幼兒園工作教學(xué)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（四篇）

第3頁共3頁幼兒園工作教學(xué)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：一、牢記辦園理念，推行目標(biāo)管理為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，全期進(jìn)行了兩次消防演習(xí)，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，還進(jìn)行了一次防暴恐演習(xí)。確保全園師生的生命安全。二、更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化三、落實素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展四、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力五、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識1、提高保育員的素質(zhì)，明確責(zé)任在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實施。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。2、健全各項保健制度上規(guī)范本學(xué)期，依據(jù)我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度。晨檢教師每天堅持晨檢，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時記錄、了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡等，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階。總結(jié)半學(xué)期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：游戲活動組織的質(zhì)量還有待加強(qiáng)，創(chuàng)新性還不強(qiáng);各個崗位人員的職責(zé)意識不夠強(qiáng);教師主動開展教科研的意識還不夠等等。一、安全工作二、保育工作嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)幼兒食品的采購、監(jiān)督與管理，杜絕“三無”食品入園;規(guī)范幼兒巾杯的管理、消毒工作等。三、教育教學(xué)工作為了促進(jìn)幼兒全面、和詣地發(fā)展，下半學(xué)期，我園將著力探索適合園本實際，保證幼兒每天戶外活動時間不少于____小時，每天戶外體育活動時間不少于____小時。并與區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲有機(jī)結(jié)合，尋求科學(xué)的一日組織活動形式。我園將進(jìn)一步提高教師的教學(xué)組織能力，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，認(rèn)真計劃本學(xué)期的各項保教工作，有目的，有計劃地開展教師技能競賽活動，如：區(qū)角材料制作比賽、班級常規(guī)比賽等，以期達(dá)到全面提升教師專業(yè)水平的目的。四、家長工作要求教師通過家長會、家訪、談話、家長開放日、親子活動等形式，及時與家長溝通，了解家長對幼兒園的意見和建議，經(jīng)常性與家長交流安全方面有關(guān)知識，提高家長、幼兒的安全意識和安全警惕性，幫助家長樹立科學(xué)的育兒觀念，從而實現(xiàn)家園同步教育。五、師資隊伍六、歸檔工作七、園舍硬件建設(shè)各班級根據(jù)班級孩子特點設(shè)置好班級區(qū)角，大操場重新劃分大區(qū)域，為來期下午的大穿插活動的開展做好準(zhǔn)備。新拓出一塊“植物園”，供孩子們認(rèn)識大自然、融入大自然，熱愛大自然幼兒園工作教學(xué)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二）我覺得實習(xí)期間，最大的收獲就是對孩子的觀察。我一直有個疑問。對于調(diào)皮好動的孩子，我們的老師是應(yīng)該限制他們的主動行為還是引導(dǎo)他們和聽話懂事的孩子比較，逐步引導(dǎo)？這就要求我們的老師要“因材施教”，引導(dǎo)這些個性突出的孩子，而不是用粗魯?shù)恼Z言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和目光扼殺孩子的童心，這對他們未來的成長會產(chǎn)生負(fù)面影響。我們提倡和諧，包括人性的和諧，自然環(huán)境與孩子的和諧等等。我們需要做的是，用鼓勵的眼神和話語，激發(fā)孩子的自信心，激發(fā)孩子的斗志，讓他們體驗幼兒園老師的柔軟和親切的關(guān)懷，體驗從小學(xué)習(xí)活動的快樂。