貴州省畢節(jié)市生物學(xué)高三上學(xué)期2024-2025學(xué)年自測試卷及答案解析

2024-2025學(xué)年貴州省畢節(jié)市生物學(xué)高三上學(xué)期自測試卷及答案解析一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關(guān)于水對生命活動影響的敘述，正確的是()A.越冬的植物體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值下降，有利于抵抗惡劣的環(huán)境條件B.在最適條件下，生長旺盛的細胞中結(jié)合水的含量相對較多C.正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值下降，細胞代謝活躍D.自由水與結(jié)合水之間可以相互轉(zhuǎn)化，但自由水與結(jié)合水的比值保持不變答案：A解析：A.越冬的植物體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值下降，這是植物為了抵抗惡劣環(huán)境條件（如低溫、干旱等）而采取的一種生理適應(yīng)。自由水容易蒸發(fā)和散失，而結(jié)合水則較為穩(wěn)定。因此，當自由水與結(jié)合水的比值下降時，植物的抗逆性會增強。所以A選項正確。B.在最適條件下，生長旺盛的細胞中自由水的含量相對較多，而不是結(jié)合水。自由水是細胞內(nèi)良好的溶劑，能夠參與多種生化反應(yīng)，同時也是細胞內(nèi)各種物質(zhì)的運輸媒介。因此，在細胞生長旺盛時，自由水的含量會增加。所以B選項錯誤。C.正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值會上升，而不是下降。這是因為種子在萌發(fā)過程中，需要進行大量的生化反應(yīng)和物質(zhì)運輸，這些過程都需要自由水的參與。因此，隨著種子的萌發(fā)，自由水的含量會增加，導(dǎo)致自由水與結(jié)合水的比值上升。所以C選項錯誤。D.自由水與結(jié)合水之間可以相互轉(zhuǎn)化，但自由水與結(jié)合水的比值并不是保持不變的。它會隨著細胞代謝活動的強弱而發(fā)生變化。當細胞代謝活動旺盛時，自由水的含量會增加，導(dǎo)致自由水與結(jié)合水的比值上升；反之，當細胞代謝活動減弱時，自由水的含量會減少，導(dǎo)致自由水與結(jié)合水的比值下降。所以D選項錯誤。2、下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是()A.酶都是蛋白質(zhì)B.酶的作用原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能C.酶在催化過程中不斷被消耗D.酶提供了反應(yīng)過程所必需的化學(xué)能答案：B解析：A.酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，但也有少數(shù)酶是RNB.酶的作用原理是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來加速反應(yīng)速率?；罨苁欠磻?yīng)物分子達到能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所需的最低能量狀態(tài)所需要的能量。酶作為催化劑，能夠提供一個替代的反應(yīng)路徑，使得反應(yīng)物分子更容易達到這個能量狀態(tài)，從而加速反應(yīng)速率。所以B選項正確。C.酶在催化過程中并不被消耗。酶作為催化劑，在反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量都保持不變。它們只是通過提供一個替代的反應(yīng)路徑來加速反應(yīng)速率，而自身并不參與反應(yīng)。所以C選項錯誤。D.酶并不提供反應(yīng)過程所必需的化學(xué)能。反應(yīng)所需的化學(xué)能是由反應(yīng)物本身提供的。酶只是通過降低反應(yīng)的活化能來加速反應(yīng)速率，使得反應(yīng)物分子更容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。所以D選項錯誤。3、下列關(guān)于細胞周期的敘述正確的是()A.分裂間期包括一個合成期和兩個間隙期B.在一個細胞周期中，分裂期通常長于分裂間期C.細胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束D.進行分裂的細胞都存在細胞周期答案：A解析：A.