第3節(jié) 自然界中的水（第2課時）（分層練習）

學而優(yōu)教有方第3節(jié)自然界中的水（第2課時）（分層練習）知識清單：一、水的凈化1、自來水的凈化過程：取水→沉淀→過濾→吸附→消毒殺菌→配水（1）先加入，使懸浮在水中的微小顆粒狀雜質(zhì)被，然后在沉淀池中；（2）使沉淀池里較澄清的水，經(jīng)過濾池和吸附池，得到更清的濾水；（3）在濾后水中通入適量（或）進行消毒滅菌后，得到（自來水屬于）。（殺菌消毒屬于變化）2、明礬的凈水作用：明礬常用作。它能在水中生成凝膠狀的物質(zhì)，該物質(zhì)具有很強的，能使水中細小的懸浮雜質(zhì)集結而下沉。3、活性炭的凈水作用：活性炭具有的結構，能夠、、和部分可溶性雜質(zhì)。4、在凈化水的方法中，凈化程度的順序依次為：、、、。5、過濾：把不溶性的固體與液體分開的一種方法叫過濾。（1）過濾器的準備（如圖甲）：取一張圓形濾紙，對折兩次，然后打開，使濾紙成為圓錐形（），放入漏斗內(nèi)，使之緊帖漏斗壁，用紙使濾紙和漏斗壁之間不要。甲（2）安裝過濾器（如圖乙）：使漏斗的下端管口燒杯內(nèi)壁。乙（3）過濾操作：將渾濁的液體混合均勻后，沿慢慢倒入漏斗內(nèi)進行過濾。操作要點：“，，”；一貼：制作過濾器時，濾紙要漏斗內(nèi)壁（中間不要留有氣泡，否則會影響）。二低：（1）濾紙邊緣漏斗邊緣；（2）過濾器中液面濾紙邊緣（否則，液體就會從濾紙和漏斗壁之間流下，達不到過濾的目的）。三靠：（1）盛待過濾液的燒杯口要，使液體沿玻璃棒流入過濾器；（2）玻璃棒下端輕輕斜靠在，以免弄破濾紙；（3）漏斗下端要緊靠在下面，使濾液沿燒杯壁流下（否則濾液會向，而且影響）。6、蒸餾：給加熱，使它變?yōu)椋偈拐魵?，冷凝成蒸餾可以把的物質(zhì)從混合物中分離出來，也可以把液體與溶解在液體中分離開來，達到的目的。蒸餾水就是用的方法得到的。蒸餾裝置如圖所示：

7、硬水和軟水a(chǎn).硬水：含有、的水叫做硬水。、等都是硬水。b.軟水：可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水。屬于軟水。

c.硬水的危害：硬水除對生活(如)和生產(chǎn)(如)有危害外，長期飲用硬度很高的水，對也有不利的影響。d.硬水軟化的方法：生活中常用的方法降低水的硬度，實驗室常用的方法得到蒸餾水以降低水的硬度，在工業(yè)上常用離子交換法和藥劑軟化法來得到軟水。e.區(qū)別方法：在水中滴加，攪拌，產(chǎn)生是軟水，是硬水。8、鑒別天然水和純凈水：用玻璃棒分別蘸取兩種液體樣品，用酒精燈加熱，玻璃棒上無固體物質(zhì)，則樣品為蒸餾水；玻璃棒上有固體物質(zhì)，則樣品為天然水二、水資源的綜合利用1、水污染的來源：（1）工業(yè)生產(chǎn)中“”（、、）的任意排放；（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的不合理施用；（3）、對水體的污染；（4）。2、水體污染的危害：

（1）工業(yè)廢水及農(nóng)藥等含有毒物質(zhì)影響人類和水生植物生長，危害人類健康。

（2）含磷洗滌劑、化肥及生活污水含有大量植物營養(yǎng)物質(zhì)，大量排放，引起水的。防止水污染的主要措施：

（1）提高環(huán)保意識，加強水質(zhì)的監(jiān)測。

（2）工業(yè)“三廢”要進行綜合利用和。

（3）農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，。1．（2023·河南·統(tǒng)考中考真題）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下列有關水的說法正確的是（）A．地球上的淡水資源十分豐富 B．工業(yè)污水未處理可以排放C．冰和水的共存物屬于混合物 D．用肥皂水鑒別硬水和軟水2．（2023·江西·統(tǒng)考中考真題）再生水是指廢水經(jīng)處理后達到一定指標的水，其生產(chǎn)工序中活性炭的主要作用是（）A．沉降 B．吸附 C．消毒 D．乳化3．（2023·遼寧·統(tǒng)考中考真題）日常生活中降低水硬度的方法是（）A．沉淀 B．吸附 C．煮沸 D．蒸餾4．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）某學習小組制作的凈水器如圖，關于該凈水器的說法正確的是（）

A．能把自來水變成純凈物 B．能除盡水中的可溶性雜質(zhì)C．能除去水中的色素和異味 D．凈水時水最后流經(jīng)小卵石5．（2023·福建·統(tǒng)考中考真題）自來水廠將天然水凈化為飲用水，無需進行的操作是（）A．降溫結晶 B．絮凝沉降C．殺菌消毒 D．細沙濾水6．（2023·廣西·統(tǒng)考中考真題）鑒別硬水和軟水最簡易的方法是（）A．加肥皂水 B．觀察顏色C．加食鹽水 D．聞氣味7．（2023·湖北荊州·統(tǒng)考中考真題）常用來區(qū)分硬水和軟水的試劑是（）A．食鹽水 B．肥皂水 C．蔗糖水 D．蒸餾水8．（2023·湖北宜昌·統(tǒng)考中考真題）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．自來水 B．紅糖水 C．蒸餾水 D．礦泉水9．（2023·內(nèi)蒙古包頭·統(tǒng)考中考真題）項目式學習小組利用自制的簡易凈水器處理黃河水樣(如圖)。下列對水樣處理過程分析錯誤的是（）

