我要當老師觀后感2500字

我要當老師觀后感2500字我要當老師觀后感2500字篇一觀看完《我要當老師》這部電影后，我的感受有以下兩點。第一是教師的重要性。在每個人的記憶深處或許都有著一位對我們自身發(fā)展有著關(guān)鍵性影響的老師，而我也不例外。龍老師是我的初中班主任，那時的我是名副其實的“問題學(xué)生”，成績總在班級的最末尾。而龍老師則每一天都邀請我去辦公室“喝茶”，每一天都在關(guān)注我的一舉一動，慢慢地將我?guī)Щ氐搅巳松恼壣?。直到讀了大學(xué)，我也時常會在節(jié)假日給她送去祝福，不是例行的群發(fā)，而是真的希望她好，就像那會她也真的希望我好一樣，那么簡單，那么誠摯。教師是學(xué)生求學(xué)道路上的領(lǐng)航標，也是學(xué)生人生之路上的向?qū)T，他們對學(xué)生的影響是關(guān)乎其一生的，也是十分重要的。每一個學(xué)生都需要一個“好老師”，每一個教師也都應(yīng)當成為一個“好老師”。第二是思政課堂的重要性。思政課堂對于我們大學(xué)生來說其實并不陌生，也就是大家眼中的“水課”。為什么如此重要的一門課程會被大家認為是無關(guān)緊要的呢？有些人認為課本中的知識太過于枯燥無聊，與自己的距離很遙遠；有些人則認為課本中的知識沒有用處，起不到實質(zhì)性的作用。但實際上，我們細心想一想，真的是這樣嗎？當面對困難時，我總能想到高中政治教材里的一句話“道路是曲折的，前途是光明的”。此時此刻我們可能面對著種種難題，覺得前路無光，覺得黯然失色，但是只要我們勇敢克服，努力向前，迎接我們的一定是光明的前途。我們不能只將教材知識停留在認識層面，而要從認識回到實踐中去，去體會生活的奧妙，才能發(fā)現(xiàn)思政課堂與我們的生活息息相關(guān)。我要當老師觀后感2500字篇二電影《我要當老師》講述了一位充滿熱血與夢想的年輕女性追尋成為一名老師的夢想的故事，在克服重重困難和挑戰(zhàn)的過程中，她逐漸領(lǐng)悟到教育的真諦和自我成長的意義。對于我來說，它不僅是一部感人至深的影片，更是一部讓我對教育和人生有了新認識的作品。影片展現(xiàn)了教育對個體和社會的深遠影響。當主人公面臨著學(xué)生的不理解、家長的質(zhì)疑，以及教育體制的限制時，她始終堅定地追求自己的夢想，成為一名優(yōu)秀的老師。在這一過程中，她不僅傳授了知識，更是傳遞了價值觀和人生智慧。在觀影過程中，我深刻感受到了教師的責任和使命，他們不僅是知識的傳承者，更是引導(dǎo)學(xué)生成長的導(dǎo)師。教育的力量在影片中得以生動展現(xiàn)，它能夠改變命運，塑造人格，讓每個人都有機會實現(xiàn)內(nèi)心的夢想。然而，影片也反映了教育領(lǐng)域的問題和挑戰(zhàn)，如資源分配不均、學(xué)生個性差異等。這讓我意識到，教育工作者需要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)和進步，以更好地滿足學(xué)生的需求，促進教育公平和發(fā)展?！段乙斃蠋煛肥且徊扛腥酥辽畹挠捌?，它讓我重新審視教育的意義和重要性。我深信，唯有通過教育，我們才能為社會培養(yǎng)更多有擔當、有智慧的未來人才，讓世界因教育而更美好。我要當老師觀后感2500字篇三《我要當老師》電影所講述的一名青年思政教師成長的故事令我感觸頗深，從一開始對學(xué)生工作的不重視到與學(xué)生打成一片，其中流露的真情實感著實令人動容。溫情過后，冷靜沉思，發(fā)覺于我有兩方面啟發(fā)頗多。一方面是育己。電影主人公孫恒的成長肉眼可見，一開始對自己的學(xué)生工作、課程效果感到十分挫敗，兩者不能權(quán)衡輕重導(dǎo)致兩方工作處理起來皆不順心，被領(lǐng)導(dǎo)、同事批評，以至于暗自下定要“離職”的決心。