高中生物必修二課件15：1-2-1 兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過程、解釋

兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過程、解釋學(xué)習(xí)內(nèi)容孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)研究材料解題方法總結(jié)及應(yīng)用研究方法兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)孟德爾遺傳規(guī)律再發(fā)現(xiàn)及成功因素棋盤分析及應(yīng)用隨堂測試課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)回憶并說出選擇豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)的好處回憶并說出孟德爾的研究方法掌握“兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”過程掌握“自由組合定律”內(nèi)容總結(jié)并應(yīng)用遺傳規(guī)律中的解題方法分析棋盤，并應(yīng)用棋盤解決習(xí)題研究材料豌豆具有易于區(qū)分的性狀嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉植物，自然狀態(tài)下均為純合子豌豆花大，易進(jìn)行人工操作籽粒較多，數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可靠生長周期短，易栽培優(yōu)勢回憶并說出選擇豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)的好處研究方法回憶并說出孟德爾的研究方法假說——演繹法實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論觀察現(xiàn)象提出問題演繹推理作出假說雜交實(shí)驗(yàn)兩對相對性狀的掌握“兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”過程觀察現(xiàn)象假說——演繹法

P×F1F29331︰︰︰兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)閱讀課本P9頁雜交實(shí)驗(yàn)兩對相對性狀的提出問題假說——演繹法為什么會(huì)出現(xiàn)新的性狀組合呢？為什么黃色圓粒、綠色圓粒、黃色皺粒和綠色皺粒的數(shù)量比接近于9︰3︰3︰1呢？？1？2掌握“兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”過程雜交實(shí)驗(yàn)兩對相對性狀的提出問題假說——演繹法對每一對相對性狀單獨(dú)進(jìn)行分析粒形粒色發(fā)現(xiàn)黃色種子315+101=416圓粒種子315+108=423皺粒種子101+32=133綠色種子108+32=140圓粒︰皺粒接近3︰1黃色︰綠色接近3︰1遵循分離定律掌握“兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”過程雜交實(shí)驗(yàn)兩對相對性狀的提出問題假說——演繹法為什么會(huì)出現(xiàn)新的性狀組合呢？為什么黃色圓粒、綠色圓粒、黃色皺粒和綠色皺粒的數(shù)量比接近于9︰3︰3︰1呢？？1？2將兩對相對性狀的遺傳一并考慮，它們之間有什么關(guān)系呢？？3掌握“兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”過程雜交實(shí)驗(yàn)兩對相對性狀的提出問題假說——演繹法為什么會(huì)出現(xiàn)新的性狀組合呢？為什么黃色圓粒、綠色圓粒、黃色皺粒和綠色皺粒的數(shù)量比接近于9︰3︰3︰1呢？？1？2將兩對相對性狀的遺傳一并考慮，它們之間有什么關(guān)系呢？？3掌握“兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”過程F2雜交實(shí)驗(yàn)兩對相對性狀的作出假說假說——演繹法

P×F1F29331︰︰︰兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)黃色圓粒綠色皺粒YYRRyyrr黃色圓粒YyRrF1YRyr配子YRyRYryrYRyRYryrYYRRYYRrYyRRYyRrYYRrYyRRYyRrYyRrYyRryyRRyyRryyRrYYrryyrrYyrrYyrrF1配子掌握“兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”過程雜交實(shí)驗(yàn)兩對相對性狀的作出假說假說——演繹法兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)YRyRYryrYRyRYryrYYRRYYRrYyRRYyRrYYRrYyRRYyRrYyRrYyRryyRRyyRryyRrYYrryyrrYyrrYyrrF1配子黃色皺粒3份黃色圓粒9份綠色圓粒3份綠色皺粒1份9331︰︰︰假設(shè)中“成對的遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合”解釋了新性狀、F2表現(xiàn)型及比例、兩對相對性狀的關(guān)系等問題F2掌握“兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”過程雜交實(shí)驗(yàn)兩對相對性狀的作出假說假說——演繹法兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)YRyRYryrYRyRYryrYYRRYYRrYyRRYyRrYYRrYyRRYyRrYyRrYyRryyRRyyRryyRrYYrryyrrYyrrYyrrF1配子黃色皺粒3份黃色圓粒9份綠色圓粒3份綠色皺粒1份9331︰︰︰假設(shè)中“成對的遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合”解釋了新性狀、F2表現(xiàn)型及比例、兩對相對性狀的關(guān)系等問題F2掌握“兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”過程雜交實(shí)驗(yàn)兩對相對性狀的演繹推理假說——演繹法測交后代測交yr配子YRYryRyrYyRrYyrryyRryyrr測交×YyRr雜種子一代yyrr隱性純合子1︰1︰1︰1測交的作用：⑴測定F1產(chǎn)生的配子種類及比例；⑵測定F1的遺傳因子組成；⑶判定F1

