五年級上冊音樂教案 歌曲《媽媽之歌 》花城版

五年級上冊音樂教案歌曲《媽媽之歌》花城版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：五年級上冊音樂課程

2.教學(xué)年級和班級：五年級1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞音樂學(xué)科的審美、表現(xiàn)、創(chuàng)造、文化四個(gè)方面展開。

1.審美：通過學(xué)習(xí)歌曲《媽媽之歌》，讓學(xué)生感受母愛的偉大和溫暖，培養(yǎng)他們對音樂的審美情感，提高音樂鑒賞能力。

2.表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生參與歌曲的演唱、節(jié)奏、動作等表現(xiàn)形式，鍛煉他們的音樂表現(xiàn)力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.創(chuàng)造：在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作富有創(chuàng)意的音樂作品，提升他們的音樂創(chuàng)造力。

4.文化：通過學(xué)習(xí)這首歌曲，讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)的家庭觀念和孝道文化，培養(yǎng)他們的民族自豪感和文化認(rèn)同感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）歌曲《媽媽之歌》的旋律、歌詞和節(jié)奏。

（2）音樂基本理論知識，如音高、音長、節(jié)奏、節(jié)拍等。

（3）音樂表現(xiàn)手法，如演唱、節(jié)奏、動作等。

（4）民族音樂文化的了解和傳承。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）歌曲《媽媽之歌》的音高、音長和節(jié)奏的掌握。

（2）音樂基本理論知識，如音高、音長、節(jié)奏、節(jié)拍等在實(shí)際演奏中的應(yīng)用。

（3）音樂表現(xiàn)手法，如演唱、節(jié)奏、動作等在實(shí)際表演中的運(yùn)用。

（4）對民族音樂文化背景的理解和傳承。

詳細(xì)列明每個(gè)細(xì)節(jié)：

1.教學(xué)重點(diǎn)細(xì)節(jié)：

（1）歌曲《媽媽之歌》的旋律：引導(dǎo)學(xué)生掌握歌曲的旋律線條，注意音高和音長的變化。

（2）歌曲《媽媽之歌》的歌詞：講解歌詞的意義，引導(dǎo)學(xué)生感受母愛的偉大和溫暖。

（3）歌曲《媽媽之歌》的節(jié)奏：分析歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，如強(qiáng)弱、拍子等，讓學(xué)生能夠在演唱中準(zhǔn)確表現(xiàn)出來。

（4）音樂基本理論知識：講解音高、音長、節(jié)奏、節(jié)拍等基本音樂理論知識，并通過實(shí)例讓學(xué)生在實(shí)際演奏中加以運(yùn)用。

（5）音樂表現(xiàn)手法：教授演唱、節(jié)奏、動作等表現(xiàn)手法，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到歌曲表演中。

（6）民族音樂文化：介紹我國民族音樂的文化背景，強(qiáng)調(diào)音樂文化的傳承和保護(hù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)細(xì)節(jié)：

（1）歌曲《媽媽之歌》的音高、音長和節(jié)奏：分析歌曲中的音高、音長和節(jié)奏難點(diǎn)，如跳躍音、延長音等，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握。

（2）音樂基本理論知識在實(shí)際演奏中的應(yīng)用：通過實(shí)例講解音樂基本理論知識在實(shí)際演奏中的應(yīng)用，如音高轉(zhuǎn)換、節(jié)奏變化等。

（3）音樂表現(xiàn)手法在實(shí)際表演中的運(yùn)用：教授演唱、節(jié)奏、動作等表現(xiàn)手法，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到實(shí)際表演中，如合唱、節(jié)奏樂器伴奏等。

（4）對民族音樂文化背景的理解和傳承：通過講解和實(shí)踐活動，讓學(xué)生深入了解民族音樂文化的背景，培養(yǎng)他們的民族自豪感和文化認(rèn)同感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《媽媽之歌》這首歌曲的樂譜或相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，以便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于母親和家庭的圖片，以及與歌曲相關(guān)的音樂視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課可以設(shè)計(jì)一些簡單的音樂實(shí)驗(yàn)，如聲音的產(chǎn)生和傳播實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備一些基本的實(shí)驗(yàn)器材，如振動的物體、揚(yáng)聲器等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。可以將教室布置成小組合作的形式，設(shè)置一些小組討論區(qū)，以便于學(xué)生之間的交流和合作。同時(shí)，設(shè)置一些實(shí)驗(yàn)操作臺，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如音響設(shè)備、投影儀、白板等，以便于教師進(jìn)行教學(xué)演示和講解。

6.課外資源：收集一些關(guān)于音樂和家庭的課外資源，如相關(guān)的書籍、網(wǎng)站等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和參考信息。

7.安全措施：確保教學(xué)環(huán)境的安全，如檢查音響設(shè)備是否正常，避免學(xué)生受傷。同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，如實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的注意事項(xiàng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《媽媽之歌》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道母親為家庭付出了哪些嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索母愛的偉大和溫暖。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解歌曲《媽媽之歌》的基本概念。這首歌曲是一首表達(dá)母愛的經(jīng)典之作。它通過優(yōu)美的旋律和感人的歌詞，傳遞了深深的親情。

2.案例分析：接下來，我們來看這首歌曲的具體內(nèi)容。歌曲中描繪了母親為孩子付出的辛勤和無私，以及孩子對母親的感激和敬愛。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)歌曲的旋律、歌詞和節(jié)奏這兩個(gè)重點(diǎn)。對于歌曲的演唱和表現(xiàn)手法，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與母愛相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的音樂實(shí)驗(yàn)。這個(gè)操作將演示音樂的基本原理，如音高、音長和節(jié)奏。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“母愛在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了歌曲《媽媽之歌》的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對母愛的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）歌曲《媽媽之歌》的背景知識：介紹歌曲的創(chuàng)作背景、作者以及歌曲在音樂史上的地位等，幫助學(xué)生更深入地理解歌曲。