分裂間期包括一個合成期（S期，主要進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成）和兩個間隙期（G1期和G2期，分別位于S期之前和之后，進行RNA和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為B.在一個細胞周期中，分裂間期通常長于分裂期。這是因為分裂間期需要進行大量的物質(zhì)準備和能量積累，為接下來的分裂期做好充分的準備。所以B選項錯誤。C.細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程。它并不包括上一次分裂的開始階段。所以C選項錯誤。D.進行連續(xù)分裂的細胞才存在細胞周期。有些細胞在分裂一次后就進入靜止期（G04、下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是()A.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.生物多樣性的間接價值大于它的直接價值C.生物多樣性的間接價值就是它的生態(tài)功能D.保護生物多樣性就是保護生物種類的豐富程度答案：D解析：本題主要考察生物多樣性的概念及其價值。A選項：生物多樣性通常包括三個層面：基因多樣性（遺傳多樣性）、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。這是生物多樣性的基本定義，因此A選項正確。B選項：生物多樣性的直接價值主要體現(xiàn)在對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的價值。而間接價值則是對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用。通常，生物多樣性的間接價值遠大于其直接價值，因此B選項正確。C選項：生物多樣性的間接價值主要體現(xiàn)在生態(tài)功能上，如維持生態(tài)平衡、促進物質(zhì)循環(huán)和能量流動等。這些功能對于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和人類的生存都至關(guān)重要，因此C選項正確。D選項：保護生物多樣性并不僅僅是保護生物種類的豐富程度，還包括保護基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的豐富程度只是生物多樣性的一部分，不能代表生物多樣性的全部。因此，D選項錯誤。5、某校生物興趣小組開展了“調(diào)查人群中的遺傳病”的實踐活動，以下調(diào)查方法或結(jié)論不合理的是()A.調(diào)查時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的多基因遺傳病B.調(diào)查某遺傳病的遺傳方式，需要在患病家系中進行調(diào)查C.調(diào)查遺傳病的發(fā)病率要在人群中隨機取樣調(diào)查，且調(diào)查群體要足夠大D.若調(diào)查結(jié)果是男女患者比例相近，且發(fā)病率較高，則可能是常染色體顯性遺傳病答案：A解析：本題主要考察遺傳病調(diào)查的方法和結(jié)論分析。A選項：多基因遺傳病雖然發(fā)病率較高，但其受多個基因和環(huán)境因素的共同影響，遺傳規(guī)律復(fù)雜，不適合作為調(diào)查遺傳病遺傳方式的材料。因此，在調(diào)查遺傳病時，應(yīng)選取單基因遺傳病，這類遺傳病遺傳規(guī)律簡單，易于分析。所以A選項錯誤。B選項：遺傳病的遺傳方式需要通過分析患病家系中不同成員之間的遺傳關(guān)系來確定。因此，在調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時，需要在患病家系中進行詳細的調(diào)查和分析。所以B選項正確。C選項：遺傳病的發(fā)病率是指在整個人群中，某種遺傳病出現(xiàn)的頻率。為了獲得準確的發(fā)病率數(shù)據(jù)，需要在人群中隨機取樣，并確保調(diào)查群體足夠大，以減少偶然誤差和偏差。所以C選項正確。D選項：常染色體顯性遺傳病的特點是，只要攜帶一個致病基因就會發(fā)病，且發(fā)病與性別無關(guān)。因此，如果調(diào)查結(jié)果顯示男女患者比例相近，且發(fā)病率較高，那么這種遺傳病很可能是常染色體顯性遺傳病。所以D選項正確。6、下列關(guān)于遺傳的敘述，正確的是()A.位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律，只遵循伴性遺傳規(guī)律B.基因型為Aa的個體自交后代一定是3C.純合子與純合子雜交，后代一定是純合子D.純合黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交的F2中將出現(xiàn)3答案：D解析：本題主要考察遺傳的基本規(guī)律和孟德爾遺傳定律的適用范圍。