在形成配子時(shí)遺傳因子的行為。掌握“兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”過程雜交實(shí)驗(yàn)兩對相對性狀的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假說——演繹法測交實(shí)驗(yàn)結(jié)果

孟德爾所做的測交實(shí)驗(yàn)，無論是以F1作母本還是作父本，結(jié)果都符合預(yù)期的設(shè)想。掌握“兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”過程雜交實(shí)驗(yàn)兩對相對性狀的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假說——演繹法測交實(shí)驗(yàn)結(jié)果

孟德爾所做的測交實(shí)驗(yàn)，無論是以F1作母本還是作父本，結(jié)果都符合預(yù)期的設(shè)想。掌握“兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”過程雜交實(shí)驗(yàn)兩對相對性狀的得出結(jié)論假說——演繹法

控制不同性狀的遺傳因子的是互不干擾的；在，決定同一性狀的，決定。孟德爾第二定律：自由組合定律分離和組合成對的遺傳因子彼此分離不同性狀的遺傳因子自由組合形成配子時(shí)自由組合定律的適用條件1有性生殖生物的性狀遺傳2真核生物的性狀遺傳3細(xì)胞核遺傳4兩對或兩對以上相對性狀遺傳5控制兩對或兩對以上相對性狀的等位基因位于不同對的同源染色體上掌握“自由組合定律”內(nèi)容發(fā)生時(shí)間有性生殖形成配子時(shí)再發(fā)現(xiàn)及成功因素孟德爾遺傳規(guī)律孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)孟德爾遺傳因子約翰遜顯性遺傳因子隱性遺傳因子遺傳因子組成性狀基因顯性基因隱性基因基因型表現(xiàn)型等位基因合理地運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)程序科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)鍥而不舍的科研精神科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法再發(fā)現(xiàn)及成功因素孟德爾遺傳規(guī)律孟德爾取得成功的決定因素決定因素豌豆：嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉植物，自然狀態(tài)下均為純合子；性狀易于區(qū)分；花大，易人工操作；籽粒較多，數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可靠；生長周期短，易栽培。由簡到繁的方法：在對生物性狀的研究中，先針對一對相對性狀進(jìn)行研究，再對多對性狀進(jìn)行研究。運(yùn)用了嚴(yán)密的假說—演繹法：按照“觀察現(xiàn)象→提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)程序進(jìn)行，從而使假說變成了規(guī)律。數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法：用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對較大的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)群體進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，從表面看毫無關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)中總結(jié)出具有一定規(guī)律的比值。合理地運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)程序科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)鍥而不舍的科研精神科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法再發(fā)現(xiàn)及成功因素孟德爾遺傳規(guī)律孟德爾取得成功的決定因素決定因素豌豆：嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉植物，自然狀態(tài)下均為純合子；性狀易于區(qū)分；花大，易人工操作；籽粒較多，數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可靠；生長周期短，易栽培。由簡到繁的方法：在對生物性狀的研究中，先針對一對相對性狀進(jìn)行研究，再對多對性狀進(jìn)行研究。運(yùn)用了嚴(yán)密的假說—演繹法：按照“觀察現(xiàn)象→提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)程序進(jìn)行，從而使假說變成了規(guī)律。數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法：用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對較大的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)群體進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，從表面看毫無關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)中總結(jié)出具有一定規(guī)律的比值。解題方法總結(jié)及應(yīng)用總結(jié)并應(yīng)用遺傳規(guī)律中的解題方法基因自由組合定律中的解題方法依據(jù)親本推測子代依據(jù)子代推測親本棋盤法分枝法遺傳圖解法應(yīng)用分離定律解決自由組合定律問題法隱性純合突破法基因填充法子代分離比利用法分離定律應(yīng)用法題型方法解題方法總結(jié)及應(yīng)用分離定律規(guī)律一覽表n對等位基因(完全顯性)位于n對同源染色體上的遺傳規(guī)律表患病概率表

