2024四年級語文下冊 第4單元 14 母雞說課稿 新人教版

2024四年級語文下冊第4單元14母雞說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024四年級語文下冊第4單元14母雞說課稿新人教版課程基本信息1.課程名稱：四年級語文下冊第4單元14課《母雞》

2.教學年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2024年5月15日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.語言理解與運用：通過學習《母雞》，學生能夠理解母雞的形象特征，掌握課文中的關(guān)鍵詞語和句子，提高對文本的理解能力。

2.思維發(fā)展與提升：通過分析課文內(nèi)容，學生能夠培養(yǎng)批判性思維，對母雞的形象進行深入思考，提高邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.文化傳承與創(chuàng)新：通過學習《母雞》，學生能夠了解中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于母雞的象征意義，增強對傳統(tǒng)文化的認識和傳承意識，同時能夠進行創(chuàng)新性的表達和創(chuàng)作。

4.審美與鑒賞：通過閱讀《母雞》，學生能夠培養(yǎng)對文學作品的審美能力，欣賞課文中優(yōu)美的語言和表達，提高文學鑒賞能力。

5.溝通與交流：通過小組討論和分享，學生能夠提高與他人溝通和交流的能力，學會傾聽他人意見，表達自己的觀點，培養(yǎng)合作意識和團隊精神。教學難點與重點1.教學重點：

（1）理解課文內(nèi)容：《母雞》一文描繪了母雞的辛苦和母愛，通過課文學習，使學生了解母雞的形象特征，掌握課文中的關(guān)鍵詞語和句子，提高對文本的理解能力。

（2）品味語言特色：課文運用豐富的表現(xiàn)手法和修辭手段，如擬人、比喻等，學生通過學習，培養(yǎng)審美情感，提高文學鑒賞能力。

（3）體會作者情感：通過課文學習，學生能夠感受到作者對母雞的敬意和對母愛的贊美，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。

（4）領(lǐng)悟課文寓意：課文蘊含著對母愛的頌揚和對生命的尊重，學生通過學習，提高自己的道德素養(yǎng)和人生觀。

2.教學難點：

（1）課文理解：對于母雞的形象特征和課文中的比喻、擬人等修辭手法，部分學生可能難以理解，教師需通過生動形象的講解和舉例，幫助學生掌握。

（2）詞語解析：課文中有部分生僻詞語和成語，學生可能不熟悉，教師需提前解釋和引導，確保學生能夠理解課文內(nèi)容。

（3）情感體驗：學生可能難以體會到作者對母雞的敬意和對母愛的贊美，教師可通過創(chuàng)設情境、分享個人經(jīng)歷等方式，引導學生感受作者的情感。

（4）寓意領(lǐng)悟：課文寓意深刻，學生可能難以完全領(lǐng)悟，教師需通過深入剖析和引導，幫助學生理解課文的深層含義。

（5）表達能力：如何將內(nèi)心的感受和領(lǐng)悟用語言表達出來，對學生來說是一個挑戰(zhàn)，教師可通過小組討論、寫作練習等形式，引導學生表達自己的觀點和情感。

（6）批判性思維：課文中的寓意和作者的觀點可能引發(fā)學生的不同看法，如何引導學生進行批判性思考，培養(yǎng)獨立判斷和表達的能力，是本節(jié)課的難點。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：教師通過口頭講解，闡述課文內(nèi)容、詞語解析和寓意領(lǐng)悟，引導學生理解母雞的形象和作者的情感。

-討論法：學生分組討論，分享對課文的理解和感悟，培養(yǎng)學生的批判性思維和表達能力。

-案例研究：分析現(xiàn)實生活中關(guān)于母愛的案例，讓學生聯(lián)系課文內(nèi)容，深化對母愛的認識。

-項目導向?qū)W習：學生分組完成以“母愛”為主題的項目，如編寫故事、繪制插圖等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。

