專題03 生命起源和生物進(jìn)化（綜合題20道）（原卷版）

學(xué)而優(yōu)教有方專題03生命起源和生物進(jìn)化1．如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖所示，填寫出該裝置中的一些名稱，并回答下面的問題。(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了的條件和的成分。(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過進(jìn)行火花放電模擬為其提供能量。(3)圖中B里的液體為。(4)C中為含有的溶液，模擬。2．生物圈中不同的動(dòng)物類群組成了豐富多彩的動(dòng)物世界。生物學(xué)家認(rèn)為,所有的動(dòng)物都起源于單細(xì)胞原生動(dòng)物，在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中相繼產(chǎn)生新的物種。下圖的“進(jìn)化樹”表示動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程及各動(dòng)物類群之間的關(guān)系。（1）請(qǐng)寫出丙、B分別代表的動(dòng)物類群名稱:丙類、B動(dòng)物。（2）始祖鳥化石證明E類生物是由古代類進(jìn)化而來的典型證據(jù)之一。（3）從動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程來看，動(dòng)物生活環(huán)境進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由生到生。（4）生物的多樣性是生物長(zhǎng)期的結(jié)果。3．在學(xué)習(xí)了植物的分類后，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下圖分類方式回答以下問題：(1)圖中的①、②、③、④在分類地位上屬于一個(gè)等級(jí)嗎？（填“是”、“不是”）(2)照?qǐng)D中分類法，玉米屬于類植物；卷柏屬于類植物。（填圖中序號(hào)）(3)請(qǐng)按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列（完成以下填空）藻類植物→→蕨類植物→和被子植物。4．如圖所示，在地層中發(fā)現(xiàn)A、B、C三種化石，請(qǐng)分析圖并回答下列問題。(1)一般來說，更高等、更復(fù)雜的化石是。(2)出現(xiàn)較早的物種是。(3)通過對(duì)生物化石的研究發(fā)現(xiàn)，三種生物進(jìn)化的順序是_(用字母箭頭排序)。(4)通過對(duì)不同年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說明生物的進(jìn)化趨勢(shì)是、、。5．如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）從圖中可以看到，使用某種殺蟲劑消滅害蟲，開始使用的一至三年效果較，后來隨著年限延長(zhǎng)，殺蟲劑效果越來越。（2）用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說來解釋以上的現(xiàn)象：①害蟲抗藥性越來越強(qiáng)是因?yàn)闅⑾x劑對(duì)害蟲起到了作用。在此過程中，能生存下來的害蟲個(gè)體在噴灑農(nóng)藥之前已經(jīng)具有一些微小，即抗藥性。從這里我們可以看出，生物的變異是，自然選擇和生物進(jìn)化都是（定向或不定向的）。②自然選擇的基礎(chǔ)是和，自然選擇的動(dòng)力是，自然選擇的結(jié)果是。6．某中學(xué)對(duì)本校八年級(jí)學(xué)生及家庭成員能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：(1)能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為。(2)根據(jù)第組數(shù)據(jù)，可以判斷出能卷舌是顯性性狀，不能卷舌是隱性性狀。(3)不能卷舌是因?yàn)樗麄凅w內(nèi)缺少能卷舌基因，這說明基因與性狀的關(guān)系是(4)請(qǐng)寫出第二組家庭父母中，能卷舌個(gè)體可能的基因組成：（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。(5)某學(xué)生不能卷舌，但其父母卻都能卷舌。如果該父母再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子為能卷舌的可能性是。7．如圖所示為生物進(jìn)化的大致過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鳥類起源于[

]，它們有比較近的親緣關(guān)系。（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在某小島上的一種啄木鳥，其喙長(zhǎng)分布如甲圖，而其唯一的食物是一種生活在樹干中的昆蟲，二者之間為關(guān)系。這種昆蟲在樹干中的深度分布如乙圖。根據(jù)曲線可知，這種啄木鳥鳥喙的長(zhǎng)度多數(shù)為cm左右，而昆蟲在樹洞中的深度多數(shù)在7cm左右。鳥喙長(zhǎng)短的差異，在遺傳學(xué)上稱為。（3）據(jù)圖推測(cè)更易生存下來的是的啄木鳥。生物的遺傳變異與因素的共同作用導(dǎo)致了生物的進(jìn)化。8．根據(jù)下圖的生物進(jìn)化樹回答問題：（1）寫出圖中字母所代表的生物類群名稱：A、