（2）母愛主題的詩歌、故事：提供一些關(guān)于母愛的詩歌、故事，讓學(xué)生在閱讀中感受母愛的偉大，培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)。

（3）母親節(jié)的起源和意義：介紹母親節(jié)的起源、意義以及在不同國家的慶祝方式，讓學(xué)生了解并尊重不同的文化傳統(tǒng)。

（4）家庭關(guān)系的研究資料：提供一些關(guān)于家庭關(guān)系、親子溝通的研究資料，讓學(xué)生了解家庭關(guān)系對個(gè)人成長的重要性。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家中和母親一起完成一項(xiàng)活動，如一起做飯、看電影等，增進(jìn)親子關(guān)系，體會母愛的偉大。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一首關(guān)于母愛的詩歌或故事，并在班級分享，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力和表達(dá)能力。

（3）組織一次以母愛為主題的班會，讓學(xué)生分享自己和母親之間的感人故事，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和情感交流。

（4）邀請一位心理專家或家庭關(guān)系研究者來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生從專業(yè)角度了解家庭關(guān)系的重要性，提高他們的心理健康水平。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生在課后參加社區(qū)的母親節(jié)慶?；顒?，如手工制作、親子游戲等，增強(qiáng)他們對社區(qū)的歸屬感。

（6）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如音樂平臺、視頻網(wǎng)站等，搜索更多關(guān)于母愛的歌曲、電影、紀(jì)錄片等，豐富他們的文化生活。教學(xué)反思與總結(jié)今天上的這節(jié)音樂課，我選擇了《媽媽之歌》這首歌曲，希望通過歌曲的教學(xué)，讓學(xué)生們感受到母愛的偉大和溫暖。在教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我提出了一個(gè)問題，詢問學(xué)生們在日常生活中是否遇到過母親為家庭付出的事情。這個(gè)問題引發(fā)了學(xué)生的共鳴，他們都積極地分享了自己與母親之間的感人故事。這樣的導(dǎo)入方式讓學(xué)生們對母愛有了更深刻的理解，也為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在講授新課時(shí)，我首先介紹了歌曲《媽媽之歌》的基本概念，包括旋律、歌詞和節(jié)奏等。然后，我通過一個(gè)具體的案例，展示了歌曲在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。接著，我重點(diǎn)解析了歌曲中的難點(diǎn)部分，并通過舉例和比較來幫助學(xué)生們理解。

在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我安排學(xué)生們進(jìn)行分組討論和一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)生們在討論中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并通過實(shí)驗(yàn)操作親身體驗(yàn)了音樂的基本原理。這一環(huán)節(jié)不僅加深了學(xué)生對歌曲的理解，也提高了他們的實(shí)踐能力。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了一個(gè)與母愛相關(guān)的討論主題，讓學(xué)生們圍繞這一主題展開討論。在討論過程中，我作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。學(xué)生們在討論中積極思考，并提出了許多有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。

在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了客觀評價(jià)。學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度等方面都有了明顯的收獲和進(jìn)步。他們不僅學(xué)會了歌曲《媽媽之歌》，也體會到了母愛的偉大。然而，我也意識到教學(xué)中存在一些問題和不足之處，如在歌曲解析和實(shí)踐中，部分學(xué)生對于一些音樂理論知識的理解還不夠深入。

針對這些問題和不足，我提出了一些改進(jìn)措施和建議。首先，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重音樂理論知識的講解和應(yīng)用，通過更多的實(shí)例和實(shí)踐活動，幫助學(xué)生更深入地理解和掌握這些知識。其次，我打算在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。此外，我還計(jì)劃加強(qiáng)與學(xué)生們的互動和交流，通過更多的提問和討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課后作業(yè)1.根據(jù)課堂所學(xué)，請簡要描述歌曲《媽媽之歌》的旋律、歌詞和節(jié)奏特點(diǎn)。

答案：歌曲《媽媽之歌》的旋律優(yōu)美動聽，歌詞感人至深，節(jié)奏平穩(wěn)。

2.請舉例說明歌曲《媽媽之歌》中表達(dá)母愛的方式。

答案：歌曲《媽媽之歌》通過描繪母親為孩子付出的辛勤和無私，以及孩子對母親的感激和敬愛，表達(dá)了母愛。

3.請談?wù)勀銓δ笎鄣睦斫猓⒔Y(jié)合歌曲《媽媽之歌》談?wù)勀愕母惺堋?/p>

答案：母愛是無私的，偉大的。通過學(xué)習(xí)歌曲《媽媽之歌》，我深刻體會到了母愛的偉大和溫暖。

4.請簡述歌曲《媽媽之歌》在音樂史上的地位和影響。

答案：歌曲《媽媽之歌》是一首經(jīng)典的母愛歌曲，在音樂史上有著重要的地位和廣泛的影響。

5.請根據(jù)歌曲《媽媽之歌》的旋律和歌詞，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的音樂創(chuàng)作，表達(dá)你對母愛的感激之情。

答案：可設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的旋律，用輕柔的鋼琴伴奏，搭配溫暖的歌詞，如“媽媽的愛，像陽光一樣溫暖我的心房”，表達(dá)自己對母愛的感激之情。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.歌詞內(nèi)涵：歌詞通過描繪母親為孩子付出的辛勤和無私，以及孩子對母親的感激和敬愛，表達(dá)了母愛的偉大和溫暖。

3.節(jié)奏特點(diǎn)：歌曲《媽媽之歌》的節(jié)奏平穩(wěn)，以穩(wěn)定