由此，我深深體會到，幼兒教師需要母愛、感恩、耐心去傾聽，用溫暖的語言對待每一個孩子。其實我們最需要做的就是改變我們和孩子之間的角色。教師只是活動的組織者和學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者。我們要遵循孩子長的規(guī)律，讓我們的孩子有精彩的想法，讓他們成為課堂上的主人，有一定套路約束的自由活動。實習(xí)期間也感受到了護(hù)理老師的辛苦。這讓我明白，無論是成年人還是孩子，都應(yīng)該尊重他人的勞動成果，讓我們的社會更加和諧。我認(rèn)為讓每個孩子從小就有禮貌，尊重他人，是我們德育的重要內(nèi)容。我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園，讓我們的幼兒園可以和區(qū)內(nèi)優(yōu)秀的幼兒園比肩（雖然還是需要很多時間磨合和成長）?？傊?，我看到的是整個實驗幼兒園團(tuán)結(jié)一致，為了一個目標(biāo)而共同奮斗：“一切為了孩子，一切為了孩子”。這種凝聚力很大，我以后會以這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、奮發(fā)向上的凝聚力繼續(xù)我的工作和生活。也希望自己能有這樣的機(jī)會去實踐自己的感受。幼兒園工作教學(xué)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（三）____年冬季學(xué)段就要結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴。幾許欣慰。幾許歉意。幾許擔(dān)憂。親愛的寶貝。尊敬的家長。在這里我代表蓓蕾幼兒園全體老師向你們致以深深歉意。也許我們的工作做的不是那么完美，但是我們一直在努力。本來計劃在元旦有一個匯報演出，我們的孩子也一直很興奮的排練，但是由于時間。天氣等等的原因也沒有演出，對不起。讓你們失望了幾許的擔(dān)憂；家長愛孩子是天經(jīng)地義。毋庸置疑的，但不能因為愛而一味的順著他。因為天冷寶寶不愿起床。家長就會給我打電話；老師。寶寶不想起床。不上幼兒園了。其實請一上午假對寶寶沒太大的影響。但會養(yǎng)成他的惰性。長期順著他會養(yǎng)成懶散的個性。你可以對他說；你不想起床，那就睡吧。我要去上班。每個人都要有自己的事做。有的家長送孩子時對老師說；今天寶寶不高興。我給他帶了一包蝦條。寶寶不高興你可以告訴老師，讓老師與他溝通一下，但是蝦條是不能帶的，即使是孩子哭著要帶，你也要告訴他東西是在家里吃的，幼兒園是小朋友做游戲。跳舞的地方。你看媽媽出門的時候不帶吃的吧。更有的家長甚至讓孩子帶手機(jī)。硬幣。指甲刀。打火機(jī)。等等。讓我有點哭笑不得。一味的寵愛是孩子成才的絆腳石。在新的一年，我們蓓蕾會不斷的完善自己。孩子們放假了，老師不會放假，我們會利用這個時間將下學(xué)期的教育目標(biāo)。方案。舞蹈。手工等等做出進(jìn)一步的提升。讓孩子的（品）德。智（力）（身）體。美（化）。勞（鍛煉）得到最全面的最高端的教育。永遠(yuǎn)是我們蓓蕾人追求的目標(biāo)。幼兒園工作教學(xué)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（四）時間飛逝，日月如梭，一眨眼本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這學(xué)期有心酸、成功、有快樂。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)教學(xué)方面：為了提高幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我班的老師都非常認(rèn)真制作上課需要的教具和游戲玩具。課堂上我們都會想辦法和幼兒一起玩游戲，使幼兒能在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評，增強(qiáng)幼兒的自信心這樣他們才會努力的想進(jìn)步。安全方面：幼兒來園時我們都會撫摸幼兒的額頭看看是否有發(fā)燒現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不對勁的地方便上前詢問關(guān)心幼兒并及時與家長聯(lián)系。時常給幼兒灌輸安全意識：不攀爬、不能你追我趕，上下樓梯不拉手、不搭肩。課間活動期間本班兩位老師實行跟班防守，時刻防止意外事故發(fā)生，切實保護(hù)幼兒的人身安全。家長工作：____月八號我園展開了“三八”婦女節(jié)活動，通過活動讓幼兒了解到“三八”婦女節(jié)是媽媽奶奶嬸嬸等女性的節(jié)日，并邀請家長與幼兒一起開展親子的手工活動，活動中看到了幼兒與家長露出了幸福的笑容，并且還拉近了家長與我園的距離。還可以通過家園聯(lián)系冊或家長來園接送幼兒時我們可以趁此機(jī)會與家長進(jìn)行溝通，和家長反應(yīng)幼兒最近在園情況并詢問家長幼兒在家情況以此更加了解各個幼兒的特點，才能因材施教。存在不足：盡量組織戶外活動開闊幼兒的視野，鼓勵個別內(nèi)向幼兒積極舉手發(fā)言。星期二我班的開帥小朋友因為我的疏忽與看管不嚴(yán)在樓下玩而導(dǎo)致下巴受傷，在我自責(zé)與傷心的同時更讓