然而隨著他與學(xué)生的聯(lián)系越發(fā)密切、與學(xué)生的生活越發(fā)貼近，孫恒離職的想法越發(fā)淡薄。更重要的是因為他回憶起了恩師高懷德對他的教誨，“我要當老師”的信念越發(fā)堅定。救落水學(xué)生、保護校園貸同學(xué)、下鄉(xiāng)支教等等，一件件事讓孫恒逐漸在忙碌、煩躁的輔導(dǎo)員一年期中找到節(jié)奏，思想越發(fā)成熟，逐漸接近一名合格的思政課教師的標準。從一名青澀的博士畢業(yè)生到成熟的思政課教師，這是孫恒的成長之路，在不斷磨練中打造出了自己的思政之心。于我而言，應(yīng)學(xué)習(xí)孫恒堅持自我信念的決心與持之以恒的付出，踏實做好本分工作、扎實自身理論本領(lǐng)、提高自我工作素質(zhì)，“實踐出真知”，應(yīng)當在不斷實踐中磨礪自我意志，走出屬于自己的成長之路。另一方面是育人。進入大學(xué)起我就一直存有成為一名大學(xué)思政課教師的想法，而孫恒的經(jīng)歷讓我懂得了此事并非易事。育人應(yīng)懂得溝通、善于探索、勇于擔責、樂于奉獻、將心比心，與學(xué)生們面對面地解決問題。孫恒的行動讓我懂得了思想政治工作的重要性，明白了該如何做、怎么做，切實為我揭開了“育人”工作背后的神秘面紗。這部電影展示了新時代思政教師的風貌，孫恒與槽子高的故事將師與生的友好關(guān)系具象化，以廣大師生喜聞樂見的形式傳播思政課教師的初心使命與赤忱情懷。不僅讓我懂得了該如何育己育人，也讓眾多海師學(xué)子參悟了如何以思政情懷建己建國，以通俗易懂的方式將思政情懷具象化，讓其內(nèi)化于海師學(xué)子心中，外化于每個人的行動上，讓我們越發(fā)堅定努力成為一名思政課教師的決心，一部好電影就應(yīng)當是這番模樣。我要當老師觀后感2500字篇四看完《我要當老師》之后，身邊的輔導(dǎo)員和我自己已是潸然淚下。其中的故事情節(jié)有很多都跟我們輔導(dǎo)員真實的日常工作相關(guān)，都在無聲無息中與我們產(chǎn)生情感共鳴。高懷德老師是老一輩教書育人的楷模，他影響了一代又一代學(xué)生，最終將人生的句號畫在了三尺講臺上。高老師用愛心、耐心、恒心、信心激勵鼓舞著他的學(xué)生們，孫恒就是最具代表性的一個。孫恒的蛻變自然真實，符合當代年輕教師成長發(fā)展的軌跡。影片中有一句話令我印象深刻：教師的使命，不是單單把知識傳授給學(xué)生，而是應(yīng)該幫他們找到人生的使命和價值。作為教師，為人師表，使命光榮，責任重大。我們應(yīng)該向高懷德老師學(xué)習(xí)，春風化雨，潤物無聲，以身作則，言傳身教，把教書育人的事業(yè)作為畢生的信仰，貫徹始終。我要當老師觀后感2500字篇五觀看《我要當老師》后，我感觸很深。作為思政課教師，不僅要認真做好學(xué)科教學(xué)，還要在思想品德上引領(lǐng)學(xué)生。隨著社會的發(fā)展，我認為教師要適時地改進自己的教學(xué)方式，結(jié)合實際的學(xué)情，采用更生動，更符合現(xiàn)實社會發(fā)展的案例和情境，更充分地調(diào)動學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而達到更好的學(xué)習(xí)效果。社會的發(fā)展變化之快，學(xué)生面臨著很多誘惑，在思想和品德素養(yǎng)上，有可能偏離正確的方向。作為思政課教師，要給予學(xué)生正確地引領(lǐng)，規(guī)范行為，樹立品德榜樣；時常關(guān)注學(xué)生的思想變化，對出現(xiàn)異常的學(xué)生，要及時進行干預(yù)，糾正錯誤思想，引領(lǐng)他