湖南文理學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)評(píng)估自我評(píng)價(jià)報(bào)告

專業(yè)概況湖南文理學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)淵源于1972創(chuàng)建常德師專英語(yǔ)專科專業(yè),是學(xué)院辦學(xué)歷史較長(zhǎng)、辦學(xué)聲譽(yù)較高傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)。1999年，經(jīng)教育部同意學(xué)校升格為常德師范學(xué)院，英語(yǔ)專業(yè)作為首批升本9個(gè)專業(yè)之一，正式開始招收本科學(xué)生；，經(jīng)教育部同意創(chuàng)辦以短期培訓(xùn)為主留學(xué)生教育。經(jīng)過35年勵(lì)精圖治和辦學(xué)積淀，英語(yǔ)專業(yè)已發(fā)展成治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、招生就業(yè)好、師資和教學(xué)資源能很好滿足本科教學(xué)需要院級(jí)關(guān)鍵專業(yè)，在湖南省省屬院校英語(yǔ)專業(yè)中含有較大影響。學(xué)院被確定為湖南省中小學(xué)骨干老師培訓(xùn)基地學(xué)校，英語(yǔ)專業(yè)已成為湘西北中學(xué)英語(yǔ)骨干老師成長(zhǎng)搖籃。英語(yǔ)專業(yè)現(xiàn)有老師57人，學(xué)生909人，師生比為1︰15.9。專任老師中有教授4人、副教授19人，含有碩士學(xué)位老師30人,師資隊(duì)伍年紀(jì)分布合理、平均年紀(jì)38.5歲，按最高學(xué)歷和學(xué)位統(tǒng)計(jì)，外校畢業(yè)老師百分比為94.7%。英語(yǔ)專業(yè)已形成了一支數(shù)量充足，職稱、學(xué)歷、年紀(jì)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)合理，教學(xué)科研水平較高師資隊(duì)伍。英語(yǔ)專業(yè)現(xiàn)有各類教室總面積2354㎡、生均2.6㎡，其中語(yǔ)言試驗(yàn)室913㎡、生均1.0㎡，多媒體教室座位數(shù)能滿足教學(xué)需要；擁有和英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)紙質(zhì)中外文圖書共84669冊(cè)、其中外文原版圖書3201冊(cè)，終年訂閱漢字期刊70多個(gè)、外文期刊10種、外文報(bào)紙2種。學(xué)院還建有千兆以太網(wǎng)絡(luò)供英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)使用。，學(xué)院在湖南省新建本科院校中率先接收國(guó)家教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)定，評(píng)定結(jié)論為良好。英語(yǔ)專業(yè)秉承“博學(xué)弘文，明理求真”校訓(xùn)，努力形成和保持本身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，和學(xué)院同時(shí)發(fā)展：，作為學(xué)院第一批本科專業(yè)順利經(jīng)過了湖南省新辦專業(yè)教學(xué)水平評(píng)定和新增學(xué)士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科（專業(yè)）評(píng)定；，其辦學(xué)質(zhì)量和水平取得教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)定教授、全國(guó)外語(yǔ)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員好評(píng)；，經(jīng)過學(xué)院關(guān)鍵建設(shè)專業(yè)驗(yàn)收評(píng)定，并被確定為院級(jí)關(guān)鍵專業(yè)；，作為湖南省首批接收教育部外語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)評(píng)定專業(yè)，經(jīng)過以評(píng)促建，辦學(xué)實(shí)力和水平得到深入提升。一學(xué)科計(jì)劃1.1學(xué)科定位

我院辦學(xué)定位是：以本科教育為主，優(yōu)先發(fā)展應(yīng)用學(xué)科專業(yè)，重視文理滲透、理工結(jié)合，師范教育和非師范教育協(xié)調(diào)發(fā)展；立足常德、面向湖南、輻射省外，關(guān)鍵為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)專門人才；提升學(xué)科建設(shè)水平，形成品牌，前爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)同類院校一流教學(xué)型大學(xué)。英語(yǔ)專業(yè)定位是：充足利用學(xué)院多科性學(xué)科資源，以英語(yǔ)老師教育方向?yàn)橹黧w，主動(dòng)探索發(fā)展經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)方向；按“知識(shí)、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展要求，培養(yǎng)優(yōu)異中學(xué)英語(yǔ)老師和經(jīng)貿(mào)、文化、科技等行業(yè)所需應(yīng)用型英語(yǔ)高級(jí)專門人才；立足常德、面向湖南、輻射省外，打造在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等方面含有本身優(yōu)勢(shì)和特色、省內(nèi)同類院校一流專業(yè)。以上定位是以教育部外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)《相關(guān)外語(yǔ)專業(yè)面向二十一世紀(jì)本科教育改革若干意見》為指導(dǎo)，在參觀考察省內(nèi)外高校、聘用何其莘和蔣洪新等著名教授來(lái)校指導(dǎo)、數(shù)次召開專題研討會(huì)議和開展專業(yè)建設(shè)和改革調(diào)研基礎(chǔ)上制訂，符合學(xué)院整體發(fā)展計(jì)劃和現(xiàn)有條件，符合外語(yǔ)學(xué)科基礎(chǔ)規(guī)律，突出了英語(yǔ)老師教育優(yōu)勢(shì)和特色，含有實(shí)事求是、和時(shí)俱進(jìn)特點(diǎn)。1．2專業(yè)建設(shè)特色1.2.1專業(yè)方向計(jì)劃和建設(shè)依據(jù)湖南文理學(xué)院和英語(yǔ)專業(yè)“十五”和“十一五”發(fā)展計(jì)劃，英語(yǔ)專業(yè)確定了英語(yǔ)老師教育、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)三個(gè)專業(yè)方向，明確了“一個(gè)適應(yīng)，兩種素養(yǎng)，多項(xiàng)能力”人才培養(yǎng)目標(biāo)。“一個(gè)適應(yīng)”即拓寬英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)口徑，強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)，靈活設(shè)置專業(yè)方向，以適應(yīng)廣泛社會(huì)需求；“兩種素養(yǎng)”即提升英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生人文藝術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)理性素養(yǎng)；“多項(xiàng)能力”即培養(yǎng)學(xué)生從業(yè)所需語(yǔ)言能力、交際能力、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力等。經(jīng)過幾年努力，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)能力和綜合素質(zhì)穩(wěn)步提升。依據(jù)專業(yè)方向計(jì)劃，我們制訂了人才培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍和辦學(xué)條件建設(shè)方案并給予全方面落實(shí)。辦學(xué)實(shí)際效果證實(shí)，專業(yè)建設(shè)計(jì)劃和專業(yè)方向計(jì)劃符合外語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)校實(shí)際，符合社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要。1.2.2專業(yè)建設(shè)強(qiáng)項(xiàng)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)強(qiáng)項(xiàng)是英語(yǔ)老師教育方向。英語(yǔ)專業(yè)自1972年創(chuàng)辦以來(lái)，累計(jì)輸送英語(yǔ)老師教育人才9000多名，其中本科生1000多名，她們大部分已成為中學(xué)教學(xué)和教學(xué)管理骨干，為湘西北基礎(chǔ)教育發(fā)展作出了很大貢獻(xiàn)。據(jù)常德市教育局等部門統(tǒng)計(jì)，常德市現(xiàn)有中學(xué)英語(yǔ)老師中72％畢業(yè)于我院英語(yǔ)專業(yè)，現(xiàn)有英語(yǔ)骨干老師中81％是我院英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生。英語(yǔ)專業(yè)發(fā)揮專業(yè)設(shè)置較早、辦學(xué)歷史長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過建立校外實(shí)習(xí)基地、強(qiáng)化微格實(shí)訓(xùn)、嚴(yán)格教育實(shí)習(xí)管理和考評(píng)、開展師范技能競(jìng)賽、實(shí)施老師資格證考試等方法，不停提升學(xué)生師范技能和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，畢業(yè)生質(zhì)量和社會(huì)評(píng)價(jià)在湖南省省屬高校英語(yǔ)專業(yè)中名列前茅。同時(shí)，英語(yǔ)專業(yè)重視老師教育師資隊(duì)伍建設(shè)，資助和激勵(lì)專業(yè)課老師結(jié)合中學(xué)新課標(biāo)開展教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，優(yōu)化教學(xué)手段，強(qiáng)化老師教學(xué)技能和水平考評(píng)評(píng)價(jià)，發(fā)揮專業(yè)老師對(duì)學(xué)生提升師范技能示范引導(dǎo)作用；選派優(yōu)異老師到中國(guó)外高校攻讀碩士學(xué)位和進(jìn)修，提升教育理論水平和教學(xué)能力；前后從鼎城一中、石門一中等省市關(guān)鍵中學(xué)調(diào)入優(yōu)異老師擔(dān)任課程教學(xué)論老師；激勵(lì)老師開展老師教育研究，培育本身學(xué)術(shù)發(fā)展方向，成效比較顯著。如李詩(shī)平教授英語(yǔ)修辭和詞匯研究，雷志敏教授英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)研究，余富林教授科技英語(yǔ)和辭書編寫和教材教法研究等在全省同類院校英語(yǔ)專業(yè)中均處于一流水平。她們學(xué)術(shù)影響不僅提升了英語(yǔ)專業(yè)學(xué)科水平，而且為英語(yǔ)老師教育這一建設(shè)強(qiáng)項(xiàng)注入了新活力。另外，學(xué)院被確定為湖南省中小學(xué)骨干老師培訓(xùn)基地學(xué)校后，英語(yǔ)專業(yè)又成為湘西北中學(xué)英語(yǔ)骨干老師培訓(xùn)進(jìn)修唯一選擇，為發(fā)展英語(yǔ)老師教育提供了更寬廣舞臺(tái)。1.3專業(yè)發(fā)展目標(biāo)1.3.1專業(yè)建設(shè)計(jì)劃依據(jù)學(xué)院整體發(fā)展計(jì)劃和專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，我們根據(jù)扎實(shí)基礎(chǔ)、提升水平、樹立品牌思緒，制訂了英語(yǔ)專業(yè)“十五”和“十一五”發(fā)展計(jì)劃。