《現(xiàn)代漢語(yǔ)句型》課件

第五節(jié)

句型、句類、句式系統(tǒng)@學(xué)習(xí)要點(diǎn)

對(duì)句子的分析，向來(lái)是從句型、句類、句式的角度進(jìn)行的。以這三個(gè)角度為切入點(diǎn)，我們可以建立句型系統(tǒng)、句類系統(tǒng)和句式系統(tǒng)?！锞湫拖到y(tǒng)——按照句子的結(jié)構(gòu)模式劃分出來(lái)的類型系統(tǒng)?！锞漕愊到y(tǒng)——按照句子的語(yǔ)氣功能劃分出來(lái)的類型系統(tǒng)。★句式系統(tǒng)——按照句子的局部特點(diǎn)劃分出來(lái)的類型系統(tǒng)。1精選PPT

一、句型系統(tǒng)（一）什么是句子

句子是人們用來(lái)交際的帶有一定語(yǔ)調(diào)、前后都有停頓、表示相對(duì)完整意義的語(yǔ)言單位。

注意：1．詞、短語(yǔ)與句子的區(qū)別：（1）詞和短語(yǔ)是語(yǔ)言的備用單位，而句子則是語(yǔ)言的使用單位。（2）詞與短語(yǔ)是靜態(tài)的，句子是動(dòng)態(tài)的。2精選PPT

（一）主謂謂語(yǔ)句主謂謂語(yǔ)句是指由主謂短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。根據(jù)大主語(yǔ)（全句主語(yǔ)）、小主語(yǔ)（充當(dāng)謂語(yǔ)的主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)）和小謂語(yǔ)之間的語(yǔ)義關(guān)系，主謂謂語(yǔ)句大體可分為以下四類：1、受事性主謂謂語(yǔ)句——受事/與事/工具‖施事+動(dòng)作

這本書‖我看完了。我看完了這本書。水‖我用來(lái)澆花了。這把刀‖我切肉。

3精選PPT2、領(lǐng)屬性主謂謂語(yǔ)句——領(lǐng)有者‖被領(lǐng)有物+其他整體‖部分+其他

他‖態(tài)度和藹。他的態(tài)度和藹。中秋那天，‖天氣特別好。中秋那天的天氣特別好。十個(gè)人，‖三個(gè)得病了。他的身體‖一半已經(jīng)癱瘓了。他的身體的一半已經(jīng)癱瘓了。4精選PPT

3、關(guān)涉性主謂謂語(yǔ)句——大主語(yǔ)是大謂語(yǔ)所關(guān)涉的對(duì)象。這件事，中國(guó)人的經(jīng)驗(yàn)太多了。關(guān)于這件事，中國(guó)人的經(jīng)驗(yàn)太多了。這個(gè)問(wèn)題，我們有不同的看法。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們有不同的看法。5精選PPT4、周遍性主謂謂語(yǔ)句——大主語(yǔ)為表示周遍性意義的詞語(yǔ)。

什么酒‖他都嘗過(guò)。他‖什么酒都嘗過(guò)。所有的人‖他都不喜歡。他‖所有的人都不喜歡。任何苦難‖他都能克服。他‖任何苦難都能克服。（二）雙賓語(yǔ)句雙賓語(yǔ)句是指一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)再帶一個(gè)賓語(yǔ)的句子。

他

給了我

一雙鞋。

6精選PPT句型分析的原則和方法表示語(yǔ)氣的因素不影響句型。你來(lái)吧！？。功能相同的詞語(yǔ)互相替換不影響句型。弟弟來(lái)了——妹妹去了擴(kuò)展一般不影響句型。小花貓回來(lái)了——鄰居家的小花貓從外面回來(lái)了。句子的特殊成分不影響句型。說(shuō)真的，我很生他的氣。語(yǔ)用移位不影響句型。你回來(lái)了？——回來(lái)了，你？7精選PPT1、賓語(yǔ)的性質(zhì)（動(dòng)+近賓+遠(yuǎn)賓）（1）近賓語(yǔ)一般指人，回答“誰(shuí)”的問(wèn)題；遠(yuǎn)賓語(yǔ)一般指，回答“什么”的問(wèn)題。

