統(tǒng)編2024版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃

第第頁(yè)統(tǒng)編2024版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想初中七年級(jí)道德與法治課，從一定意義上說(shuō)，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這本教材由四個(gè)單元十三課組成，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育、高尚道德情操教育、正確思想方法教育。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生懂得熱愛生活、珍愛生命、樂(lè)觀開朗、遵紀(jì)守法、嚴(yán)格自律、自我保護(hù)；引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力；激發(fā)他們熱愛祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的使命感。教學(xué)將圍繞走進(jìn)中學(xué)、感受中學(xué)生活、促進(jìn)學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的理解與適應(yīng)作為基本生活主題，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的自我,深化道德與法治教育教學(xué)形式改革,開展多種形式的有益活動(dòng),努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量。二、學(xué)生情況分析七年級(jí)新生剛剛完成小學(xué)教育進(jìn)入新一階段學(xué)習(xí)，在知識(shí)的廣度與深度上要高于小學(xué)，但學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在語(yǔ)言表達(dá)和理解能力上有所欠缺，這就要求教師在教學(xué)中多聯(lián)系實(shí)際，以便在啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)讓學(xué)生熱愛生活。七年級(jí)新生的成績(jī)參差不齊，有的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，能夠熟練掌握基本知識(shí)和基本技能，可以進(jìn)行額外的興趣輔導(dǎo)。而有的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，在教學(xué)中需要重點(diǎn)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，幫組學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于高難度知識(shí)不做過(guò)深的要求。針對(duì)學(xué)生成績(jī)良莠不齊的這一情況，在教學(xué)中要做到因材施教，學(xué)生的課后練習(xí)也要進(jìn)行分層次處理。三、教材分析初中道德與法治課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長(zhǎng)的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識(shí)為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理、道德、法律、國(guó)情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、成長(zhǎng)所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能，發(fā)展學(xué)生自我管理、自我教育的能力。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計(jì)的思路，七年級(jí)學(xué)生面臨的主要問(wèn)題是走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，七年級(jí)的教育主題是珍惜生活，做生活的主人。本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，具體來(lái)說(shuō)，本冊(cè)教材共分四個(gè)單元，即第一單元“少年有夢(mèng)”、第二單元“成長(zhǎng)的時(shí)空”、第三單元“珍愛我們的生命”、第四單元“追求美好人生”。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、積極面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,并對(duì)新的集體產(chǎn)生主人翁意識(shí)；2、認(rèn)識(shí)人類的生命的獨(dú)特性,珍愛我們的生命；3、感悟美好的青春,做向上的少年；4、學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)和家人的正確交往。教學(xué)難點(diǎn)1、珍惜新友誼,同學(xué)之間和諧相處,共同進(jìn)步；2、正確認(rèn)識(shí)自我；3、懂得世界因生命而精彩,珍愛生命；4、體會(huì)同學(xué)、老師的情誼。五、具體方法和措施1、不斷學(xué)習(xí)，提升自我，豐富自身知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)道德與法治的教學(xué)。2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。3、多樣化教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的效果。4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨(dú)立完成。六、教學(xué)進(jìn)度表時(shí)間進(jìn)度9.2-9.6第一課開啟初中生活9.9-9.14第二課正確認(rèn)識(shí)自我9.18-9.20第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下9.23-9.27第一單元少年有夢(mèng)復(fù)習(xí)及測(cè)試9.29-9.304.1家的意味10.8-9.124.2讓家更美好及5.1走進(jìn)老師10.14-9.185.2珍惜師生情誼及6.1友誼的真諦10.21-9.256.2交友的智慧及7.1集體生活成就我10.28-11.17.2共建美好集體及復(fù)習(xí)11.3-11.8期中復(fù)習(xí)及測(cè)試11.11-11.15第八課生命可貴11.18-11.22第九課守護(hù)生命安全11.25-11.29第十課保持身心健康12.2-12.6第三單元珍愛我們的生命復(fù)習(xí)及測(cè)試12.9-12.13第十一課確