小猴運桃大班體育教案

———小猴運桃大班體育教案小猴運桃大班體育教案1一、活動目的：1、提高幼兒跳動、平衡、投擲等技能2、培養(yǎng)幼兒"一物多玩"的興趣3、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)定的習慣二、活動準備：廢舊報紙每人一張，報紙團若干、猴子頭飾若干、動感音樂三、活動過程：（一）準備部分（5分鐘）：小猴子下山了。1、幼兒隨老師一起頭戴頭飾，手持用報紙卷成的小棒，扛在肩上，隨著音樂步入操場，老師引導語："今日猴王媽媽（老師）要帶她的小猴子們到特別遙遠的地方去搬運桃子，路上要經(jīng)過很多小溝和木橋，路很不好走。猴兒們，我們先來個熱身吧"。幼兒跟老師一起分散站在場合上隨音樂做熱身活動。（二）基本部分（23分鐘）：小猴練武（10分鐘）。老師引導說："在運桃之前我們要練練武藝，練好了本領才略把桃子運回來。"1、練習跳動、平衡（5分鐘）。四人一組，練習跳小溝走小橋，兩名幼兒用紙棒擺成小溝，另兩名幼兒用紙棒擺成小橋，然后練習跳小溝，走小橋，請搭配好的組示范。2、練習投擲（5分鐘）。四人一組，練習把桃子投入山洞，一個將報紙揉成團當桃子，另外三人的紙棒放在地上，拼成△形，當山洞，輪流練習投擲，請4名幼兒示范后，其他幼兒組合練習。猴子運桃（13分鐘）。1、做游戲"猴子運桃"。游戲規(guī)定：（1）4人一組，各組第一個幼兒將紙棒橫放在地上，跳過紙卷，到前面筐內取一個"桃"（紙團）往回跑，排在隊伍后面；第二個幼兒跳過一根紙棒后，把本身的紙棒橫放在地上，再跳過去，到前面筐內取一個"桃"后跑回；第三個幼兒跳過一、二根紙棒后，把本身的紙棒豎放在地上，從棒上走過，取一個"桃"跑回；第四個幼兒同第三個幼兒一樣。（2）各組幼兒依次手拿"桃子"跳過小溝，走過小橋，將桃子投入前面的山洞即為完成任務。最終看哪組用的`時間最少，最少時間的組贏。四、總結部分（2分鐘）：猴子們，今日大家玩得高興嗎？辛不辛苦??？好了，天黑了，我們回家吧。猴王媽媽率領小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏著步伐回家了?；顒臃此迹夯顒拥恼w感覺是從選材上來看符合我班幼兒的年齡特點，孩子對于小猴子很感興趣，他們在活動中能探究紙棒的各種玩法，能樂觀地學習跳動、平衡、投擲等動作，孩子們始終興趣盎然，實現(xiàn)預期的目標。在活動中，我采用了示范和競賽相結合的教學方法，兩種方法特別適合中班的幼兒，由于，示范可以讓幼兒看到正確的動作姿勢，以便幼兒更好地學習；競賽可以鞏固幼兒已學的動作，讓幼兒產(chǎn)生競爭意識。通過本次活動，我覺得更多的瞧到了孩子們身上的閃光點。我覺得他們每個人都是很棒的，他們都樂意樂觀地開動腦筋想方法，當我請個別幼兒上前示范紙棒的各種玩法的時候，孩子們都能樂觀地踴躍舉手，想上來示范；本次活動還促進了幼兒大肌肉的發(fā)展。整個活動中孩子們的參加性還比較強，比較缺憾之處就是，有些幼兒在活動的開展過程中，有時候很想表達本身的想法，但是他們都沒能說出本身的想法，對于這類的孩子，在今后的活動開展的過程中，老師要多多關注，多給他們表達本身想法的機會。小猴運桃大班體育教案2活動目的：1、提高幼兒跳動、平衡、投擲等技能；2、培養(yǎng)幼兒“一物多玩”的興趣和遵守游戲規(guī)定的習慣；3、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。