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2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測七年級歷史本試卷分卷I和卷II兩部分,卷I為單項(xiàng)選擇題,卷II為非選擇題。注意事項(xiàng):1.本試卷共4頁,總分60分,考試時間60分鐘,閉卷考試。2.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、班級、考場號和準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置上。3.選擇題答案,用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)涂黑;非選擇題答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.交卷時只交答題卡。一、單項(xiàng)選擇題(共24分)本卷共12小題,每小題四個選項(xiàng)中只有一個正確選項(xiàng)。每小題2分,共24分。1.下圖是隋朝大運(yùn)河示意圖,這項(xiàng)偉大的水利工程()A.以長安為中心 B.促進(jìn)了南北方經(jīng)濟(jì)交流C.最南端是到達(dá)今天的揚(yáng)州 D.有利于隋朝的統(tǒng)一2.唐貞觀十五年,文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃,送親的隊(duì)伍從長安出發(fā),長途跋涉到達(dá)拉薩。她當(dāng)時攜帶了豐厚的嫁妝,有各種珍寶玉飾,各種花紋圖案的錦緞墊被,卜筮經(jīng)典300種,營造與工技著作60種,治404種病的醫(yī)方100種,醫(yī)學(xué)論著4種,醫(yī)療器械6種。還帶了蕪菁種子等入藏。由此可見,文成公主入藏()A.促進(jìn)了吐蕃地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展B.為中外文化交流做出了貢獻(xiàn)C.有利于吐蕃政權(quán)的建立與鞏固D.加強(qiáng)了唐朝對吐蕃的管理3.唐開元年間頒布的《水部式》是我國第一部較完整的水利管理法規(guī)?!端渴健芬?guī)定,所有水渠設(shè)置渠長和閘門長,州縣每年派官員檢查用水狀況,并將灌區(qū)管理的好壞作為官吏考核的重要依據(jù)。這表明當(dāng)時()A.建立了完備的法律體系 B.重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.設(shè)立多重機(jī)構(gòu)相互制約 D.實(shí)行輕徭薄賦政策4.如圖所示為宣化遼代墓葬中發(fā)現(xiàn)的壁畫《備茶圖》。盡管遼地并不產(chǎn)茶,但壁畫中描繪的茶具與烹茶程序,皆體現(xiàn)出唐宋茶法在遼地的影響力。這一發(fā)現(xiàn)最能證明宋遼時期()A.農(nóng)業(yè)工具的發(fā)展 B.海外貿(mào)易的繁榮 C.民族矛盾的激化 D.民族文化的交融5.下表為“宋代宰相祖輩任官情況表”,據(jù)學(xué)者研究整理而成,反映出兩宋時期()曾祖、祖父或父親任官情況宰相人數(shù)北宋(71)南宋(62)高級官員208中級官員1510低級官員128無官職記錄2436A.世家大族影響巨大 B.社會階層流動加強(qiáng)C.宰相權(quán)力日益下降 D.科舉制度功能弱化6.民眾日常生活能夠反映時代特點(diǎn)。如果你生活在北宋末年,你有可能做到的事情是()A.晚上去聽人說書 B.觀看關(guān)漢卿的《竇娥冤》C.早餐喝的玉米粥 D.閱讀長篇小說《西游記》7.南宋泉州市舶司提舉趙汝適編寫的《諸蕃志》涉及一百多個國家和地區(qū),“所言皆海國之事”,但作者并未到訪過這些國家和地區(qū),只是向來華的外國人多方詢問??梢姟吨T蕃志》的編寫得益于當(dāng)時()A.南宋經(jīng)濟(jì)繁榮 B.繁華都市生活C.繁榮的海外貿(mào)易 D.泉州市舶司的設(shè)立8.元朝在驛道上隔一段距離就設(shè)有“急遞鋪”。鋪?zhàn)湓诮拥骄o急公文后,騎快馬日夜兼程傳到下一個急遞鋪,直到送達(dá)接收地。當(dāng)時規(guī)定一晝夜要傳遞400里。這反映了元朝()A.中央集權(quán)衰落 B.疆域遼闊統(tǒng)一C.民族關(guān)系融洽 D.海外貿(mào)易發(fā)達(dá)9.電視劇《慶余年》中慶國的春闈中實(shí)行糊名眷錄制度。我國歷史上宋代在考卷管理上確實(shí)采用這一制度,糊名是將考卷上的考生姓名籍貫封貼,使考官無法得知考生身份;謄錄是將原卷封存,另抄副卷交考官批閱,以防考官辨認(rèn)考生筆跡。這項(xiàng)措施()A.提高了科舉考試的公正性 B.確保了考試結(jié)果的公平C.使選官制度更加僵化 D.杜絕了科舉考試徇私舞弊10.王處訥于961年制新歷,宋太祖親自作序,命名為《應(yīng)天歷》;981年,又獻(xiàn)新歷20卷后被升為司天監(jiān),為從三品。沈括于1075年主持完成《奉元?dú)v》,和共事官員各升一官。這表明,宋朝()A.重視人才培養(yǎng) B.鼓勵科技創(chuàng)新 C.