A．能除去水樣中的顏色和異味 B．能除去水樣中難溶性雜質(zhì)C．該過程能將水樣轉化為軟水 D．該過程中發(fā)生的是物理變化10．（2023·貴州遵義·統(tǒng)考模擬預測）貴州省下發(fā)深化赤水河流域生態(tài)保護方案，保護好赤水河生態(tài)環(huán)境。下列措施中，不合理的是（）A．企業(yè)用水直接排放 B．利用微生物降解有毒有害物質(zhì)C．推進生活污水收集管網(wǎng)建 D．加強入河排污口的監(jiān)測11．（2023·云南昆明·?？寄M預測）下列做法不利于“生態(tài)文明”的是（）A．生活污水直接排入滇池 B．工廠廢水處理達標后再排放C．合理使用化肥和農(nóng)藥 D．禁止使用含磷洗衣粉12．（2023·湖南懷化·統(tǒng)考模擬預測）?水河是懷化的母親河。下列做法不利于保護?水河的是（）A．工業(yè)廢水處理后再排放 B．合理使用農(nóng)藥化肥C．保護水生動物 D．生活污水直接排進河流13．（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考中考真題）蘇州平江路河道水清見底，道盡江南之美。下列關于河水處理和保護的說法正確的是（）A．水中大顆粒的泥沙可通過靜置沉降的方法除去B．通過生態(tài)膜物理過濾可將河水中的離子全部濾去C．為使河水變清澈可將河水蒸餾冷凝D．廚房廢水濾去固體后可直接排向河道14．（2023·四川達州·統(tǒng)考中考真題）化學是一門以實驗為基礎的學科，規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保障。下列實驗操作正確的是（）A．聞藥品氣味

B．加熱固體

C．過濾泥水

D．熄滅酒精燈

15．（2023·湖南長沙·統(tǒng)考模擬預測）每年的3月22日是“世界水日”。下列有關水的說法正確的是（）A．淡水資源取之不盡，無需節(jié)約 B．生活中通過煮沸可降低水的硬度C．觀察顏色區(qū)分硬水和軟水 D．生活污水無有毒物質(zhì)，所以可以直接向湘江中傾倒16．（2023·河南駐馬店·?？家荒＃?023年3月22日是第二十五屆“世界水日”，也是第三十屆“中國水周”宣傳周。宣傳主題是：“落實綠色發(fā)展觀念，全面推行河長制”，旨在提醒公眾重視水資源。下列有關水的說法正確的是（）A．工業(yè)污水可不經(jīng)處理直接排放入河流 B．投藥消毒過程中發(fā)生的主要是化學變化C．過濾可以降低水的硬度 D．地球上淡水資源取之不盡，用之不竭17．（2023·河南信陽·?？寄M預測）水是一種寶貴的自然資源，下列關于水的敘述不正確的是（）A．冰水共存物是一種混合物B．凈水操作有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等C．使用含磷洗衣粉會造成水體污染D．硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水18．（2023·山東青島·統(tǒng)考二模）水是生命之源。下列有關水的敘述正確的是（）A．嶗山礦泉水屬于純凈物 B．長期飲用硬水有利人體健康C．工業(yè)廢水需處理達標后排放 D．過濾可以除去水中所有雜質(zhì)二、填空題19．（2023·甘肅金昌·統(tǒng)考中考真題）水是生命之源。某學校九年級的同學模擬黃河水變成自來水的部分凈化過程如下。

(1)取100mL黃河水注入燒杯中，加入少量（填物質(zhì)名稱），用玻璃棒攪拌使之溶解，靜置。(2)實驗室在過濾操作中使用玻璃棒的作用是。(3)吸附池內(nèi)常用吸附色素和異味。(4)生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物，常采用的方法是。一、選擇題1．（2023·山東煙臺·統(tǒng)考一模）水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是（）A．減少含磷洗衣粉的使用有利于保護水資源 B．硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水C．農(nóng)業(yè)上采用噴灌和滴灌可以節(jié)約用水 D．污水渾濁是混合物，礦泉水透明是純凈物2．（2023·山西呂梁·統(tǒng)考模擬預測）水中的礦物質(zhì)和微元素對人體健康至關重要。水的“硬度”是指水中含有的鈣鎂離子總濃度。每升水中含有相當于10毫克的氧化鈣為1度。最適宜的飲用水硬度為度，硬水加熱后會產(chǎn)生水垢。下列有關說法正確的是（）A．雨水比礦泉水的硬度小 B．鍋爐熱水應用硬度較大的水C．肥皂水可降低水的硬度 D．飲用純凈水有益身體健康3．（2023·遼寧鞍山·統(tǒng)考三模）如圖是項目式學習小組制作的簡易凈水器，下列說法不正確的是（）

A．硬水通過該裝置凈化后會得到軟水 B．裝置中小卵石、石英砂起過濾作用C．通過該裝置后得到的水屬于混合物 D．使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來麻煩4．（2023·福建福州·福建省福州外國語學校校考三模）實驗操作考試中，以下是部分同學的實驗操作，其中有正確的一項是（）A．

傾倒液體 B．

檢查裝置氣密性C．

加熱固體 D．

軟化硬水5．（2023·安徽蕪湖·?？寄M預測）我國紀念2023年“世界水日”和“中國水周”活動的主題為“強化依法治水，攜手共護母親河”。下列關于水的說法正確的是（）A．自來水煮沸的過程中發(fā)生了化學變化B．部分結冰的蒸餾水屬于混合物C．保持水的化學性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子D．硬水中有較多含鈣的礦物質(zhì)，可以多喝硬水補鈣6．（2023·河北石家莊·校考模擬預測）水是生命之源，人類生活離不開水，下列有關水的說法正確的是（）A．自來水廠常用凈水方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等B．水與冰塊混合得到混合物C．水分子是保持水的化學性質(zhì)的最小微粒D．水是由氫原子和氧原子構成的7．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考二模）下列有關水的說法不正確的是（）A．通過蒸餾可以降低水的硬度B．明礬用于自來水殺菌、消毒C．水能溶解很多物質(zhì)，是一種最常用的溶劑D．軟水和硬水可用肥皂水區(qū)分，產(chǎn)生泡沫多的是軟水二、填空題8．（2023·陜西渭南·統(tǒng)考一模）西漢司馬相如在《上林賦》中寫到“蕩蕩乎八川分流，相背而異態(tài)”，描寫了漢長安上林苑的巨麗之美，以后就有了“八水繞長安”的描述。我們的生活離不開水，請回答下列問題。(1)如圖裝置可將自然水凈化。其中活性炭過濾層不能除去水中的______（填字母）。

