《孔雀東南飛+（并序）》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝。

孔雀東南飛

樂府詩：原為漢武帝時所設管理音樂的機關，后指中國古代樂府官署中配樂演唱的詩歌。包括民歌和文人創(chuàng)作兩大類。后人多用以代稱入樂的民歌。兩漢樂府詩體裁以五言為主，兼有七言和雜言。句式靈活自由，瑯瑯上口，生活氣息比較濃厚。樂府詩主要保存在宋代郭茂倩《樂府詩集》中?！犊兹笘|南飛》是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩，全詩共有35句，1785個字。

也是古樂府民歌的代表作之一，與北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”。選自南朝宋代徐陵編的《玉臺新詠》卷一，原題為《古詩為焦仲卿妻作》。它是我國古代最長的敘事詩。整體感知聽讀詩歌，理清故事情節(jié)。序言：交代故事發(fā)生的時間、地

點、人物和成詩的經(jīng)過。開頭兩句：起興，引起下文?？兹笘|南飛一、蘭芝自訴(2)二、遭遣誓別仲卿求情(3—6)決心自遣(7—8)拜別阿母(9—10)夫妻明誓(11—12)三、蘭芝抗婚蘭芝見母(13)蘭芝拒婚(14—19)阿兄逼嫁(20—22)四、雙雙殉情準備嫁妝(23—24)生人死別(25—26)仲卿別母(27—29)兩人殉情(30—31)五、鴛鴦和鳴，告誡后人(32)思考：蘭芝的自述說明她是怎樣一個人？蘭芝是不愿離開焦仲卿的，為什么她要自求遣歸？為什么在離別前還要“嚴妝”一番呢？府君明知蘭芝是被遣歸的婦女，還要以豪華盛大的隊伍迎娶她，這說明蘭芝是怎樣的人？人物形象劉蘭芝溫柔善良勤勞,才貌雙全,堅強、果斷、持重、不為威迫所屈，不為榮華所動;知書達理,有教養(yǎng),忠貞不渝。忠于愛情，而不敢直接反抗，只能消極反抗，忍辱負重，委曲求全。最終走上反抗道路。焦仲卿課堂討論：1.劉蘭芝如此優(yōu)秀,為什么焦母仍然要將她遣歸？2.誰該為焦劉二人的死負責？

這首詩以時間為順序，以劉蘭芝、焦仲卿的愛情和封建家長制、封建禮教的迫害為矛盾沖突的線索，也即按照劉焦二人的別離、抗婚、殉情的婚姻悲劇發(fā)展線索來敘述，揭露了封建家長制和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡，歌頌了劉蘭芝、焦仲卿忠貞不渝地愛情和對壓迫者的反抗精神，反映了人民群眾對被壓迫者的無限同情和追求婚姻自由、珍惜愛情生活的強烈愿望。詩歌主題：文言知識歸納便可白公姥晝夜勤作息我有親父兄逼迫兼弟兄其日牛馬嘶婆婆勞作哥哥哥哥馬

是指由兩個近義詞或反義詞作為語素構成的復合雙聲詞，其中一個語素表示意義，另一個語素只起陪襯作用。一、偏義復詞奄奄黃昏后：“奄”通“晻”二、本課通假字：終老不復?。骸叭　蓖ā叭ⅰ逼讶敿x如絲：“紉”通“韌”箱簾六七十：“簾”通“奩”三、古今異義詞共事：古：一起生活，今：一起工作自由：古：自作主張，今：不受約束可憐：古：可愛，今：值得憐憫、同情教訓：古：教養(yǎng)，今：訓斥或從錯誤中得到認識處分：古：處理，今：對有錯之人作出處罰決定大家：古：大戶人家，今：我們成婚：古：訂好婚姻，今：結婚交通：古：互相交叉重疊，今：運輸事業(yè)的總稱相xiāng副詞，表示一方對另一方有所動作，有指代作用，可代

你、我

、他xiāng互相，彼此

名詞相貌xiàng仔細看，審察

幫助四、一詞多義指出“相”用法：相見常日稀誓天不相負好自相扶將不得便相許會不相從許嬉戲莫相忘你，焦仲卿你，劉蘭芝她，婆婆你，媒人你，焦仲卿我，劉蘭芝兒以薄祿相葉葉相交通躡履相逢迎相貌互相他

焦仲卿見君既若見錄——

臣誠恐見欺于王而負趙——

圖窮匕首見——

府吏見叮嚀——被露出來我動詞前有指代作用，我莫令事不舉——舉言謂阿妹——舉世渾濁我獨清——舉身赴清池——千斤之重，人不輕舉——舉孝廉，不行——五年而后舉虞——成發(fā)全縱舉起，抬起推薦

，

推舉攻下，

占領舉多謝后世人謝家事夫婿阿母謝媒人長跪而謝之及花之既謝謝——告訴——辭別——推辭

，推脫——謝罪

，道歉——凋謝區(qū)區(qū)1.何乃太區(qū)區(qū)——愚拙,凡庸2.感君區(qū)區(qū)懷——真情摯意，誠摯3.是以區(qū)區(qū)不能廢遠——拳拳,形容自己的私情4.秦以區(qū)區(qū)之地—少，小5.則區(qū)區(qū)與諸君——自稱的謙詞東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。墳墓四周種植上松柏、梧桐樹。樹枝枝葉互相覆蓋，互相溝通。五、修辭手法

互文:古詩文中為了使語句整齊，在彼此相對的文句中，常使前后詞語互相呼應，在意義上互補，而形成一個完整的意思，叫“互文”。夜半雞鳴平旦日出食時隅中日中日昳晡時日入黃昏人定半夜11-1點鐘夜里1-3點鐘夜里3-5點鐘早晨5-7點鐘上午7-9點鐘上午9-