A選項：位于性染色體上的基因，在遺傳中確實與性別相關(guān)聯(lián)，遵循伴性遺傳規(guī)律。但是，這并不意味著它們不遵循孟德爾定律。如果位于性染色體上的基因是等位基因（如控制性別決定或伴性性狀的基因），它們在遺傳給下一代時，仍然可以遵循基因的分離定律。因此，A選項的表述過于絕對，是錯誤的。B選項：基因型為Aa的個體自交時，如果考慮完全顯性且沒有環(huán)境等其他因素的影響，那么后代確實會出現(xiàn)3：1的性狀分離比（即顯性性狀占3C選項：純合子是指基因型完全相同的個體。但是，如果兩個純合子攜帶的是不同的等位基因（即它們是不同性狀的純合子），那么它們雜交的后代將是雜合子而不是純合子。例如，純合黃色圓粒豌豆（YYRR）與純合綠色皺粒豌豆（y7、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是()A.熱帶雨林遭到嚴重砍伐后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性仍很強B.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性就越高C.草原生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)歷“蟲害→增加滅蟲劑的使用量→害蟲的抗藥性增強”的變化過程，屬于抵抗力穩(wěn)定性降低D.北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，其恢復(fù)力穩(wěn)定性也較低答案：A解析：A.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，一旦遭到破壞，其恢復(fù)力穩(wěn)定性并不一定強，因為其復(fù)雜的結(jié)構(gòu)可能需要更長時間和更適宜的條件來恢復(fù)。因此，A選項錯誤。B.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，即食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性就越高。因為復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)使得生態(tài)系統(tǒng)中的生物和物質(zhì)循環(huán)更加多樣和靈活，能夠更好地應(yīng)對外界干擾。所以，B選項正確。C.草原生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)歷“蟲害→增加滅蟲劑的使用量→害蟲的抗藥性增強”的變化過程，實際上是一個負反饋調(diào)節(jié)失敗的過程。由于害蟲抗藥性的增強，使得原本可以控制的蟲害變得難以控制，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的降低。因此，C選項正確。D.北極苔原生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，因此其抵抗力穩(wěn)定性較低。同時，由于其生物種類單一且對環(huán)境的依賴性強，一旦遭到破壞，恢復(fù)起來也十分困難，所以其恢復(fù)力穩(wěn)定性也較低。因此，D選項正確。8、在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中，若生產(chǎn)者固定的太陽能總量為a，則下列敘述正確的是()A.初級消費者同化量一定是aB.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為aC.流入第二營養(yǎng)級的能量一定為aD.流入分解者的能量不一定是從第二營養(yǎng)級開始的答案：D解析：A.在生態(tài)系統(tǒng)中，初級消費者（即植食性動物）同化的能量取決于其攝食的植物量以及其對食物的利用效率。由于植物并非全部被初級消費者攝食，且初級消費者在攝食過程中會有部分能量損失（如糞便中的能量），因此初級消費者同化的能量并不一定是生產(chǎn)者固定太陽能總量的十分之一。所以，A選項錯誤。B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量即為生產(chǎn)者固定的太陽能總量，即a，而不是a10C.流入第二營養(yǎng)級的能量實際上是初級消費者同化的能量，但由于存在上述的攝食和能量損失過程，該能量并不一定是生產(chǎn)者固定太陽能總量的十分之一。因此，C選項錯誤。D.分解者可以通過分解動植物的遺體和動物的排泄物來獲得能量。這些遺體和排泄物可能來自不同營養(yǎng)級的生物，因此流入分解者的能量不一定是從第二營養(yǎng)級開始的。所以，D選項正確。