計(jì)劃關(guān)鍵內(nèi)容包含：“十五”期間，確保英語(yǔ)專業(yè)經(jīng)過湖南省專業(yè)評(píng)定、取得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，并申報(bào)為學(xué)院關(guān)鍵建設(shè)專業(yè)；“十一五”期間，確保建設(shè)成為學(xué)院關(guān)鍵專業(yè)，并申辦成為湖南省關(guān)鍵建設(shè)專業(yè)，建成1—2門湖南省精品課程；至主動(dòng)準(zhǔn)備條件申報(bào)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科碩士點(diǎn)，深入提升辦學(xué)層次，打造省內(nèi)同類院校中一流專業(yè)。經(jīng)過幾年建設(shè)和努力，我們已經(jīng)取得階段性結(jié)果。如英語(yǔ)專業(yè)在被同意列為院級(jí)關(guān)鍵建設(shè)專業(yè)，被確定為院關(guān)鍵專業(yè)和院關(guān)鍵建設(shè)學(xué)科；“基礎(chǔ)英語(yǔ)”和“英語(yǔ)視聽說(shuō)”已建設(shè)成為院級(jí)關(guān)鍵課程，“高級(jí)英語(yǔ)”、“英國(guó)文學(xué)”被確定為院級(jí)關(guān)鍵建設(shè)課程；師資隊(duì)伍水平大幅度提升，老師中含有碩士學(xué)位百分比達(dá)成57.7%、含有高級(jí)職稱百分比達(dá)成44.2%（均不含外籍老師），培養(yǎng)湖南省青年骨干老師5人、院級(jí)學(xué)科帶頭人2人?，F(xiàn)在，英語(yǔ)專業(yè)正在深入采取方法，聚集力量，發(fā)明條件，努力爭(zhēng)取全方面實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)。1.3.2近五年教學(xué)科研發(fā)展計(jì)劃為了深入提升學(xué)科水平，依據(jù)學(xué)院和英語(yǔ)專業(yè)學(xué)科專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，英語(yǔ)專業(yè)制訂了“十一五”期間教學(xué)科研發(fā)展整體計(jì)劃,關(guān)鍵內(nèi)容以下：1.穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，改善教學(xué)條件。每十二個(gè)月招本科生200—250人，在校生控制在1000人左右，師生比穩(wěn)定在1︰16，生均教室面積靠近3平方米，生均語(yǔ)言試驗(yàn)室面積確保1平方米以上，搞好網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，每十二個(gè)月購(gòu)置紙質(zhì)國(guó)外原版圖書50種以上，訂閱中、外文學(xué)術(shù)期刊40種以上。2．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升老師素質(zhì)和水平。要確保高職老師百分比達(dá)成45%以上，碩博比達(dá)成60%（其中35歲以下青年老師碩博比要到80%）以上，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高師資隊(duì)伍。3.狠抓學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，提升教研科研能力和水平。要努力爭(zhēng)取年出版學(xué)術(shù)著作不低于1部，年人均發(fā)表學(xué)術(shù)論文不低于0.8篇，年科研立項(xiàng)不低于3項(xiàng)，參與教改立項(xiàng)老師百分比不低于30%。4.提升專業(yè)課程建設(shè)水平，在順利經(jīng)過湖南省新辦專業(yè)教學(xué)水平評(píng)定和湖南省新增學(xué)士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科（專業(yè)）評(píng)定基礎(chǔ)上，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，并努力爭(zhēng)取再申報(bào)建成3－5門學(xué)院關(guān)鍵課程，努力建成1－2門湖南省精品課程；深入推廣現(xiàn)代教育技術(shù)手段，深化教學(xué)方法改革，專業(yè)必修課老師使用多媒體教學(xué)達(dá)成30％。為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我們制訂和實(shí)施了以下方法：一是建立和實(shí)施教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人制度和教學(xué)質(zhì)量一票否決制度；二是制訂優(yōu)惠政策，加大人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度，加大投入，改善教學(xué)、科研條件；三是出臺(tái)校級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)資助、省級(jí)以上項(xiàng)目配套資助、著作出版和教材編寫專題資助等教學(xué)科研資助和獎(jiǎng)勵(lì)措施，激勵(lì)老師提升教研科研水平；四是要求并督促老師制訂和完成提升學(xué)歷、晉升職稱個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃；五是整協(xié)力量，加強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)體建設(shè)，開展對(duì)青年老師采取“一幫一”和青年老師“過三關(guān)”（師德關(guān)、教學(xué)關(guān)、科研關(guān)）和多種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提升老師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；六是建立健全教學(xué)各步驟教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障制度，全方位加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。因?yàn)橛?jì)劃合理，方法得力，計(jì)劃有些已經(jīng)落實(shí)，有些正在實(shí)現(xiàn)之中?，F(xiàn)有校級(jí)關(guān)鍵課程和關(guān)鍵建設(shè)課程4門，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)被確定為院級(jí)關(guān)鍵學(xué)科，形成了“外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”和“英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)”兩個(gè)二級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊(duì)，教研科研立項(xiàng)達(dá)成32項(xiàng)，年人均學(xué)術(shù)論文達(dá)成0.7篇。二師資隊(duì)伍師資隊(duì)伍建設(shè)是專業(yè)建設(shè)關(guān)鍵內(nèi)容，師資隊(duì)伍建設(shè)水平高低直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。英語(yǔ)專業(yè)經(jīng)過采取人才引進(jìn)、在職培養(yǎng)等方法和開展對(duì)青年老師“一幫一”、青年老師“過三關(guān)”（師德關(guān)、教學(xué)關(guān)、科研關(guān)）和教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，逐步形成了一支能很好滿足課程設(shè)置需要、整體結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)科研水平較高并展現(xiàn)良好發(fā)展趨勢(shì)師資隊(duì)伍?，F(xiàn)在，英語(yǔ)專業(yè)共有老師57人，其中教授4人、副教授19人、講師18人、助教11人，外籍老師5人；含有高級(jí)職稱老師百分比為44.2％；含有碩士學(xué)位老師30人，含有碩士學(xué)位老師百分比為57.7%（計(jì)算百分比均未計(jì)算外籍老師）；專業(yè)老師以中青年老師為主，年紀(jì)分布基礎(chǔ)合理，平均年紀(jì)為38.5歲；專業(yè)老師中有湖南省青年骨干老師5人、院級(jí)學(xué)科帶頭人2人。2.1整體結(jié)構(gòu)和計(jì)劃2.1.1專業(yè)老師配置表1專業(yè)師資結(jié)構(gòu)一覽表（單位：人）總?cè)藬?shù)外籍老師職稱結(jié)構(gòu)年紀(jì)結(jié)構(gòu)學(xué)緣結(jié)構(gòu)（最高學(xué)歷學(xué)位為外校%）教授副教授講師助教35歲以下36至55歲56歲以上57541918112527594.7表2近三年專任老師開課分布一覽表（單位：人）年份在崗專業(yè)老師專業(yè)技能課專業(yè)知識(shí)課相關(guān)專業(yè)知識(shí)課高職中職初職外教累計(jì)高職中職初職累計(jì)高職中職初職累計(jì)30+59125531531922437+51010843232511252+51816954844311213注：部分老師開設(shè)了2種或2種以上課型。“+”表示外籍老師數(shù)2.1.2梯隊(duì)建設(shè)依據(jù)專業(yè)建設(shè)實(shí)際需要和專業(yè)連續(xù)性發(fā)展要求，英語(yǔ)專業(yè)全方面實(shí)施和推進(jìn)在職培養(yǎng)和人才引進(jìn)并重師資隊(duì)伍建設(shè)工程，努力提升師資隊(duì)伍整體水平。一是選送老師國(guó)外攻讀碩士學(xué)位和和中南大學(xué)、華中科技大學(xué)等名校聯(lián)合創(chuàng)辦碩士班，提升在職老師學(xué)歷層次和教學(xué)科研水平。二是制訂優(yōu)惠政策，加大以碩士碩士為主體人才引進(jìn)力度。三是制訂從時(shí)間、科研條件等方面給予保障傾斜政策，激勵(lì)老師提升職稱層次。經(jīng)過幾年努力，共引進(jìn)和培養(yǎng)碩士碩士30人，其中英美碩士5名；共有4人晉升教授、有5人晉升副教授、9人晉升講師，逐步形成了職稱、學(xué)歷、年紀(jì)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理教學(xué)科研隊(duì)伍。其次，我們依據(jù)老師研究方向和科研水平，整合師資力量，培育含有本身優(yōu)勢(shì)學(xué)術(shù)團(tuán)體。現(xiàn)在，基礎(chǔ)形成了以雷志敏教授為帶頭人，包含教授3人、副教授5人、講師7人外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)學(xué)術(shù)梯隊(duì)；以熊云甫副教授為帶頭人，包含副教授4人、講師5人英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)術(shù)梯隊(duì)。她們?cè)诟髯灶I(lǐng)域取得了突破性成績(jī)，前后取得教育部、湖南省教學(xué)科研立項(xiàng)項(xiàng)目4項(xiàng)，取得湖南省優(yōu)異社科結(jié)果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、院級(jí)教學(xué)科研結(jié)果獎(jiǎng)5項(xiàng)。再次，加強(qiáng)以培養(yǎng)青年骨干老師為關(guān)鍵學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人后備隊(duì)伍建設(shè)。多年來(lái)共培養(yǎng)湖南省高校青年骨干老師5人、學(xué)院學(xué)科帶頭人2人。