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讀書(shū)的話(huà)題作文1書(shū)是智慧的鑰匙,書(shū)是進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)的朋友。我們需要讀書(shū),它如同一雙透明的眼睛帶領(lǐng)我們欣賞世界各地的風(fēng)景;我們需要讀書(shū),它如同一位老師教會(huì)我們?nèi)绾螀s又愛(ài);我們需要讀書(shū),它如同一顆指南針指引我們正確的方向。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!痹谏钪形覀冃枰x書(shū),需要通過(guò)書(shū)籍提升自身的修養(yǎng)同時(shí)在海洋里找到通往成功的道路。讀蘇軾的《念奴嬌》,我們領(lǐng)悟了詞人“人生如夢(mèng),一生還酹江月?!卑愕暮狼閴阎?,也懂得了時(shí)光易逝唯有珍惜時(shí)間把握當(dāng)下才能事半功倍。讀司馬遷的《廉頗藺相如傳》,我們認(rèn)識(shí)了足智多謀的藺相如和目光長(zhǎng)遠(yuǎn)而知錯(cuò)能改的廉頗,同時(shí)也懂得了愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的精神。古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!逼涞览肀闶俏ㄓ胁┯[群書(shū),落實(shí)筆下運(yùn)用書(shū)中知識(shí)時(shí)才能得心應(yīng)手?!秱儆馈分校儆涝且晃惶熨x異凜的奇才,很小便能識(shí)字寫(xiě)詩(shī)。卻因?yàn)槠涓赣H的目光短淺,讓仲永丟棄了書(shū)本,只顧每日在達(dá)官貴人家中表演小小的寫(xiě)詩(shī)才能。多年后,仲永也就成了平庸之輩。荀子曾說(shuō):“吾嘗終日而思矣,不知須臾之所學(xué)也?!庇幸环N雕塑他總是保持一種姿勢(shì)不停的思考,我們叫他“思考者”??伤娴挠兴伎汲鍪裁磫?我想應(yīng)該沒(méi)有吧!我們確實(shí)要思考,但在思考之前更要學(xué)習(xí)。在書(shū)籍里學(xué)習(xí),在生活中思考實(shí)踐。書(shū)是不會(huì)開(kāi)口的老師,卻教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈俗鍪?,所以我們需要讀書(shū),所以在生活中我們離不開(kāi)閱讀。在書(shū)的世界里,我們逐漸進(jìn)步長(zhǎng)大,直到擁有一把開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙!讀書(shū)的話(huà)題作文2高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!蔽艺f(shuō):“從小到大,書(shū)帶給了我很多很多,有快樂(lè)、有知識(shí)、還有很多數(shù)不盡的……”在三四歲的時(shí)候,我開(kāi)始找書(shū)做朋友。那時(shí)的我,背起了唐詩(shī):“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌……”還記得每背過(guò)一首,爸爸媽媽就夸獎(jiǎng)我,還給我買(mǎi)一些零食。久而久之,我喜歡讀書(shū),因?yàn)槭菚?shū)帶給了我零食。后來(lái),我大些了,又迷上了讀童話(huà)。童話(huà)確實(shí)是很美麗的故事,我喜歡隨著賣(mài)火柴的小女孩和白雪公主一起飛翔,喜歡和丑小鴨一起流淚、一起歡樂(lè),漫游在童話(huà)的國(guó)度。直到現(xiàn)在,在我的書(shū)架里,還珍藏著一本本包禎精美的童話(huà)書(shū)。我喜歡讀書(shū),因?yàn)槭菚?shū)帶著我幻想一切,美麗了我。上小學(xué)后,一度被《十萬(wàn)個(gè)為什么》所吸引,纏著爸爸給我買(mǎi)來(lái)了書(shū),整天捧著它讀,睡覺(jué)也把它放在枕邊,甚至細(xì)數(shù)這厚厚的書(shū),是否有十萬(wàn)個(gè)為什么。那時(shí)候,我特別自豪,同學(xué)們不懂的,我只要一查,就什么都知道了。爸爸媽媽、叔叔阿姨也夸我想個(gè)小博士,什么都動(dòng),這全靠《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我喜歡讀書(shū),因?yàn)槭菚?shū)讓我驕傲、自豪。