色素 B．異味 C．難溶性雜質(zhì) D．可溶性鈣、鎂化合物(2)生活中，可采用的方法使硬水軟化，同時殺死水中的細菌。(3)為了保護水資源，我們生活中應使用“無磷洗衣粉”，這里的“磷”是指（填“元素”、“離子”、“分子”或“原子”）。9．（2023·吉林長春·吉林省第二實驗學校校考二模）水在生活、生產(chǎn)中應用卡常廣泛。請回答下列問題。(1)凈水時利用的吸附性除去異味；(2)除去水中不溶性雜質(zhì)的操作是；(3)生活中可用區(qū)分軟水和硬水。三、實驗探究題10．（2023·福建泉州·模擬預測）硬水加熱時易產(chǎn)生水垢，很多工業(yè)用水需要對硬水進行軟化處理。小組同學利用1.5%的肥皂水比較水的硬度?！静殚嗁Y料】硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物；軟水不含或含較少可溶性鈣，鎂化合物。Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量與產(chǎn)生泡沫量的關系【進行實驗】向蒸餾水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制兩種不問硬度的硬水。用蒸餾水和兩種硬水完成三組實驗，記錄如下：組別第1組第2組第3組實驗操作實驗序號①②③④⑤⑥⑦⑧⑨混合溶液用量/滴0001x1222肥皂水用量/滴510205102051020產(chǎn)生泡沫量少多很多無少多無無少【解釋與結論】（1）對比②和⑧可知，肥皂水能區(qū)分軟水和硬水，依據(jù)的現(xiàn)象是。（2）設計第2組實驗時，為控制水的硬度相同，⑤中x應為。（3）第2組實驗的目的是。（4）由上述三組實驗得到的結論是。Ⅱ、比較不同水樣的硬度【進行實驗】用四種水樣完成實驗，記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的用量。實驗操作水樣肥皂水用量/滴市售純凈水2煮沸后的自來水6自來水9湖水14【解釋與結論】（5）硬度最大的水樣是。（6）由上述實驗可知，能將自來水硬度降低的方法有。（7）繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)山泉水的硬度大于自來水的硬度，其實驗方案為。11．（2023·山東淄博·模擬預測）實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體，如圖1所示．這瓶無色液體是什么呢？實驗員老師告訴大家，該液體目前只能是過氧化氫溶液和蒸餾水中的一種．（1）大家討論后一致認為不可能是蒸餾水，理由是．（2）為確定該液體成分，同學們繼續(xù)進行了如下實驗探究：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論【反思交流】（3）大家認為標簽受損的原因可能是．（4）通過學習大家知道我國淡水資源缺乏，而海水淡化是未來生活一種重要來源．自然界中的溴元素絕大多數(shù)存在于海洋中，其元素符號為Br，根據(jù)中文名稱“溴”推測：該元素位于元素周期表（填“左側”、“右側”或“中部”）．（5）小明同學從水產(chǎn)市場帶回一瓶渾濁的海水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖2所示．請你參與實驗并回答：①加入絮凝劑A的作用是，操作①的名稱是．②下列對該操作①過程及結果描述正確的是（填編號）A此過程發(fā)生的是物理變化B該操作是利用顆粒大小不同將混合物分離C該操作之后得到的“水”仍是咸的D該操作之后得到的“水”可以飲用③請仔細觀察圖3三幅圖．在上述實驗過程中操作②應選用三幅圖中的裝置是（填序號），操作③應選用的裝置是（填序號）．12．（2023·重慶·統(tǒng)考中考真題）大多數(shù)地下水是硬水，長期飲用會影響健康。家用飲水機的活性炭可以除異味和色素，利用了活性炭的性。活性炭能否降低地下水的硬度呢？下面是某興趣小組設計的探究方案?！静殚嗁Y料】I．水的硬度：用于衡量水體中可溶性鈣鎂化合物含量的數(shù)值，數(shù)值越大硬度越大，反之則越小。II．天然硬水煮沸后常有沉淀生成，存在反應(填化學式)?！咎骄繙蕚洹肯蜓b有足量活性炭的燒杯中倒入100mL某硬度較大的地下水，充分攪拌，靜置，過濾，得到濾液?！咎岢霾孪搿坎孪?：硬水硬度降低猜想2：硬水硬度沒有降低【方案設計】供選試劑：A．濾液

B．蒸餾水

C．原地下水

D．食鹽水

實驗儀器：自選下表是兩位同學設計的實驗方案：實驗流程實驗目的小紅分別取5mL上述兩種供選試劑(填序號)于試管中，滴加等量肥皂水，充分振蕩，靜置對比兩者來驗證猜想小華小華結合所查閱的資料，從理論上提出了可能的實驗方案，請幫他完善方案設計。【方案評價】老師充分肯定了兩位同學的方案，指出科學探究的結果固然重要，而科學思維更為可貴，并鼓勵大家積極探索，勇于創(chuàng)新。