表3師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)一覽表（單位:人）年份累計(jì)職稱結(jié)構(gòu)碩士學(xué)位（人）年紀(jì)結(jié)構(gòu)學(xué)緣結(jié)構(gòu)外教教授副教授講師助教30歲以下31-4041-5051-6061以上%353911757109313394.354231210101811913314095.2557419181130161617535494.752.2專任老師基礎(chǔ)情況2.2.1老師數(shù)量英語(yǔ)專業(yè)制訂優(yōu)惠政策，加大了人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度。多年共引進(jìn)和培養(yǎng)碩士碩士30名、其中含有英美等國(guó)碩士學(xué)位老師5名，名校優(yōu)異本科生10名。另外，充足利用學(xué)校和社會(huì)優(yōu)質(zhì)人才資源充實(shí)老師隊(duì)伍。多年，我們共聘用教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、身體健康、含有高級(jí)職稱離退休老師4人，外籍教授5人。使英語(yǔ)專業(yè)專業(yè)老師從35人增加到57人，師生比逐年下降并基礎(chǔ)達(dá)成國(guó)家相關(guān)要求，很好地滿足了人才培養(yǎng)需要。現(xiàn)在，英語(yǔ)專業(yè)師生比已達(dá)成1︰15.9。表4英語(yǔ)專業(yè)師生比情況一覽表年份老師人數(shù)學(xué)生人數(shù)師生比十二個(gè)月級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)累計(jì)3524328817932810381︰29.6421592432881798691︰20.7572191592432889091︰15.92.2.2年紀(jì)分布表5專業(yè)老師年紀(jì)分布情況一覽表（單位：人，不含外籍老師）年份總?cè)藬?shù)30歲以下31-40歲41-50歲51-60歲60歲以上55周歲以下教授40周歲以下副教授人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%30723.31033.393031013.320371129.7924.31335.138.112.721521325.01630.81630.847.735.8342.2.3學(xué)位現(xiàn)在，英語(yǔ)專業(yè)師資隊(duì)伍中，含有碩士學(xué)位專業(yè)老師共30名，碩博比達(dá)成了57.7％（不含外籍老師），35歲以下青年老師含有碩士學(xué)位百分比已達(dá)成72％。表6專任老師碩士學(xué)位情況一覽表（單位:人，不含外籍老師）年份專任老師總?cè)藬?shù)含有碩士及以上學(xué)位老師人數(shù)專任老師碩博比在讀碩士30516.7％12371848.7％3523057.7％3表735歲以下青年老師中含有碩士學(xué)位情況一覽表年份青年老師總?cè)藬?shù)含有碩士學(xué)位老師人數(shù)％11436.4%181266.7％251872.0％2.2.4職稱專任老師中含有高級(jí)職稱人數(shù)12人，占40.0%；15人，占40.5%；23人，占44.2%。表8專業(yè)老師職稱情況一覽表（單位：人，不含外籍老師）年份合計(jì)教授副教授講師助教高職比303911740.0％3731210540.5％52418181144.2％2.2.5在校外或國(guó)外學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷截至現(xiàn)在，英語(yǔ)專業(yè)在崗老師中，在校外或國(guó)外攻讀學(xué)位、訪學(xué)進(jìn)修、工作六個(gè)月以上有16人，占老師總數(shù)30.8%。表9專任老師校外或國(guó)外學(xué)習(xí)工作（六個(gè)月以上）情況一覽表（單位：人）國(guó)外攻讀學(xué)位國(guó)外訪學(xué)進(jìn)修國(guó)外工作中國(guó)校外攻讀學(xué)位、訪學(xué)進(jìn)修占專任老師百分比562330.8%2.3專任老師教學(xué)能力和科研能力2.3.1專業(yè)專任老師開設(shè)課程能力為加強(qiáng)全日制本科教學(xué)，學(xué)院和外語(yǔ)系前后制訂了《湖南文理學(xué)院老師教學(xué)工作細(xì)則》和《湖南文理學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)措施》，要求和激勵(lì)高級(jí)職稱老師主動(dòng)負(fù)擔(dān)本科生教學(xué)任務(wù)。近三年，有46位老師負(fù)擔(dān)兩門及以上英語(yǔ)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)，占專任老師人數(shù)80.7%。表10專業(yè)老師開課統(tǒng)計(jì)一覽表（單位：人）年份總?cè)藬?shù)專業(yè)技能專業(yè)知識(shí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)三年內(nèi)開設(shè)兩門以上課程人數(shù)％3531944680.7％42355257481132.3.2專任老師近三年出版學(xué)術(shù)著作英語(yǔ)專業(yè)專任老師近三年出版專著1部、高等院校英語(yǔ)專業(yè)系列教材1部、成人高等教育系列教材2部、通常教材2部、詞典2部。表11近三年出版學(xué)術(shù)專著及教材一覽表序號(hào)作者姓名著作名稱出版社名稱出版時(shí)間備注1雷志敏《基礎(chǔ)英語(yǔ)》現(xiàn)代中國(guó)出版社.02主編2余富林《英漢漢英色彩詞匯》化學(xué)工業(yè)出版社．08主編3余富林《英漢餐飲詞典》化學(xué)工業(yè)出版社.06主編4牛張莉《冷山》珍藏版中國(guó)青年出版社.04第二作者5楊革新《英美散文選讀》湖南師大出版社.08副主編6婁勝平《英譯漢規(guī)則和技巧》機(jī)械工業(yè)出版社.09副主編7李海軍《學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)聯(lián)考應(yīng)試教程》湖南師大出版社.08副主編8李詩(shī)平《英語(yǔ)》（常德市五學(xué)一推廣系列叢書）中國(guó)文聯(lián)出版社.01主編2.3.3專任老師近三年人均年發(fā)表論文近三年，英語(yǔ)專業(yè)專任老師發(fā)表論文總計(jì)104篇，其中關(guān)鍵期刊論文6篇、省級(jí)刊物論文98篇，年人均發(fā)表論文0.7篇。

表12近三年英語(yǔ)專業(yè)老師發(fā)表關(guān)鍵期刊論文一覽表序號(hào)論文作者論文名稱發(fā)表刊物名稱發(fā)表時(shí)間1熊云甫紅十字騎士多重寓意之闡釋名作欣賞.032李海軍專業(yè)知識(shí)：科技翻譯瓶頸中國(guó)科技翻譯.033李海軍科技英語(yǔ)文體嬗變和科技論文英譯上海翻譯.034雷志敏中英高校課堂文化對(duì)比求索.125陳勇原型人物在英語(yǔ)空間性狀概念隱喻中認(rèn)知分析外語(yǔ)和外語(yǔ)教學(xué).126李海軍英譯漢和形象思維四川外語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào).042.3.4專任老師近三年負(fù)擔(dān)科研項(xiàng)目近三年來(lái)，英語(yǔ)專業(yè)老師負(fù)擔(dān)各級(jí)科研課題共26項(xiàng)，其中教育部項(xiàng)目1項(xiàng)，湖南省社科計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、湖南省教育廳項(xiàng)目6項(xiàng)，學(xué)院項(xiàng)目18項(xiàng)。表13近三年外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)負(fù)擔(dān)部分課題一覽表序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目責(zé)任人項(xiàng)目批準(zhǔn)單位同意時(shí)間同意文號(hào)（編號(hào)）1英語(yǔ)語(yǔ)法語(yǔ)義、語(yǔ)用專題研究雷志敏省社科計(jì)劃辦03ZC882網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)陳勇教育部3英語(yǔ)語(yǔ)用修辭學(xué)專題研究陳勇湖南省教育廳02C1104英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)對(duì)比研究劉淑芳湖南省教育廳03C2785英語(yǔ)語(yǔ)義模糊性和認(rèn)知吳傳鳳湖南省教育廳03C2736李明喜湖南省教育廳04C4037澳大利亞語(yǔ)言和文化研究李鋼湖南省教育廳04C4198《白鯨》和《老人和海》中兩位主人公悲劇性特征研究牛張莉湖南省教育廳06C5902.3.5專任老師近三年獲獎(jiǎng)情況近三年，英語(yǔ)專業(yè)老師主動(dòng)參與各級(jí)各類教學(xué)比賽和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),共取得獎(jiǎng)勵(lì)26項(xiàng)，其中湖南省教學(xué)結(jié)果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、湖南省優(yōu)異社科結(jié)果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、模擬聯(lián)合國(guó)人權(quán)委員會(huì)競(jìng)賽優(yōu)異指導(dǎo)老師獎(jiǎng)1項(xiàng)、學(xué)院獎(jiǎng)勵(lì)23項(xiàng)。表14近三年英語(yǔ)專業(yè)老師部分獲獎(jiǎng)情況一覽表獲獎(jiǎng)人職稱（學(xué)歷）結(jié)果（獲獎(jiǎng)）名稱頒獎(jiǎng)單位獲獎(jiǎng)時(shí)間陳勇教授湖南省教學(xué)結(jié)果一等獎(jiǎng)（新建本科院校教學(xué)質(zhì)量管理體系構(gòu)建和實(shí)踐）湖南省教育廳李詩(shī)平李鋼李金姝教授副教授講師湖南省社科結(jié)果三等獎(jiǎng)（高級(jí)英語(yǔ)寫作）湖南省社科評(píng)審委員會(huì)雷志敏教授教學(xué)芙蓉獎(jiǎng)學(xué)院教學(xué)結(jié)果二等獎(jiǎng)（關(guān)聯(lián)理論在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用）牛張莉副教授教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異獎(jiǎng)學(xué)院李海軍、劉肇云鄭紅霞、楊玲李海軍、劉肇云講師教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異獎(jiǎng)學(xué)院莫善清碩士湖南省第十屆大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽優(yōu)異指導(dǎo)老師獎(jiǎng)湖南省教育廳第二屆多媒體教學(xué)比武二等獎(jiǎng)學(xué)院模擬聯(lián)合國(guó)人權(quán)委員會(huì)大會(huì)競(jìng)賽優(yōu)異指導(dǎo)老師獎(jiǎng)中國(guó)聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)宗樂善副教授最受學(xué)生歡迎老師學(xué)院張立麗講師第三屆青年老師優(yōu)異教案獎(jiǎng)學(xué)院三等功（申辦國(guó)際花園城優(yōu)異辯手）常德市委寧云中、李海軍講師第三屆青年老師優(yōu)異教案獎(jiǎng)學(xué)院譚習(xí)剛講師第一屆多媒體教學(xué)比武第一名學(xué)院青年老師講課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)2.4老師參與教學(xué)改革情況2.4.1相關(guān)教學(xué)思想、教學(xué)理念討論2.4.2參與校級(jí)及以上教改立項(xiàng)老師百分比近三年，英語(yǔ)專業(yè)老師主動(dòng)投入教改活動(dòng)，共有24人主持或參與了校級(jí)教改項(xiàng)目，占專業(yè)老師總數(shù)46.2%。