五六年級(jí)的時(shí)候,《淘氣包馬小跳》走進(jìn)了我的生活,他的小學(xué)生活和我的,一起進(jìn)行著,馬小跳永遠(yuǎn)那么開(kāi)心,讓我們捧腹大笑,面對(duì)小學(xué)畢業(yè)考試,平添了幾分樂(lè)趣。我喜歡讀書(shū),因?yàn)槭菚?shū)豐富了我的生活?,F(xiàn)在,繁忙的學(xué)習(xí)之余,總喜歡讀些書(shū)。不過(guò)現(xiàn)在,我喜歡一些名著,像《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》,讓我受益匪淺。我更喜歡讀書(shū)了,因?yàn)槭菚?shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí),豐富了我。高爾基說(shuō):“讀書(shū)愈多,精神就愈健壯而勇敢”,我說(shuō):“精神愈快樂(lè)而充實(shí)。”讀書(shū)的話(huà)題作文3讀書(shū),是人世間永恒的美好。――題記自古以來(lái),那些出身書(shū)香門(mén)第的才子佳人,哪個(gè)不愛(ài)書(shū)?小時(shí)候聽(tīng)老師講的關(guān)于讀書(shū)的名人數(shù)不勝數(shù),現(xiàn)在也很清楚他們?yōu)楹我x書(shū)。大文學(xué)家魯迅先生在日本留學(xué)時(shí),眼睜睜地看著中國(guó)同胞如牛羊般任人宰割,于是棄醫(yī)從文,用文字喚醒無(wú)數(shù)中華兒女。無(wú)數(shù)仁人志士用他們的智慧才干甚至鮮血生命讓中國(guó)邁上了一個(gè)新臺(tái)階。原來(lái)讀書(shū),可以改變?nèi)说囊簧淖円粋€(gè)民族的命運(yùn)!我是什么時(shí)候愛(ài)上讀書(shū)的呢?大概是某一天讓我覺(jué)得自己不再是那么無(wú)知的時(shí)候。我讀了人生中第一本書(shū)——《圍城》,相必大家都知道,我以前是因?yàn)樗氖⒚湃プx它的,可是讀完后沒(méi)有什么感覺(jué)。就像是一種食物,人人都說(shuō)好吃,我卻吃不出味道來(lái)。長(zhǎng)大些后,再細(xì)細(xì)品味以前讀過(guò)的書(shū),再去尋找感覺(jué),便懂得了些許,也學(xué)到了不少。一個(gè)人獨(dú)自去圖書(shū)館看書(shū),不管周?chē)卸嗝脆须s,都不會(huì)影響到我對(duì)閱讀的喜愛(ài)與渴望。從書(shū)中尋找提升自己的突破口,在書(shū)的海洋中觀賞,盡情揮灑最美好的時(shí)光。如今的我,因愛(ài)上讀書(shū),好似鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)的天空展翅飛翔。原來(lái)讀書(shū),猶如精神食糧,是人生最大的享受!讀書(shū)吧。讀書(shū),可以豐富你的世界觀,完整你的人生。因?yàn)橛辛藭?shū),才會(huì)讓你從枯燥無(wú)味中體會(huì)到人生樂(lè)趣,擁有一生中最重要的東西---知識(shí)。讀書(shū)吧。我們應(yīng)該在該發(fā)奮努力的年紀(jì),去做讀書(shū)人的事,吃讀書(shū)人的苦,以書(shū)為友,以書(shū)為樂(lè)。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!碑?dāng)?shù)竭_(dá)成功的彼岸之時(shí),你會(huì)感謝今天如此努力的你!讀書(shū)的話(huà)題作文4讀書(shū)可以開(kāi)眼界,可以修性情,可以調(diào)心情。其開(kāi)眼界,意為擴(kuò)大人之見(jiàn)識(shí)面;其修性情,意為陶冶人之情操;其調(diào)心情,意為調(diào)整人之心情。若想要達(dá)到全佳的效果,那還是必須要讀書(shū)人的要求高,若讀書(shū)人自己想要有效果,那自然會(huì)有效果;若讀書(shū)人不想深入書(shū)中,自然不會(huì)有起色,更不配叫讀書(shū)人!除此之外,書(shū)也要有要求,書(shū)是實(shí)現(xiàn)作用的介質(zhì),閑書(shū)不可能幫助人去開(kāi)拓眼界,修養(yǎng)性情或者調(diào)理心情。書(shū)是要讀有益的,然而并不是開(kāi)卷全有益,要在讀書(shū)之前做準(zhǔn)備工作,再?zèng)Q定翻不翻書(shū)。