《古詩兩首：回鄉(xiāng)偶書、贈汪倫》1課件

25古詩兩首（約659年—約744年）唐代著名詩人字季真，自號“四名狂客”。越州永興（今浙江蕭山）人年輕的。小時候就以文詞知名，書法也很好，擅長草書和隸書性情爽直，豁達而健談。武則天證圣元年中進士，后官至秘書監(jiān)。他寫的詩清新通俗，《回鄉(xiāng)偶書》《詠柳》等都是膾炙人口，千古傳頌的不朽名篇。賀知章指導朗讀05-回鄉(xiāng)偶書賀知章.mp3回鄉(xiāng)偶書唐代人-賀知章少小

/

離家/老大回，鄉(xiāng)音/

無改/

鬢毛衰。兒童/相見/

不相識，笑問/客從/何處來。音樂欣賞

2理解詩意回鄉(xiāng)偶書偶然作者辭官回家后，出于偶然寫了這首詩，寫了自己還鄉(xiāng)時的感觸。生字學習偶然鄉(xiāng)音

鬢毛衰

老客人何處ǒuyīnbìn

shuāikèhé

生字學習

ǒubìnshuāi偶鬢衰hé

何

少小離家老大回，年輕的時候年老的時候（自己）年輕的時候離開家鄉(xiāng)，到了老了才回來。鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

家鄉(xiāng)的口音沒有什么改變耳邊的頭發(fā)花白稀少了我說話的口音沒有什么改變，可是兩鬢頭發(fā)已經(jīng)斑白稀疏了。兒童相見不相識，小孩認識小孩見了我都不認識。笑問客從何處來。孩子們笑著問我，這客人是從哪兒來的。哪里

一群()的孩子，（）地跑過來，笑呵呵地問道：“？”想像說話3體會詩情這首詩寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)時的情景作者抓住回鄉(xiāng)時的一個細節(jié)，。表達了對家人既親切又陌生的感情，流露出無限的感慨。1熟讀詩文回鄉(xiāng)書

賀知章

少小離家老大回，

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，

笑問客從何處來。偶《回鄉(xiāng)偶書》這首詩抒寫了賀知章久別回鄉(xiāng)的感懷。4練習檢測（1）試著把這首詩編個故事，

再演一演。（2）從詩中摘錄兩組反義詞

（）—（）

（）—（）少小老大離回

賀知章回到故鄉(xiāng)后，面對熟悉的情和景，他一共寫了兩首《回鄉(xiāng)偶書》。欣賞第二首

離別家鄉(xiāng)歲月多，

近來人事半消磨。

惟有門前鏡湖水，

春風不改舊時波。

生字學習汪乘舟

wāngChéng

zhōu

生字學習贈汪倫唐代人——李白李白／乘舟／將欲行，忽聞／岸上／踏歌聲。桃花潭水／深千尺，不及／汪倫／送我情。

唐代人李白一生既喜歡做詩，也很喜歡喝酒和游歷名川大山，汪倫非常仰慕他的才華，很想與他結(jié)為朋友。于是就寫了一封信托人帶給李白，上面寫道："先生，您喜歡游覽嗎？這里有十里桃花；您喜歡喝酒嗎？這里有萬家酒店?！袄畎滓豢?，呀！這么好的地方，我得去看看。可是到了那里，既不見十里桃花，也不見萬家酒店，李白疑惑不解。汪倫解釋說：”十里桃花是十里外有個桃花渡口，萬家酒店是有個姓萬的人開了一家酒店，并不是一萬家酒店?！袄畎谆腥淮笪?，他不但沒有生氣，反而被汪倫的幽默與風趣逗得哈哈大笑起來，兩人一見如故。在以后的幾天里，汪倫每天盛情款待李白，并帶他游遍了當?shù)氐拿絼倬?，他們一起飲酒作詩，情趣相投，短短幾天就結(jié)下了深厚的友誼。臨別時，汪倫踏歌相送，李白被他的真誠深深地感動了，即興作了《贈汪倫》這首詩。趣味故事李白乘舟將欲行，想要我乘船將要遠行，走忽聞岸上踏歌聲。忽然踏著節(jié)拍唱著歌忽然聽見岸上踏地為節(jié)拍，有人邊走邊唱前來送行。桃花潭水深千尺，桃花潭水雖然有千尺深，桃花潭：在今安徽涇縣。不及汪倫送我情。比不上也比不上汪倫送我的情誼深厚。汪倫：李白在桃花潭結(jié)識的朋友，性格非常豪爽。這首詩就是贈給他的。贈汪倫詩意

我乘船將要遠行，忽然聽見岸上踏地為節(jié)拍，有人邊走邊唱前來送行。桃花潭水雖然有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深厚。《贈汪倫》這是一首千古傳誦的告別詩。詩中用“桃花潭水深千尺”夸張而形象地表達了對朋友汪倫深情厚誼的贊美和感激?？停腿耍┖危ê螘r）贈（贈送）汪（水汪汪）舟（小舟）欲（欲望）踏（踏步）潭（潭水）舟（小舟）（輕舟）（獨木舟）乘（乘車）（乘船）（乘除）音（音樂）（語音）（口音）客（客人）（作客）（客車）何（何時）（何地）（如何）（任何）汪（汪汪叫）（眼淚汪汪）（汪洋）知識鞏固：1、多音字組詞。xíng()tà()

行háng()踏tā()2、《贈汪倫》是一首（）詩，是（）代詩人（）專門寫來送給（）。3、解釋加橫的字的意思。（1）、不及汪倫送我情。（）（2）、忽聞岸上踏歌聲。（）

搶答題：1、汪倫是一個的、人。2、把送給。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古