表15近三年英語(yǔ)專業(yè)部分教改立項(xiàng)一覽表序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目起源項(xiàng)目起訖時(shí)間責(zé)任人姓名參與組員1TEM-4測(cè)試模式改革和專業(yè)基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)策略調(diào)整研究學(xué)院--劉淑芳雷志敏、張英慧婁勝平、李智2學(xué)分制下英美文學(xué)教學(xué)困境和出路學(xué)院－楊革新史惠風(fēng)、熊云甫張楊莉、胡芳毅3英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)統(tǒng)測(cè)和專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)改革學(xué)院－楊玲宗樂善、劉開軍劉肇云、鄭紅霞4以學(xué)生為中心高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)模式研究學(xué)院--何敏惠吳傳鳳、李海軍寧云中、焦愛勇5英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試量化管理系統(tǒng)研究學(xué)院－劉肇云李詩(shī)平、莫善清宗樂善、鄭紅霞6新課標(biāo)和中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究學(xué)院－鄭紅霞陳興、文均劍田芝、郭煒峰三教學(xué)資源3.1教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施3.1.1教室面積現(xiàn)在，外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)共有各類教室31間，總建筑面積2354平方米，生均2.6平方米。教室面積達(dá)成國(guó)家要求要求，能滿足英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)需要。3.1.2語(yǔ)言試驗(yàn)室、多媒體教室面積近三年來(lái)，英語(yǔ)專業(yè)加大投入，陸續(xù)新建和改建了一批語(yǔ)言試驗(yàn)室。現(xiàn)在，共有語(yǔ)言試驗(yàn)室11間、總面積達(dá)成平方米913平方米、生均1.0平方米，語(yǔ)音試驗(yàn)室面積已達(dá)成國(guó)家要求指標(biāo)，使用管理比較科學(xué)，能夠很好地滿足英語(yǔ)教學(xué)和人才培養(yǎng)需要。表16教室、語(yǔ)言試驗(yàn)室、多媒體教室面積統(tǒng)計(jì)表教室語(yǔ)言試驗(yàn)室多媒體教室間數(shù)（間）總面積（㎡）生均面積（㎡）間數(shù)（間）總面積（㎡）生均面積（㎡）間數(shù)（間）座位總數(shù)百生座位數(shù)3123542.6119131.04436個(gè)47.9個(gè)3.1.3多媒體教室英語(yǔ)專業(yè)還注意多媒體技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用，建設(shè)了多媒體教室4間，擁有座位數(shù)436個(gè)，每百生擁有座位數(shù)超出了國(guó)家要求標(biāo)準(zhǔn)，為推進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段改革準(zhǔn)備了良好物質(zhì)和技術(shù)條件。另外，英語(yǔ)專業(yè)要求專業(yè)必修課老師必需使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。美國(guó)文學(xué)、英國(guó)文學(xué)、翻譯、英語(yǔ)國(guó)家概況、語(yǔ)言學(xué)概論、寫作、聽力等專業(yè)必修課程老師使用多媒體教學(xué)超出28%。3.2圖書資料圖書資料建設(shè)是學(xué)科專業(yè)建設(shè)十分關(guān)鍵工作，英語(yǔ)專業(yè)為跟蹤學(xué)術(shù)前沿，滿足教學(xué)科研需要。近三年來(lái)，學(xué)院在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)擔(dān)心情況下，每十二個(gè)月還加大外文原版圖書和期刊購(gòu)置投入，年均購(gòu)置外文原版圖書117種?，F(xiàn)在，學(xué)院圖書館及系圖書資料室供師生閱讀、和英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)中國(guó)外出版圖書共84669冊(cè)、其中外文原版圖書3201冊(cè)，訂閱了漢字期刊70余種、外文報(bào)刊12種。3.3網(wǎng)絡(luò)資源3.3.1供學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備多年，學(xué)院加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，至底，在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面總投入1100多萬(wàn)元，采取萬(wàn)兆關(guān)鍵、千兆鏈路、百兆到桌面，建成了集教學(xué)辦公區(qū)和宿舍區(qū)兩大網(wǎng)絡(luò)為一體校園網(wǎng)絡(luò)，總出口帶寬1000M。在同類高校中處于優(yōu)異水平。為了使學(xué)生能夠充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，宿舍區(qū)采取和電信企業(yè)合作共建方法，由電信企業(yè)和網(wǎng)絡(luò)中心共同管理和維護(hù)，總共使用交換機(jī)130余臺(tái),網(wǎng)絡(luò)終端站點(diǎn)3500多個(gè)，關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)設(shè)備415臺(tái)件，價(jià)值388.2萬(wàn)元，覆蓋全部宿舍區(qū)，能夠共享校園網(wǎng)絡(luò)資源。校園網(wǎng)絡(luò)資源放在教學(xué)辦公區(qū)網(wǎng)絡(luò)上，共鋪設(shè)千兆光纖40余條,采取銳捷可擴(kuò)展萬(wàn)兆關(guān)鍵交換機(jī)RG－S6810E，匯聚層采取RG－S3550－12G和RG－S5750－24G，接入層采取RG－S2126/2150G，可自動(dòng)防范網(wǎng)絡(luò)病毒傳輸，進(jìn)行端口認(rèn)證。如此高性能設(shè)備組成網(wǎng)絡(luò)，滿足我院近幾為充足發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中作用，我們專門開通了英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)、網(wǎng)上圖書查詢系統(tǒng)、數(shù)字圖書、電子期刊（CNKI、維普數(shù)據(jù)庫(kù)和人大復(fù)印資料數(shù)據(jù)庫(kù)）、英語(yǔ)視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)和教育行政辦公系統(tǒng)等。現(xiàn)在，學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)不僅提供INTERNET常見網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功效，還可提供教學(xué)信息、教學(xué)教導(dǎo)、選課和排課、精品課程、電子圖書、文件資料、校園新聞、學(xué)生信箱等教學(xué)科研資源。這些網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和資源全部可供英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生使用，能滿足教學(xué)需要。英語(yǔ)專業(yè)還有6個(gè)和校園網(wǎng)互聯(lián)數(shù)字語(yǔ)言教室，這些設(shè)備供英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生使用。另外，圖書館電子閱覽室有200多臺(tái)連網(wǎng)計(jì)算機(jī)，這些也是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生能夠使用設(shè)備。3.3.2培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)獲取信息能力方法為培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)獲取網(wǎng)絡(luò)信息基礎(chǔ)能力，我們根據(jù)要求把計(jì)算機(jī)文化和技術(shù)基礎(chǔ)課程列為英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生公共必修課程，還開設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程全院跨專選修課程可供英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生選修。同時(shí)，明確要求英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生必需參與湖南省或國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，并把過級(jí)情況作為學(xué)生畢業(yè)條件；在專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生制作教學(xué)課件，并組織多媒體課件比賽；在撰寫畢業(yè)論文時(shí)，要求學(xué)生充足利用校園網(wǎng)絡(luò)資源查閱資料并用計(jì)算機(jī)打印全文。另外，我們還和湖南電信合作把網(wǎng)絡(luò)架入學(xué)生宿舍、要求計(jì)算機(jī)房和電子閱覽室等對(duì)學(xué)生開放，為提升學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息能力提供便利。3.4國(guó)際、中國(guó)學(xué)術(shù)交流3.4.1外教聘用近三年來(lái)，前后共聘用了8名外籍老師為英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)服務(wù)，工作期限在六個(gè)月到兩年之間。她們前后擔(dān)任過英語(yǔ)專業(yè)英美文學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)、寫作、泛讀、英美文化等課程教學(xué)工作。外籍老師數(shù)量能夠很好地滿足專業(yè)教學(xué)需要，所聘外籍老師水平也在逐步提升。外籍老師Gale含有博士學(xué)位，歐宏星(IanOstrom)取得了湖南省人民政府頒發(fā)“瀟湘友誼獎(jiǎng)”。3.4.2和國(guó)（境）內(nèi)外院校合作項(xiàng)目（1）和國(guó)（境）外院校合作項(xiàng)目。我院和美國(guó)太平洋大學(xué)和Redlands大學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了多年實(shí)質(zhì)性交流和合作，已選派3名老師到兩校訪學(xué)歸來(lái)；還和英國(guó)佩斯利大學(xué)簽定友好校際協(xié)議，建立了包含學(xué)生互派、老師交流、學(xué)術(shù)交流和雙方教學(xué)課程聯(lián)合開發(fā)等內(nèi)容合作關(guān)系；還和加拿大博學(xué)學(xué)院簽定了友好合作意向書，雙方表示將加強(qiáng)信息交流，共同促進(jìn)雙方老師培訓(xùn)。對(duì)外友好校際合作開展，對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)本科人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究及圖書資料建設(shè)等方面日益發(fā)揮關(guān)鍵作用。（2）和中國(guó)院校合作項(xiàng)目。為營(yíng)造科研氣氛，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)術(shù)交流，拓寬學(xué)術(shù)視野，英語(yǔ)專業(yè)多年來(lái)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”措施，主動(dòng)尋求校外學(xué)術(shù)資源。近三年來(lái)，英語(yǔ)專業(yè)和中南大學(xué)和華中科技大學(xué)等高校聯(lián)合創(chuàng)辦了碩士班，有14人取得碩士學(xué)位；專任老師中有20余人次外出參與了在中國(guó)舉行多種學(xué)術(shù)會(huì)議；聘用了何其莘、王逢鑫、楊仁敬等10余位中國(guó)著名英語(yǔ)教授學(xué)者前來(lái)講學(xué)。