第3節(jié)自然界中的水（第2課時）（分層練習）知識清單：一、水的凈化1、自來水的凈化過程：取水→沉淀→過濾→吸附→消毒殺菌→配水（1）先加入絮凝劑，使懸浮在水中的微小顆粒狀雜質(zhì)被吸附凝聚，然后在沉淀池中沉降分離；（2）使沉淀池里較澄清的水，經(jīng)過濾池和活性炭吸附池，得到更清的濾水；（3）在濾后水中通入適量氯氣（或二氧化氯）進行消毒滅菌后，得到純凈的自來水（自來水屬于混合物）。（殺菌消毒屬于化學變化）2、明礬的凈水作用：明礬常用作絮凝劑。它能在水中生成凝膠狀的物質(zhì)，該物質(zhì)具有很強的吸附能力，能使水中細小的懸浮雜質(zhì)集結而下沉。3、活性炭的凈水作用：活性炭具有疏松多孔的結構，能夠吸附色素、異味、不溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)。4、在凈化水的方法中，凈化程度由低到高的順序依次為：靜置沉淀、過濾、吸附、蒸餾5、過濾：把不溶性的固體與液體分開的一種方法叫過濾。（1）過濾器的準備（如圖甲）：取一張圓形濾紙，對折兩次，然后打開，使濾紙成為圓錐形（一邊是一層濾紙，另一邊是三層濾紙），放入漏斗內(nèi)，使之緊帖漏斗壁，用少量水潤濕濾紙使濾紙和漏斗壁之間不要留有氣泡。甲（2）安裝過濾器（如圖乙）：使漏斗的下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。乙（3）過濾操作：將渾濁的液體混合均勻后，沿玻璃棒慢慢倒入漏斗內(nèi)進行過濾。操作要點：“一貼，二低，三靠”：一貼：制作過濾器時，濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁（中間不要留有氣泡，否則會影響過濾速度）。二低：（1）濾紙邊緣低于漏斗邊緣；（2）過濾器中液面低于濾紙邊緣（否則，液體就會從濾紙和漏斗壁之間流下，達不到過濾的目的）。三靠：（1）盛待過濾液的燒杯口要緊靠玻璃棒，使液體沿玻璃棒流入過濾器；（2）玻璃棒下端輕輕斜靠在三層濾紙的一邊，以免弄破濾紙；（3）漏斗下端要緊靠在下面燒杯的內(nèi)壁，使濾液沿燒杯壁流下（否則濾液會向四周飛濺，而且影響過濾的速度）。6、蒸餾：給液體加熱，使它變?yōu)檎魵?，再使蒸氣冷卻，冷凝成液體蒸餾可以把沸點不同的物質(zhì)從混合物中分離出來，也可以把揮發(fā)性液體與溶解在液體中不揮發(fā)性雜質(zhì)分離開來，達到分離和提純的目的。蒸餾水就是用蒸餾的方法得到的。蒸餾裝置如圖所示：

7、硬水和軟水a(chǎn).硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水。泉水、井水等都是硬水。b.軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水。蒸餾水屬于軟水。

c.硬水的危害：硬水除對生活(如洗滌)和生產(chǎn)(如鍋爐)有危害外，長期飲用硬度很高的水，對人體的健康也有不利的影響。d.硬水軟化的方法：生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，實驗室常用蒸餾的方法得到蒸餾水以降低水的硬度，在工業(yè)上常用離子交換法和藥劑軟化法來得到軟水。e.區(qū)別方法：在水中滴加肥皂水，攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少或浮渣出現(xiàn)的是硬水。8、鑒別天然水和純凈水：用玻璃棒分別蘸取兩種液體樣品，用酒精燈加熱，玻璃棒上無固體物質(zhì)，則樣品為蒸餾水；玻璃棒上有固體物質(zhì)，則樣品為天然水二、水資源的綜合利用1、水污染的來源：（1）工業(yè)生產(chǎn)中“三廢”（廢水、廢渣、廢氣）的任意排放；（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的不合理施用；（3）石油、重金屬離子對水體的污染；（4）生活污水的任意排放。2、水體污染的危害：

（1）工業(yè)廢水及農(nóng)藥等含有毒物質(zhì)影響人類和水生植物生長，危害人類健康。

（2）含磷洗滌劑、化肥及生活污水含有大量植物營養(yǎng)物質(zhì)，大量排放，引起水的富營養(yǎng)化。防止水污染的主要措施：

（1）提高環(huán)保意識，加強水質(zhì)的監(jiān)測。

（2）工業(yè)“三廢”要進行綜合利用和經(jīng)處理后再排放。

（3）農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥。1．（2023·河南·統(tǒng)考中考真題）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下列有關水的說法正確的是（）A．地球上的淡水資源十分豐富 B．工業(yè)污水未處理可以排放C．冰和水的共存物屬于混合物 D．用肥皂水鑒別硬水和軟水【答案】D【解析】A、地球上水資源豐富，但淡水資源匱乏，說法錯誤；B、工業(yè)污水處理后可以排放，防止污染水資源，說法錯誤；C、冰是由水組成，冰和水的共存物是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，說法錯誤；D、用肥皂水鑒別硬水和軟水，向水樣中滴加適量肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫的水是軟水，不產(chǎn)生或產(chǎn)生較少泡沫的水是硬水，說法正確；答案：D。2．（2023·江西·統(tǒng)考中考真題）再生水是指廢水經(jīng)處理后達到一定指標的水，其生產(chǎn)工序中活性炭的主要作用是（）A．沉降 B．吸附 C．消毒 D．乳化【答案】B【解析】活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，可以吸附色素和異味，故再生水生產(chǎn)工序中活性炭的主要作用是吸附，故選B。3．（2023·遼寧·統(tǒng)考中考真題）日常生活中降低水硬度的方法是（）A．沉淀 B．吸附 C．煮沸 D．蒸餾【答案】C【解析】A、沉淀只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性化合物，所以不能降低水的硬度，故錯誤；B、吸附只能除去水中的色素和異味，不能除去水中的可溶性化合物，所以不能降低水的硬度，故錯誤；C、加熱煮沸時，水中的鈣、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故正確；D、蒸餾可以除去水中的所有雜質(zhì)，可以降低水的硬度，是實驗室常用的降低水的硬度的方法，故錯誤；故選C。4．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）某學習小組制作的凈水器如圖，關于該凈水器的說法正確的是（）