讀書(shū)足以補(bǔ)后天之不足,習(xí)慣又可以補(bǔ)先天之不足,蓋人起初猶如一張白紙,讀書(shū)加上習(xí)慣才可以很好的描繪出藍(lán)圖。小人讀好書(shū)無(wú)用,小人讀壞書(shū)更無(wú)用,唯有正直之人讀好書(shū)才可以幫助其錦上添花,否則缺一不可。汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),不在外貌五官,而在內(nèi)心收獲。讀完書(shū)之后,我們應(yīng)該轉(zhuǎn)內(nèi)在的知識(shí)與外在的行動(dòng),例如讀書(shū)之后,明白了書(shū)中的道理之后,不應(yīng)該在萬(wàn)人之間去班門(mén)弄斧,虛張聲勢(shì),而應(yīng)在適當(dāng)?shù)攸c(diǎn),謙虛講解同時(shí)接受他人的種種建議。在教學(xué)中學(xué)習(xí)才可謂讀書(shū)為學(xué)習(xí),讀書(shū)有收獲,讀書(shū)有作用。讀書(shū)不可以死讀書(shū),讀死書(shū),要活用才可以保障更高的學(xué)習(xí)效率吧。每每讀書(shū)的時(shí)候,分泛讀精讀,可泛則泛,須精則精,才能有輕重把握之分。書(shū)同樣也可以了解與深記,了解的書(shū)要知道,深記的書(shū)要知道且謹(jǐn)記。讀書(shū)是為了開(kāi)眼界,修性情,調(diào)心情。心情的好壞與書(shū)有關(guān),當(dāng)心情好的時(shí)候,讀書(shū)會(huì)使人更加高興,差的時(shí)候會(huì)使人的心情有所好轉(zhuǎn)。讀書(shū)的利是一定大于弊的,然而作用與方法也是極其之多。我仍然要多多學(xué)習(xí)。讀書(shū)可以陶冶人的情操,我們要通過(guò)書(shū)中的知識(shí)填充自己的靈魂,畢竟腹有詩(shī)書(shū)氣自華!讀書(shū)的話(huà)題作文5書(shū)就像一只刺猬,不斷地刺傷我的手指,我一眼都不想看見(jiàn)它。媽媽軟硬兼施,我還是感覺(jué)捧著書(shū),就像手捧刺猬坐在圖釘上一樣,一個(gè)字也看不進(jìn)去。記得有一次,媽媽讓我看一本作文書(shū)。可我就是看不進(jìn)去,一邊假裝看書(shū)一邊想著游戲里還沒(méi)有建好的水上樂(lè)園。還小聲嘟噥:“看了也沒(méi)用,不看作文不會(huì)寫(xiě),看了照樣不會(huì)寫(xiě)!”正好被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,狠狠地訓(xùn)了我一頓。雖然那天以后我稍微有點(diǎn)改變,可我依然視讀書(shū)為洪水猛獸。直到有一次,我從書(shū)柜上看到一本小說(shuō),名字不記得了。只記得那天是一看就入迷了,我一動(dòng)不動(dòng)看了150多頁(yè)。媽媽進(jìn)來(lái)了,詫異地說(shuō):“今天怎么自己看上了,是不是因?yàn)檫@個(gè)呀?”說(shuō)著便拿出了我最?lèi)?ài)的玩具。媽媽見(jiàn)我不理她,又叫了我好幾聲,我才從書(shū)中抬起頭來(lái):“嗯,怎么了?沒(méi)事別總和我說(shuō)話(huà)?!闭f(shuō)罷埋下頭又接著看。從那以后,我就喜歡上了讀書(shū),以前是機(jī)不離手,現(xiàn)在是書(shū)不離手。開(kāi)學(xué)第一天,新書(shū)發(fā)下來(lái)了。以前看了就煩的語(yǔ)文書(shū),如今就像一本一翻開(kāi)就會(huì)掉金子的書(shū)一樣珍貴。記得有一次,我手捧著一本《淘氣包馬小跳》,一路上時(shí)不時(shí)想翻開(kāi)看幾眼,一時(shí)陷入忘我的境界中?!斑恕钡囊宦?,我撞上了電線(xiàn)桿,揉揉發(fā)疼的額頭,苦笑笑,繼續(xù)捧著書(shū)邊走邊讀?;氐郊覍?xiě)完作業(yè),上床睡覺(jué)之前我都會(huì)偷偷看會(huì)書(shū)。愛(ài)上讀書(shū)后,我的語(yǔ)文成績(jī)不斷上升,其他學(xué)科也有了很大進(jìn)步。媽媽說(shuō):“這可都是讀書(shū)多的緣故!”書(shū)就像一片大海,任我這只小魚(yú)漫游其中;書(shū)就像高遠(yuǎn)的天空,任我這只小鳥(niǎo)飛翔其間;書(shū)更像甘甜的雨露
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