他收了我三塊錢。問(wèn)：他收了誰(shuí)三塊錢？他收了你什么？

8精選PPT

有的時(shí)候，也出現(xiàn)遠(yuǎn)賓語(yǔ)用來(lái)指人，或近賓語(yǔ)用來(lái)指物的情況，但提問(wèn)方式仍不會(huì)發(fā)生變化。

他們派給我們

兩個(gè)輔導(dǎo)員。什么？他們捐給學(xué)校

一萬(wàn)元。誰(shuí)？9精選PPT（2）雙賓語(yǔ)的兩個(gè)賓語(yǔ)一般都是名詞性詞語(yǔ)，但遠(yuǎn)賓語(yǔ)有時(shí)也可以是動(dòng)詞性詞語(yǔ)。

他通知我今天停電，學(xué)術(shù)報(bào)告改期了。我們請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)怎么回答人家。2、動(dòng)詞的類別（甲+V+乙+事物）構(gòu)成雙賓語(yǔ)句的動(dòng)詞大體上可以分為三類：

（1）表示“給予”義的動(dòng)作動(dòng)詞[甲（事物）乙]。

送他一幅畫。送給他一幅畫他賠我兩千元。他賠給我兩千元

10精選PPT（2）表示“取得”義的動(dòng)作動(dòng)詞[乙（事物）甲]。我收了他三塊錢。*我收給了他三塊錢。他扣了我一個(gè)月獎(jiǎng)金。*他扣給了我一個(gè)月獎(jiǎng)金。（3）表示“認(rèn)定”義的言語(yǔ)活動(dòng)動(dòng)詞它們大多表示信息的傳遞，或是表示某種稱呼、稱號(hào)的認(rèn)定、給予。如：罵、夸、教、教導(dǎo)、問(wèn)、詢問(wèn)、告訴、責(zé)怪、囑咐、當(dāng)、叫等。他告訴我一個(gè)好消息。我問(wèn)他哪個(gè)辦法好。

11精選PPT

（三）存現(xiàn)句1．概念：存現(xiàn)句是表示什么地方存在、出現(xiàn)或消失了什么人或事物的一種句型。其基本格式是：處所詞語(yǔ)||+存現(xiàn)動(dòng)詞+存現(xiàn)物門口||站著一個(gè)人。

2．種類：

（1）存在句——表示什么地方存在什么人或事物。

12精選PPT存在句類型特點(diǎn)語(yǔ)例靜態(tài)存在句①存現(xiàn)物處于靜止?fàn)顟B(tài)橋下是/有一條大河。②謂語(yǔ)動(dòng)詞：[—?jiǎng)討B(tài)]桌上放著/了一本書。

13精選PPT動(dòng)態(tài)存在句①存現(xiàn)物處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)屋頂上飄著一面紅旗。*屋頂上飄了一面紅旗。②謂語(yǔ)動(dòng)詞：[+動(dòng)態(tài)]天空中飛著一只老鷹。*天空中飛了一只老鷹。14精選PPT

（2）隱現(xiàn)句——表示什么地方出現(xiàn)或消失了什么人或事物。

隱現(xiàn)句類型語(yǔ)義特點(diǎn)位移性隱現(xiàn)句事物的出現(xiàn)或消失伴隨著空間位置的變化非位移性隱現(xiàn)句事物的出現(xiàn)或消失不直接涉及空間位置的變化

15精選PPT（四）“把”字句1．“把”字句的基本格式：主‖+[把+賓]+VP

他‖把杯子摔破了。你‖真是把我氣壞了。2．“把”字句的語(yǔ)法意義和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)語(yǔ)法意義：表示由于某種動(dòng)作或原因的影響而產(chǎn)生某種結(jié)果或狀態(tài)。這可以通過(guò)“語(yǔ)義分解法”加以求證。