A．能把自來水變成純凈物 B．能除盡水中的可溶性雜質(zhì)C．能除去水中的色素和異味 D．凈水時水最后流經(jīng)小卵石【答案】C【解析】A、所得到的水中含有鈣、鎂離子等可溶性雜質(zhì)，是混合物，選項錯誤；B、所得到的水中含有鈣、鎂離子等可溶性雜質(zhì)，不能除盡水中的可溶性雜質(zhì)，選項錯誤；C、活性炭具有吸附性，可吸附色素和異味，選項正確；D、由圖知，凈水時從上到下，最先經(jīng)過小卵石，選項錯誤。故選C。5．（2023·福建·統(tǒng)考中考真題）自來水廠將天然水凈化為飲用水，無需進行的操作是（）A．降溫結晶 B．絮凝沉降C．殺菌消毒 D．細沙濾水【答案】A【解析】自來水廠凈水過程為：天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水。故無需進行的操作為降溫結晶。故選A。6．（2023·廣西·統(tǒng)考中考真題）鑒別硬水和軟水最簡易的方法是（）A．加肥皂水 B．觀察顏色C．加食鹽水 D．聞氣味【答案】A【解析】區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水，硬水和軟水加食鹽水都無變化，硬水和軟水不能通過顏色和氣味來鑒別。故選：A。7．（2023·湖北荊州·統(tǒng)考中考真題）常用來區(qū)分硬水和軟水的試劑是（）A．食鹽水 B．肥皂水 C．蔗糖水 D．蒸餾水【答案】B【解析】硬水是指含有較多鈣鎂化合物的水，軟水是指不含或者含有少量鈣鎂化合物的水，鑒別硬水軟水通常使用肥皂水，向水樣中加入肥皂水、振蕩，若泡沫多、浮渣少，則為軟水，若泡沫少、浮渣多，則為硬水。故選B。8．（2023·湖北宜昌·統(tǒng)考中考真題）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．自來水 B．紅糖水 C．蒸餾水 D．礦泉水【答案】C【解析】A、自來水是由水、可溶性雜質(zhì)等混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、紅糖水由糖和水混合而成，屬于混合物，不符合題意；C、蒸餾水由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；D、礦泉水由水、可溶性礦物質(zhì)等混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選C。9．（2023·內(nèi)蒙古包頭·統(tǒng)考中考真題）項目式學習小組利用自制的簡易凈水器處理黃河水樣(如圖)。下列對水樣處理過程分析錯誤的是（）

A．能除去水樣中的顏色和異味 B．能除去水樣中難溶性雜質(zhì)C．該過程能將水樣轉化為軟水 D．該過程中發(fā)生的是物理變化【答案】C【解析】A、活性炭具有吸附性，能除去顏色和異味，該選項分析正確；B、該裝置具有過濾的作用，能除去水中難溶性雜質(zhì)，該選項分析正確；C、該裝置不能除去水中的鈣、鎂離子，則不能將硬水軟化，該選項分析錯誤；D、該過程并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項分析正確。故選C。10．（2023·貴州遵義·統(tǒng)考模擬預測）貴州省下發(fā)深化赤水河流域生態(tài)保護方案，保護好赤水河生態(tài)環(huán)境。下列措施中，不合理的是（）A．企業(yè)用水直接排放 B．利用微生物降解有毒有害物質(zhì)C．推進生活污水收集管網(wǎng)建 D．加強入河排污口的監(jiān)測【答案】A【解析】A、企業(yè)用水應處理后再排放，否則會污染水資源，該選項措施不正確；B、利用微生物降解有毒有害物質(zhì)，可減少污染，該選項措施正確；C、推進生活污水收集管網(wǎng)建，可減少污染，該選項措施正確；D、加強入河排污口的監(jiān)測可減少污染，該選項措施正確。故選A。11．（2023·云南昆明·?？寄M預測）下列做法不利于“生態(tài)文明”的是（）A．生活污水直接排入滇池 B．工廠廢水處理達標后再排放C．合理使用化肥和農(nóng)藥 D．禁止使用含磷洗衣粉【答案】A【解析】A、生活污水中可能含有較多的含氮磷元素的物質(zhì)，也會含有污染水體的物質(zhì)，直接排入滇池會造成水體污染，符合題意；B、工廠廢水處理達標可清楚污染水體的物質(zhì)，再排放可以避免水體污染，不符合題意；C、合理使用化肥和農(nóng)藥可減少水體污染和土壤污染，不符合題意；D、禁止使用含磷洗衣粉可以避免水體富營養(yǎng)化，避免水體污染，不符合題意；故選A。12．（2023·湖南懷化·統(tǒng)考模擬預測）?水河是懷化的母親河。下列做法不利于保護?水河的是（）A．工業(yè)廢水處理后再排放 B．合理使用農(nóng)藥化肥C．保護水生動物 D．生活污水直接排進河流【答案】D【解析】A、工業(yè)廢水處理后再排放，減少水污染，有利于保護?水河，故A選項不符合題意；B、合理使用農(nóng)藥化肥，減少水污染，有利于保護?水河，故B選項不符合題意；C、保護水生動物，有利于保護?水河，故C選項不符合題意；D、生活污水直接排進河流會導致水體污染，不利于保護?水河，故D選項符合題意。故選D。13．（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考中考真題）蘇州平江路河道水清見底，道盡江南之美。下列關于河水處理和保護的說法正確的是（）A．水中大顆粒的泥沙可通過靜置沉降的方法除去B．通過生態(tài)膜物理過濾可將河水中的離子全部濾去C．為使河水變清澈可將河水蒸餾冷凝D．廚房廢水濾去固體后可直接排向河道【答案】A【解析】A、大顆粒質(zhì)量大的泥沙可以自然沉降，所以靜置沉降除去水中大顆粒的泥沙，故A正確；B、通過生態(tài)膜物理過濾不能將河水中的離子全部濾去，故B錯誤；C、為使河水變清澈可將河水過濾，除去不溶物，故C錯誤；D、廚房廢水只濾去固體后不可直接排向河道，可能還含有一些有害物質(zhì)，故D錯誤。故選A。14．（2023·四川達州·統(tǒng)考中考真題）化學是一門以實驗為基礎的學科，規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保障。下列實驗操作正確的是（）A．聞藥品氣味