另外，還聘用了湖南師范大學(xué)副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師白解紅教授為客座教授，李詩(shī)平教授被中南大學(xué)聘用為碩士碩士導(dǎo)師。表17多年來(lái)外語(yǔ)系邀請(qǐng)校外教授學(xué)者講學(xué)一覽表序號(hào)教授姓名職稱教授工作單位序號(hào)教授姓名職稱教授工作單位1何其莘教授北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)7區(qū)教授中山大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2王逢鑫教授北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院8徐君教授大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院3楊仁敬教授廈門大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院9肖明翰教授湖南師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院4趙一凡10黃健人教授中南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院5王逢振11屠國(guó)元教授中南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院6劉軍教授美國(guó)加州大學(xué)12黃振定教授湖南師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院四教學(xué)內(nèi)容和管理4.1教學(xué)計(jì)劃4.1.1專業(yè)教學(xué)總體計(jì)劃英語(yǔ)專業(yè)遵照《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)綱領(lǐng)》（以下簡(jiǎn)稱《綱領(lǐng)》）要求，結(jié)合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，制訂和完善了人才培養(yǎng)方案，明確了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求，并對(duì)課程開設(shè)、課時(shí)分配、學(xué)分計(jì)量和教學(xué)進(jìn)度作了明確要求，在實(shí)踐中嚴(yán)格實(shí)施。首先，我們依據(jù)《綱領(lǐng)》“扎實(shí)基礎(chǔ)功、寬廣知識(shí)面、一定相關(guān)專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)能力和較高素質(zhì)”人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，結(jié)合本專業(yè)實(shí)際，確定了英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)含有扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和比較寬廣科學(xué)文化知識(shí)并能熟練地利用英語(yǔ)在教育、經(jīng)貿(mào)、文化、科技等部門從事教學(xué)翻譯、管理和研究等工作應(yīng)用型高級(jí)專門人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是：本專業(yè)學(xué)生關(guān)鍵學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，在英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯等基礎(chǔ)技能方面接收全方面訓(xùn)練，能夠熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行英語(yǔ)及漢語(yǔ)語(yǔ)言文字處理，經(jīng)過教育理論課程和教育實(shí)習(xí)步驟形成良好老師素質(zhì)，取得從事英語(yǔ)教學(xué)研究和英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用基礎(chǔ)能力。其次，我們依據(jù)《綱領(lǐng)》課程設(shè)置要求和我院英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，設(shè)計(jì)了反應(yīng)本身定位英語(yǔ)專業(yè)課程體系。根據(jù)課程類別分為：公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課程、集中實(shí)踐教學(xué)步驟三類；根據(jù)課程性質(zhì)分為必修、限選、任選三種。另外，英語(yǔ)專業(yè)依據(jù)本身人才培養(yǎng)定位和實(shí)際條件，為加強(qiáng)學(xué)生師范技能、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，適度增加了教育類基礎(chǔ)課程、任選類創(chuàng)新學(xué)分課程和實(shí)踐教學(xué)步驟?，F(xiàn)在，英語(yǔ)專業(yè)專業(yè)課程總時(shí)數(shù)只設(shè)定為1600課時(shí)。在實(shí)踐中，我們嚴(yán)格實(shí)施人才培養(yǎng)方案。一是根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求編制出每學(xué)期分班課表，制訂每學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排，確保教學(xué)計(jì)劃分期落實(shí)，并強(qiáng)化教學(xué)運(yùn)行管理，確保教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)厲性。二是下達(dá)老師教學(xué)任務(wù)書，制訂每位老師每門課程教學(xué)進(jìn)度安排，建立班務(wù)日志登記制度，確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)到每個(gè)人和每個(gè)步驟。三是嚴(yán)格實(shí)施變更審批程序，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過程。實(shí)施過程中，少許確需調(diào)整，要按學(xué)校要求填寫變更審批表，得到許可，方可變動(dòng)實(shí)施。做到“開課有計(jì)劃，調(diào)整有匯報(bào)，過程有監(jiān)控，質(zhì)量有確?！?。4.1.2課程綱領(lǐng)英語(yǔ)專業(yè)依據(jù)《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)綱領(lǐng)》和《相關(guān)外語(yǔ)專業(yè)面向二十一世紀(jì)本科教育改革若干意見》要求，結(jié)合人才培養(yǎng)定位，制訂和完善了專業(yè)課《課程介紹》和《教學(xué)綱領(lǐng)》，對(duì)每門專業(yè)課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教材選擇、考評(píng)方法和參考書目等全部作了明確要求。4.2課程建設(shè)4.2.1教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革是人才培養(yǎng)模式改革關(guān)鍵落腳點(diǎn)，也是課程建設(shè)關(guān)鍵和難點(diǎn)。為此，我們以國(guó)家要求和本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求為指導(dǎo)，認(rèn)真研究人才培養(yǎng)方案，確定了教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革思緒，確定了具體實(shí)施計(jì)劃，采取有力方法，確保嚴(yán)格實(shí)施，成效顯著。英語(yǔ)專業(yè)逐步形成了以英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)必修課程為關(guān)鍵，以著力培養(yǎng)英語(yǔ)老師教育人才為關(guān)鍵、向語(yǔ)言學(xué)和經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)拓展，以著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力課程體系結(jié)構(gòu)。教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革思緒是：依據(jù)“一個(gè)適應(yīng)，兩種素養(yǎng)，多項(xiàng)能力”人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)“合格－關(guān)鍵－精品”逐層遞進(jìn)金字塔式課程建設(shè)模式，加強(qiáng)課程和課程間在邏輯和結(jié)構(gòu)上聯(lián)絡(luò)，建立了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”綜合課程體系，使教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革有利于學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)提升，有利于創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，有利于推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革實(shí)現(xiàn)和深化。教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革方法：一是制訂《英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革計(jì)劃》，推進(jìn)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革；二是開展專業(yè)改革和建設(shè)專題調(diào)研，了解人才市場(chǎng)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容改革要求，吸收外校優(yōu)異經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)，修訂完善課程教學(xué)綱領(lǐng)和實(shí)踐教學(xué)綱領(lǐng)；三是加大建設(shè)力度，培育關(guān)鍵課程和精品課程；四是經(jīng)過校級(jí)課題立項(xiàng)資助、省部國(guó)家課題配套資助、教材著作專題資助，將教學(xué)結(jié)果和科研結(jié)果相同獎(jiǎng)勵(lì)，把教學(xué)內(nèi)容改革列入老師年度考評(píng)內(nèi)容等方法，激勵(lì)老師開展教學(xué)內(nèi)容改革。經(jīng)過幾年努力，英語(yǔ)專業(yè)現(xiàn)有4門院級(jí)關(guān)鍵和關(guān)鍵建設(shè)課程，英語(yǔ)專業(yè)老師近三年主編出版教材4部，24人主持或參與教改研究和實(shí)踐，老師參與教改人數(shù)百分比達(dá)成了46.2％。4.2.2課程設(shè)置英語(yǔ)專業(yè)嚴(yán)格以國(guó)家《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)綱領(lǐng)》為指南合理設(shè)置課程?，F(xiàn)在，英語(yǔ)專業(yè)開設(shè)了基礎(chǔ)英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作、語(yǔ)法、高級(jí)口譯、翻譯、視聽說(shuō)、報(bào)刊選讀等專業(yè)技能課程；語(yǔ)言學(xué)概論、英國(guó)文學(xué)、美國(guó)文學(xué)、西方文化入門、英語(yǔ)國(guó)家概況、學(xué)術(shù)論文寫作、英語(yǔ)詩(shī)歌選讀等專業(yè)知識(shí)課程和外貿(mào)翻譯、外貿(mào)洽談、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、外貿(mào)英語(yǔ)口譯、教育學(xué)、心理學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)法等相關(guān)專業(yè)知識(shí)課程。