2022年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)模擬試卷(一)解析版

2022年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)模擬試卷(一)(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12O—16S—32Cu—64第Ⅰ卷(選擇題，共45分)一、選擇題(本大題共20個(gè)小題，第1～15小題，每小題2分，第16～20小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，多選、錯(cuò)選或不選均不得分)1．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是(C)A．用生石灰作干燥劑B．用75%的酒精溶液對(duì)皮膚消毒C．用活性炭除去自來水中的異味和色素D．用白醋除去水壺中的水垢2．(2021·北京)用如圖裝置可驗(yàn)證空氣中O2的含量。下列現(xiàn)象能表明O2含量的是(D)A．集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙B．紅磷燃燒一段時(shí)間后熄滅C．燒杯中的水倒吸進(jìn)入集氣瓶D．集氣瓶中水面最終上升至1處3．(2021·長春)把少量下列物質(zhì)分別放入足量水中，充分?jǐn)嚢?，不能形成溶液的?A)A．豆油B．食鹽C．白糖D．酒精4．青少年的健康問題日益引起人們重視。某同學(xué)某天中午的食譜：米飯、回鍋肉、炸雞塊、牛奶，從營養(yǎng)均衡的角度分析，還需要補(bǔ)充的食物是(C)A．蒸蛋B．清蒸魚C．炒青菜D．包子5．(2021·河北)按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)觀察到熱水大面積變成紅色時(shí)，冷水中只有品紅周圍變成紅色。對(duì)該現(xiàn)象的微觀解釋合理的是(D)A．溫度越高，分子質(zhì)量越小B．溫度越高，分子體積越大C．溫度越高，分子間隔越小D．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快6．(2021·本溪)為預(yù)防青少年成長過程中食欲不振、生長遲緩、發(fā)育不良，需適量補(bǔ)充的元素是(D)A．碘B．鐵C．鈣D．鋅7．(2021·衢州)如圖是我們常見的水果及其近似pH，其中酸性最強(qiáng)的是(C)8．下圖所示的有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是(B)9．(2021·東營)1911年，英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)(如圖)。根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)獲得的正確結(jié)論是(A)A．金原子核帶正電荷B．金原子是實(shí)心球體，緊密排列C．金原子中有帶負(fù)電的電子D．金原子核的質(zhì)量與α粒子質(zhì)量相當(dāng)10．(2021·營口)化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。下列屬于復(fù)合肥料的是(C)A．K2SO4B．CO(NH2)2C．(NH4)2HPO4D．Ca3(PO4)211．(2021·達(dá)州)如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示判斷以下說法不正確的是(B)A．B元素屬于金屬元素B．A與C元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)C．C原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去兩個(gè)電子形成陽離子D．B、C、D元素位于同一周期12．(2021·河南)“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)。NaClO中氯元素的化合價(jià)為(B)A．－1B．＋1C．＋5D．＋713．(2021·海南)我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用了銣原子鐘。如圖是銣在元素周期表中的信息。下列有關(guān)銣的說法正確的是(C)A．屬于非金屬元素B．原子的質(zhì)量是85.47gC．元素符號(hào)為RbD．原子核內(nèi)有37個(gè)中子14．掌握正確的滅火方法能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法錯(cuò)誤的是(C)A．油鍋中的油不慎著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅B．撲滅森林火災(zāi)時(shí)，把大火蔓延路線前的一片樹木砍掉移走C．實(shí)驗(yàn)室熄滅酒精燈時(shí)，用嘴吹滅D．酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上著火時(shí)，用濕抹布蓋滅15．(2021·福建)大蒜素(C6H10S2O)能抑制和殺滅多種細(xì)菌。下列有關(guān)大蒜素的說法錯(cuò)誤的是(A)A．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B．由4種元素組成C．一個(gè)分子由19個(gè)原子構(gòu)成D．屬于有機(jī)化合物16．控制變量是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?A)17．如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是(B)A．反應(yīng)Ⅰ前后原子數(shù)目不變B．反應(yīng)中甲與乙的分子個(gè)數(shù)比為1∶1C．反應(yīng)Ⅱ丙中N的化合價(jià)－3價(jià)D．想要得到更多H2，應(yīng)減少反應(yīng)Ⅱ的發(fā)生18．★(2021·大慶)下列除雜所用試劑和主要實(shí)驗(yàn)操作均正確的是(B)19．★(2021·昆明一中適應(yīng)性考試)A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，B、E為黑色固體；A、G為不同類別的物質(zhì)，且A的相對(duì)分子質(zhì)量為160。