《透過素描觀察自然的奧妙》教學(xué)設(shè)計

《透過素描觀察自然的奧妙》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教材分析《透過素描觀察自然的奧妙》教學(xué)設(shè)計，選自人美版小學(xué)美術(shù)教材五年級下冊第五課。本課內(nèi)容旨在讓學(xué)生通過觀察自然景物，運用素描技巧進(jìn)行創(chuàng)作，從而發(fā)現(xiàn)生活中的美，提高學(xué)生的審美能力和動手實踐能力。同時，本課還結(jié)合了語文、科學(xué)等學(xué)科，讓學(xué)生在繪畫過程中，體會自然界的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

教學(xué)對象為五年級學(xué)生，這個年齡段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察能力和動手能力，對素描技巧有一定的了解。因此，在教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生深入觀察自然，發(fā)現(xiàn)生活中的美，同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作能力。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.了解素描的基本技巧；2.學(xué)會觀察自然，發(fā)現(xiàn)生活中的美；3.運用素描技巧創(chuàng)作出富有生活氣息的畫作。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，注重個體差異，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。同時，注重實踐教學(xué)，讓學(xué)生在動手實踐中掌握素描技巧，提高審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課《透過素描觀察自然的奧妙》旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括：審美判斷、創(chuàng)意實踐、美術(shù)表現(xiàn)和文化理解。

1.審美判斷：通過觀察自然景物，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生在欣賞和評價他人作品時，能夠運用美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己的觀點和情感。

2.創(chuàng)意實踐：在素描創(chuàng)作過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試運用不同的材料和表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出富有生活氣息的畫作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

3.美術(shù)表現(xiàn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握素描的基本技巧，如線條、形狀、陰影等，運用這些技巧將觀察到的自然景物表現(xiàn)出來，提高學(xué)生的動手實踐能力和藝術(shù)表達(dá)能力。

4.文化理解：結(jié)合語文、科學(xué)等學(xué)科，讓學(xué)生在繪畫過程中，了解自然界的奧秘，體會人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生能夠在不同的文化情境中，認(rèn)識和理解美術(shù)作品所傳達(dá)的意義。學(xué)習(xí)者分析1.相關(guān)知識掌握：五年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些美術(shù)基礎(chǔ)知識，如色彩、線條、形狀等，同時他們也接觸過一些素描技巧，如簡單的線條勾勒、明暗處理等。此外，學(xué)生在生活中也積累了一些關(guān)于自然的觀察和體驗。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于美術(shù)課，大部分學(xué)生都表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們喜歡通過繪畫來表達(dá)自己的感受和想法。在學(xué)習(xí)能力上，五年級的學(xué)生具備一定的觀察能力和動手能力，能夠理解和掌握一些基本的素描技巧。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡直觀、有趣的教學(xué)方式，他們善于通過觀察和實踐來學(xué)習(xí)。

3.可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在《透過素描觀察自然的奧妙》這節(jié)課中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何準(zhǔn)確觀察自然景物，發(fā)現(xiàn)生活中的美；如何運用所學(xué)的素描技巧來表現(xiàn)自然景物；如何在創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。此外，部分學(xué)生可能在細(xì)節(jié)處理上存在困難，如線條的流暢度、明暗的處理等。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在課堂上，教師通過講解素描的基本技巧和方法，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握繪畫的基本知識，為學(xué)生提供理論支持。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的觀察和創(chuàng)作心得，引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流，提高學(xué)生的審美判斷和創(chuàng)意實踐能力。

3.實踐法：鼓勵學(xué)生動手實踐，通過觀察自然景物并進(jìn)行素描創(chuàng)作，使學(xué)生在實際操作中掌握繪畫技巧，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示自然景物的圖片和優(yōu)秀的素描作品，幫助學(xué)生更直觀地觀察和理解自然的奧妙，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和靈感。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如在線繪畫、互動游戲等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中嘗試不同的繪畫技巧，提高學(xué)生的動手實踐能力。

