幼師個(gè)人年終總結(jié)

———幼師個(gè)人年終總結(jié)幼師個(gè)人年終總結(jié)總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面料子，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是我為大家收集的幼師個(gè)人年終總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的伙伴。幼師個(gè)人年終總結(jié)1忙繁忙碌中，一年的工作又不知不覺(jué)接近了尾聲。現(xiàn)將本年度的工作、學(xué)習(xí)總結(jié)如下：一、嚴(yán)于律己，愛(ài)崗敬業(yè)在思想上，我嚴(yán)格要求本身，樂(lè)觀參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，同時(shí)，以關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光對(duì)待幼兒，以自動(dòng)、溝通、平等的心態(tài)面對(duì)家長(zhǎng)，努力提高個(gè)人品德以及師德方面的修養(yǎng)；在工作態(tài)度上，我嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，以綱要和指南為引領(lǐng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)觀向上，承襲實(shí)幼勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神；在清正廉潔方面，我保持高度的自律，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自發(fā)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，全心全意為幼兒的成長(zhǎng)、家長(zhǎng)的滿意服務(wù)，不接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)，把廉政建設(shè)變成自發(fā)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，努力做到廉潔從教。二、研討業(yè)務(wù)，悉心育人為了提高自身的工作本領(lǐng)，在教育教學(xué)方面，我從本班幼兒的實(shí)際情況啟程，認(rèn)真設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，精心布置每周計(jì)劃，盡心盡力上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，并有序組織幼兒的戶外體鍛、角色游戲及區(qū)域游戲，在活動(dòng)中，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。活動(dòng)后及時(shí)反思、記錄，不絕提高本身的教學(xué)本領(lǐng)。結(jié)合我園園本美術(shù)特色創(chuàng)設(shè)別出機(jī)杼的班本美術(shù)特色，通過(guò)有計(jì)劃、有方向的活動(dòng)實(shí)施和操作，所帶幼兒在美術(shù)方面均有了不同程度的進(jìn)步，手工作品玲瓏、精美，繪畫作品稚嫩卻不失風(fēng)格。與此同時(shí)，我還通過(guò)多渠道的學(xué)習(xí)不絕提高本身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，我樂(lè)觀參加園內(nèi)的教科研活動(dòng)、階段微型課題研究以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過(guò)各個(gè)專題的學(xué)習(xí)細(xì)化本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不絕積累經(jīng)驗(yàn)，翻閱幼教書(shū)籍和雜志，摘錄優(yōu)秀老師的先進(jìn)教育方法，在孜孜不倦的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思中，不絕充實(shí)本身，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和本領(lǐng)。三、盡職盡責(zé)，碩果累累我在工作中保持樂(lè)觀進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的態(tài)度，協(xié)同搭班認(rèn)真做好班級(jí)管理工作、家長(zhǎng)工作，樂(lè)觀參加園所走廊、公共環(huán)境的傳說(shuō)創(chuàng)設(shè)，同時(shí)，樂(lè)觀參加園內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，各方面均取得了肯定的成績(jī)。上半年我組織的中班綜合活動(dòng)在全園性半日活動(dòng)呈現(xiàn)中獲好評(píng)，兩篇論文分別發(fā)表在省級(jí)刊物上，一篇教案獲市級(jí)教案評(píng)比二等獎(jiǎng)，同時(shí)，我還樂(lè)觀、努力搭配搭班老師完成首次綜合考評(píng)現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，現(xiàn)場(chǎng)效果獲專家好評(píng)。獲得“教壇新秀”的稱呼。下半年，在我園創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園的道路上，我更是極力搭配，爭(zhēng)創(chuàng)完美，組織開(kāi)展的大班音樂(lè)活動(dòng)和大班科學(xué)活動(dòng)均獲得幼教專家的好評(píng)，參加五年以下青年老師教比武片級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)，感恩節(jié)系列活動(dòng)中組織開(kāi)展大班社會(huì)活動(dòng)不但感染了在場(chǎng)的家長(zhǎng)伙伴，也得到了他們的確定。另外，本年度我還引導(dǎo)搭班老師在園內(nèi)開(kāi)展的區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)和美術(shù)專題研討活中表現(xiàn)優(yōu)異。一番耕耘一番收獲，在繁忙充實(shí)的工作中，我一路成長(zhǎng)、一路收獲，在今后的工作中，我會(huì)承襲實(shí)幼精神，將本身最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。