《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》課件 第五章

《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》課件第五章一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.理解兒童生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律，掌握影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育的主要因素。2.學(xué)會(huì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)方法，能對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況進(jìn)行初步分析。3.掌握促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的有效策略，提高對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)注和指導(dǎo)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：兒童生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)方法，影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素。2.教學(xué)重點(diǎn)：兒童生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律，促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的策略。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件，兒童生長(zhǎng)發(fā)育曲線圖，生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表。2.學(xué)具：筆記本，筆。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示兒童生長(zhǎng)發(fā)育的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)注，引出本章教學(xué)內(nèi)容。2.講解：詳細(xì)講解兒童生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律、影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素、兒童生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的策略。3.實(shí)踐情景引入：請(qǐng)學(xué)生觀察身邊兒童的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，分析可能的影響因素。4.例題講解：講解一道關(guān)于兒童生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)的例題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。5.隨堂練習(xí)：布置一道關(guān)于兒童生長(zhǎng)發(fā)育曲線圖的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)1.兒童生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律2.影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素3.兒童生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)4.促進(jìn)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的策略七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：分析一名兒童的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，列出可能的影響因素，并提出相應(yīng)的保健建議。2.答案：根據(jù)學(xué)生完成的作業(yè)，給出合理的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。八、課后反思及拓展延伸1.反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，調(diào)整教學(xué)方法。2.拓展延伸：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解兒童生長(zhǎng)發(fā)育的最新研究成果，提高專業(yè)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：兒童生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)方法，影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素。2.實(shí)踐情景引入：分析身邊兒童的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，識(shí)別可能的影響因素。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：分析具體兒童案例，提出針對(duì)性的保健建議。詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.兒童生長(zhǎng)發(fā)育的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)方法（1）生長(zhǎng)發(fā)育曲線圖：通過(guò)繪制兒童身高、體重等指標(biāo)的生長(zhǎng)發(fā)育曲線圖，直觀地了解兒童的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。（2）生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表：根據(jù)兒童年齡、性別、身高、體重等數(shù)據(jù)，對(duì)照生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表，評(píng)估兒童的生長(zhǎng)發(fā)育水平。（3）生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià)：計(jì)算兒童在一定時(shí)間內(nèi)的身高、體重增長(zhǎng)速度，評(píng)價(jià)兒童的生長(zhǎng)速度是否正常。2.影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素（1）遺傳因素：父母的身高、體重等遺傳特征對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響。（2）營(yíng)養(yǎng)狀況：兒童的營(yíng)養(yǎng)攝入與生長(zhǎng)發(fā)育密切相關(guān)，充足、均衡的營(yíng)養(yǎng)有助于兒童健康成長(zhǎng)。（3）生活習(xí)慣：睡眠、運(yùn)動(dòng)、飲食習(xí)慣等均對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生影響。（4）心理因素：家庭氛圍、親子關(guān)系、學(xué)校教育等心理因素對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育具有重要作用。二、實(shí)踐情景引入解析1.分析身邊兒童的生長(zhǎng)發(fā)育狀況教師可引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的兒童，了解他們的身高、體重、運(yùn)動(dòng)能力等生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)。2.識(shí)別可能的影響因素通過(guò)觀察和分析，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)識(shí)別可能影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育的因素，如家庭環(huán)境、飲食習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)狀況等。三、作業(yè)設(shè)計(jì)解析1.分析具體兒童案例作業(yè)中要求學(xué)生分析一名具體兒童的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，這有助于學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際案例中。2.提出針對(duì)性的保健建議針對(duì)所分析的兒童案例，學(xué)生需要提出針對(duì)性的保健建議，如改善飲食習(xí)慣、增加戶外運(yùn)動(dòng)等。（1）分析兒童案例時(shí)，要關(guān)注兒童的年齡、性別、生長(zhǎng)發(fā)育曲線圖等關(guān)鍵信息。（2）提出的保健建議應(yīng)具體、可行，能夠針對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育中的實(shí)際問(wèn)題。（3）在評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育狀況的分析是否準(zhǔn)確，以及保健建議是否具有針對(duì)性和實(shí)用性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解時(shí)語(yǔ)言要清晰、準(zhǔn)確，語(yǔ)速適中，確保學(xué)生能夠聽懂并理解。2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。二、時(shí)間分配1.講解理論知識(shí)時(shí)，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有充分的講解。2.實(shí)踐情景引入和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，要給予學(xué)生充足的時(shí)間思考和討論。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性和引導(dǎo)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂互動(dòng)性。2.對(duì)于學(xué)生的回答，給予積極的反饋和評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。四、情景導(dǎo)入1.結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)有趣的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，豐富情景導(dǎo)入形式，提高學(xué)生的關(guān)注度。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否全面、深入：本節(jié)課內(nèi)容涵蓋兒童生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)方面，但在實(shí)際教學(xué)中，要注意觀察學(xué)生反應(yīng)，了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)深度和廣度。2.教學(xué)方法是否恰當(dāng)：采用講解、實(shí)踐情景引入、隨堂練習(xí)等多種教學(xué)方法，旨在提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。課后要反思這些方法是否真正發(fā)揮了作用，是否需要進(jìn)一步優(yōu)化。3.學(xué)生參與度：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與情況，鼓勵(lì)他們積極提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，提高課堂互動(dòng)性。課后反思如何更好地激發(fā)學(xué)生的積極性，提高他們的課堂參與度。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)要具有針對(duì)性和實(shí)用性，能夠幫助學(xué)