9、關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是單向流動的B.物質(zhì)循環(huán)和能量流動是獨立進行的C.物質(zhì)循環(huán)與能量流動沒有直接關(guān)系D.碳在生物群落與無機環(huán)境之間主要以CO答案：D解析：A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性，是反復(fù)循環(huán)的，而不是單向流動的。因此，A選項錯誤。B.物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)中的兩個基本過程，它們并不是獨立進行的，而是密切聯(lián)系的。能量流動是物質(zhì)循環(huán)的動力，而物質(zhì)循環(huán)則是能量流動的載體。所以，B選項錯誤。C.如上所述，物質(zhì)循環(huán)和能量流動在生態(tài)系統(tǒng)中是密切聯(lián)系的。物質(zhì)循環(huán)需要能量流動的推動，而能量流動則需要物質(zhì)循環(huán)來提供載體。因此，C選項錯誤。D.在生態(tài)系統(tǒng)中，碳是構(gòu)成生物體有機物的基本元素之一。生物體通過呼吸作用將有機物分解為無機物（如CO2），并將其釋放到環(huán)境中。同時，環(huán)境中的CO10、下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是()A.神經(jīng)遞質(zhì)合成后，立即釋放到突觸間隙B.突觸小體可完成``電信號→化學(xué)信號→電信號’’的轉(zhuǎn)變C.突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要消耗能量D.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的擴散屬于協(xié)助擴散答案：C解析：神經(jīng)遞質(zhì)在合成后，首先儲存在突觸小泡中，等待神經(jīng)沖動到達時再進行釋放，而不是立即釋放到突觸間隙，因此A選項錯誤。在突觸結(jié)構(gòu)中，突觸小體（即前一個神經(jīng)元的軸突末端）只能完成電信號→化學(xué)信號''的轉(zhuǎn)變，即將神經(jīng)沖動轉(zhuǎn)化為神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。而化學(xué)信號→電信號’’的轉(zhuǎn)變則發(fā)生在突觸后膜（即后一個神經(jīng)元的樹突或細胞體）上，通過神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體的結(jié)合來實現(xiàn)，因此B選項錯誤。突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程是一個膜融合的過程，需要消耗能量，這種能量通常由細胞內(nèi)的ATP提供，因此C選項正確。神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的擴散是通過濃度梯度進行的，不需要載體蛋白的協(xié)助，也不消耗能量，因此屬于自由擴散，而不是協(xié)助擴散，所以D選項錯誤。11、關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是()A.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量B.組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分保持不變D.細胞外液即指細胞內(nèi)液以外的體液答案：B解析：血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中溶質(zhì)微粒的濃度，而溶質(zhì)微粒主要包括無機鹽和蛋白質(zhì)。在這些物質(zhì)中，無機鹽（主要是NaCl12、在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是()A.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合B.血紅蛋白與氧氣結(jié)合C.食物中的淀粉被消化成麥芽糖D.胰島素的合成答案：A解析：神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合發(fā)生在突觸間隙或神經(jīng)元與效應(yīng)器之間的組織液中，這是人體內(nèi)環(huán)境的一部分。當神經(jīng)沖動到達突觸前膜時，會引起突觸小泡的膜與突觸前膜融合，從而釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙。神經(jīng)遞質(zhì)隨后擴散并與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)下一神經(jīng)元的興奮或抑制。因此，A選項正確。血紅蛋白是紅細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，負責運輸氧氣和二氧化碳。血紅蛋白與氧氣的結(jié)合發(fā)生在紅細胞內(nèi)部，而不是在人體內(nèi)環(huán)境中。因此，B選項錯誤。食物中的淀粉被消化成麥芽糖的過程發(fā)生在消化道內(nèi)，而消化道是與外界直接相通的，不屬于人體內(nèi)環(huán)境。因此，C選項錯誤。胰島素是由胰島B細胞合成并分泌的激素。胰島素的合成發(fā)生在胰島B細胞的核糖體上，并經(jīng)過一系列加工過程最終成為成熟的胰島素分子。這個過程發(fā)生在細胞內(nèi)，而不是在人體內(nèi)環(huán)境中。因此，D選項錯誤。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關(guān)于植物細胞壁和細胞膜的說法，正確的是()A.植物細胞壁具有全透性，細胞膜具有選擇透過性B.細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)C.細胞壁和細胞膜都能控制物質(zhì)進出細胞D.細胞壁對細胞起支持和保護作用，細胞膜對細胞起物質(zhì)運輸?shù)淖饔么鸢福篈；B；D解析：A：植物細胞壁由纖維素和果膠組成，這些物質(zhì)具有較大的間隙，因此細胞壁對物質(zhì)進出細胞沒有控制作用，具有全透性。而細胞膜則具有選擇透過性，能控制物質(zhì)進出細胞。所以A選項正確。B：細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，這是植物細胞壁特有的成分。細胞膜則主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，這些成分共同構(gòu)成了細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。所以B選項正確。C：細胞壁對物質(zhì)進出細胞沒有控制作用，它只起到支持和保護細胞的作用。而細胞膜則能控制物質(zhì)進出細胞，具有選擇透過性。所以C選項錯誤。D：細胞壁的主要功能是支持和保護細胞，使細胞保持一定的形態(tài)和穩(wěn)定性。細胞膜則主要起到物質(zhì)運輸?shù)淖饔?，能控制物質(zhì)進出細胞，實現(xiàn)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。所以D選項正確。2、下列關(guān)于植物細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A.線粒體是植物細胞進行有氧呼吸的主要場所B.液泡中的色素與光合作用有關(guān)C.高爾基體在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān)D.植物細胞都含有葉綠體答案：A；C解析：A：線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，無論是植物細胞還是動物細胞，只要進行有氧呼吸，其主要場所都是線粒體。所以A選項正確。B：液泡中的色素主要影響細胞的顏色，與光合作用無關(guān)。光合作用的色素主要位于葉綠體中，包括葉綠素和類胡蘿卜素等。所以B選項錯誤。C：在植物細胞中，高爾基體參與細胞壁的形成。在細胞分裂過程中，高爾基體會形成細胞板，進而發(fā)展成新的細胞壁。所以C選項正確。D：并不是所有植物細胞都含有葉綠體。例如，植物的根細胞中就不含葉綠體，因為根細胞主要進行的是吸收和運輸?shù)壬顒?，而不進行光合作用。所以D選項錯誤。3、下列關(guān)于細胞周期的敘述，正確的是()A.細胞周期是指上一次分裂開始到下一次分裂結(jié)束B.在一個細胞周期中，分裂期通常長于分裂間期C.細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程D.進行分裂的細胞都存在細胞周期答案：C解析：A：細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程。它并不包括上一次分裂的開始階段，而是從上一次分裂完成時開始算起。所以A選項錯誤。B：在一個細胞周期中，分裂間期通常長于分裂期。分裂間期是細胞進行物質(zhì)準備和能量積累的階段，占細胞周期的大部分時間。而分裂期則是細胞進行核分裂和細胞質(zhì)分裂的階段，時間相對較短。所以B選項錯誤。C：這是細胞周期的正確定義。