這些課程和公共基礎(chǔ)課程、集中實(shí)踐教學(xué)步驟組成整個(gè)英語(yǔ)專業(yè)課程體系框架，其課程性質(zhì)有必修、限選、任選三種。另外，英語(yǔ)專業(yè)還設(shè)有學(xué)生自選素質(zhì)拓展項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)院《創(chuàng)新學(xué)分和技能學(xué)分管理?xiàng)l例》給予學(xué)分認(rèn)定。英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程設(shè)置基礎(chǔ)框架為：專業(yè)專業(yè)方向限選課公共基礎(chǔ)必修課專業(yè)必修課公共基礎(chǔ)、專業(yè)任選課素質(zhì)拓展自選項(xiàng)目公共基礎(chǔ)課專業(yè)技能課專業(yè)知識(shí)課相關(guān)專業(yè)知識(shí)課集中實(shí)踐環(huán)節(jié)第二課堂4.2.3教材選擇英語(yǔ)專業(yè)根據(jù)學(xué)院《教材工作規(guī)程》要求，確定了以下教材選擇標(biāo)準(zhǔn)：①優(yōu)先選擇國(guó)家教育部和高校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦優(yōu)異教材及獲獎(jiǎng)教材或省級(jí)統(tǒng)編教材，=2\*GB3②激勵(lì)一綱多本，=3\*GB3③激勵(lì)從互聯(lián)網(wǎng)下載最新學(xué)習(xí)資料，隨時(shí)補(bǔ)充自編材料，=4\*GB3④立即采取最新教材，確保教學(xué)內(nèi)容優(yōu)異性和時(shí)代性。同時(shí)，英語(yǔ)專業(yè)根據(jù)“教研室選定、系部審定、學(xué)院審批”教材選擇和征訂程序，把教材選擇作為專業(yè)教學(xué)評(píng)定和檢驗(yàn)關(guān)鍵內(nèi)容?，F(xiàn)在，英語(yǔ)專業(yè)必修課程100％使用了公認(rèn)優(yōu)異教材。表18外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)主干課教材一覽表課程名稱課程性質(zhì)教材名稱出版社備注基礎(chǔ)英語(yǔ)（1-4）必修新編英語(yǔ)教程1—4冊(cè)上海外語(yǔ)教育出版社“九五”國(guó)家關(guān)鍵教材新編英語(yǔ)教程上海外語(yǔ)教育出版社“九五”國(guó)家關(guān)鍵教材高級(jí)英語(yǔ)（1-2）必修高級(jí)英語(yǔ)（1、2冊(cè)）外語(yǔ)教學(xué)和研究出版社聽力（1-4）必修英語(yǔ)初、中、高級(jí)聽力外語(yǔ)教學(xué)和研究出版社口語(yǔ)（1-4）必修英語(yǔ)初、中、高級(jí)口語(yǔ)外語(yǔ)教學(xué)和研究出版社英語(yǔ)寫作必修英語(yǔ)寫作手冊(cè)外語(yǔ)教學(xué)和研究出版社全國(guó)高校第三屆優(yōu)異教材一等獎(jiǎng)翻譯（一）必修新編英漢翻譯教程上海外語(yǔ)教育出版社“十五”國(guó)家級(jí)計(jì)劃教材翻譯（二）必修新編漢英翻譯教程湖南師范大學(xué)出版社“十五”國(guó)家級(jí)計(jì)劃教材語(yǔ)言學(xué)概論必修語(yǔ)言學(xué)教程北京大學(xué)出版社國(guó)家教委優(yōu)異教材一等獎(jiǎng)英國(guó)文學(xué)（一）（二）必修英國(guó)文學(xué)選讀上海譯文出版社高等學(xué)校教材美國(guó)文學(xué)必修美國(guó)文學(xué)選讀上海譯文出版社高等學(xué)校教材英語(yǔ)國(guó)家概況必修英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)和文化入門（上、下冊(cè)）高等教育出版社全國(guó)一般高等學(xué)校優(yōu)異教材一等獎(jiǎng)、“十五”國(guó)家級(jí)計(jì)劃教材報(bào)刊選讀必修美英報(bào)刊文章選讀（上）（下）北京大學(xué)出版社4.2.4教學(xué)方法和教學(xué)手段改革深化教學(xué)方法和教學(xué)手段改革是提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)關(guān)鍵舉措。多年來(lái)，英語(yǔ)專業(yè)就改革教學(xué)方法和教學(xué)手段關(guān)鍵做了以下幾方面工作：一是變革單一以課堂灌輸和機(jī)械模擬為主教學(xué)組織方法，探索啟發(fā)引導(dǎo)、交互討論、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)期論文等靈活多樣教學(xué)組織方法，突出學(xué)生在教學(xué)中主體地位，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新能力。如高級(jí)口譯、翻譯課程，由學(xué)生自己提供不一樣譯文，相互探討，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思索機(jī)會(huì)。二是推行以多媒體技術(shù)為關(guān)鍵現(xiàn)代教學(xué)手段改革。多年，我們?cè)诩訌?qiáng)多媒體教學(xué)條件建設(shè)同時(shí)，經(jīng)過開展多媒體教學(xué)競(jìng)賽、多媒體課件制作和評(píng)選等措施激勵(lì)和促進(jìn)老師尤其是專業(yè)課老師使用多媒體教學(xué)。現(xiàn)在，英語(yǔ)專業(yè)必修課程老師使用多媒體教學(xué)百分比達(dá)成28％。三是經(jīng)過青年老師教學(xué)比武、高職老師觀摩、教研室集體研究備課等教學(xué)競(jìng)賽和教研活動(dòng)，激勵(lì)老師改善教學(xué)方法。有3人次在學(xué)院多媒體教學(xué)比武中獲第一名和二等獎(jiǎng)。四是嚴(yán)格和改善考試方法。在考試內(nèi)容上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合利用所學(xué)知識(shí)分析問題、處理問題能力考評(píng)；在教考關(guān)系上，加強(qiáng)主干課試題庫(kù)建設(shè)，逐步探索教考分離措施；在考試方法上，采取閉卷和開卷相結(jié)合、筆試和口試相結(jié)合、理論考試和實(shí)際利用相結(jié)合；在成績(jī)?cè)u(píng)定上，改變一張卷面定成績(jī)做法，將作業(yè)、實(shí)踐及平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)按一定百分比記入總成績(jī)，綜合評(píng)定。4.2.5高職稱老師開課情況4.3課外活動(dòng)英語(yǔ)專業(yè)重視培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)能力和提升學(xué)生全方面素質(zhì)，開展了豐富多彩課外活動(dòng)。為了活躍學(xué)術(shù)氣氛，組織開展了學(xué)術(shù)講座。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年英語(yǔ)專業(yè)共舉行學(xué)術(shù)講座十余場(chǎng)，參與學(xué)生累積3000多人次。為了提升學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和交際能力，開展了一周一次老師指導(dǎo)以英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生為主體、大量英語(yǔ)口語(yǔ)愛好者參與英語(yǔ)角活動(dòng)。為了豐富學(xué)生課余生活，提升英語(yǔ)實(shí)踐能力，開展了含有特色社團(tuán)活動(dòng)，如英語(yǔ)話劇社近三年自編、自導(dǎo)、自演了多部英語(yǔ)話劇，前后被評(píng)為院優(yōu)異社團(tuán)、湖南省優(yōu)異大學(xué)生社團(tuán)。表19近三年英語(yǔ)話劇社編排部分節(jié)目一覽表年度節(jié)目名稱《灰姑娘》、FoolinParadise《梁山伯和祝英臺(tái)》、《魂斷藍(lán)橋》《仲夏夜之夢(mèng)》、Jerry’sDream、ButterflyLoves、《魂斷藍(lán)橋》、《辣媽辣妹》、《總統(tǒng)千金游歐洲》、《亂世佳人》英語(yǔ)專業(yè)重視培養(yǎng)學(xué)生愛好和能力，緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)中心，以活動(dòng)為載體，前后舉行了一系列和英語(yǔ)相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，全方面提升學(xué)生以和總和利用能力。表20近三年學(xué)生參與部分競(jìng)賽活動(dòng)一覽表時(shí)間競(jìng)賽上期英語(yǔ)歌曲大賽、英語(yǔ)演講比賽下期英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)朗誦比賽上期外文歌曲演唱比賽、英語(yǔ)演講比賽下期澳大利亞生活英語(yǔ)演講、OurStoryOurStage上期英語(yǔ)原聲電影模擬秀下期英語(yǔ)演講比賽、EnglishParty、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽4.4質(zhì)量控制英語(yǔ)專業(yè)將教學(xué)質(zhì)量視為生命線，為確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，努力朝管理內(nèi)容科學(xué)化、管理制度規(guī)范化、管理過程程序化、管理手段現(xiàn)代化前進(jìn)。4.4.1教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)和實(shí)施英語(yǔ)專業(yè)依據(jù)國(guó)家教育法規(guī)，根據(jù)健全規(guī)范、科學(xué)嚴(yán)格要求，在全方面落實(shí)落實(shí)學(xué)院教學(xué)管理制度同時(shí)，還依據(jù)專業(yè)實(shí)際制訂了課程體系和教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)措施、課堂教學(xué)評(píng)定措施、實(shí)踐教學(xué)評(píng)定制度、領(lǐng)導(dǎo)和老師聽課制度、同行評(píng)議制度、學(xué)生定時(shí)反饋制度及教學(xué)督導(dǎo)制度等教學(xué)規(guī)章制度，并嚴(yán)格實(shí)施，強(qiáng)化教學(xué)管理。①建構(gòu)了教案編寫、作業(yè)批改、教導(dǎo)答疑、試卷評(píng)閱、實(shí)踐教學(xué)等各教學(xué)步驟質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。②建立教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人制和責(zé)任追究制。明確要求系主任、黨總支書記和教研室主任為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，分管教學(xué)副主任和分管學(xué)生工作副書記為教學(xué)質(zhì)量直接責(zé)任人；把教學(xué)質(zhì)量作為老師年度績(jī)效考評(píng)、工資晉級(jí)、職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)關(guān)鍵依據(jù)，并實(shí)施教學(xué)質(zhì)量一票否決。③建立教研室定時(shí)開展教研活動(dòng)制度。配置專門教研室辦公場(chǎng)所，要求一月一次集體教研，開展教案編寫、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)質(zhì)量分析等活動(dòng)，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。④建立聽課和評(píng)課制度。定時(shí)檢驗(yàn)老師聽課統(tǒng)計(jì)本，并以教研室為單位開展老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，以評(píng)促改。