2.設計具體的教學活動：

-角色扮演：學生扮演課文中的角色，如母雞、小雞等，通過表演體會角色的情感，增強對課文的理解。

-實驗：進行有關(guān)母雞的實驗，如觀察母雞孵蛋的過程，讓學生直觀地了解母雞的辛苦和母愛。

-游戲：設計關(guān)于母雞的趣味游戲，如母雞找蟲子、母雞孵蛋等，讓學生在游戲中學習課文內(nèi)容。

-小組競賽：分組進行有關(guān)母愛的知識競賽，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示課文內(nèi)容、詞語解析、寓意領(lǐng)悟等，幫助學生更好地理解課文。

-視頻：播放有關(guān)母雞生活和母愛的視頻，讓學生直觀地了解母雞的形象和母愛。

-在線工具：利用在線工具進行詞匯練習、填空練習等，鞏固學生所學知識。

-文學作品：分享有關(guān)母愛的文學作品，如詩歌、故事等，豐富學生的文學素養(yǎng)。

-實物道具：準備母雞模型、雞蛋等實物道具，幫助學生直觀地了解課文內(nèi)容。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞《母雞》一文，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解課文內(nèi)容。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解《母雞》一文，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述一個關(guān)于母雞的小故事，引出《母雞》一文，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解課文內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學生理解母雞的形象特征和作者的情感。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握分析文本的能力。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗文本分析的過程。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解課文內(nèi)容。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握分析文本的能力。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解《母雞》一文，掌握文本分析能力。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學習內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與母愛主題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的文本分析知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國傳統(tǒng)文化中的母雞》：介紹母雞在中國傳統(tǒng)文化中的象征意義和地位，讓學生了解母雞在中國文化中的豐富內(nèi)涵。

-《母雞的故事》：收集一些關(guān)于母雞的感人故事，讓學生感受母愛的偉大和無私奉獻。

-《母雞的生態(tài)習性》：介紹母雞的生態(tài)習性和繁殖特點，讓學生了解母雞的自然屬性。

-《compareandcontrastdifferentcultures'viewsonmotherhood》：介紹不同文化背景下對母愛的不同理解和表達，讓學生拓寬視野，增強文化意識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，思考并撰寫一篇關(guān)于“母愛”的短文，可以是故事、感悟或隨筆。

-組織學生進行“母愛”主題的繪畫或手工藝創(chuàng)作，讓學生通過藝術(shù)形式表達對母愛的理解和感受。

-鼓勵學生進行“母愛”主題的社會調(diào)查，如采訪身邊的人們對母愛的看法和經(jīng)歷，整理成報告或分享。

-讓學生查找其他文化背景下的關(guān)于“母愛”的文學作品或電影，進行欣賞和對比分析。

作用與目的：

-通過拓展閱讀，使學生對母雞和母愛有更全面、深入的了解，豐富學生的知識儲備。

-通過課后自主學習和探究活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

-通過實踐活動，提高學生的動手能力、表達能力和創(chuàng)新能力。

-通過對比分析，增強學生的文化意識和跨文化溝通能力。教學反思本節(jié)課教授的是《母雞》一文，旨在讓學生理解母雞的形象特征，掌握課文中的關(guān)鍵詞語和句子，提高對文本的理解能力。同時，通過分析課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生批判性思維，對母雞的形象進行深入思考，提高邏輯思維和創(chuàng)新能力。此外，通過學習課文，使學生了解中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于母雞的象征意義，增強對傳統(tǒng)文化的認識和傳承意識。

在教學過程中，我采用了講授法、討論法、案例研究法等教學方法，以生動形象的方式引導學生理解課文內(nèi)容。通過角色扮演、實驗、游戲等具體教學活動，提高了學生的參與度和互動性。同時，利用PPT、視頻等教學媒體，使教學內(nèi)容更加生動有趣。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學生對課文中的生僻詞語和成語不熟悉，導致他們在理解課文內(nèi)容時遇到困難。此外，部分學生在進行批判性思考和表達時，也顯得有些吃力。針對這些問題，我將在今后的教學中，加強對學生詞語的理解和運用能力的培養(yǎng)，同時，鼓勵學生積極參與討論，提高他們的表達能力。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，學生在進行小組合作時，部分小組的成員之間缺乏有效的溝通和協(xié)作。為了改善這一情況，我將在今后的教學中，加強對學生團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，鼓勵他們在小組活動中積極表達自己的觀點，傾聽他人的意見，共同完成任務。板書設計標題：《母雞》