4、培養(yǎng)機靈、勇敢、敏捷及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格?；顒訙蕚洌?、廢舊報紙每人一張，報紙團若干；2、猴子頭飾若干、錄音機、磁帶?；顒舆^程：一、小猴子下山了1、幼兒隨老師一起頭戴頭飾，手持用報紙卷成的小棒，扛在肩上，隨著音樂步入操場，老師引導語：“今日猴王媽媽（老師）要帶她的小猴子們到特別遙遠的地方去搬運桃子，路上要經(jīng)過很多小溝和木橋，路很不好走?！?、“猴兒們，練習起來！”幼兒跟老師一起分散站在場合上隨音樂做棍棒操。二、小猴練武1、老師引導說：“在運桃之前我們要練練武藝，練好了本領才略把桃子運回來?！?、練習跳動、平衡。四人一組，練習跳小溝走小橋，兩名幼兒用紙棒擺成小溝，另兩名幼兒用紙棒擺成小橋，然后練習跳小溝，走小橋，請搭配好的組示范。3、練習投擲。四人一組，練習把桃子投入山洞，一個將報紙揉成團當桃子，另外三人的紙棒放在地上，拼成△形，當山洞，輪流練習投擲，請4名幼兒示范后，其他幼兒組合練習。三、猴子運桃1、做游戲“小猴子搬運桃子”，介紹游戲規(guī)定。（1）4人一組，各組第一個幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，到前面筐內取一個“桃”（紙團）往回跑，排在隊伍后面；第二個幼兒跳過一根紙棒后，把本身的紙棒橫放在地上，再跳過去，到前面筐內取一個“桃”后跑回；第三個幼兒跳過一、二根紙棒后，把本身的紙棒豎放在地上，從棒上走過，取一個“桃”跑回；第四個幼兒同第三個幼兒一樣。（2）各組幼兒依次手拿“桃子”跳過小溝，走過小橋，將桃子投入前面的山洞。（3）老師注意分組引導，培養(yǎng)幼兒的反應力和一物多玩的興趣。2、稱贊動作快，投得準的小猴子。四、小猴子回家了放音樂，猴王媽媽率領小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏著步伐回家了?；顒臃此迹夯顒拥恼w感覺是從選材上來看符合我班幼兒的年齡特點，孩子對于小猴子很感興趣，他們在活動中能探究紙棒的各種玩法，能樂觀地學習跳動、平衡、投擲等動作，孩子們始終興趣盎然，實現(xiàn)預期的目標。在活動中，我采用了示范和競賽相結合的教學方法，兩種方法特別適合中班的幼兒，由于，示范可以讓幼兒看到正確的動作姿勢，以便幼兒更好地學習；競賽可以鞏固幼兒已學的動作，讓幼兒產(chǎn)生競爭意識。通過本次活動，我覺得更多的瞧到了孩子們身上的閃光點。我覺得他們每個人都是很棒的，他們都樂意樂觀地開動腦筋想方法，當我請個別幼兒上前示范紙棒的各種玩法的時候，孩子們都能樂觀地踴躍舉手，想上來示范；本次活動還促進了幼兒大肌肉的發(fā)展。整個活動中孩子們的參加性還比較強，比較缺憾之處就是，有些幼兒在活動的開展過程中，有時候很想表達本身的想法，但是他們都沒能說出本身的想法，對于這類的孩子，在今后的活動開展的過程中，老師要多多關注，多給他們表達本身想法的機會。小猴運桃大班體育教案3活動目的：1、提高幼兒跳動、平衡、投擲等技能；2、培養(yǎng)幼兒“一物多玩”的興趣和遵守游戲規(guī)定的習慣；活動準備：1、廢舊報紙每人一張，報紙團若干；2、猴子頭飾若干、錄音機、磁帶?；顒舆^程：一、小猴子下山了。