第一單元海燕

博學(xué)多識(shí)、妙語連珠的你來說說吧你對(duì)燕子知多少無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。燕雀安知鴻鵠之志：比喻平庸的人不能了解杰出人物的遠(yuǎn)大抱負(fù)。鶯歌燕舞：形容大好春光或比喻大好形勢。燕語鶯聲：比喻女子美妙動(dòng)聽的聲音。燕雀處堂：比喻安居而失去警惕?！把唷闭Z知多少？燕子與海燕的區(qū)別海燕：鳥綱，海燕科。小型海鳥，鼻孔呈管狀，位于上嘴背面，左右相接。身長約30厘米以下。較普遍的是黑叉尾海燕，全身青灰近煤黑色。尾羽呈叉狀。捕食水生動(dòng)物。燕子：鳥綱，燕科的總稱。主要以家燕、金腰燕為主。本課提到的是家燕。體長約17厘米，上體藍(lán)黑色，額和喉部棕色。前胸黑褐相間，下體其余部分帶白色，尾基有一行白點(diǎn)。夏季遍布我國，營巢梁上或檐下，冬季遷徙南方。在云南，海南島、西沙群島、臺(tái)灣等地的為留鳥。海燕鄭振鐸作者簡介鄭振鐸（1898—1958）現(xiàn)代作家、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、考古學(xué)家。主要著作有：短篇小說集《家庭的故事》、《桂公塘》，散文集《山中雜記》。著有《鄭振鐸文集》。本文寫于1927年作者遠(yuǎn)行歐洲時(shí)。

寫作背景

本文寫于1927年5月，1927年國民黨反動(dòng)派發(fā)動(dòng)“四一二”反革命政變，屠殺共產(chǎn)黨人和革命人民，迫害進(jìn)步人士。作家被迫遠(yuǎn)行歐洲，于5月21日只身乘船前往巴黎。途中見到飛行的海燕，引發(fā)了他的綿綿鄉(xiāng)思，濃濃的鄉(xiāng)愁，寫下了此文。輕颸（）雋（）妙粼粼（）雋（）逸縠（）紋小圓暈（）翼（）尖憩（）息浩莽（）皎（）潔運(yùn)命蹇（）劣纖（）細(xì)融融泄泄（）

sījuànlínjùnhúyùnyìqìm?ngji?oji?nxiānyì檢查字詞詞語積累光顧：勁?。弘h妙：雋逸：憩息：憂戚：融融泄泄：輕颸：堅(jiān)強(qiáng)有力且清秀好看輕柔的涼風(fēng)美妙俊秀飄逸休息憂傷和睦快樂舊時(shí)指商家用來歡迎顧客的敬辭，這里是到來的意思。聽讀課文，完成下列題目：

作者按照回憶（）——看（）的思路結(jié)構(gòu)全文。全文共14段，可分為兩個(gè)部分：第一部分（）主要寫了____________________；第二部分（）主要寫了____________________。小燕子海燕1~78~14故鄉(xiāng)的小燕子海上的小燕子【內(nèi)容結(jié)構(gòu)】外形活動(dòng)背景飛翔憩息故鄉(xiāng)的小燕子海上的小燕子烏黑的羽毛剪刀似的尾巴勁俊輕快的翅膀?yàn)鹾诘男∷蓦h妙無比的春景絕美的海天斜飛雋逸地橫掠雋逸從容地斜掠粗而有致的小黑點(diǎn)展開雙翼身子一落

根據(jù)課文內(nèi)容填寫下表，并說說作者怎么會(huì)把海上的小燕子誤認(rèn)為故鄉(xiāng)的小燕子。閱讀第一部分，思考:1、小燕子的活動(dòng)背景是什么？2、在這爛漫無比的春天的背景上飛翔或憩息的小燕子，是一種怎樣的形象？小燕子的活動(dòng)背景春風(fēng)：春雨：春柳：春花：春草：微微地吹拂著如毛，無因?yàn)⒙淝l萬條，柔柳紅白黃綠，奔聚而來雋妙春景圖燕子羽毛烏黑、光滑漂亮尾巴剪刀似的翅膀勁俊輕快形體靜態(tài)美掠、叫、斜飛、橫掠、沾飛翔動(dòng)態(tài)美粗而有致的小黑點(diǎn)憩息靜態(tài)美與故鄉(xiāng)人家的親密關(guān)系喜愛、對(duì)故鄉(xiāng)的無限眷戀閱讀第二部分，思考:

海燕生活在怎樣的背景之下？海天一色：蔚藍(lán)海波平穩(wěn)春晨的西湖波紋顯得溫秀可喜薄紗似的輕云穿著藍(lán)色夏衣的女郎頸間圍著一段絕細(xì)絕輕的白紗巾我沒有見過那么美的海我沒有見過那么美的天空人也被凈化：“一點(diǎn)雜念都沒有”海天絕美描寫層次：絕美海天圖海燕雋逸地從容地斜掠海面上憩息安閑、舒適海上英雄飛翔憩息靜態(tài)美家

