三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元綜合測(cè)試卷新人教版

Page3第七單元測(cè)試卷題號(hào)一二三四總分得分一、卷面書(shū)寫(xiě)。(3分)要求：做到卷面整齊，書(shū)寫(xiě)工整。二、積累與運(yùn)用。(46分)1．選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫(huà)“√”。(3分)回旋(xuán√xuàn)呢喃(není√)獵人(liè√niè)竹筍(súnsǔn√)尺寸(cùn√cèn)一副(fúfù√)2．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)yǎnzòu演奏fēnɡqín風(fēng)琴yuèqì樂(lè)器chìbǎnɡ翅膀bízi鼻子huàcè畫(huà)冊(cè)chángduǎn長(zhǎng)短yúnwù云霧3．我會(huì)區(qū)分同音字。(4分)eq\o(\s\up7(\x(mǎ)),\s\do5(（螞）蟻,（馬）車(chē)))eq\o(\s\up7(\x(zhòng)),\s\do5(沉（重）,（種）樹(shù)))eq\o(\s\up7(\x(jī)),\s\do5(（激）動(dòng),打（擊）))eq\o(\s\up7(\x(gǎn)),\s\do5(（感）受,（趕）忙))4．連一連。(4分)宏偉的音樂(lè)會(huì)高遠(yuǎn)的大地喧鬧的氣息廣袤的天空濃濃的樹(shù)林溫順的奇妙幽深的樂(lè)曲無(wú)窮的細(xì)語(yǔ)5．給加點(diǎn)詞換個(gè)意思相近的詞寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)(1)那番英勇忠貞的精神，真叫人欽佩。(佩服)(2)剛從樹(shù)上摘下的果子，味道特別鮮美。(特殊)(3)鳥(niǎo)最愉快的時(shí)刻，是飛離樹(shù)枝的那一瞬間。(剎那)(4)他們的歌聲似乎告知我們：“我在歌頌，我很歡樂(lè)！”(似乎)6．選擇恰當(dāng)?shù)腁ABB式的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(填序號(hào))(4分)A.輕溫順柔B.敲敲打打C.蹦蹦跳跳D.嘰嘰喳喳(1)當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音(A)的，似乎呢喃細(xì)語(yǔ)。(2)小雨滴(B)，一場(chǎng)喧鬧的音樂(lè)會(huì)便起先了。(3)小麻雀(D)、(C)的，叫人愉悅。7．下面句子是比方句的畫(huà)“√”，不是比方句的畫(huà)“×”。(3分)(1)他們的歌聲似乎告知我們：“我在歌頌，我很歡樂(lè)！”(×)(2)池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺立，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺。(√)(3)站在瀑布腳下仰視，好宏大啊，一座珍寶的屏！(√)8．按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)他笑得前俯后仰。(照樣子，把句子補(bǔ)充完整)同學(xué)們把桌椅擺得__整整齊齊__。(2)風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。(仿寫(xiě))青蛙，是大自然的__歌手__，__他會(huì)在夏夜的池塘里盡情地歡唱__。9．結(jié)合課文內(nèi)容，你從加點(diǎn)詞語(yǔ)中感受到了什么？把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)(1)我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味。(B)A.這里的一草一木都是苦的B.草木氣息很重(2)我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。(A)A.父親視察鳥(niǎo)非常細(xì)致專(zhuān)注B.父親是一個(gè)肅穆的人10．背一背，填一填。(6分)(1)當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像__歌手__一樣，唱出各種不同的__歌曲__。(2)__荷葉__羅裙一色裁，芙蓉向臉__兩邊開(kāi)__。亂入池中__看不見(jiàn)__，聞歌始覺(jué)__有人來(lái)__。三、閱讀與理解。(17分)(一)大自然的聲音(節(jié)選)(7分)水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜愛(ài)玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)喧鬧的音樂(lè)會(huì)便起先了。滴滴答答……叮叮咚咚……全部的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；全部的房子，房子的屋頂和窗戶(hù)，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到?jīng)坝颗炫鹊暮Ｑ蟠蠛铣?．把文段中表示聲音的詞語(yǔ)找出來(lái)，畫(huà)上“——”。(2分)2．這段話(huà)是圍繞第(一)句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。(2分)3．小雨滴是怎樣唱出“洶涌澎湃的海洋大合唱”的？完成下面的填空。(3分)小雨滴→(小溪)→(河流)→(大海)(二)花鐘(10分)夏天，天亮得早，我起得也早。大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我望見(jiàn)牽?；ㄒ呀?jīng)開(kāi)放了，每天都是這樣。我聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)兒在草叢里高聲?shū)Q叫。露水很重。不知為什么，我總喜愛(ài)把那些牽?；ū茸?采彩)色的小喇叭。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，它們每天早晨，朝著東方，播放著第一場(chǎng)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)。我想那綠色的蔓條兒，該是電線(xiàn)了。我繞湖一周，又爬上那(坐座)小山坡。大約六點(diǎn)鐘，我望見(jiàn)蒲公英也綻開(kāi)了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎滿(mǎn)山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃耀，每天都是這樣。我提示自己，該回家了；吃過(guò)早飯，就去上學(xué)。我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_(kāi)放的時(shí)候，我得去鍛(煉練)；當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候，就該回家吃早飯了。我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。我知道許很多多的花都(安按)時(shí)開(kāi)放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。1．用“——”畫(huà)出括號(hào)中與上下文搭配恰當(dāng)?shù)淖帧?2分)2．讀句子，填空。(4分)(1)我想那綠色的蔓條兒，該是電線(xiàn)了。這句話(huà)運(yùn)用了__比方__的修辭手法，把蔓條兒比作__電線(xiàn)__，多么生動(dòng)、形象呀！(2)在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。這句話(huà)運(yùn)用了__擬人__的修辭手法，把__花__當(dāng)作孩子來(lái)寫(xiě)，顯得非常好玩。3．題目《花鐘》的意思是(C)(2分)A.花兒很美麗，形態(tài)像鐘一樣。B.牽牛花和蒲公英可以為花兒報(bào)時(shí)，是花的學(xué)校里的報(bào)時(shí)鐘。C.每種花開(kāi)放的時(shí)間都是肯定的，可以像鐘一樣告知我們時(shí)間。4．為什么“我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)”？(2分)__因?yàn)椤拔摇笔且粋€(gè)遵守時(shí)間的孩子，并且“我”會(huì)利用牽?；?、蒲公英等定時(shí)開(kāi)放的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)做該做的事情。__四、表達(dá)與習(xí)作。(34分)1．生活中，我們常常會(huì)遇到一些游客在旅游的過(guò)程中表現(xiàn)出不文明的行為。如圖中的這幾個(gè)人為了拍照留念，爬到古樹(shù)上，還有人在古樹(shù)上亂刻亂畫(huà)。假如當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)怎樣勸說(shuō)他們？(4分)__示例：你們這樣做是不對(duì)的。假如每個(gè)人都這樣爬在古樹(shù)身上照相的話(huà)，信任用不了多久，這棵古樹(shù)就會(huì)受傷，甚至死掉，而在古樹(shù)上刻字更是嚴(yán)峻地?fù)p害了古樹(shù)。我們要文明旅游，要愛(ài)惜