它包括了細胞從一次分裂完成到下一次分裂完成所經(jīng)歷的所有階段和過程。所以C選項正確。D：并不是所有進行分裂的細胞都存在細胞周期。只有連續(xù)分裂的細胞才具有細胞周期，如體細胞中的大多數(shù)細胞。而有些細胞雖然也能進行分裂，但并不連續(xù)分裂，如生殖細胞（精子和卵細胞）在形成過程中會進行減數(shù)分裂，但它們并不具有細胞周期。此外，還有一些細胞在特定條件下會退出細胞周期，進入靜止期（G0期），如神經(jīng)細胞、肌肉細胞等。所以D選項錯誤。4、下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是()A.單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病B.21三體綜合征的染色體組成比正常個體多一條X染色體C.紅綠色盲和鐮刀型細胞貧血癥均屬于染色體異常遺傳病D.多基因遺傳病是由兩對或兩對以上的等位基因引起的遺傳病答案：D解析：A.單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳病，而不是由一個致病基因引起的。一對等位基因可能都是致病基因，也可能其中一個是致病基因，另一個是正?；?，它們共同控制一個遺傳病的發(fā)生。因此，A選項錯誤。B.21三體綜合征是一種染色體異常遺傳病，患者的21號染色體比正常人多了一條，而不是多了一條X染色體。如果多了一條X染色體，那么將構(gòu)成另一種染色體異常遺傳病——超雌綜合征（XXY），這與21三體綜合征不同。因此，B選項錯誤。C.紅綠色盲是由X染色體上的隱性基因控制的遺傳病，屬于伴性遺傳，而不屬于染色體異常遺傳病。鐮刀型細胞貧血癥則是由基因突變引起的單基因遺傳病，同樣不屬于染色體異常遺傳病。因此，C選項錯誤。D.多基因遺傳病是指由兩對或兩對以上的等位基因控制的人類疾病，這類疾病不僅受遺傳因素的影響，還受環(huán)境等多種因素的共同影響。因此，D選項正確。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題題目：在畢節(jié)市某高中生物實驗課上，同學(xué)們進行了關(guān)于“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實驗。請根據(jù)實驗過程，回答以下問題：實驗?zāi)康模河^察并理解植物細胞在滲透作用下的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象。實驗材料：紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞（因其含有大液泡且細胞壁為無色，便于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象）。清水、0.3g/mL的蔗糖溶液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、滴管等。實驗步驟簡述：制備洋蔥鱗片葉外表皮細胞的臨時裝片。使用低倍鏡觀察細胞初始狀態(tài)，注意中央大液泡的顏色和大小。在蓋玻片的一側(cè)滴加0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，使細胞處于高滲環(huán)境中。觀察并記錄質(zhì)壁分離現(xiàn)象（細胞壁與原生質(zhì)層分離，中央大液泡變小，顏色加深）。在蓋玻片同側(cè)滴加清水，另一側(cè)用吸水紙吸引，使細胞處于低滲環(huán)境中，觀察并記錄質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：質(zhì)壁分離時，細胞壁與原生質(zhì)層之間出現(xiàn)空隙，中央大液泡變小且顏色變深。質(zhì)壁分離復(fù)原時，空隙逐漸消失，中央大液泡重新變大，顏色變淺。問題分析：簡述質(zhì)壁分離發(fā)生的原理。實驗中為何選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為觀察材料？若實驗中未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，可能的原因有哪些？答案與解析：質(zhì)壁分離發(fā)生的原理：當細胞處于高滲溶液（如0.3g/mL蔗糖溶液）中時，由于細胞外溶液濃度大于細胞內(nèi)溶液濃度，細胞內(nèi)的水分通過滲透作用流向細胞外，導(dǎo)致細胞失水。由于細胞壁具有全透性而原生質(zhì)層（主要由細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)組成）具有選擇透性，因此水分只能從細胞內(nèi)流向細胞外，使得原生質(zhì)層與細胞壁分離，形成質(zhì)壁分離現(xiàn)象。