海上的小燕子是怎么樣的形象？動(dòng)態(tài)美作者描寫的海燕與故鄉(xiāng)小燕的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同：不同：1、活動(dòng)背景不同。海燕是“絕美的海天”；故鄉(xiāng)小燕是“雋妙無比的春景”。2、寫海燕側(cè)重表現(xiàn)他們搏擊海天的勇敢，寫故鄉(xiāng)小燕側(cè)重表現(xiàn)他們伶俐可愛。3、海燕是“海上小英雄”，故鄉(xiāng)小燕則是春天的使者。外形相似，都有靜態(tài)、動(dòng)態(tài)描寫

都運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ā！纠收b品味】

課文中很多句子寫得非常生動(dòng)、優(yōu)美。仔細(xì)品味加點(diǎn)的詞，想象這些語句所描繪的畫面。

小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。

那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散憩息于纖細(xì)的電線上——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間，線上停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是燕子。那是多么有趣的一幅圖畫呀！【朗誦品味】

課文中很多句子寫得非常生動(dòng)、優(yōu)美。仔細(xì)品味加點(diǎn)的詞，想象這些語句所描繪的畫面。

天上也是皎潔無比的蔚藍(lán)色，只有幾片薄紗似的輕云，平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾?！纠收b品味】

課文中很多句子寫得非常生動(dòng)、優(yōu)美。仔細(xì)品味加點(diǎn)的詞，想象這些語句所描繪的畫面。了解本文線索及作者的情感：感情線索：抒發(fā)的情感：鄉(xiāng)愁

本文通過對(duì)作者由海輪上見到小燕子聯(lián)想到家鄉(xiāng)的小燕子，采用詠物寄情的寫法，抒發(fā)了作者濃濃的鄉(xiāng)愁，表達(dá)了他對(duì)祖國的無限眷戀與熱愛之情。

作者明知眼前的海燕絕不是故鄉(xiāng)的小燕子，但因?yàn)樗监l(xiāng)心切，便把對(duì)故鄉(xiāng)小燕子的熱愛之情全部傾注在海燕身上，一再問自己，“它們果是我們故鄉(xiāng)的小燕子么？”其實(shí)是作者希望以此來寄托自己的情思，撫慰自己孤寂的心靈。作者明明知道此燕非彼燕為什么還反復(fù)自問是否是故鄉(xiāng)的燕子？探究活動(dòng)一作者為什么會(huì)有如此的心情呢？探究活動(dòng)二本文并不僅僅寫海燕，還寫了故鄉(xiāng)的小燕子，為什么還要以“海燕”為題？

海燕是作者詠物抒情的緣起。作者在海上看到小燕子，觸物生情，想到家鄉(xiāng)的小燕子，想到故鄉(xiāng)，想到祖國，情不能已，就讓自己深沉而濃厚的感情化為這個(gè)海天之間翻飛的“精靈”。雖然它在離家?guī)浊Ю铮x國幾千里的海上飛翔，但在作者眼里心里，它就是故鄉(xiāng)的小燕子。此時(shí)，“海燕”是作者引起思鄉(xiāng)愁緒的事物，所以，文章以“海燕”作為題目。藝術(shù)特色1、詠物寄情、物情合一。把濃濃的鄉(xiāng)愁寄托在海燕身上，借海燕寄情思，寫得深沉、含蓄真切感人。2、線索清晰、構(gòu)思精巧。全文以鄉(xiāng)愁為行文線索，先以倒敘，在遐想中寫故鄉(xiāng)小燕，再回到現(xiàn)實(shí)中，對(duì)海燕進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描寫。文章中兩次提到“鄉(xiāng)愁”，而且說它是“輕煙似的”“一縷兩縷的”，這樣寫是因?yàn)椋?/p>

作者的思鄉(xiāng)之情，象煙霧繚繞，揮之不去；象亂麻“剪不斷，理還亂”。這是一種舉重若輕的寫法。藝術(shù)特色3、描寫生動(dòng)、細(xì)膩、傳神

如描寫“春景圖”“海天圖”時(shí)，觀察非常細(xì)致；描寫小燕子時(shí)，所使用的語言非常生動(dòng)；運(yùn)用了比喻等修辭手法。4、感情真摯、深沉

作者思念故鄉(xiāng)、心系祖國，所以才會(huì)在航程中賭物思鄉(xiāng)，正是因?yàn)樽髡咝闹杏兴监l(xiāng)之情縈繞，才會(huì)在看到海燕時(shí)，想起故鄉(xiāng)的小燕子，勾起內(nèi)心的鄉(xiāng)愁。中國人著名的思鄉(xiāng)詩

鄉(xiāng)愁（余光中）小時(shí)侯鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票