B、F。（2）從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是；；。9．周末，琪琪到叔叔的農(nóng)莊參觀后，畫出了部分食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中最短的食物鏈?zhǔn)?。?）菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，菜粉蝶的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲、和成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。（3）此農(nóng)莊生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，白菜屬于生物部分中的。（4）經(jīng)常給白菜噴灑農(nóng)藥，菜青蟲的抗藥性逐代增強(qiáng)，琪琪用達(dá)爾文的學(xué)說向叔叔解釋了其中的道理。10．每年的6月5日是世界環(huán)境日，保護(hù)環(huán)境已成為人們的共識(shí)。(1)小強(qiáng)家的村東有一條小河，他很小的時(shí)候經(jīng)?？吹角宄旱暮铀镉行◆~、小蝦，可是近幾年河水逐漸變得渾濁有異味，再也看不到魚和蝦了。他認(rèn)為，污染的河水可能對(duì)小魚的生活有影響并對(duì)此進(jìn)行了探究。①準(zhǔn)備兩只相同的魚缸，編成甲、乙兩組，甲缸中放入清水，乙缸中放入等量的，兩只魚缸中各放入10條大?。ㄌ睢跋嗤被颉半S機(jī)”）的同種小魚，把兩只魚缸放在同一環(huán)境中，用同一方法飼養(yǎng)，觀察小魚的生長(zhǎng)情況。②經(jīng)過10多天后，甲組小魚搶食、長(zhǎng)大、游動(dòng)正常：乙組小魚不食、變小翻白肚。由此小強(qiáng)得出結(jié)論：。(2)小強(qiáng)家所在的村是棉花種植專業(yè)村，村民為防治棉鈴蟲長(zhǎng)期使用某種殺蟲劑，最終導(dǎo)致棉鈴蟲的抗藥性明顯增強(qiáng)。用達(dá)爾文的進(jìn)化論來分析，這是長(zhǎng)期的結(jié)果。(3)經(jīng)過不斷地選擇，逐漸產(chǎn)生了很多新類型的生物，生物進(jìn)化的結(jié)果是產(chǎn)生了。11．如圖表示長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）X表示，導(dǎo)致了長(zhǎng)頸鹿原種后代性狀的改變。（2）Y表示環(huán)境的（填“定向”或“不定向”）選擇，決定了長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化的方向。（3）在進(jìn)化過程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保存下來，說明這是一種環(huán)境的有利性狀。（4）長(zhǎng)頸鹿通過長(zhǎng)期的遺傳、變異和不斷進(jìn)化。12．下圖是長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖，請(qǐng)回答：

(1)從圖1可以看出，古代的長(zhǎng)頸鹿的頸和前肢有的長(zhǎng)、有的短，出現(xiàn)這種差異是因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿的祖先發(fā)生了。(2)圖2說明在地球變得干旱、缺乏青草時(shí)的個(gè)體容易獲得食物而生存，這種變異是變異。(3)從圖3可以看出頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體能生存下來，反之則被淘汰。這說明食物對(duì)長(zhǎng)頸鹿的變異個(gè)體起到作用。(4)在進(jìn)化過程中，頸和前肢長(zhǎng)的變異個(gè)體能被逐漸保留下來，說明這樣的個(gè)體能環(huán)境的變化，并且這種變異是可以的。(5)上述過程表明，自然界中的生物，通過激烈的，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是。生物進(jìn)化的基礎(chǔ)是，自然選擇的動(dòng)力是，其結(jié)果是。13．某化石采集隊(duì)在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石，記錄如表：地層形成化石的生物甲地層恐龍蛋、始祖鳥、龜乙地層馬、象牙、犀牛丙地層三葉蟲、烏賊、珊瑚（1）化石是研究生物最直接證據(jù)。（2）分析表格可知：地層地質(zhì)年代最遠(yuǎn)，因?yàn)樵摰貙有纬苫膭?dòng)物都比較（填“低等”或“高等”），地層地質(zhì)年代最近，因?yàn)樵摰貙又行纬苫膭?dòng)物都比較（填“低等”或“高等”）。14．如圖是人體有關(guān)生殖發(fā)育的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）女性主要的生殖器官是圖甲中的[]；人體從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的過程就是胚胎發(fā)育，那么，人的胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[]（填數(shù)字）。（2）胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是[]。（3）圖丙中血管⑦是將血液運(yùn)送給胎兒的，其中含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（多或少）。（4）胎兒在母體內(nèi)生活在羊水中，由此從生物進(jìn)化的角度可推測(cè)生物進(jìn)化的歷程是：。15．科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn)，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時(shí)間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回。統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表：數(shù)據(jù)