其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(箭頭表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，橫線表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))，所有反應(yīng)和轉(zhuǎn)化過程中，只有①屬于中和反應(yīng)。下列敘述錯(cuò)誤的是(B)A．G可轉(zhuǎn)化為CB．反應(yīng)①②屬于不同的基本反應(yīng)類型C．反應(yīng)③可以是4CO＋Fe3O4eq\o(=,\s\up7(高溫))3Fe＋4CO2D．F和D之間可以發(fā)生反應(yīng)20．下列說法不合理的有(B)①只有原子核外最外層電子數(shù)為8時(shí)，原子才達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)②電解水實(shí)驗(yàn)過程中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能③可用鐵、銀和氯化銅溶液驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序④現(xiàn)有某無色溶液，溶質(zhì)可能由Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、KCl中的一種或幾種組成，取少量該溶液，先加入適量Ba(OH)2溶液，再加入過量稀HNO3，生成沉淀質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，則該溶液中溶質(zhì)組成情況可能有5種A．1條B．2條C．3條D．4條第Ⅱ卷(非選擇題，共55分)二、填空與簡答(本大題共5個(gè)小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共33分)21．(6分)(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)用化學(xué)用語填空。①三個(gè)氫原子：__3H__；②氖氣：__Ne__；③兩個(gè)碳酸根離子：__2COeq\o\al(2－,3)__；④標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)：__eq\o(Al,\s\up6(＋3))2O3__。(2)符號(hào)3P2O5中數(shù)字的含義：①“3”表示__三個(gè)五氧化二磷分子__；②“2”表示__一個(gè)五氧化二磷分子中含有兩個(gè)磷原子__。22．(7分)化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活、能源、環(huán)境息息相關(guān)。(1)將下列物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的用途連線。(2)我國提出2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，彰顯了負(fù)責(zé)任大國的作為與擔(dān)當(dāng)。①現(xiàn)階段的能源結(jié)構(gòu)仍以化石燃料為主，化石燃料包括煤、__石油__和天然氣。②下列燃料在O2中燃燒時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生CO2的是__BC__(填序號(hào))。A．天然氣B．氫氣C．肼(N2H4)③捕集、利用和封存CO2是實(shí)現(xiàn)碳中和的一種途徑。礦物質(zhì)碳化封存的反應(yīng)之一是氧化鎂與CO2反應(yīng)生成碳酸鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__MgO＋CO2=MgCO3__。23．(8分)(1)3月22日是世界水日，我國紀(jì)念2021年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題是“深入貫徹新發(fā)展理念，推進(jìn)水資源集約安全利用”。①自然界中的水是__混合物__(選填“純凈物”或“混合物”)。②生活中常用__肥皂水__區(qū)別硬水和軟水。③小亮同學(xué)要凈化在家收集的雨水，制作的簡易凈水器如圖所示，小卵石、石英砂的作用相當(dāng)于__過濾__操作，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行這一操作時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和__玻璃棒__。(2)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線，回答下列問題。①t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度__＝__(選填“＞”“＜”或“＝”)丙物質(zhì)的溶解度；②將丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ莀_升高溫度(或增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑)__(任寫一種)；③t2℃時(shí)，將一定質(zhì)量的甲物質(zhì)加入到100g水中完全溶解，再降溫到t1℃，析出甲物質(zhì)15g，則t2℃時(shí)，加入甲物質(zhì)的質(zhì)量為__45__g；④將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)開_乙＞甲＞丙__。24．(8分)(1)冰與火的完美邂逅，在地殼中，鈉元素的含量位居金屬元素中的第四位。鈉呈銀白色，質(zhì)軟，密度比水的小，具有可燃性等性質(zhì)。一般保存在煤油中，它的單質(zhì)和化合物用途廣泛。如果讓性子剛烈的金屬鈉與沉穩(wěn)大氣的巨型冰相遇，會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果？用鑷子把金屬鈉從煤油中取出，再用濾紙吸干表面的油。在空氣中，用小刀切下綠豆大小的一塊，切開后銀白色的金屬表面迅速產(chǎn)生了白色物質(zhì)氧化鈉(Na2O)，但該過程不會(huì)發(fā)生燃燒，再取一大塊冰，在其表面挖一個(gè)較深的坑，用遙控車將鈉放入冰坑底部，剎那間，冰火兩重天的壯美奇觀瞬時(shí)產(chǎn)生，鈉變成了一個(gè)大火球，噼里啪啦伴著巨響，火光四射，火花飛濺，燃燒殆盡，觀察到冰塊上裂紋縱橫交錯(cuò)，把無色酚酞溶液滴入冰坑，坑內(nèi)液體變紅。鈉用它火一般的“熱情”熔化了寒冷的堅(jiān)冰。閱讀文本，回答問題：①鈉的物理性質(zhì)有__銀白色(質(zhì)軟等合理即可)__(寫1條)。