幼師個(gè)人年終總結(jié)2我是幼兒園的一名大班幼師，在這一年，我依據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的要求做著教學(xué)工作，圓滿的把工作完成了，為我們幼兒園的教育做了一些貢獻(xiàn)。現(xiàn)就一年的工作情況做個(gè)總結(jié)：一、教學(xué)細(xì)心、耐性為幼兒進(jìn)行的教學(xué)，我必必需耐性，要細(xì)心。我教的是大班，大班的孩子已經(jīng)在幼兒園接受兩年的教育了，已經(jīng)有一個(gè)基礎(chǔ)，那我要做的是幫忙大班幼兒把幼兒園的學(xué)習(xí)漸漸的過(guò)渡到學(xué)校學(xué)習(xí)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，老師需要去做的就是引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，因而我在教學(xué)的時(shí)候，是付出了無(wú)比的耐性的，就是希望幫忙孩子們把學(xué)習(xí)給學(xué)好。當(dāng)幼兒遇到難題時(shí)，我會(huì)教幼兒本身先去查找資料，不管是從書(shū)中找答案，還是上網(wǎng)查找答案，我都是細(xì)心的去教他們，讓他們先學(xué)會(huì)本身去找尋方法，假如他們?cè)诓欢脑?，我再去教學(xué)，如此做法，在這一年，大班幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的本領(lǐng)有上升，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是有進(jìn)步的。二、站在幼兒的角度上教育大班的孩子，大多都有了本身的思想，就不能當(dāng)成什么都不懂的孩子看待，而是要把他們當(dāng)成小大人看待，由于什么都把他們當(dāng)成小孩看，他們就總是得不到好的成長(zhǎng)。我在處理孩子之間的矛盾時(shí)，會(huì)傾向先了解情況，然后引導(dǎo)孩子認(rèn)得本身的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)為本身犯的錯(cuò)致歉，然后讓兩人的矛盾得到有效的化解。在幼兒難過(guò)的時(shí)候，會(huì)耐性的詢問(wèn)難過(guò)的原因，像處伙伴一樣去勸慰他們，這樣也就打開(kāi)了他們的心扉，更好的與我進(jìn)行一個(gè)溝通。與幼兒相處，不能用大人的思維，要與幼兒持平，站在幼兒的角度上去思考問(wèn)題，這樣才略教育好他們。三、工作上有的不足作為幼兒的老師，我這一年的工作，也是有需要改進(jìn)的地方，工作的不足也是需要去改正的。這一年我進(jìn)行的家訪很少，對(duì)幼兒的家庭的了解不足，所以面對(duì)班里一些不好管理的孩子，我無(wú)從下手，不知道要怎么辦，就是由于對(duì)其家庭了解不足，不能與孩子的父母進(jìn)行有效的溝通，才無(wú)法處理好孩子的問(wèn)題。那么在明年，我必必需多進(jìn)行家訪，深入了解幼兒家庭，這樣才略找到根本原因，那關(guān)于孩子們的一些問(wèn)題也就能迎刃而解了。新的一年，我肯定會(huì)在本崗位上連續(xù)努力的，致力教好大班的幼兒，努力送孩子們進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。幼師個(gè)人年終總結(jié)3時(shí)間飛逝，隨著孩子們一每天長(zhǎng)高，我們結(jié)束了xx班的教育教學(xué)工作?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受回到家中長(zhǎng)伙伴的確定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、常規(guī)培養(yǎng)在我們?nèi)焕蠋煹木o密搭配下，我們工作中不分你我，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)，為孩子創(chuàng)造安全、歡樂(lè)、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來(lái)，通過(guò)老師的不絕努力，班級(jí)工作有了本身的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐性細(xì)致地為每個(gè)家長(zhǎng)伙伴、每個(gè)孩子服務(wù)。在開(kāi)學(xué)初期，為了解決好孩子哭泣和離開(kāi)父母的焦慮情緒以及家長(zhǎng)們的后顧之憂，我們用本身真誠(chéng)的愛(ài)去親近他們，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通溝通，讓孩子能開(kāi)高興心上幼兒園，在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜愛(ài)上了集體生活。在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合__班幼兒的`方式進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于__班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。__班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)小伙伴高愉快興上幼兒園，入園后自動(dòng)向老師小伙伴問(wèn)候。我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早安”“再見(jiàn)”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，加強(qiáng)文明意識(shí)。教學(xué)游戲活動(dòng)中聽(tīng)從老師指揮，樂(lè)觀自動(dòng)參加集體活動(dòng)。學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)和參加表演。戶外活動(dòng)讓兩個(gè)小伙伴拉手站隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望，樂(lè)觀參加各種游戲活動(dòng)!活動(dòng)時(shí)能聽(tīng)懂老師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)定!并教育孩子要相互關(guān)懷、相互照料，學(xué)會(huì)謙讓。