例題講解隨堂測試依據(jù)親本推測子代依據(jù)子代推測親本應(yīng)用分離定律解決自由組合定律問題法例題講解隨堂測試學(xué)習(xí)思路總結(jié)并應(yīng)用遺傳規(guī)律中的解題方法解題方法總結(jié)及應(yīng)用親本組合子代遺傳因子組成及比例子代表現(xiàn)類型及比例AA×AAAA全為顯性AA×AaAA∶Aa＝1∶1全為顯性AA×aaAa全為顯性Aa×AaAA∶Aa∶aa＝1:2:1顯性∶隱性＝3:1Aa×aaAa∶aa＝1:1顯性∶隱性＝1:1aa×aaaa全為隱性分離定律規(guī)律一覽表總結(jié)并應(yīng)用遺傳規(guī)律中的解題方法解題方法總結(jié)及應(yīng)用相對性狀對數(shù)等位基因?qū)?shù)F1配子F2基因型F2表現(xiàn)型遺傳定律種類比例可能組合數(shù)種類比例種類(顯：隱)比例1121︰14(2×2)31︰2︰123︰1分離定律2222(1︰1)24232(1︰2︰1)222(3︰1)2自由組合定律3323(1︰1)34333(1︰2︰1)323(3︰1)3?????????nn2n(1︰1)n4n3n(1︰2︰1)n2n(3︰1)nn對等位基因(完全顯性)位于n對同源染色體上的遺傳規(guī)律表總結(jié)并應(yīng)用遺傳規(guī)律中的解題方法解題方法總結(jié)及應(yīng)用序號(hào)類型計(jì)算公式1患甲病的概率(m)則非甲病概率為1－m2患乙病的概率(n)則非乙病概率為1－n3只患甲病的概率m（1－n）4只患乙病的概率n（1－m）5同患兩種病的概率mn6只患一種病的概率m（1－n）＋n（1－m）7患病概率1－（1－m）（1－n）8不患病概率（1－m）（1－n）當(dāng)兩種遺傳病之間具有“自由組合”關(guān)系時(shí)，各種患病情況的概率表總結(jié)并應(yīng)用遺傳規(guī)律中的解題方法解題方法總結(jié)及應(yīng)用應(yīng)用分離定律解決自由組合定律問題的解題思路

將所涉及的兩對(或多對)基因或性狀分離開來，一對一對單獨(dú)考慮，用基因的分離規(guī)律進(jìn)行研究。

將用分離規(guī)律研究的結(jié)果按一定方式進(jìn)行組合或相乘。（乘法原理）步驟一：分解題目步驟二：組合解答總結(jié)并應(yīng)用遺傳規(guī)律中的解題方法解題方法總結(jié)及應(yīng)用應(yīng)用分離定律解決自由組合定律問題依據(jù)子代推測親本（1）隱性純合突破法：隱性性狀一旦出現(xiàn)，一定為純合型，可直接寫出基因型并可推知兩個(gè)親本都有隱性基因。（2）基因填充法：先根據(jù)親本表現(xiàn)型寫出可能的基因，再根據(jù)子代的表現(xiàn)型將親本中未確定的基因補(bǔ)全。（3）子代分離比利用法：利用子代中各種特殊的分離比例來推斷親本的基因型?？偨Y(jié)并應(yīng)用遺傳規(guī)律中的解題方法課堂小結(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）研究材料研究方法研究過程解題方法棋盤分析觀察現(xiàn)象→提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論孟德爾遺傳規(guī)律再發(fā)現(xiàn)及成功因素發(fā)生時(shí)間適用條件內(nèi)涵依據(jù)親本推測子代依據(jù)子代推測親本顯性基因隱性基因基因基因型表現(xiàn)型約翰遜孟德爾成功因素等位基因豌豆假說——演繹法兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)自由組合定律應(yīng)用分離定律解決自由組合定律問題自由組合定律比例變式分析棋盤規(guī)律自花傳粉、閉花受粉植物，自然狀態(tài)下均為純合子；性狀易于區(qū)分；花大，易人工操作；籽粒較多，數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可靠；生長周期短，易栽培。優(yōu)勢解題方法總結(jié)及應(yīng)用應(yīng)用分離定律解決自由組合定律問題的解題思路

將所涉及的兩對(或多對)基因或性狀分離開來，一對一對單獨(dú)考慮，用基因的分離規(guī)律進(jìn)行研究。

將用分離規(guī)律研究的結(jié)果按一定方式進(jìn)行組合或相乘。（乘法原理）步驟一：分解題目步驟二：組合解答總結(jié)并應(yīng)用遺傳規(guī)律中的解題方法解題方法總結(jié)及應(yīng)用相對性狀對數(shù)等位基因?qū)?shù)F1配子F2基因型F2表現(xiàn)型遺傳定律種類比例可能組合數(shù)種類比例種類(顯：隱)比例1121︰14(2×2)31︰2︰123︰1分離定律2222(1︰1)24232(1︰2︰1)222(3︰1)2自由組合定律3323(1︰1)34333(1︰2︰1)323(3︰1)3?????????nn2n(1︰1)n4n3n(1︰2︰1)n2n(3︰1)nn對等位基因(完全顯性)位于n對同源染色體上的遺傳規(guī)律表總結(jié)并應(yīng)用遺傳規(guī)律中的解題方法雜交實(shí)驗(yàn)兩對相對性狀的提出問題假說——演繹法對每一對相對性狀單獨(dú)進(jìn)行分析粒形粒色發(fā)現(xiàn)黃色種子315+101=416圓粒種子315+108=423皺粒種子101+32=133綠色種子108+32=140圓粒︰皺粒接近3︰1黃色︰綠色接近3︰1遵循分離定律掌握“兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”過程雜交實(shí)驗(yàn)兩對相對性狀的掌握“兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”過程觀察現(xiàn)象假說——演繹法

P×F1F29331︰︰︰兩對相對性狀的雜交實(shí)