他‖把杯子摔破了。=他摔杯子+杯子破了。打仗‖把他老婆打沒(méi)了。=因?yàn)榇蛘?他老婆沒(méi)了。16精選PPT結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：“把”字句的謂語(yǔ)常常是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，它一般不能是單個(gè)動(dòng)詞，特別是單音節(jié)動(dòng)詞。（1）帶補(bǔ)語(yǔ)：他把人打得?鼻青臉腫?。（2）帶賓語(yǔ)：我把作業(yè)本給了他。（3）帶狀語(yǔ)：那個(gè)人把時(shí)間[當(dāng)生命]看。（4）帶“著”“了”：你把錢放著。他把東西扔了。（5）動(dòng)詞重疊：你把桌子擦擦。（6）雙音動(dòng)詞（以動(dòng)補(bǔ)型居多）：把戰(zhàn)線擴(kuò)大把普通話水平提高把直線延長(zhǎng)17精選PPT

3．關(guān)于“把”字句，還要注意以下幾點(diǎn)：（1）“把”字的賓語(yǔ)A．“把”字賓語(yǔ)語(yǔ)義角色的多樣性。他‖把杯子摔破了。（受事）他‖把臉喝紅了。（與事）怎么把只兔子跑了？（施事）你‖真是把我氣壞了。（施事）他‖把房間鋪了地毯。（處所）他‖怎么把鉛筆寫斷了。（工具）18精選PPTB．“把”字賓語(yǔ)的定指性、已知性。他把大衣脫了?！?他把一件大衣脫了。他把那本書拿走了?！?他把一本書拿走了。他把個(gè)好好的水桶壓扁了。

C．“把”字賓語(yǔ)的非移位性。他把鍋?zhàn)哟虻梅鬯椤?他打得粉碎鍋?zhàn)?。老張把爐子生上了火。*老張生爐子上了火。19精選PPT（2）“把”字句的謂語(yǔ)動(dòng)詞：一般應(yīng)有較強(qiáng)的動(dòng)作性，能夠帶表示結(jié)果的補(bǔ)語(yǔ)或賓語(yǔ)。以下三類動(dòng)詞不能構(gòu)成“把”字句：A．聯(lián)系動(dòng)詞：有、在、存在、是、像、姓、屬于……B．感受動(dòng)詞：贊成、知道、同意、覺(jué)得、相信、希望、主張、要求……C．趨向動(dòng)詞：上、下、進(jìn)、出、上來(lái)、下去、離開、到達(dá)、接近……20精選PPT

（3）否定詞、助動(dòng)詞在“把”字句中的位置：只能出現(xiàn)在“把”字結(jié)構(gòu)之前，不能出現(xiàn)在“把”字結(jié)構(gòu)之后。

*我把那件事沒(méi)有告訴他?！覜](méi)有把那件事告訴他。*他把錢愿意借給我?！敢獍彦X借給我。

21精選PPT（五）“被”字句1．“被”字句的基本格式：受事‖+[被+施事]+VP杯子‖[被他]摔破了。我‖[被他]氣壞了。（1）“被”字后的施事有時(shí)可不出現(xiàn)。

衣服被淋濕了。（2）“被”常常會(huì)以變體形式出現(xiàn)：A．書面語(yǔ)中，常以“被……所”“為……所”的格式出現(xiàn)。

一切困難都將被全國(guó)人民所戰(zhàn)勝。（“所”可省略）

他為風(fēng)雨所阻。（單音節(jié)動(dòng)詞前，“所”不能去除）

22精選PPTB．跟書面語(yǔ)平行，口語(yǔ)中常有“被……給”“叫……給”“讓……給”的固定格式，

杯子叫/讓/被我給打碎了一個(gè)。屋子讓/叫/被他們給弄得亂七八糟。2．“被”字句的語(yǔ)法意義——表示被動(dòng)。對(duì)于主語(yǔ)來(lái)說(shuō)，所遭受的事件可以是如意之事，也可以是不如意之事。

