，他感到十分委屈，認為媽媽完全不理解自己。（2）請你運用所學知識，對小軍的情感體驗加以評析。17.【青春有格】青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。在道德與法治課的小組合作探究活動中，七（1）班的同學們展示了以下幾組圖片，讓大家一起參與討論，請你積極參與其中?！?/p>