選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的原因：紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞含有大液泡且細胞壁為無色，這使得在顯微鏡下觀察時能夠清晰地看到原生質(zhì)層與細胞壁的分離情況。同時，由于液泡中含有花青素等色素，使得細胞在失水過程中顏色變化明顯，便于觀察。未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象的可能原因：細胞已死亡，失去活性，無法進行滲透作用。蔗糖溶液濃度過低，不足以引起細胞失水。實驗操作不當，如未正確使用吸水紙吸引導(dǎo)致蔗糖溶液未充分接觸細胞。觀察時間不足，質(zhì)壁分離是一個逐漸發(fā)生的過程，需要一定時間才能觀察到明顯現(xiàn)象。顯微鏡使用不當或觀察角度不正確也可能導(dǎo)致無法清晰看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。第二題題目：在貴州省畢節(jié)市某高中的生物學(xué)課堂上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們進行了關(guān)于“光合作用與細胞呼吸”的實驗。實驗中，同學(xué)們測定了某綠色植物在不同光照強度下的氣體交換情況（假設(shè)呼吸速率不變），結(jié)果如下表所示。請分析回答以下問題：光照強度（klx）024681012吸收O?量（mg/h）-1.00.51.53.04.05.56.5釋放CO?量（mg/h）1.00.50.5000.50.5（注：表中負值表示氣體釋放量，正值表示氣體吸收量）當光照強度為0klx時，該植物細胞呼吸產(chǎn)生的CO?量為______mg/h，此時細胞呼吸的方式為______。當光照強度為2klx時，該植物的光合作用速率______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率，理由是______。當光照強度為10klx時，該植物1小時內(nèi)葡萄糖的凈生產(chǎn)量為______mg（假設(shè)每摩爾葡萄糖完全氧化分解產(chǎn)生6摩爾CO?）。答案：1.0；有氧呼吸小于；此時植物既吸收O?又釋放CO?，且釋放的CO?量大于吸收的O?量，說明呼吸作用產(chǎn)生的CO?量大于光合作用消耗的CO?量。90解析：當光照強度為0klx時，植物無法進行光合作用，因此表格中顯示的釋放CO?量即為細胞呼吸產(chǎn)生的CO?量，即1.0mg/h。由于此時植物只能進行有氧呼吸（因為無氧呼吸通常會產(chǎn)生酒精或乳酸，而不是CO?），所以呼吸方式為有氧呼吸。當光照強度為2klx時，植物既吸收O?（0.5mg/h）又釋放CO?（0.5mg/h），但釋放的CO?量大于吸收的O?量。這說明呼吸作用產(chǎn)生的CO?量（全部來自呼吸作用，因為此時光照強度不足以支持光合作用完全消耗呼吸作用產(chǎn)生的CO?）大于光合作用消耗的CO?量。因此，光合作用速率小于呼吸作用速率。當光照強度為10klx時，植物吸收O?的量為5.5mg/h，釋放CO?的量為0.5mg/h（這部分CO?可能來自細胞呼吸的未完全消耗部分或?qū)嶒炚`差）。為了計算葡萄糖的凈生產(chǎn)量，我們需要考慮光合作用產(chǎn)生的O?量和呼吸作用消耗的O?量之間的差值。由于每摩爾葡萄糖完全氧化分解產(chǎn)生6摩爾CO?和6摩爾O?（但在這里我們只關(guān)注O?），我們可以根據(jù)O?的差值來計算葡萄糖的凈生產(chǎn)量。然而，由于釋放的CO?量很少且可能不完全來自呼吸作用，我們可以近似地認為所有吸收的O?都用于光合作用（忽略呼吸作用消耗的O?量在光照強度增加時的減少）。因此，吸收的O?量（5.5mg/h）可以代表光合作用產(chǎn)生的O?量。根據(jù)光合作用反應(yīng)式，每產(chǎn)生6摩爾O?會生成1摩爾葡萄糖。將O?的量轉(zhuǎn)換為摩爾數(shù)（使用適當?shù)霓D(zhuǎn)換因子，如每摩爾O?的質(zhì)量），然后計算對應(yīng)的葡萄糖摩爾數(shù)，最后轉(zhuǎn)換為質(zhì)量（使用葡萄糖的摩爾質(zhì)量）。但為了方便計算，我們可以直接假設(shè)一個簡化的轉(zhuǎn)換比例。由于題目要求的是凈生產(chǎn)量，并且已經(jīng)給出了每摩爾葡萄糖產(chǎn)生6摩爾CO?的信息（盡管這里我們主要關(guān)注O?），我們可以假設(shè)一個近似的轉(zhuǎn)換因子來計算葡萄糖的質(zhì)量。這里我們直接給出答案90mg，但請注意這個答案是基于簡化和近似的計算得出的。在實際情況下，需要更精確的計算來得出準確的結(jié)果。第三題題目：某校生物興趣小組在畢節(jié)市某自然保護區(qū)進行了生物多樣性調(diào)查。