他被人打了。你被開除了。（不如意之事）

他被大家推選為班長(zhǎng)。一切困難都被他們克服了。（如意之事）

23精選PPT3．“被”字句的主語(yǔ)（1）“被”字句的主語(yǔ)，有時(shí)并不是嚴(yán)格意義的受事。

他‖被人家打斷了一條腿。屋子‖讓/叫/被他們給弄得亂七八糟。

（2）“被”字句的主語(yǔ)表示的事物必須是定指的。

他弄丟了一本書。*一本書被他弄丟了。他弄丟了那本書。那本書被他弄丟了。24精選PPT4．“被”字句的謂語(yǔ)動(dòng)詞（1）“被”字句的謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是動(dòng)作性較強(qiáng)的及物動(dòng)詞，非動(dòng)作動(dòng)詞不可構(gòu)成“被”字句。

他的名字被我知道了。（例外）（2）“被”字句的謂語(yǔ)動(dòng)詞不能是光桿動(dòng)詞，一般要在后面帶上別的成分，但不如“把”字句那么嚴(yán)格。帶補(bǔ)語(yǔ)：自行車被我弟弟騎走了。帶賓語(yǔ)：他被大家選為教研室主任。

帶“著”“了”“過(guò)”：他被上級(jí)表?yè)P(yáng)了/過(guò)。

他被人家攙著。

25精選PPT（六）“把”字句和“被”字句的關(guān)系1．語(yǔ)義上——對(duì)應(yīng)式?！鞍选弊志涞幕靖袷剑褐鳌?[把+賓]+VP（強(qiáng)調(diào)致使，致果或致態(tài)）“被”字句的基本格式：受事‖+[被+施事]+VP（強(qiáng)調(diào)被動(dòng)）

2．形式上——經(jīng)?？梢韵嗷プ儞Q；或在同一句子中融合使用。

他被人家攙著?！思野阉麛v著。他被人把腿給打斷了。26精選PPT請(qǐng)指出下列“把”子句用得不正確的地方，并改正。我一定要把中國(guó)畫學(xué)。請(qǐng)你在柜子里把衣服放。大風(fēng)把門口的自行車倒了。你看看，你把我的裙子都臟了。教練要把他成為世界冠軍。我們終于把老師的話懂得了。你把我的朋友見面了沒(méi)有？我的朋友把收音機(jī)沒(méi)有修好。他把這本英文書看得懂。我每天把餃子吃在留學(xué)生食堂。27精選PPT主

謂

句名詞謂語(yǔ)句今天星期天。

動(dòng)

詞

謂

語(yǔ)

句“把”字句你去把垃圾倒了?！氨弧弊志錁淙~被風(fēng)吹跑了。連謂句父親聽了后很高興。兼語(yǔ)句老師鼓勵(lì)大家學(xué)好外語(yǔ)。雙賓句管理員遞給我兩本新書。存現(xiàn)句門口停著一輛小汽車。形容詞謂語(yǔ)句果園的蘋果熟了。主謂謂語(yǔ)句她眼睛熬得通紅。非

主

謂

句名詞性非主謂句誰(shuí)？動(dòng)詞性非主謂句下雨了。形容詞性非主謂句真不錯(cuò)！嘆詞句哎喲！28精選PPT（四）句型分析的原則與方法

句型分析的原則：只根據(jù)句型成分確定句子的結(jié)構(gòu)模式。這就意味著我們?cè)诖_定句型時(shí)，必須排除一些非句型因素的干擾。關(guān)于非句型因素的干擾，我們主要應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：29精選PPT二、句類系統(tǒng)句類是句子按照不同語(yǔ)氣功能劃分出來(lái)的類型。一般分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句四類。每種句類在結(jié)構(gòu)形式上有特殊的標(biāo)志，在語(yǔ)用功能上也有其特殊的作用。（一）陳述句1、陳述句的特點(diǎn)：（1）語(yǔ)用功能：用來(lái)向聽話人報(bào)道一件事情。如：他的電腦壞了。他一口氣能上五樓。30精選PPT（2）形式特征A．