引進(jìn)先進(jìn)技術(shù) D.科技領(lǐng)先世界11.下列關(guān)于明末李自成起義的歷史邏輯關(guān)系,正確的是()A.政治腐敗——人民負(fù)擔(dān)加重——農(nóng)民起義——階級矛盾尖銳B.人民負(fù)擔(dān)加重——政治腐敗——階級矛盾尖銳——農(nóng)民起義C.政治腐敗——人民負(fù)擔(dān)加重——階級矛盾尖銳——農(nóng)民起義D.政治腐敗——農(nóng)民起義——階級矛盾尖銳——人民負(fù)擔(dān)加重12.清朝起初指定四處對外通商口岸,后僅保留廣州一處,并規(guī)定由官府特許的“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營對外貿(mào)易。外商在廣州的活動及其與中國商民的交往,都受到嚴(yán)格約束。民間船只出海貿(mào)易,更是被嚴(yán)厲禁止。這一政策()A.主要用于防止游牧民族入侵 B.完全避免西方殖民國家侵?jǐn)_C.有利于清朝對外貿(mào)易的發(fā)展 D.使中國逐漸落后于世界潮流二、非選擇題(共36分)13.閱讀下列材料,回答問題材料一材料二北宋初,生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展,商品貿(mào)易活動日益繁榮,市場對錢幣的需求量驟增,以致宋王朝從一建國便面臨著貨幣供給不足,及地區(qū)間貨幣流通被分割的局面……鐵錢既笨重難攜以致遠(yuǎn),又因私鑄多而流通受阻……當(dāng)?shù)匾恍┘扔行庞糜钟写罅控?cái)富的巨富豪商,為紙幣在成都的最初發(fā)行提供了信用基礎(chǔ)。此外,先進(jìn)的印刷技術(shù),也為它的印刷創(chuàng)造了便利條件。(1)據(jù)材料一,判斷這是哪種貨幣。(2)據(jù)材料二,概括這種貨幣產(chǎn)生的背景。(3)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識說出這種貨幣的地位。14.閱讀下列材料,回答問題治國方略對于一個國家甚至整個人類文明影響深遠(yuǎn)。作為世界文明古國的中國,我們的先人已經(jīng)有了較好的探索。材料一從本質(zhì)上看,宋代只不過是殘?zhí)莆宕难永m(xù),宋代之所以國祚長久,沒有短命而亡,只是因?yàn)樗翁鏀嘟^了武人專政的傳統(tǒng)……宋代的中央政府管理體系多頭分權(quán),效率并不很高?!幾栽S倬云《大國霸業(yè)的興廢》材料二元統(tǒng)治者吸取了漢唐以來地方割據(jù)勢力據(jù)險(xiǎn)對抗中央政府這一教訓(xùn),打破了自然的疆界,極力避免某一地區(qū)成為地方長官據(jù)險(xiǎn)稱雄的國中之國。地方區(qū)域的設(shè)置,人為地使自然區(qū)域割開,造成犬牙交錯的局面……元代的地方政權(quán)不交在地方,乃由中央派行中書省管理。行省長官是中央官史而親自降臨到地方。——摘編自李懷孔《中國古代行政制度史》(1)材料一中宋太祖為斷絕“武人專政的傳統(tǒng)”采取了什么政策?據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識分析這一政策的弊端。(2)據(jù)材料二及所學(xué)知識,指出元朝推行了什么地方行政制度?并據(jù)材料二指出元朝實(shí)行這一制度的原因?(3)請據(jù)以上材料及問題歸納一個學(xué)習(xí)主題。15.閱讀下列材料,回答問題。習(xí)近平總書記在今年多次的講話中強(qiáng)調(diào)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)的每一次演進(jìn)和發(fā)展,都是以重大科技創(chuàng)新為主導(dǎo)。古往今來,人類創(chuàng)造的科技成果深刻影響著人類文明發(fā)展進(jìn)程。材料一英國學(xué)者李約瑟在其著作《中國科學(xué)技術(shù)史》導(dǎo)論中提到:“每當(dāng)人們在中國的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時,往往會發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代,不管在應(yīng)用科學(xué)方面或純粹科學(xué)方面都是如此?!辈牧隙卧獣r期是我國古代科技發(fā)展的高峰時期……宋朝結(jié)束了五代十國以來長期分裂割據(jù)和混戰(zhàn)的局面。那時經(jīng)濟(jì)發(fā)展,城市繁榮,航海和對外貿(mào)易空前活躍。元朝實(shí)現(xiàn)了全國的統(tǒng)一,中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。兩大因素的結(jié)合使宋元文化突飛猛進(jìn),涌現(xiàn)出一批著名的科學(xué)家和文學(xué)家,藝術(shù)家。反映了那個時期我國科學(xué)技術(shù)在世界上的領(lǐng)先地位。材料三從世界范圍看,明清科技從總體上逐漸從先進(jìn)轉(zhuǎn)為落后,而且與西方的差距不
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