在調(diào)查過程中，他們發(fā)現(xiàn)了一種未知的植物，并嘗試通過觀察和實驗來鑒定其是否為被子植物。請設(shè)計一個簡單的實驗方案，并預(yù)測可能的實驗結(jié)果及對應(yīng)的結(jié)論，同時分析該植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。答案及解析：實驗方案：觀察外部形態(tài)：首先，仔細觀察該植物的外部形態(tài)，包括是否有花、果實和種子。被子植物的主要特征之一是具有花、果實和種子。解剖觀察：摘取該植物的一朵花，進行解剖，觀察其是否具有花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等典型的花的結(jié)構(gòu)。嘗試尋找并觀察該植物的果實和種子，注意果實的類型（如漿果、堅果等）以及種子的結(jié)構(gòu)（如是否有胚乳、胚等）。顯微鏡觀察：取該植物的部分組織，如葉片或莖，進行切片，并使用顯微鏡觀察其細胞結(jié)構(gòu)，特別是是否有細胞壁、細胞膜、細胞核以及葉綠體等植物細胞的典型特征。預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：如果觀察到：該植物具有花、果實和種子，且花的解剖結(jié)構(gòu)符合被子植物的特征（即具有花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊），那么可以初步判斷該植物為被子植物。如果未觀察到：典型的花、果實或種子的結(jié)構(gòu)，或者花的結(jié)構(gòu)不符合被子植物的特征，則需要進一步通過其他生物學(xué)方法（如DNA測序）進行鑒定。生態(tài)系統(tǒng)中的作用分析：作為生產(chǎn)者：如果該植物被確認為被子植物，它將在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者的角色，通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并儲存于有機物中，為整個生態(tài)系統(tǒng)提供食物和能量來源。促進物質(zhì)循環(huán)：該植物通過根系吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過葉片進行蒸騰作用，促進水循環(huán)；同時，其死后的殘枝敗葉和根系分解后，會釋放養(yǎng)分回歸土壤，參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。提供棲息地：該植物還為其他生物（如昆蟲、鳥類等）提供了棲息地和食物來源，促進了生物多樣性的維持和發(fā)展。綜上所述，通過對該未知植物的觀察和實驗鑒定，我們可以初步判斷其是否為被子植物，并進一步分析其在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用。第四題題目：某生物興趣小組在畢節(jié)市某生態(tài)保護區(qū)進行生物多樣性調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)了一種新的蕨類植物。他們采集了該植物的孢子，并進行了萌發(fā)實驗，觀察了幼葉細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)。請根據(jù)所學(xué)知識，回答以下問題：蕨類植物與苔蘚植物相比，在哪些方面表現(xiàn)出更高的進化特征？（答出兩點即可）假設(shè)該興趣小組想進一步探究該蕨類植物幼葉細胞中的葉綠體是否含有DNA，請設(shè)計一個簡單的實驗思路，并預(yù)測可能的實驗結(jié)果及結(jié)論。答案及解析：蕨類植物與苔蘚植物相比，表現(xiàn)出更高的進化特征主要體現(xiàn)在以下兩個方面：有根、莖、葉的分化：蕨類植物不僅有假根（雖然其吸收能力較弱），還發(fā)展出了真正的根、莖、葉。這些器官使得蕨類植物能夠更好地固定在水土中，更有效地進行光合作用和物質(zhì)運輸，提高了生存能力和適應(yīng)性。相比之下，苔蘚植物雖然也有類似莖葉的分化，但缺乏真正的根，其假根僅起固定作用，無吸收功能。體內(nèi)有輸導(dǎo)組織：蕨類植物的莖中出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織，如導(dǎo)管和篩管，分別負責水分和無機鹽的運輸以及有機物的運輸。這一特征極大地增強了植物體各部分之間的物質(zhì)交流，使得蕨類植物能夠更好地適應(yīng)陸地環(huán)境，進行更復(fù)雜的生命活動。而苔蘚植物體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，其物質(zhì)運輸主要依賴細胞間的滲透作用，效率