⑤完善信息反饋制度。建立老師、教學(xué)管理人員、學(xué)生教學(xué)信息員制度，立即搜集、處理、反饋教學(xué)意見。⑥實(shí)施教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富優(yōu)異老師和青年老師“一幫一”制度，敦促青年老師提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。⑦嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校課堂教學(xué)檢驗(yàn)。系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)秘書到課堂檢驗(yàn)教學(xué)，杜絕上課遲到、提前下課和教學(xué)秩序混亂現(xiàn)象；印發(fā)《教學(xué)工作手冊(cè)》，要討老師如實(shí)立即填寫課程教學(xué)進(jìn)度，組織隨機(jī)檢驗(yàn)，確保按時(shí)按量按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)；統(tǒng)一印發(fā)《班務(wù)日志》，要求各班學(xué)習(xí)委員按時(shí)認(rèn)真填寫，并定時(shí)檢驗(yàn)。⑧建立老師教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評(píng)教、老師評(píng)學(xué)、同行和社會(huì)評(píng)價(jià)教和學(xué)制度。教學(xué)系部和學(xué)院每學(xué)期集中組織一次評(píng)價(jià)。⑨建立考試命題審批、集中安排監(jiān)考、考場(chǎng)巡查、集中流水閱卷等制度，組織師生學(xué)習(xí)，嚴(yán)格實(shí)施，嚴(yán)厲考紀(jì)考風(fēng)。⑩開展開學(xué)準(zhǔn)備工作檢驗(yàn)、期中教紀(jì)教風(fēng)抽查、期末考紀(jì)考風(fēng)巡查工作。以上制度在實(shí)踐中得到很好實(shí)施，有效確保了教學(xué)質(zhì)量。近三年，老師中有3人次因提前下課和教學(xué)準(zhǔn)備不充足受到全院通報(bào)批評(píng)和記教學(xué)事故處理，學(xué)生中有10人次因考試違規(guī)受到學(xué)院處理。4.4.2教學(xué)步驟監(jiān)控英語(yǔ)專業(yè)對(duì)教案編寫、作業(yè)批改、教導(dǎo)答疑、考試命題和試卷評(píng)閱等教學(xué)步驟有明確監(jiān)控制度，方法得力，實(shí)施很好。具體做法是：①嚴(yán)格實(shí)施《湖南文理學(xué)院老師教學(xué)工作細(xì)則》，要求每位老師所擔(dān)任每門課程全部要立即更新教案和教學(xué)內(nèi)容，并列入每學(xué)期一次老師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)內(nèi)容。另外，每十二個(gè)月還舉行優(yōu)異教案評(píng)選和展覽等活動(dòng)，督促老師更新教案。②堅(jiān)持作業(yè)批改。對(duì)專業(yè)必修課程明確要求了老師作業(yè)批改次數(shù)。每七天四課時(shí)課程需每?jī)芍芤淮?每七天兩課時(shí)課程需每個(gè)月一次。作業(yè)批改必需立即、認(rèn)真，并適時(shí)講評(píng)，盡可能做到全批全改，必需有評(píng)語(yǔ)和等級(jí)劃分，不能只批日期。③堅(jiān)持教導(dǎo)答疑。要討老師定時(shí)到教室和學(xué)生宿舍或利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行答疑，對(duì)學(xué)生普遍提出疑難問題進(jìn)行集體教導(dǎo)。④嚴(yán)格考試考查。一是要討老師以教學(xué)綱領(lǐng)為指南，從份量、難度、覆蓋面、區(qū)分度等方面把好命題質(zhì)量關(guān)；二是嚴(yán)格命題審批程序，要求老師對(duì)每門考試課程命A、B、C三套難度相當(dāng)試卷，并附標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)教研室主任、系教學(xué)主任審批后交教務(wù)處統(tǒng)一制作；三是把好閱卷關(guān)，明確要求集中閱卷，有兩位以上老師擔(dān)任同一課程必需流水閱卷；四是把好考試總結(jié)關(guān)，要討老師對(duì)每門課程考試按統(tǒng)一樣式寫出試卷分析。⑤加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)步驟管理。一是建立集中實(shí)習(xí)日志制度，二是實(shí)施單獨(dú)實(shí)習(xí)效果抽查答辯制度，三是明確要求指導(dǎo)老師資格和指導(dǎo)人數(shù)，嚴(yán)格畢業(yè)論文過程管理。確?？谡Z(yǔ)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。⑥嚴(yán)厲教學(xué)秩序。制作統(tǒng)一教學(xué)手冊(cè)，要討老師按章節(jié)或?qū)ｎ}認(rèn)真填寫教學(xué)進(jìn)度，確保完成教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)禁私自調(diào)課、停課；不定時(shí)檢驗(yàn)老師和學(xué)生到崗到課情況。4.4.3教學(xué)評(píng)定和檢驗(yàn)方法建立了英語(yǔ)專業(yè)課程測(cè)試和全國(guó)性專業(yè)水平測(cè)試相結(jié)合教學(xué)評(píng)定體系。除了課程測(cè)試以外，實(shí)施專四、專八考試教學(xué)負(fù)責(zé)小組、課程分類指導(dǎo)小組和模擬考試并進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)專業(yè)課程測(cè)試和專業(yè)水平測(cè)試相結(jié)合教學(xué)評(píng)定體系。主動(dòng)開展學(xué)生評(píng)教、老師評(píng)學(xué)、同行和社會(huì)評(píng)價(jià)教和學(xué)“三評(píng)”活動(dòng)。①每學(xué)期由系教務(wù)辦組織各年級(jí)各行政班學(xué)生對(duì)每位任課老師進(jìn)行包含教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)效果等內(nèi)容課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果由教務(wù)辦統(tǒng)計(jì)并反饋給每位任課老師，對(duì)評(píng)價(jià)不高老師由系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任分別談話，并責(zé)成限期整改，努力提升教學(xué)水平，在年度考評(píng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升等方面實(shí)施一票否決。②每十二個(gè)月舉行畢業(yè)生座談和老師教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查等活動(dòng)，意在提高老師師德、教學(xué)水平。③每學(xué)期根據(jù)我院教務(wù)處安排舉行“出色一課”和老師評(píng)教活動(dòng)，經(jīng)過同行相互聽課、評(píng)課給出評(píng)價(jià)意見。④每十二個(gè)月舉行老師評(píng)學(xué)活動(dòng)，任課老師對(duì)任課班級(jí)學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果等方面作出全方面評(píng)價(jià)，并立即由我院學(xué)生工作部門統(tǒng)計(jì)結(jié)果，反饋到班級(jí)，并作出整改。五教學(xué)效果5.1學(xué)生外語(yǔ)基礎(chǔ)功英語(yǔ)專業(yè)嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)綱領(lǐng)》要求要求制訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期開課計(jì)劃和各教學(xué)步驟標(biāo)準(zhǔn),要討老師認(rèn)真落實(shí)；堅(jiān)持低年級(jí)早晚自習(xí)制度，開展基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)競(jìng)賽，要求學(xué)生打好扎實(shí)基礎(chǔ)功，重視聽、說(shuō)、讀、寫、譯等語(yǔ)言技能全方面發(fā)展。近三年來(lái)，在“三嚴(yán)”標(biāo)準(zhǔn)下，學(xué)生各課程考試成績(jī)穩(wěn)步提升；2名學(xué)生在湖南省大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽本科專業(yè)組中取得二等獎(jiǎng)和優(yōu)異獎(jiǎng)；在全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試和專業(yè)八級(jí)考試中均取得很好成績(jī)，在湖南省屬高校中名列前茅。表21近三年英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生參與全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)統(tǒng)考情況一覽表年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)首次經(jīng)過人數(shù)首次過級(jí)率累計(jì)經(jīng)過人數(shù)累計(jì)經(jīng)過率級(jí)179人87人48.6%147人82.1%級(jí)288人157人54.5%183人63.5%級(jí)243人117人48.1%5.2學(xué)生專業(yè)知識(shí)依據(jù)《高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)綱領(lǐng)》要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，英語(yǔ)專業(yè)課程體系較為合理科學(xué)，有利于專業(yè)知識(shí)掌握和知識(shí)面拓展。學(xué)生在全國(guó)專業(yè)八級(jí)考試中成績(jī)，在考研、各項(xiàng)競(jìng)賽中所取得成績(jī)，說(shuō)明了學(xué)生專業(yè)知識(shí)能力較強(qiáng)，英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)有成效。三年來(lái),英語(yǔ)專業(yè)有30多名畢業(yè)生考上人民大學(xué)、武漢大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、中南大學(xué)等著名學(xué)府碩士碩士；英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生代表學(xué)院參與中國(guó)聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)主辦“模擬聯(lián)合國(guó)人權(quán)委員會(huì)大會(huì)競(jìng)賽”中，取得“優(yōu)異代表隊(duì)”稱號(hào)，李政、鄧波分別取得“領(lǐng)導(dǎo)才能獎(jiǎng)”和“杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。表22近三年英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生參與全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)統(tǒng)考情況一覽表年級(jí)首次通過人數(shù)首次經(jīng)過率補(bǔ)考通過人數(shù)累計(jì)通過人數(shù)畢業(yè)人數(shù)累計(jì)經(jīng)過率級(jí)126人46.0%10人136人281人48.4%級(jí)103人32.6%24人127人328人38.7%級(jí)97人54.2%179人5.3學(xué)生創(chuàng)新能力5.3.1學(xué)生畢業(yè)論文畢業(yè)論文是綜合訓(xùn)練學(xué)生專業(yè)能力、提升學(xué)生綜合素質(zhì)關(guān)鍵步驟。