B．加熱固體

C．過濾泥水

D．熄滅酒精燈

【答案】A【解析】A、聞氣體氣味時，應用扇動法，該選項操作正確；B、加熱固體時，應試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流，引起試管炸裂，該選項操作不正確；C、過濾時，應用玻璃棒引流，該選項操作不正確；D、禁止用嘴吹滅酒精燈，該選項操作不正確。故選A。15．（2023·湖南長沙·統(tǒng)考模擬預測）每年的3月22日是“世界水日”。下列有關水的說法正確的是（）A．淡水資源取之不盡，無需節(jié)約 B．生活中通過煮沸可降低水的硬度C．觀察顏色區(qū)分硬水和軟水 D．生活污水無有毒物質(zhì)，所以可以直接向湘江中傾倒【答案】B【解析】A、地球上總水量很大，但淡水資源很少，且時間分布和地區(qū)分布不均勻，需要節(jié)約用水。不符合題意；B、煮沸可以將部分鈣鎂化合物轉化為沉淀析出，可以降低水的硬度。符合題意；C、硬水和軟水的區(qū)別是含有鈣鎂化合物的多少，無法觀察顏色區(qū)分。不符合題意；D、生活污水中可能含有較多的氮磷等元素，不處理排放會造成水體富營養(yǎng)化，不能直接排放。不符合題意；故選B。16．（2023·河南駐馬店·校考一模）2023年3月22日是第二十五屆“世界水日”，也是第三十屆“中國水周”宣傳周。宣傳主題是：“落實綠色發(fā)展觀念，全面推行河長制”，旨在提醒公眾重視水資源。下列有關水的說法正確的是（）A．工業(yè)污水可不經(jīng)處理直接排放入河流 B．投藥消毒過程中發(fā)生的主要是化學變化C．過濾可以降低水的硬度 D．地球上淡水資源取之不盡，用之不竭【答案】B【解析】A、工業(yè)污水可不經(jīng)處理直接排放入河流，會造成水體污染，說法錯誤；B、投藥消毒過程中，有新物質(zhì)生成，發(fā)生的主要是化學變化，說法正確；C、過濾只能除去難溶于水水的物質(zhì)，不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不可以降低水的硬度，說法錯誤；D、地球上可以被人類直接利用的淡水資源并不充沛，且分布不均，因此地球上淡水資源并不是取之不盡、用之不竭的，說法錯誤；故選B。17．（2023·河南信陽·?？寄M預測）水是一種寶貴的自然資源，下列關于水的敘述不正確的是（）A．冰水共存物是一種混合物B．凈水操作有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等C．使用含磷洗衣粉會造成水體污染D．硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水【答案】A【解析】A、冰是固態(tài)的水，冰水共存物由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；B、凈水操作有沉淀（使懸浮的雜質(zhì)沉降）、過濾（除去水中的難溶性雜質(zhì)）、吸附（吸附水中的色素和異味）、消毒（除去細菌和病毒）、蒸餾（除去所有雜質(zhì)）等，不符合題意；C、使用含磷洗衣粉會造成水體富營養(yǎng)化，導致“水華”現(xiàn)象的發(fā)生，不符合題意；D、硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水，不符合題意。故選A。18．（2023·山東青島·統(tǒng)考二模）水是生命之源。下列有關水的敘述正確的是（）A．嶗山礦泉水屬于純凈物 B．長期飲用硬水有利人體健康C．工業(yè)廢水需處理達標后排放 D．過濾可以除去水中所有雜質(zhì)【答案】C【解析】A、礦泉水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，該選項敘述不正確；B、長期飲用硬水對人體有害，該選項敘述不正確；C、工業(yè)廢水需要處理后才能排放，防止污染水資源，該選項敘述正確；D、過濾能除去水中難溶性雜質(zhì)，但不能除去可溶性雜質(zhì)，該選項敘述不正確。故選C。二、填空題19．（2023·甘肅金昌·統(tǒng)考中考真題）水是生命之源。某學校九年級的同學模擬黃河水變成自來水的部分凈化過程如下。

(1)取100mL黃河水注入燒杯中，加入少量（填物質(zhì)名稱），用玻璃棒攪拌使之溶解，靜置。(2)實驗室在過濾操作中使用玻璃棒的作用是。(3)吸附池內(nèi)常用吸附色素和異味。(4)生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物，常采用的方法是?！敬鸢浮?1)明礬；(2)引流；(3)活性炭/木炭；(4)煮沸【解析】（1）凈化黃河水時，加入明礬，明礬溶于水形成膠狀物質(zhì)，能夠吸附水中懸浮的雜質(zhì)，加快其沉降，故填明礬。（2）過濾操作中使用玻璃棒的作用是引流，故填引流。（3）活性炭或木炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味，故填活性炭或木炭。（4）煮沸能夠將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉化為難溶性固體從水中沉降下來，從而降低水的硬度，所以生活中常用煮沸的方法來軟化硬水，故填煮沸。一、選擇題1．（2023·山東煙臺·統(tǒng)考一模）水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是（）A．減少含磷洗衣粉的使用有利于保護水資源 B．硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水C．農(nóng)業(yè)上采用噴灌和滴灌可以節(jié)約用水 D．污水渾濁是混合物，礦泉水透明是純凈物【答案】D【解析】A.含磷的物質(zhì)會導致水體富營養(yǎng)化，所以減少含磷洗衣粉的使用有利于保護水資源，正確；B.含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，正確；C.農(nóng)業(yè)上采用噴灌和滴灌可以減少水量的使用提高水的利用效率，從而達到節(jié)約用水的目的，正確；