1.母雞的形象特征：勤勞、慈愛、勇敢、負責

2.作者的情感態(tài)度：贊美母雞，頌揚母愛

3.課文的寓意：母愛的偉大，生命的尊重

4.母雞的象征意義：中國文化中的母雞象征母愛和家庭幸福

5.文本分析方法：關(guān)鍵詞語解析、修辭手法分析、寓意領(lǐng)悟

設計說明：

-板書設計緊扣教學內(nèi)容，突出課文的核心知識點。

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，便于學生理解和記憶。

-板書簡潔明了，重點突出，便于學生抓住課文的主要觀點。

-板書具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

-板書設計概括性強，有助于學生對課文的整體把握。重點題型整理-示例題：請用簡潔的語言描述母雞的形象特征。

-答案：勤勞、慈愛、勇敢、負責

2.理解作者的情感態(tài)度

-示例題：請結(jié)合課文內(nèi)容，分析作者對母雞的情感態(tài)度。

-答案：作者贊美母雞的辛勤付出，頌揚母愛的偉大，表達對母雞的敬意。

3.領(lǐng)悟課文的寓意

-示例題：請簡要概括課文的寓意。

-答案：課文的寓意是母愛的偉大和生命的尊重，強調(diào)母愛在家庭和社會中的重要作用。

4.母雞的象征意義

-示例題：請談談母雞在中國文化中的象征意義。

-答案：母雞在中國文化中象征著母愛和家庭幸福，代表著家庭的溫暖和和諧。

5.文本分析方法

-示例題：請列舉三種文本分析的方法。

-答案：關(guān)鍵詞語解析、修辭手法分析、寓意領(lǐng)悟

6.母雞的形象特征分析

-示例題：請用具體事例說明母雞的勤勞、慈愛、勇敢和負責。

-答案：母雞的勤勞體現(xiàn)在每天早起覓食，為小雞提供充足的食物；慈愛體現(xiàn)在母雞孵蛋時的細心呵護，保護小雞的安全；勇敢體現(xiàn)在母雞保護小雞時的勇敢無畏；負責體現(xiàn)在母雞對小雞的關(guān)愛和照顧，始終不離不棄。

7.作者情感態(tài)度分析

-示例題：請結(jié)合課文內(nèi)容，分析作者如何表達對母雞的贊美和敬意。

-答案：作者通過描述母雞的辛勤勞作、母雞對小雞的關(guān)愛和保護、母雞的勇敢無畏等事例，表達了對母雞的贊美和敬意。

8.課文寓意分析

-示例題：請談談課文的寓意對我們的生活有哪些啟示。

-答案：課文的寓意告訴我們母愛的重要性，母愛是家庭和社會的基石，我們應該珍惜母愛，感恩母愛，同時，課文也告訴我們生命的尊嚴和價值，我們應該尊重生命，關(guān)愛生命。

9.母雞象征意義分析

-示例題：請談談母雞在中國文化中的象征意義對我們有哪些影響。

-答案：母雞在中國文化中的象征意義對我們有深遠的影響，它讓我們更加珍視母愛，更加尊重家庭，更加關(guān)愛生命，同時也讓我們更加懂得感恩，更加懂得珍惜。

10.文本分析方法分析

-示例題：請談談文本分析方法在課文學習中的作用。

-答案：文本分析方法在課文學習中有重要的作用，它可以幫助我們深入理解課文內(nèi)容，把握課文主旨，提高我們的文學鑒賞能力。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生積極參與課堂討論，能夠積極回答問題，對課文內(nèi)容有較深入的理解。

2.小組討論成果展示：小組討論成果展示中，學生能夠結(jié)合課文內(nèi)容，對母雞的形象特征和作者的情感態(tài)度進行深