英語(yǔ)專業(yè)依據(jù)學(xué)院《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條例》要求，成立畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組和答辯委員會(huì)，從以下方面嚴(yán)格管理，確保質(zhì)量。一是嚴(yán)把選題關(guān)。堅(jiān)持學(xué)生一人一題，要求畢業(yè)論文選題結(jié)合專業(yè)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，難度、份量和綜合訓(xùn)練程度符合人才培養(yǎng)目標(biāo)要求。并聘用湖南師大教授評(píng)審首屆畢業(yè)生畢業(yè)論文選題。二是嚴(yán)把指導(dǎo)老師關(guān)。選擇教學(xué)水平高、含有科研經(jīng)歷中級(jí)（碩士）及以上職稱（學(xué)歷）老師指導(dǎo)學(xué)生，要求每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超出10人，要求指導(dǎo)老師有足夠時(shí)間和精力指導(dǎo)學(xué)生。三是嚴(yán)格中期檢驗(yàn)和答辯資格審查。根據(jù)學(xué)院相關(guān)要求和程序，進(jìn)行畢業(yè)論文工作中期檢驗(yàn)。實(shí)施畢業(yè)答辯資格審查制度，畢業(yè)論文質(zhì)量達(dá)不到要求，不能參與畢業(yè)答辯。四是嚴(yán)格答辯程序和成績(jī)?cè)u(píng)定，控制優(yōu)良率。學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不及格，不能按期畢業(yè)。英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)論文學(xué)院組織抽查中全部得到了教授好評(píng)。尤其是教育部本科教學(xué)水平評(píng)定時(shí)，調(diào)閱了30本論文，教授李建平教授評(píng)價(jià)是:“英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文符合培養(yǎng)目標(biāo)要求；指導(dǎo)工作各組成部分完整并得以嚴(yán)格實(shí)施；指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，評(píng)分公正?！北?3近三年英語(yǔ)專業(yè)本科生畢業(yè)論文情況一覽表年級(jí)總篇數(shù)不及格及格中等良好優(yōu)異合格率優(yōu)異率281篇034134篇96篇17篇100%6.05%327篇041144篇132篇10篇100%3.06%179篇03969篇67篇3篇100%1.68%5.3.2學(xué)生在和外語(yǔ)相關(guān)比賽中獲獎(jiǎng)情況近三年，學(xué)生在和英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)省級(jí)以上比賽中有6人獲獎(jiǎng)。表24近三年學(xué)生參與省級(jí)以上英語(yǔ)比賽獲獎(jiǎng)一覽表序號(hào)活動(dòng)項(xiàng)目名稱舉行單位舉行日期獲何獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)學(xué)生代表姓名1湖南省高等學(xué)校第十二屆大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽(英語(yǔ)專業(yè)本科組)湖南省教育廳.10二等獎(jiǎng)王兮軒2湖南省高等學(xué)校第十二屆大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽（英語(yǔ)專業(yè)本科組）湖南省教育廳.10團(tuán)體三等獎(jiǎng)王兮軒等3西安模擬聯(lián)合國(guó)人權(quán)委員會(huì)大會(huì)中國(guó)聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)、澳大利亞人權(quán)和機(jī)會(huì)平等委員會(huì)、西北工大.10優(yōu)異代表隊(duì)獎(jiǎng)杜楊、李政等四人4西安模擬聯(lián)合國(guó)人權(quán)委員會(huì)大會(huì)中國(guó)聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)、澳大利亞人權(quán)和機(jī)會(huì)平等委員會(huì)、西北工大.10領(lǐng)導(dǎo)才能和杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)李政鄧波5湖南省一般高等學(xué)校第十屆大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽（英語(yǔ)專業(yè)本科組）湖南省教育廳.10本科組英語(yǔ)專業(yè)個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)張長(zhǎng)帥5.4學(xué)生綜合素質(zhì)5.4.1思想道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)我們一直堅(jiān)持德育首位，從專業(yè)教育入手，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為關(guān)鍵，以文化活動(dòng)為著力點(diǎn)，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，規(guī)范管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展了理想信念、老實(shí)守信、職業(yè)道德、公民道德、人生安全教育等一系列富有特色學(xué)生教育活動(dòng)，舉行十二個(gè)月一期入黨主動(dòng)分子培訓(xùn)班，組織每七天三晚上專題班會(huì)活動(dòng)，全方面推進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作，取得了很好成績(jī)。近三年，英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生黨員89人、占學(xué)生人數(shù)9.8%，有713人遞交入黨申請(qǐng)書，占學(xué)生人數(shù)78.4%；有85名學(xué)生取得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金、有56名學(xué)生取得湖南省政府獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金；有吳小芳、陳娜、曾凡穩(wěn)等20名同學(xué)被評(píng)為湖南省三好學(xué)生、湖南省優(yōu)異特困大學(xué)生、湖南省優(yōu)異畢業(yè)生，有849人次在學(xué)院評(píng)優(yōu)評(píng)先中取得多種榮譽(yù)稱號(hào)；英語(yǔ)專業(yè)所在系團(tuán)總支被評(píng)為湖南省優(yōu)異團(tuán)總支；英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)話劇社被評(píng)為湖南省大學(xué)生優(yōu)異社團(tuán)；英語(yǔ)專業(yè)所在系學(xué)生工作連續(xù)三年被評(píng)為院學(xué)生工作優(yōu)異單位；還有17個(gè)班集體被評(píng)為學(xué)院優(yōu)異班集體，17個(gè)團(tuán)支部被評(píng)為學(xué)院優(yōu)異團(tuán)支部。為了切實(shí)提升學(xué)生心理素質(zhì)，我們采取了一系列方法。一是堅(jiān)持對(duì)新生開展一次全方面心理測(cè)試，建立學(xué)生心理檔案，確定關(guān)鍵工作對(duì)象。對(duì)有心理障礙學(xué)生采取了跟蹤服務(wù)方法，成立了由寢室長(zhǎng)、班長(zhǎng)、學(xué)生黨員、教導(dǎo)員、系副書記組成專門跟蹤服務(wù)小組。二是聘用學(xué)院心理教授定時(shí)開展了心理講座、部分學(xué)生心理咨詢教導(dǎo)等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生選修心理學(xué)相關(guān)課程，學(xué)習(xí)心理調(diào)控、心理疾病預(yù)防和自糾等知識(shí)。三是對(duì)家庭貧困、思想學(xué)業(yè)落后、心理障礙和疾病等特殊學(xué)生群體，開展針對(duì)性幫扶活動(dòng)。三年來(lái)，英語(yǔ)專業(yè)沒有一名學(xué)生因心理問題而誘發(fā)不良行為或產(chǎn)生不良社會(huì)影響。5.4.2學(xué)生參與和英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)文化知識(shí)及復(fù)合專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)情況學(xué)生能夠依據(jù)自己愛好愛好和專長(zhǎng)選修本專業(yè)課程之外相關(guān)文化知識(shí)。選課內(nèi)容包含到經(jīng)貿(mào)、法律、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域?？蛇x修課程有《大學(xué)生心理健康》、《文件檢索》、《網(wǎng)頁(yè)建設(shè)和網(wǎng)頁(yè)制作》、《羽毛球》、《籃球》、《電子設(shè)計(jì)》、《移動(dòng)通信》、《三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)和制作》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》、《大學(xué)生求職ABC》、《音樂欣賞》、《教育學(xué)》、《家電維修》等。同時(shí)，還組織開展了一系列相關(guān)專業(yè)知識(shí)講座。這些課程和講座不僅滿足了學(xué)生對(duì)新知識(shí)追求，同時(shí)也適應(yīng)了社會(huì)對(duì)知識(shí)多元化人才需求。近三年，胡琦等4名學(xué)生編演常德絲弦《奇特錄音帶》參與全國(guó)首屆大學(xué)生藝術(shù)展演、湖南省大學(xué)生藝術(shù)展演全部取得一等獎(jiǎng)；有18名學(xué)生考取法學(xué)、新聞等非英語(yǔ)專業(yè)碩士碩士；有8名學(xué)生在公務(wù)員綜合知識(shí)考試中出類拔萃，被錄用。5.4.3學(xué)生和英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)近三年，我們?yōu)閷W(xué)生提供多種實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生主動(dòng)參與和英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生知識(shí)和才能得到了增加。表25近三年英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐部分活動(dòng)情況一覽表實(shí)踐內(nèi)容實(shí)踐地點(diǎn)實(shí)踐時(shí)間參與學(xué)生中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)實(shí)狀況調(diào)查等暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)常德市各區(qū)縣每十二個(gè)月暑期1500人次指導(dǎo)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生參與英語(yǔ)演講比賽院屬各系4月級(jí)學(xué)生近三屆非英語(yǔ)專業(yè)專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）摘要和文件翻譯教導(dǎo)和檢驗(yàn)有畢業(yè)生院屬各系－、、級(jí)學(xué)生《校園英語(yǔ)300句》義務(wù)宣傳和教導(dǎo)院屬各系4月級(jí)學(xué)生“常德市直機(jī)關(guān)公務(wù)員英語(yǔ)會(huì)話”活動(dòng)宣傳教導(dǎo)常德各市直機(jī)關(guān)級(jí)學(xué)