D.污水渾濁是混合物，礦泉水透明也是混合物，因為都是由多種物質(zhì)組成的，錯誤。故選：D。2．（2023·山西呂梁·統(tǒng)考模擬預測）水中的礦物質(zhì)和微元素對人體健康至關重要。水的“硬度”是指水中含有的鈣鎂離子總濃度。每升水中含有相當于10毫克的氧化鈣為1度。最適宜的飲用水硬度為度，硬水加熱后會產(chǎn)生水垢。下列有關說法正確的是（）A．雨水比礦泉水的硬度小 B．鍋爐熱水應用硬度較大的水C．肥皂水可降低水的硬度 D．飲用純凈水有益身體健康【答案】A【解析】A、雨水是由天上降落的水，可能受到當?shù)丨h(huán)境的影響，含不同雜質(zhì)，但懸浮的鈣鎂化合物一般較少；礦泉水中含有大量礦物質(zhì)，鈣鎂離子含量較高，所以說雨水的硬度比礦泉水小，故A說法正確；B、鍋爐用水硬度高了十分危險，因為鍋爐內(nèi)結垢后不僅浪費燃料，而且會使鍋爐內(nèi)管道局部過熱，易引起管道變形或損壞，嚴重時還可能引起爆炸，所以鍋爐熱水應用硬度較小的水，故B說法錯誤；C、加入肥皂水，軟水可以產(chǎn)生較多泡沫，硬水可以產(chǎn)生較少泡沫，較多浮渣，所以肥皂水可以鑒別軟水和硬水，但是肥皂水不能除去水中的鈣鎂離子，并不能降低水中的硬度，故C說法錯誤；D、純凈水中不含體所需的微粒元素以及礦物質(zhì)，長期飲用，對健康不利，故D說法錯誤；故選A。3．（2023·遼寧鞍山·統(tǒng)考三模）如圖是項目式學習小組制作的簡易凈水器，下列說法不正確的是（）

A．硬水通過該裝置凈化后會得到軟水 B．裝置中小卵石、石英砂起過濾作用C．通過該裝置后得到的水屬于混合物 D．使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來麻煩【答案】A【解析】A，該裝置只能除去水中的難溶性雜質(zhì)、色素和異味，不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，所以將硬水通過該裝置后得到的水是還是硬水，故A說法錯誤；B、小卵石、石英砂等物質(zhì)可以除去水中的難溶性雜質(zhì)，在凈水器中起過濾作用，故B說法正確；C、通過該裝置后得到的水中還含有可溶性物質(zhì)，屬于混合物，故C說法正確；D、硬水中含有較多的鈣鎂化合物，所以長期使用會給生活和生產(chǎn)帶來麻煩，例如用硬水洗衣服，不僅會浪費肥皂還會使衣服變硬等，故D說法正確；故選A。4．（2023·福建福州·福建省福州外國語學校校考三模）實驗操作考試中，以下是部分同學的實驗操作，其中有正確的一項是（）A．

傾倒液體 B．

檢查裝置氣密性C．

加熱固體 D．

軟化硬水【答案】B【解析】A、傾倒液體時，試管傾斜，試劑瓶緊挨試管口，標簽向手心，瓶塞倒放，該操作沒有將試劑瓶緊挨試管口，操作不正確；B、檢查該裝置氣密性時，關閉彈簧夾，用手捂住，裝置中的壓強增大，則玻璃管中的液面上升，操作正確；C、加熱固體時，應試管口略向下傾斜，而不是向上，操作不正確；D、該凈水裝置只能除去水中難溶性雜質(zhì)和顏色、異味，并不能將硬水軟化，操作不正確。故選B。5．（2023·安徽蕪湖·校考模擬預測）我國紀念2023年“世界水日”和“中國水周”活動的主題為“強化依法治水，攜手共護母親河”。下列關于水的說法正確的是（）A．自來水煮沸的過程中發(fā)生了化學變化B．部分結冰的蒸餾水屬于混合物C．保持水的化學性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子D．硬水中有較多含鈣的礦物質(zhì)，可以多喝硬水補鈣【答案】A【解析】A、煮沸能將硬水中含有的可溶性鈣、鎂化合物轉化為不溶性的鈣、鎂化合物，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項說法正確；B、部分結冰的蒸餾水中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項說法不正確；C、水是由水分子構成，保持水的化學性質(zhì)的粒子是水分子，故選項說法不正確；D、硬水中有較多含鈣的礦物質(zhì)，多喝硬水容易得結石，不利于身體健康，故選項說法不正確。故選A。6．（2023·河北石家莊·?？寄M預測）水是生命之源，人類生活離不開水，下列有關水的說法正確的是（）A．自來水廠常用凈水方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等B．水與冰塊混合得到混合物C．水分子是保持水的化學性質(zhì)的最小微粒D．水是由氫原子和氧原子構成的【答案】C【解析】A、自來水廠常用凈水方法有沉淀（使懸浮的雜質(zhì)沉降）、過濾（除去難溶性雜質(zhì)）、吸附（吸附水中的色素和異味）、消毒（除去細菌和病毒），無需蒸餾，不符合題意；B、冰是固態(tài)的水，水與冰塊混合后由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意；C、水由水分子構成，水分子是保持水的化學性質(zhì)的最小微粒，符合題意；D、水由水分子構成，水分子由氫原子和氧原子構成，不符合題意。故選C。7．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考二模）下列有關水的說法不正確的是（）A．通過蒸餾可以降低水的硬度B．明礬用于自來水殺菌、消毒C．水能溶解很多物質(zhì)，是一種最常用的溶劑D．軟水和硬水可用肥皂水區(qū)分，產(chǎn)生泡沫多的是軟水【答案】B【解析】A、降低水的硬度的方法有煮沸和蒸餾，蒸餾可以除去水中可溶性的鈣、鎂化合物，即蒸餾可以降低水的硬度，故A說法正確；B、明礬溶于水形成的氫氧化鋁膠體，具有吸附性，可吸附懸浮雜質(zhì)，加速其沉降，明礬不能用于自來水殺菌、消毒，故B說法不正確；C、水能溶解很多物質(zhì)，是一種最常用的溶劑，故C說法正確；D、區(qū)別硬水和軟水可用肥皂水，產(chǎn)生泡沫少，浮渣多的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，則能用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，故D說法正確；故選：B。二、填空題8．（2023·陜西渭南·統(tǒng)考一模）西漢司馬相如在《上林賦》中寫到“蕩蕩乎八川分流，相背而異態(tài)”，描寫了漢長安上林苑的巨麗之美，以后就有了“八水繞長安”的描述。我們的生活離不開水，請回答下列問題。(1)如圖裝置可將自然水凈化。其中活性炭過濾層不能除去水中的______（填字母）。

