整本書(shū)閱讀教學(xué)

整本書(shū)閱讀教學(xué)一、整本書(shū)閱讀的意義二、如何開(kāi)展整本書(shū)閱讀教學(xué)

開(kāi)展整本書(shū)閱讀的意義

（一）有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。（二）有利于規(guī)范和發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言。（三）有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。（四）有利于提升學(xué)生的審美情趣。（五）有利于培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。（六）有利于提高學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大閱讀空間?！ㄒ唬┮罁?jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）要求，參照統(tǒng)編教材“快樂(lè)讀書(shū)吧”和驛城區(qū)教育局開(kāi)展的“遠(yuǎn)離網(wǎng)游，走近經(jīng)典”主題閱讀活動(dòng)推薦的閱讀書(shū)目，確定必讀和選讀閱讀書(shū)目。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄2：關(guān)于課外讀物的建議

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生9年課外閱讀總量達(dá)到400萬(wàn)字以上，閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類圖書(shū)和報(bào)刊。對(duì)此提出如下建議：童話，如安徒生童話、格林童話、葉圣陶《稻草人》、張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》等。寓言，如中國(guó)古今寓言、《伊索寓言》等。

故事，如成語(yǔ)故事、神話故事、中外歷史故事、各民族民間故事等。

二、如何開(kāi)展整本書(shū)閱讀教學(xué)

詩(shī)歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、《艾青詩(shī)選》、《革命烈士詩(shī)抄》、中外童謠、兒童詩(shī)歌等。

長(zhǎng)篇文學(xué)名著，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸傳》、老舍《駱駝祥子》、羅廣斌、楊益言《紅巖》、笛?！遏敒I遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、夏綠蒂·勃朗特《簡(jiǎn)·愛(ài)》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

教師可根據(jù)需要，從中外各類優(yōu)秀文學(xué)作品中選擇合適的讀物，向?qū)W生補(bǔ)充推薦。

科普科幻作品，如儒勒·凡爾納的系列科幻小說(shuō)，各類歷史、文化讀物及傳記，以及介紹自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)常識(shí)的普及性讀物等，可由語(yǔ)文教師和各有關(guān)學(xué)科教師商議推薦。三上快樂(lè)讀書(shū)吧上學(xué)期必讀書(shū)目：《2011版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的小學(xué)生必背古詩(shī)75首、《安徒生童話》《稻草人》。選讀書(shū)目：《格林童話》《阿笨貓》《與鳥(niǎo)兒一起飛翔》《了不起的狐貍爸爸》《電話里的童話》《小學(xué)科學(xué)知識(shí)故事》。四上快樂(lè)讀書(shū)吧上學(xué)期必讀書(shū)目：《2011版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的小學(xué)生必背古詩(shī)75首、《中國(guó)古代神話故事》《寶葫蘆的秘密》。選讀書(shū)目：《本草》《窗邊的小豆豆》《奇妙的數(shù)王國(guó)》《鼴鼠的月亮河》《魔法師的帽子》《西頓動(dòng)物故事》。五上快樂(lè)讀書(shū)吧上學(xué)期必讀書(shū)目：《2011版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的小學(xué)生必背古詩(shī)75首、《中國(guó)民間故事》《草房子》。選讀書(shū)目：《中國(guó)歷史故事集》《我要做好孩子》《父與子》《森林報(bào)》《地球的故事》《永遠(yuǎn)講不完的故事》。六上快樂(lè)讀書(shū)吧上學(xué)期必讀書(shū)目：《2011版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的小學(xué)生必背古詩(shī)75首、《童年》《狼王夢(mèng)》《三國(guó)演義》。選讀書(shū)目：《故鄉(xiāng)》《小英雄雨來(lái)》《愛(ài)的教育》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《小王子》。（二）引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)期對(duì)閱讀書(shū)目進(jìn)行篩選，確定細(xì)讀書(shū)目和粗讀書(shū)目，指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃，有規(guī)劃地進(jìn)行課外閱讀。

六年級(jí)上學(xué)期必讀書(shū)目：《2011版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的小學(xué)生必背古詩(shī)75首、《童年》《狼王夢(mèng)》《三國(guó)演義》。

（三）圍繞整本書(shū)閱讀上好三節(jié)課：導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、分享課

二、如何開(kāi)展整本書(shū)閱讀教學(xué)

目標(biāo)：1.激發(fā)閱讀興趣，指導(dǎo)閱讀方法。2.制定閱讀計(jì)劃?；窘虒W(xué)流程：（一）導(dǎo)入（借助書(shū)評(píng)、精彩情節(jié)、主要人物、影視片段等）（二）觀封面讀文字知作者看勒口或封二，詳細(xì)了解作者?？磮D畫(huà)猜內(nèi)容，留懸念，激發(fā)閱讀興趣。（三）賞精彩片段，激發(fā)閱讀整本書(shū)興趣。關(guān)注細(xì)節(jié)，指導(dǎo)如何記讀書(shū)筆記。引出目錄或章節(jié)，揭示：目錄或章節(jié)就像一張閱讀地圖，可以幫助我們快速找到感興趣的內(nèi)容。（四）讀插圖猜內(nèi)容。揭示：讀書(shū)時(shí)還要關(guān)注插圖。（五）制定讀書(shū)計(jì)劃。（連續(xù)性文本按章節(jié)、非連續(xù)性文本按故事、頁(yè)碼）導(dǎo)讀課目標(biāo)：1.了解閱讀進(jìn)程，匯報(bào)階段性閱讀成果。2.指導(dǎo)下一階段的閱讀活動(dòng)?；窘虒W(xué)流程：（一）匯報(bào)閱讀進(jìn)程。（二）交流讀書(shū)收獲（借助讀書(shū)筆記）。（三）對(duì)下一階段的閱讀提出建議和要求。推進(jìn)課目標(biāo)：1.展示讀書(shū)成果，分享讀書(shū)收獲。2.總結(jié)提升?；窘虒W(xué)流程：（一）講故事或梗概。（二）分享精彩片段、難忘場(chǎng)景、喜歡的人物等等。（借助讀書(shū)筆