3.實地考察：組織學(xué)生走出教室，到戶外觀察自然景物，讓學(xué)生身臨其境地感受自然之美，為素描創(chuàng)作積累素材。

4.作品評價：采用學(xué)生自評、互評以及教師評價的方式，對學(xué)生的素描作品進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，提高學(xué)生的審美能力和自我認(rèn)知。

5.教學(xué)輔助工具：提供各類繪畫材料，如畫紙、畫筆、顏料等，讓學(xué)生自由探索不同的繪畫風(fēng)格和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和美術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞自然景觀的素描技巧，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解自然景觀素描的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示自然景觀的圖片和視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解素描的基本技巧和方法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、素描實踐等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握素描技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、素描實踐等活動，體驗素描的樂趣。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解素描的基本技巧。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握素描技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解素描的基本技巧，掌握繪畫方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與自然景觀素描相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的素描知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理本節(jié)課《透過素描觀察自然的奧妙》的主要知識點包括：

1.素描基本技巧：本節(jié)課將介紹素描的基本技巧，包括線條、形狀、陰影等。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運用這些技巧來表現(xiàn)自然景物。

2.觀察自然：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何觀察自然景物，發(fā)現(xiàn)生活中的美。教師將引導(dǎo)學(xué)生觀察自然景物的細(xì)節(jié)，如形狀、紋理、色彩等。

3.素描創(chuàng)作方法：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運用所學(xué)的素描技巧進(jìn)行創(chuàng)作。教師將引導(dǎo)學(xué)生通過實踐，將觀察到的自然景物表現(xiàn)出來。

4.創(chuàng)意實踐：學(xué)生將在素描創(chuàng)作過程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試運用不同的材料和表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出富有生活氣息的畫作。

5.作品評價：學(xué)生將學(xué)會如何評價自己的作品和他人的作品。教師將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的線條、形狀、陰影等方面的處理，以及作品所傳達(dá)的主題和情感。

6.自然界的奧秘：結(jié)合語文、科學(xué)等學(xué)科，學(xué)生將了解自然界的奧秘，體會人與自然的關(guān)系。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，教師進(jìn)行總結(jié)。

2.強調(diào)素描基本技巧的重要性，以及如何運用這些技巧表現(xiàn)自然景物。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注觀察自然的重要性，以及如何發(fā)現(xiàn)生活中的美。

4.強調(diào)創(chuàng)意實踐的重要性，以及如何發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)作。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品評價，以及如何評價自己的作品和他人的作品。

6.強調(diào)自然界的奧秘，以及如何體會人與自然的關(guān)系。

當(dāng)堂檢測：

1.教師出示一張自然景物的圖片，要求學(xué)生運用所學(xué)的素描技巧進(jìn)行創(chuàng)作。

2.學(xué)生完成后，教師組織學(xué)生進(jìn)行互評，關(guān)注作品的線條、形狀、陰影等方面的處理，以及作品所傳達(dá)的主題和情感。

3.教師根據(jù)學(xué)生的作品進(jìn)行點評，指出作品的優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)建議。

4.學(xué)生根據(jù)教師的點評進(jìn)行修改，進(jìn)一步提高自己的素描技能。

5.教師再次組織學(xué)生進(jìn)行互評，關(guān)注作品的修改情況，以及作品的整體效果。

6.教師總結(jié)本次檢測的結(jié)果，強調(diào)觀察自然、運用素描技巧、發(fā)揮創(chuàng)意實踐的重要性。

7.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運用所學(xué)的素描技巧進(jìn)行創(chuàng)作，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

8.教師鼓勵學(xué)生積極參與課后拓展學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬知識視野和思維方式。板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書設(shè)計應(yīng)圍繞本節(jié)課的主題《透過素描觀察自然的奧妙》，突出素描基本技巧、觀察自然、創(chuàng)意實踐、作品評價等方面的內(nèi)容。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書設(shè)計應(yīng)分為幾個部分，如基本技巧、觀察自然、創(chuàng)意實踐、作品評價等，每個部分都要有明確的標(biāo)題和內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。