色素 B．異味 C．難溶性雜質(zhì) D．可溶性鈣、鎂化合物(2)生活中，可采用的方法使硬水軟化，同時殺死水中的細菌。(3)為了保護水資源，我們生活中應使用“無磷洗衣粉”，這里的“磷”是指（填“元素”、“離子”、“分子”或“原子”）?！敬鸢浮?1)D；(2)加熱煮沸；(3)元素【解析】（1）活性炭具有吸附性，活性炭過濾層能除去水中的色素和異味，以及難溶性雜質(zhì)，不能除去溶于水的鈣鎂化合物，故選D；（2）天然水加熱煮沸時，水中的可溶性鈣鎂化合物轉化為沉淀，水的硬度降低。生活中，可采用加熱煮沸的方法使硬水軟化，同時殺死水中的細菌；（3）這里的“磷”不是以分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“磷”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關，故是指元素。9．（2023·吉林長春·吉林省第二實驗學校校考二模）水在生活、生產(chǎn)中應用卡常廣泛。請回答下列問題。(1)凈水時利用的吸附性除去異味；(2)除去水中不溶性雜質(zhì)的操作是；(3)生活中可用區(qū)分軟水和硬水?！敬鸢浮?1)活性炭；(2)過濾；(3)肥皂水【解析】（1）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，凈水時利用活性炭的吸附性除去異味；（2）過濾能能將不溶性雜質(zhì)與液體分離，能除去水中不溶性雜質(zhì)；（3）硬水是含較多可溶性鈣鎂化合物的水，和肥皂水混合會產(chǎn)生較多浮渣，軟水是含較少可溶性鈣鎂化合物的水，和肥皂水混合會產(chǎn)生較多泡沫，因此生活中可用肥皂水來區(qū)分軟水和硬水。三、實驗探究題10．（2023·福建泉州·模擬預測）硬水加熱時易產(chǎn)生水垢，很多工業(yè)用水需要對硬水進行軟化處理。小組同學利用1.5%的肥皂水比較水的硬度。【查閱資料】硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物；軟水不含或含較少可溶性鈣，鎂化合物。Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量與產(chǎn)生泡沫量的關系【進行實驗】向蒸餾水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制兩種不問硬度的硬水。用蒸餾水和兩種硬水完成三組實驗，記錄如下：組別第1組第2組第3組實驗操作實驗序號①②③④⑤⑥⑦⑧⑨混合溶液用量/滴0001x1222肥皂水用量/滴510205102051020產(chǎn)生泡沫量少多很多無少多無無少【解釋與結論】（1）對比②和⑧可知，肥皂水能區(qū)分軟水和硬水，依據(jù)的現(xiàn)象是。（2）設計第2組實驗時，為控制水的硬度相同，⑤中x應為。（3）第2組實驗的目的是。（4）由上述三組實驗得到的結論是。Ⅱ、比較不同水樣的硬度【進行實驗】用四種水樣完成實驗，記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的用量。實驗操作水樣肥皂水用量/滴市售純凈水2煮沸后的自來水6自來水9湖水14【解釋與結論】（5）硬度最大的水樣是。（6）由上述實驗可知，能將自來水硬度降低的方法有。（7）繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)山泉水的硬度大于自來水的硬度，其實驗方案為。【答案】產(chǎn)生泡沫多少；1；第2組實驗以肥皂水為變量，探究肥皂水多少與產(chǎn)生泡沫量的關系；硬水中加肥皂水泡沫少，軟水中加肥皂水泡沫多；湖水；煮沸；另取相同量山泉水，滴加肥皂水記錄產(chǎn)生泡沫所需肥皂水量，大于自來水所需肥皂水量，說明山泉水硬度大于自來水【解析】（1）對比②和⑧可知，加入相同量肥皂水，硬水泡沫少，軟水泡沫多，肥皂水能區(qū)分軟水和硬水，依據(jù)的現(xiàn)象是產(chǎn)生泡沫多少，故填：產(chǎn)生泡沫多少。（2）設計第2組實驗時，為控制水的硬度相同，混合溶液用量應相同，⑤中x應為1，故填：1。（3）第2組實驗以肥皂水為變量，探究肥皂水多少與產(chǎn)生泡沫量的關系，故填：探究肥皂水多少與產(chǎn)生泡沫量的關系。（4）由上述三組實驗得到的結論是硬水中加肥皂水泡沫少，軟水中加肥皂水泡沫多，故填：硬水中加肥皂水泡沫少，軟水中加肥皂水泡沫多。（5）硬度越大，觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的用量越大，故硬度最大的水樣是湖水，故填：湖水。（6）由表中數(shù)據(jù)可知，煮沸后的自來水相對于自來水，觀察到泡沫產(chǎn)生時所需肥皂水的用量減小，硬度減小，故煮沸可以降低自來水硬度，故填：煮沸。（7）另取相同量山泉水，滴加肥皂水記錄產(chǎn)生泡沫所需肥皂水量，大于自來水所需肥皂水量，說明山泉水硬度大于自來水，故填：另取相同量山泉水，滴加肥皂水記錄產(chǎn)生泡沫所需肥皂水量，大于自來水所需肥皂水量，說明山泉水硬度大于自來水。11．（2023·山東淄博·模擬預測）實驗室中有一瓶標簽受損的無色液體，如圖1所示．這瓶無色液體是什么呢？實驗員老師告訴大家，該液體目前只能是過氧化氫溶液和蒸餾水中的一種．（1）大家討論后一致認為不可能是蒸餾水，理由是．（2）為確定該液體成分，同學們繼續(xù)進行了如下實驗探究：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論【反思交流】（3）大家認為標簽受損的原因可能是．（4）通過學習大家知道我國淡水資源缺