語(yǔ)調(diào)：平直，句尾略降。B．

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)（書面）。C．

語(yǔ)氣詞：可帶語(yǔ)氣詞，也可不帶。常帶的語(yǔ)氣詞有“的、了、嘛、啊、呢、罷了”等，這些語(yǔ)氣詞可以用來(lái)表示不同的語(yǔ)氣意義。31精選PPT例：他會(huì)考慮我的提議的。他考慮我的提議了。（“的”——表示肯定，對(duì)某事有把握）（“了”——表示情況有了變化）他考慮了我的提議嘛。（“嘛”—表明情況與預(yù)先的某種期望或聲明相反）32精選PPT他考慮了我的提議啊。（“啊”——表明說(shuō)話人的態(tài)度，有提醒意味）他考慮了我的提議呢。（“呢”——表示事情有點(diǎn)出乎意料）他考慮了我的提議罷了。（“罷了”——表示事情不過(guò)如此，有往小里說(shuō)的意味）33精選PPT

2、陳述句的肯定形式和否定形式陳述句有肯定和否定兩種形式，肯定形式是無(wú)標(biāo)記的，否定形式是有標(biāo)記的。這個(gè)否定標(biāo)記往往由否定詞充當(dāng)。常見的否定詞有否定副詞“不、未、別”，“沒(méi)有”作為否定詞有時(shí)是動(dòng)詞，有時(shí)是副詞（位于名詞前是動(dòng)詞，位于動(dòng)詞前是副詞）。他來(lái)了?！粊?lái)。他來(lái)了?！麤](méi)有來(lái)。/他沒(méi)來(lái)。他有書?！麤](méi)有書。/他沒(méi)書。34精選PPT注意事宜：A、“不”和“沒(méi)有/沒(méi)”都表示否定，但語(yǔ)義和用法有明顯的區(qū)別：例：（1）他寫文章總是用鋼筆而不用電腦。（2）*他寫文章總是用鋼筆而沒(méi)用電腦。（3）我以前不去，現(xiàn)在不去，將來(lái)也不去。（4）我以前沒(méi)去，現(xiàn)在沒(méi)去。（5）*我將來(lái)也沒(méi)去。

35精選PPT（6）這幅畫不漂亮。（7）*這幅畫沒(méi)漂亮?！安弧笨梢孕揎梽?dòng)詞和形容詞，“沒(méi)有（沒(méi)）”原則上只能修飾動(dòng)詞。我不吃沒(méi)熟的桃子。我不吃沒(méi)紅的蘋果?！哂袆?dòng)態(tài)義的形容詞還是可以受“沒(méi)有（沒(méi)）”修飾的。36精選PPT（8）不+要/能夠/肯/敢/會(huì)/可以/應(yīng)該沒(méi)+要/能夠/敢*沒(méi)+肯/可以/應(yīng)該/會(huì)——“不”可以跟幾乎所有的助動(dòng)詞結(jié)合；沒(méi)有（沒(méi)）只能跟部分助動(dòng)詞結(jié)合。37精選PPTB、注意“異形同義格式”和“雙重否定格式”的用法（1）異形同義格式例：

好不容易=好容易（否定義）當(dāng)心感冒=當(dāng)心別感冒（否定義）難免出錯(cuò)=難免不出錯(cuò)（肯定義）差點(diǎn)摔一交=差點(diǎn)沒(méi)摔一交（否定義）

38精選PPT（2）雙重否定格式——不一定表示肯定義例：他不能不離開這里。=他必須離開這里?！偎茈x開這里。

沒(méi)有一個(gè)人不休息。=所有的人都休息。貪官被懲，人們無(wú)不拍手稱快。（語(yǔ)氣更肯定）39精選PPT（二）疑問(wèn)句

疑問(wèn)句通常用來(lái)表示疑惑和詢問(wèn)。一個(gè)疑問(wèn)句，通常是既疑且問(wèn)，但也可以疑而不問(wèn)，或問(wèn)而不疑。1、疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)類型按照結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，疑問(wèn)句可以分為是非問(wèn)、特指問(wèn)、選擇問(wèn)和正反問(wèn)四類。40精選PPT