1、幼兒隨老師一起頭戴頭飾，手持用報紙卷成的小棒，扛在肩上，隨著音樂步入操場，老師引導語：“今日猴王媽媽（老師）要帶她的小猴子們到特別遙遠的地方去搬運桃子，路上要經(jīng)過很多小溝和木橋，路很不好走。”2、“猴兒們，練習起來！”幼兒跟老師一起分散站在場合上隨音樂做棍棒操。二、小猴練武1、老師引導說：“在運桃之前我們要練練武藝，練好了本領才略把桃子運回來?！?、練習跳動、平衡。四人一組，練習跳小溝走小橋，兩名幼兒用紙棒擺成小溝，另兩名幼兒用紙棒擺成小橋，然后練習跳小溝，走小橋，請搭配好的組示范。3、練習投擲。四人一組，練習把桃子投入山洞，一個將報紙揉成團當桃子，另外三人的紙棒放在地上，拼成△形，當山洞，輪流練習投擲，請4名幼兒示范后，其他幼兒組合練習。三、猴子運桃1、做游戲“小猴子搬運桃子”，介紹游戲規(guī)定。（1）4人一組，各組第一個幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，到前面筐內取一個“桃”（紙團）往回跑，排在隊伍后面；第二個幼兒跳過一根紙棒后，把本身的紙棒橫放在地上，再跳過去，到前面筐內取一個“桃”后跑回；第三個幼兒跳過一、二根紙棒后，把本身的紙棒豎放在地上，從棒上走過，取一個“桃”跑回；第四個幼兒同第三個幼兒一樣。（2）各組幼兒依次手拿“桃子”跳過小溝，走過小橋，將桃子投入前面的山洞。（3）老師注意分組引導，培養(yǎng)幼兒的反應力和一物多玩的興趣。2、稱贊動作快，投得準的小猴子。四、小猴子回家了放音樂，猴王媽媽率領小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏著步伐回家了?；顒幽繕耍?、探究舊報紙的多種玩法，練習跳動、平衡等基本動作，發(fā)展幼兒集體綜合素養(yǎng)；2、遵守游戲規(guī)定。活動準備：1、廢舊報紙若干；報紙卷成的棍棒（兩端各用一根橡皮筋箍住）每人一根；紙團（桃子）掛在可攀爬的大型玩具上。2、猴王面具一個；紙箱四個（箱子兩端各打一個洞），小椅子四張，長棒一根。3、猴哥》音樂，裝電池的錄音機一臺?；顒舆^程：一、熱身運動。師（戴猴王面具）：孩兒們，今日本猴王要帶你們出去玩一玩，你們愿不樂意??？拿上你們的金箍棒，啟程?。ㄟM入場合）孩兒們，練習起來！分散站立，聽音樂做棍棒操。從中滲透：伸展運動、下蹲運動、體轉運動、腹背運動、跳動運動、放松運動等。二、集體游戲，發(fā)展幼兒跳動、平衡、投擲等基本動作。1、練習跳“小溝”和走“小橋”。到花果山摘桃子去。幼兒分成四組，每組前兩名幼兒把紙棒橫放，變?yōu)椤靶稀保竺嬗變喊鸭埌魯[成兩豎排，變?yōu)椤靶颉薄Ｓ變阂来翁^“小溝”，走過“小橋”。2、練習投擲，把紙團（桃子）投進紙箱。師：花果山到了。哇！好多的桃子?。ㄌ嵋螅┡罆r請留意安全，每人摘一個“桃子”后排隊。啟程?。ㄓ變号噬洗笮屯婢哒垐F）師：請把你們把摘到的“桃子”投進箱子里，看誰投的準！（幼兒投擲）3、游戲：“小猴運桃”師：孩兒們，下面我們就要把“桃子”運回家了。箱子這么大，桃子這么多，該怎么運呢？幼兒分組討論，想出各種方法試驗，可捧,可抬,可一人拿一個，可兩人摻紙箱。體現(xiàn)小組合作精神，并要敏捷回答老師的各種提問，以期完善各種想法。各小組說出可行方法后，分組走過“小橋”，跳過“小溝”，安全回到家中。三、啟發(fā)引導幼兒探究報紙的各種玩法。師：都說孫悟空有七十二變，那么你們能不能把你們的金箍棒也變一變呢？看看能變出什么來