類型項(xiàng)目工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾釋放數(shù)目154只164只472只496只再回收率58%25%6%42%(1)樺尺蛾的體色（深色、淺色）在生物學(xué)上稱為。假設(shè)樺尺蛾的體色受一對(duì)基因控制，深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成是。(2)樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種（填“遺傳”或“變異”）現(xiàn)象。而這種特性一般是的，它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料。(3)工業(yè)污染區(qū)（填“深”或“淺”）色樺尺蛾所占比例高，非工業(yè)污染區(qū)（填“深”或“淺”）色樺尺蛾所占比例高。不同環(huán)境中的樺尺蛾體色不同，體現(xiàn)出樺尺蛾可以環(huán)境。不同棲息環(huán)境的作用，保留了樺尺蛾有利變異的個(gè)體，決定其進(jìn)化的。(4)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、、、成蟲四個(gè)階段，這種發(fā)育類型屬于發(fā)育。(5)樺尺蛾的幼蟲對(duì)樺樹的危害很大，用的方法治理這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。16．COP15大會(huì)定于2021年10月在云南昆明舉辦，大會(huì)主題為“生態(tài)文明——共建地球生命共同體”。中國(guó)科學(xué)院昆明分院聯(lián)合發(fā)布《云南省生物物種名錄（2016）》，收錄了云南省大型真菌、地衣、高等植物和脊椎動(dòng)物817科4730屬25434種。下表是根據(jù)物種名錄整理的資料。生物類群我省物種數(shù)占全國(guó)比例大型真菌272956.9%地衣106760.4%高等植物1936550.2%脊椎動(dòng)物227352.1%合計(jì)2543451%根據(jù)以上信息回答問題：（1）上表數(shù)據(jù)體現(xiàn)了我省生物多樣性中的多樣性。（2）生物分類單位中，最基本的單位是。（3）由上表可知，我省物種數(shù)占全國(guó)比例居第二的生物類群是大型真菌，大型真菌的生殖方式是生殖，在自然界中大型真菌作為參與物質(zhì)循環(huán)。（4）生物的生存離不開一定的環(huán)境。因此，保護(hù)生物多樣性的根本措施是。17．下圖為動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹，據(jù)圖回答問題:（1）地球上的生物是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來的，生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是、、。（2）圖中屬于水陸兩棲生活的動(dòng)物類群是________，其幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體用________呼吸，其皮膚有________的作用。（3）圖中兩種恒溫動(dòng)物類群分別是________、________。其中，大腦和感覺器官高度發(fā)達(dá)，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)，可以在多樣的環(huán)境中生存，在生存競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)了優(yōu)勢(shì)地位的動(dòng)物類群________。18．如圖是米勒在進(jìn)行關(guān)于探索生命起源問題的式樣裝置，請(qǐng)觀察思考后回答下列問題：（1）在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的。（2）B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的。（3）C處相當(dāng)于。（4）在實(shí)驗(yàn)中，他搜集到的證據(jù)是。（5）此實(shí)驗(yàn)證實(shí)了。19．如圖是植物進(jìn)化歷程的圖解，請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答問題．（1）原始生命形成后，由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物，另一部分轉(zhuǎn)化成具有葉綠體的A．（2）最早登陸的植物類群是B和C，但是，B和C的生殖方式離不開水，后來，一部分C進(jìn)化成原始的，包括D和E；D和E脫離了水的控制，更加適應(yīng)了陸地生活．（3）從植物進(jìn)化的歷程來看，植物進(jìn)化的趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到，由低等到