2023-2024學(xué)年全國(guó)初中八年級(jí)上語(yǔ)文人教版期中試卷(含答案解析)

20232024學(xué)年全國(guó)初中八年級(jí)上語(yǔ)文人教版期中試卷（含答案解析）一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（5分）（1）piāoliú（）（2）bīnfēn（）（3）shuāijiāo（）（4）qiāoshí（）（5）pínglǚn（）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（3分）A.珠聯(lián)璧合B.鵲巢鳩占C.良晨美景D.嬌揉造作3.下列句子中，成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.他努力學(xué)習(xí)，終于取得了名列前茅的成績(jī)。B.他在這場(chǎng)比賽中，破釜沉舟，贏得了冠軍。C.這部電影情節(jié)曲折，讓人嘆為觀止。D.老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們，要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。（3分）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。B.我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，保護(hù)水資源。C.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且熱愛(ài)勞動(dòng)。D.老師要求同學(xué)們積極參加各種課外活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。5.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）。（3分）①于是，他決定去請(qǐng)教一位有經(jīng)驗(yàn)的老師。②他意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)方法存在問(wèn)題。③他開(kāi)始尋找解決問(wèn)題的方法。④經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的成績(jī)有了明顯提高。⑤在老師的指導(dǎo)下，他改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。A.②③①⑤④B.②①③⑤④C.①②③⑤④D.④①②③⑤二、古詩(shī)文默寫(xiě)與鑒賞（25分）6.默寫(xiě)古詩(shī)《望岳》。（10分）7.根據(jù)提示，補(bǔ)全句子。（5分）（1）山重水復(fù)疑無(wú)路，。（2），禪房花木深。（3）亂花漸欲迷人眼，。（4），影入平羌江水流。（5）庭下如積水空明，。8.鑒賞古詩(shī)《錢(qián)塘湖春行》。（10分）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)句“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”中的修辭手法。（5分）（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（5分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面的文章，完成912題。（15分）《背影》父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，顯然是從地上抱上來(lái)的。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，顯然是從地上抱上來(lái)的。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，顯然是從地上抱上來(lái)的。9.文章主要講述了什么事件？（3分）10.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“我”看到父親背影時(shí)流淚的原因。（5分）11.文章中，父親為“我”做了哪些事情？（3分）12.從這篇文章中，你感受到了什么？（4分）（二）閱讀下面的文章，完成1316題。（15分）《秋天的懷念》史鐵生雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地一、基礎(chǔ)知識(shí)1.（1）漂流（2）繽紛（3）摔跤（4）祈禱（5）評(píng)論2.A3.A4.B5.A二、古詩(shī)文默寫(xiě)與鑒賞6.岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。7.（1）柳暗花明又一村（2）曲徑通幽處（3）淺草才能沒(méi)馬蹄（4）峨眉山月半輪秋（5）水中藻、荇交橫8.（1）修辭手法：對(duì)偶、擬人。示例：詩(shī)句通過(guò)對(duì)偶手法，將“早鶯”與“新燕”相對(duì)應(yīng)，形象地描繪出春天的生機(jī)勃勃；通過(guò)擬人手法，賦予“早鶯”和“新燕”以人的情感，表現(xiàn)出它們對(duì)春天的喜愛(ài)和向往。（2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的喜愛(ài)和對(duì)春天生機(jī)勃勃的景象的贊美。三、現(xiàn)代文閱讀（一）9.父親送“我”去車(chē)站，并為“我”買(mǎi)橘子。10.“我”看到父親背影時(shí)流淚，是因?yàn)楦惺艿搅烁赣H深沉的愛(ài)和無(wú)私的付出，同時(shí)也為自己的不懂事感到愧疚。11.父親為“我”做的事情：買(mǎi)橘子、送“我”到車(chē)站、為“我”整理行李。12.感受到了父愛(ài)的偉大和深沉，以及自己應(yīng)該珍惜親情，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。（二）13.文章主要講述了作者在母親病重期間，對(duì)母親的懷念和愧疚。14.母親為了讓作者從病痛中走出來(lái)，隱瞞了自己的病情，鼓勵(lì)作者堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。15.作者通過(guò)觀察秋天的景物，體會(huì)到母親的良苦用心，從而走出陰霾，重拾生活的信心。16.感受到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，以及在面對(duì)困難和挫折時(shí)，要勇敢地走出陰影，珍惜生活。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.拼音與漢字：考察學(xué)生對(duì)漢字的正確書(shū)寫(xiě)能力。2.錯(cuò)別字辨析：考察學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握。3.成語(yǔ)運(yùn)用：考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)意義的理解和運(yùn)用。4.病句修改：考察學(xué)生對(duì)句子成分和語(yǔ)法的掌握。5.句子排序：考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)邏輯性的掌握。二、古詩(shī)文默寫(xiě)與鑒賞1.古詩(shī)默寫(xiě)：考察學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的識(shí)記能力。2.補(bǔ)全句子：考察學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的熟悉程度。3.古詩(shī)鑒賞：考察學(xué)生對(duì)古詩(shī)內(nèi)容、情感和修辭手法的