②鈉不能保存在水中的原因是__鈉能與H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且鈉的密度比水小會(huì)浮在水的表面，無法阻止鈉與空氣中氧氣反應(yīng)__。③冰坑周圍裂紋縱橫，說明反應(yīng)過程__放熱__(選填“吸熱”或“放熱”)。④鈉與冰相遇產(chǎn)生的可燃性氣體可能是__氫氣__。⑤鈉切開后表面產(chǎn)生白色物質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__4Na＋O2=2Na2O__。(2)★等質(zhì)量的A和B兩金屬，其相對(duì)原子質(zhì)量A＜B，將A放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的稀硫酸中，B放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的稀鹽酸中，在反應(yīng)生成物中A、B兩種元素均顯正二價(jià)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖所示，下列說法正確的是__B__(填字母)。A．產(chǎn)生氫氣的速率：B＞AB．消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量一定不相等C．反應(yīng)后A和B一定都有剩余D．消耗B的質(zhì)量一定小于A的質(zhì)量(3)★將適量的銅粉和鎂粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和無色濾液，則濾渣中一定含有__Ag、Cu__(填化學(xué)式)。25．(4分)(2021·大慶)氯化亞銅CuCl是一種難溶于水和乙醇且在潮濕空氣中易變質(zhì)的物質(zhì)，廣泛應(yīng)用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。CuCl的制備流程如下：(1)“操作Y”名稱是__過濾__。(2)CuCl中銅元素的化合價(jià)為__＋1__。(3)在“濾液Ⅱ”中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是__NaCl__。(填化學(xué)式)(4)“醇洗”的目的是__保證CuCl表面干燥__；防止后續(xù)過程中氯化亞銅變質(zhì)。三、實(shí)驗(yàn)與探究(本大題共2個(gè)小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分)26．(10分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題。(1)圖1中儀器a的名稱為__錐形瓶__。(2)若用裝置B制取氧氣，相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑__，若用此法制備并收集干燥的氧氣，則裝置的連接順序?yàn)锽→__F__→__D__。(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置A、F進(jìn)行碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，為了檢驗(yàn)反應(yīng)的產(chǎn)物，裝置F中應(yīng)盛放的試劑是__澄清石灰水__，反應(yīng)過程中該裝置內(nèi)的現(xiàn)象為__澄清石灰水變渾濁__。(4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和氫氧化鈣混合加熱制取甲烷氣體，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置為__A__(填字母序號(hào))(5)如圖2是某興趣小組的同學(xué)完成氯化氫氣體的水溶性實(shí)驗(yàn)裝置。用圓底燒瓶收集滿氯化氫氣體，如圖組裝儀器，將膠頭滴管中的水壓入圓底燒瓶中，打開止水夾。已知，氯化氫氣體極易溶于水，可觀察到的現(xiàn)象是__紫色石蕊溶液倒流入燒杯中，且變?yōu)榧t色__，可觀察到此現(xiàn)象的原因是__氯化氫氣體溶于水，形成鹽酸。導(dǎo)致燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，溶液倒吸入燒杯中，鹽酸顯酸性，使石蕊變紅__。27．(6分)(2021·龍東)碳酸鈉在生活中具有廣泛的用途，某化學(xué)興趣小組為探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向盛有適量碳酸鈉溶液的四支試管中分別加入下列試劑，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：試管編號(hào)1234加入試劑無色酚酞溶液稀鹽酸澄清石灰水氯化鋇溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液變紅色有氣泡產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生有白色沉淀產(chǎn)生化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)一步探究：小組同學(xué)將試管3中的物質(zhì)過濾，得到濾液A?！咎岢鰡栴}】濾液A中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想假設(shè)】猜想一：NaOH；猜想二：NaOH和Na2CO3；猜想三：__NaOH和Ca(OH)2__；猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2?！净顒?dòng)探究】(1)小組討論：有同學(xué)認(rèn)為猜想四不成立，原因是__溶液中碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存__。(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案甲：取少量濾液A于試管中，加入過量的稀鹽酸有氣泡生成猜想__二成立方案乙：取少量濾液A于試管中，加入適量的Ba(NO3)2溶液產(chǎn)生白色__沉淀__【反思與評(píng)價(jià)】(3)碳酸鈉溶液呈__堿__性，可以和鹽酸、氫氧化鈣、氯化鋇等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。(4)要驗(yàn)證反應(yīng)后物質(zhì)的成分，既要考慮生成物，還應(yīng)考慮__反應(yīng)物是否過量__。四、分析與計(jì)算(本大題共1個(gè)小題，共6分)28．(6分)氧化亞銅(Cu2O)可用作制造陶瓷著色劑(紅色)、船底涂料等，現(xiàn)將Cu2O和Cu的固