師者如是觀后感800字

師者如是觀后感800字師者如是觀后感800字篇一新學(xué)期的第一課，受益匪淺，也感慨良多，不禁讓我想起了以前看到的一段話“教師不僅是職業(yè)，也不僅是事業(yè)，更是生命的歷程；不僅是責(zé)任，也不僅是堅(jiān)守，更是品質(zhì)的錘煉；不僅是細(xì)膩，也不僅是大愛更是靈魂的凈化；不僅是探索，也不僅是創(chuàng)造更是精神的升華；不僅是堅(jiān)持，也不僅是果毅，更是天下的情懷；不僅是付出，也不僅是奉獻(xiàn)，同時(shí)也是在獲?。鹤陨淼某砷L，專業(yè)的發(fā)展，成功的愉悅，人生的幸福?！睅熣呷缡?，我也將以前輩們?yōu)榘駱?，努力成為一名?yōu)秀的人民教師。師者如是觀后感800字篇二桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。老師，是“心懷國之大者”，是“為了一代更比一代強(qiáng)”。長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黃登紅老師如是說。黃老師曾因?yàn)榛加形赴谐苏麄€(gè)胃。等身體好轉(zhuǎn)后，他不顧所有人的勸解，毅然回到了他熱愛的講臺(tái)上。他覺得他的生命是充滿變數(shù)的，未來不可知。他必須珍惜每一分每一秒，和時(shí)間拼命賽跑。因?yàn)樗睦镅b著每一個(gè)學(xué)生，心里裝著國家航空事業(yè)的發(fā)展。他曾發(fā)自肺腑地說：“作為一名教書匠，我的愿望是讓學(xué)生擁有更精湛的技能、更廣博的學(xué)識(shí)、更豐盈的人生。不管疾病多可怕，人生多艱難，我都要繼續(xù)在長沙航院這片沃土上做自強(qiáng)不息、止于至善的耕耘者、守望者”。師者如是，向黃老師學(xué)習(xí)。保有教育的初心，做優(yōu)秀的教育者。師者如是觀后感800字篇三細(xì)心的感受，用心的陪伴，就能帶給孩子無窮的驚喜與力量。麻小娟老師讓她的孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心，學(xué)會(huì)了愛，讓我明白師生之愛是互相的。新的“一千零一夜”，是一場關(guān)于愛的雙向奔赴……老師，是“點(diǎn)一盞心燈”，照亮孩子前進(jìn)的路。麻小娟老師崇高的教育情懷、強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識(shí)和無私的奉獻(xiàn)精神，讓我感慨萬千，同為鄉(xiāng)村教師的我們應(yīng)該以此為榜樣，向她學(xué)習(xí)。師者如是，我們也要努力成為樸實(shí)、簡單、用心、堅(jiān)守的人民教師！師者如是觀后感800字篇四看了師者如是這個(gè)視頻后，我感悟到，麻小娟的故事具有普遍性，發(fā)生在她身上的事情往往也會(huì)出現(xiàn)在我們的工作當(dāng)中，例如給學(xué)生補(bǔ)充水果零食、拿自己的工資墊付學(xué)生的生活費(fèi)等等，這些事情也常有。但有一點(diǎn)讓人羨慕，感覺麻小娟和學(xué)生之間不再是簡簡單單的師生之情了，更多的是一種親情。作為同仁的我羨慕之余難免有些懊悔，為什么麻小娟在師生關(guān)系當(dāng)中能夠處理得游刃有余，而當(dāng)同樣的事件發(fā)生在我身上時(shí)，卻是截然不同的兩種結(jié)果？其實(shí)，這僅僅是一個(gè)工作態(tài)度問題。教育不僅僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。要做一名好教師，必需懂心理學(xué)，懂教育學(xué)，能讀懂學(xué)生的心理。教師有時(shí)不經(jīng)意的一個(gè)行為會(huì)給學(xué)生帶來莫大的鼓舞或者造成莫大的心理創(chuàng)傷。因此作為教師的我要放低姿態(tài)，經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，以平等、互助的態(tài)度去對待學(xué)生。師者如是觀后感800字篇五今天觀看了《開學(xué)第一講—師者如是》師德教育專題節(jié)目，有四位老師的講述讓我非常震撼和感動(dòng)。麻小娟老師和張瓊瓊老師扎根在鄉(xiāng)村，不為功名和利祿，懷著崇高的教育理想和濃烈的教育情懷，用無窮無盡的愛來滋養(yǎng)著留守兒童。黃登紅老師和劉仲華老師用自己深厚的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，帶領(lǐng)孩子們攻克技術(shù)難關(guān)，為國家培養(yǎng)了一大批高層次專業(yè)技術(shù)人才！這四位老師身上都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是非常有愛，正是因?yàn)橛兄@份愛，才能夠支撐他們不為名和利，在教師這個(gè)崗位上發(fā)揮了無限的光和熱。我一定向他們學(xué)習(xí)，化感動(dòng)為行動(dòng)，爭做四有好老師！師者如是觀后感800字篇六《師者如是》聚焦教師群體，讓講述人以身示范講“有教無類”，講“因材施教”，講“耐心陪伴”，講“守護(hù)夢想”，講“紅色文化傳承”，講“師者，之所以為師”……不回避困惑、不吝嗇感動(dòng)、不隱藏成功的欣喜與驕傲，將自己的心路歷程，用平實(shí)的語言娓娓道來。“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育?！边@是對教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程。熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。教師的一言一行，無時(shí)無刻不影響著學(xué)生，感染著學(xué)生。當(dāng)我們用自己的行動(dòng)給學(xué)生作出表率時(shí)，也同時(shí)給學(xué)生指明了行動(dòng)的方向。教育的神圣就在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“人民教師”這個(gè)稱號(hào)面前毫無愧色。師者如是觀后感800字篇七第38個(gè)教師節(jié)來臨之際，懷著期待與崇敬，我觀看了《開學(xué)第一講師者如是》。片中師德楷模、典范名師們的先進(jìn)事跡，讓我深受感動(dòng)、震撼。戰(zhàn)勝病魔，奮斗不息的黃登紅老師，讓我體會(huì)到了大無畏的勇氣；連續(xù)七年為學(xué)生講睡前故事的麻小娟老師讓我看到了用心的堅(jiān)持；傳承紅色文化育人的朱細(xì)芬老師讓我領(lǐng)略到了感恩的精神；放棄城市優(yōu)越生活回到鄉(xiāng)村，用籃球擎起兒童夢想的張瓊瓊老師，讓我體味到了無疆的教育情懷；為國育人的劉仲華院士，朱全民校長讓我感受到了專業(yè)的力量。正是這樣一批有崇高教育理想，對教育懷有赤誠之心，對學(xué)生懷有仁愛之心的優(yōu)秀教師，以