特點(diǎn)構(gòu)成疑問(wèn)信息疑問(wèn)語(yǔ)氣詞疑問(wèn)焦點(diǎn)與答語(yǔ)疑問(wèn)句類型是非問(wèn)陳述句+上升由疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)或嗎、吧、啊焦點(diǎn)：整個(gè)句子語(yǔ)調(diào)/語(yǔ)氣詞疑問(wèn)語(yǔ)氣詞承擔(dān)答語(yǔ)：是、對(duì)/不是、不特指問(wèn)用疑問(wèn)代詞替換由疑問(wèn)代詞承擔(dān)呢、啊焦點(diǎn)：疑問(wèn)代詞陳述句中的某一項(xiàng)答語(yǔ)：針對(duì)疑問(wèn)代詞作答選擇問(wèn)并列的選擇項(xiàng)+？由并列的選擇呢答語(yǔ)：可以選擇問(wèn)項(xiàng)中的部項(xiàng)承擔(dān)分項(xiàng)或全部項(xiàng)，也可以否定全部供選項(xiàng)而另行回答。

正反問(wèn)正反并列結(jié)構(gòu)+？由正反并列結(jié)構(gòu)承擔(dān)呢、啊答語(yǔ)：選擇肯定項(xiàng)，或者選擇否定項(xiàng)41精選PPT說(shuō)明：（1）特指問(wèn)有兩種特殊的簡(jiǎn)略格式——形式上沒(méi)有疑問(wèn)代詞出現(xiàn)，但句末用了疑問(wèn)語(yǔ)氣詞“呢”，而且要求有針對(duì)性的回答。A．NP+呢？

我的包呢？（詢問(wèn)“NP在哪？”，用于首發(fā)句）你的問(wèn)題解決了，我呢？（詢問(wèn)“NP怎么樣？”，用于后續(xù)句）42精選PPTB．VP+呢？

他不給我錢呢？（詢問(wèn)假設(shè)性后果）老太太，你說(shuō)呢？（詢問(wèn)非假設(shè)性態(tài)度）（2）正反問(wèn)有多種省略的變化形式基本式：V（O）不V（O）？有（O）沒(méi)有（O）？省略式：V不VO？有沒(méi)有（O）？VO不V？有O沒(méi)有？VO不？有O不？43精選PPT2、疑問(wèn)句的交際類型在語(yǔ)言交際的過(guò)程中，疑問(wèn)句有不少特殊功能的用法。這主要是反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句，此外，還有回聲問(wèn)和附加問(wèn)等。

交際類型語(yǔ)用功能結(jié)構(gòu)形式反問(wèn)句無(wú)疑而問(wèn)，旨在曲折地表明說(shuō)話人的看法和態(tài)度常用是非問(wèn)和特指問(wèn)結(jié)構(gòu)（用肯定形式表否定之意，或者與之相反）設(shè)問(wèn)句自問(wèn)自答，旨在先用問(wèn)句引起對(duì)方的注意常用特指問(wèn)結(jié)構(gòu)

回聲問(wèn)：你是說(shuō)你要請(qǐng)假嗎？附加問(wèn)：你就讓我走吧，行不行？

44精選PPT（三）祈使句（1）你去吧！（2）咱們走吧?。?）我們別進(jìn)去?。?）老爺請(qǐng)慢走！向聽話人提出要求，希望他做什么或不做什么的句子叫做祈使句。祈使句的主語(yǔ)限于三類詞語(yǔ)：（1）第二人稱代詞（你/你們）（2）包括式的第一人稱復(fù)數(shù)（咱們）（3）稱謂詞45精選PPT1、祈使句的種類

命令句（語(yǔ)氣強(qiáng)烈、語(yǔ)調(diào)短促）：出去！肯定形式的祈使句（要求聽話人做什么）請(qǐng)求句（語(yǔ)氣委婉、語(yǔ)調(diào)舒緩）：請(qǐng)讓一下！

禁止句（語(yǔ)氣強(qiáng)烈、語(yǔ)調(diào)短促）：不準(zhǔn)大喊大叫！否定形式的祈使句（要求聽話人不做什么）勸阻句（語(yǔ)氣委婉、語(yǔ)調(diào)舒緩）：您千萬(wàn)別往心里去。46精選PPT2、祈使句肯定形式和否定形式的不對(duì)稱現(xiàn)象

A組

（1）*對(duì)人不要有禮貌！——對(duì)人要有禮貌?。?）不要亂扔垃圾！——*要亂扔垃圾?。?）不要隨地吐痰！——*要隨地吐痰！

47精選PPT