二、教育教學(xué)方面1、教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀參加、自動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓舞他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題的本領(lǐng)。教學(xué)中我們有心地采用智力游戲、動(dòng)手參加等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè)于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的本領(lǐng)，能做到了和小伙伴友好相處，有禮貌的溝通。3、敬重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的試驗(yàn)活動(dòng)予以理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并依據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有充分的游戲時(shí)間、空間和料子。4、供應(yīng)幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，關(guān)懷別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)得為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，加強(qiáng)責(zé)任感。安全德育工作。三、保育工作1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高處與低處適中，整齊有序，美觀宜人，為營(yíng)幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境。在老師引導(dǎo)下，小伙伴學(xué)會(huì)了本身整齊擺放小椅子和本身的用品。2、教給了幼兒一些自我服務(wù)本領(lǐng)的一些常識(shí)。老師因人施教，重視幼兒的個(gè)別差別，對(duì)本領(lǐng)弱的幼兒予以特殊幫忙，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣?。在教孩子本身事情本身做的活?dòng)中，要求小伙伴學(xué)會(huì)本身提褲子、穿鞋子。對(duì)動(dòng)手本領(lǐng)差的幼兒，及時(shí)和家長(zhǎng)取得搭配教育，督促小伙伴喜愛(ài)做本身的事情，樂(lè)意做力所能及的事情。幼師個(gè)人年終總結(jié)4跟隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小xx班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在，他們又長(zhǎng)了一歲?？粗麄兊拈L(zhǎng)大，我們做老師的特別欣慰。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué)，面對(duì)這些初次離開(kāi)父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和xx老師付出了本身全部的愛(ài)心、耐性和熱心，對(duì)全部的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了，孩子們?cè)谝幻刻斐砷L(zhǎng)，不絕進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到本身是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。1.教育教學(xué)方面在教學(xué)上我始終是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?；顒?dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認(rèn)真訂立了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園搭配，細(xì)致、耐性地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教育≠幼兒園教育。假如希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長(zhǎng)的搭配教育是很緊要的。因此在本學(xué)期中，我力求以本身的熱誠(chéng)、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通溝通，對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話溝通，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(zhǎng)。2.常規(guī)方面我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)懷，愛(ài)惜同伴，并鼓舞幼兒本身的事情本身做，并自動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，自動(dòng)幫忙他人，并供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒本身學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓，友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規(guī)比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了肯定的進(jìn)步，但還需連續(xù)努力。有些方面還是做得不足到位細(xì)致。3.家長(zhǎng)方面平常，我總是熱誠(chéng)地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊閑談，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴看法，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增長(zhǎng)家園的感情。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我連續(xù)共同努力，共同搭配，變化教育觀念，以便較好地為我們的`孩子所服務(wù)。4.保育方面對(duì)待他們我覺(jué)得就像對(duì)待本身的孩子一樣，從生活細(xì)節(jié)開(kāi)始動(dòng)手，一視同仁。天氣變動(dòng)時(shí)，及時(shí)為幼兒