3.簡潔明了，突出重點：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，如線條、形狀、陰影等素描基本技巧，以及如何觀察自然、發(fā)揮創(chuàng)意實踐等。

4.準(zhǔn)確精煉，概括性強：板書設(shè)計應(yīng)準(zhǔn)確精煉，概括性強，用簡潔的語言和圖形表達(dá)出本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點。

5.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，如使用顏色、圖案、圖形等元素，使板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

6.示例：

-基本技巧：線條、形狀、陰影

-觀察自然：細(xì)節(jié)、色彩、紋理

-創(chuàng)意實踐：材料、手法、主題

-作品評價：線條、形狀、陰影、主題、情感

八、板書設(shè)計課后作業(yè)1.根據(jù)所學(xué)知識，完成一幅自然景觀的素描作品，要求運用所學(xué)的線條、形狀、陰影等技巧，表現(xiàn)出自然景物的細(xì)節(jié)和美感。

2.觀察周圍的自然景物，嘗試發(fā)現(xiàn)生活中的美，并記錄下來，寫一篇觀察日記。

3.利用所學(xué)的創(chuàng)意實踐方法，嘗試運用不同的材料和表現(xiàn)手法，創(chuàng)作一幅富有創(chuàng)意的素描作品。

4.選擇一幅自然景觀的圖片，運用所學(xué)的基本技巧，進(jìn)行素描創(chuàng)作，并嘗試用自己的語言描述作品的線條、形狀、陰影等方面的處理，以及作品所傳達(dá)的主題和情感。

5.結(jié)合語文、科學(xué)等學(xué)科，了解自然界的奧秘，體會人與自然的關(guān)系，并寫一篇關(guān)于這一主題的短文。

十、題型補充與說明

1.請簡述素描基本技巧中的線條、形狀、陰影等在表現(xiàn)自然景物時的作用。

答案：線條、形狀、陰影等素描基本技巧在表現(xiàn)自然景物時，能夠幫助表現(xiàn)物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和質(zhì)感，使作品更加真實、生動。

2.請舉例說明如何通過觀察自然景物，發(fā)現(xiàn)生活中的美。

答案：通過觀察自然景物，可以發(fā)現(xiàn)生活中的美，如觀察一朵花的形狀、顏色和紋理，可以感受到生命的美好和自然的魅力。

3.請簡述在素描創(chuàng)作過程中，如何運用創(chuàng)意實踐方法，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

答案：在素描創(chuàng)作過程中，可以嘗試運用不同的材料和表現(xiàn)手法，如使用不同的畫筆、顏料和畫紙，嘗試不同的繪畫技巧和風(fēng)格，以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

4.請舉例說明如何通過作品評價，發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)建議。

答案：通過作品評價，可以關(guān)注作品的線條、形狀、陰影等方面的處理，以及作品所傳達(dá)的主題和情感。如果發(fā)現(xiàn)作品的線條不夠流暢，可以建議作者練習(xí)線條的流暢度；如果發(fā)現(xiàn)作品的陰影處理不夠自然，可以建議作者注意陰影的過渡和層次。

5.請結(jié)合語文、科學(xué)等學(xué)科，談?wù)剬ψ匀唤绲膴W秘和人與自然的關(guān)系的理解。

答案：自然界中存在著許多奧秘，如生物的多樣性、生態(tài)平衡等。人與自然的關(guān)系是相互依存的，人類應(yīng)該尊重自然、保護(hù)自然，實現(xiàn)人與自然的和諧共生。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合學(xué)科融合，將美術(shù)與其他學(xué)科如語文、科學(xué)等進(jìn)行結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.注重個性化教學(xué)，針對不同學(xué)生的特點和需求，提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)。