人教部編版高三思想政治【上學期】復習計劃

最新人教部編版高三思想政治上冊復習計劃+教學總結(jié)（2篇）

最新人教部編版高三思想政治上冊復習計劃

為了在明年的高考中取得好的成績，在總結(jié)往屆高考復習經(jīng)驗和

教訓的基礎(chǔ)上，本著全面、系統(tǒng)、扎實、有效的原則，結(jié)合班級學生

的實際，特制訂本學期復習計劃：

一、指導思想

以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點、重大實際問題為素

材，根據(jù)高考的特點與要求進行復習，切實提高學生分析問題、解決

問題的方法、技巧、能力，克服在考試中知道的記不起，會做的答不

出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷與障礙，從單一知識

型備考型向科學方法型全面素質(zhì)備考轉(zhuǎn)變。

二、學生基本情況：

本屆學生基礎(chǔ)較差，后進生偏多。學生對學習重視程度有很大差

異，學生之間思想政治基礎(chǔ)知識的掌握程度參差不齊。思想政治學科

需要掌握的知識面廣，同其他各學科知識點間的聯(lián)系廣泛，學習難度

較大，考試失誤較多。學生對政治專業(yè)知識的學習缺乏信心和熱情。

三、教學目標

1、認真學習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理

解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教

學內(nèi)容，把握教材的特點。

2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點

講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段

進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際,

充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實

生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學性

和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

4、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，

積極有效地探索和實施研究性學習，充分調(diào)動學生學習的積極性、自

主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考

獲得結(jié)論。

四、具體措施

1、加強教學研究，把準高考方向和要求。首先，研究高考。其

次，研究學生。要研究本班學生的基本情況，做到因材施教、對癥下

藥。再次，研究教法。要優(yōu)化教學方法和教學設(shè)計，努力提高課堂效

率。

2、遵循備考規(guī)律，促進教學質(zhì)量的提高。發(fā)揮教研組、備課組

的作用，集群智，增群力；落實高考要求，做到“精細備考，精心設(shè)

計”，“注重基礎(chǔ)，深鉆教材”，“講練結(jié)合，提高能力”。

3、加強和落實“培優(yōu)補差”。作業(yè)單獨批改，要求他們準備錯題

集。生活上給予的幫助，學習上培養(yǎng)樂觀的百折不撓的人生態(tài)度。

4、重視復習效果的反饋。給學生布置的作業(yè)盡量全部批閱，了

解學生復習情況，以便采取必要的補救措施。

五、復習進程安排

14周一輪復習

15周一輪復習

16周一輪復習

17周一輪復習結(jié)束

18周模擬試卷+專題復習

19周模擬試卷+專題復習

總之，只有在復習過程中，師生共同配合，用扎扎實實的態(tài)度,

科學的方法進行復習，才能全面提高思想政治學科的能力，才能以“不

變應(yīng)萬變”考出好的成績。

最新人教部編版高三思想政治上冊教學總結(jié)

本學期的政治教學工作從開學以來就開始了，我們學校是第一批

進行選課走班教學的學校，所以我本人對于選課走班工作有比較深入

的認識。我認為一個人要成為一名合格的人民教師，不僅僅要具有豐

富的教學經(jīng)驗，還要有扎實的理論基礎(chǔ)和寬廣的視野、敏銳的洞察力

和創(chuàng)新精神。所以在選課走班工作中我對如何讓學生愛上思想政治課

堂，如何在課堂上講好思想政治，有較好的教學效果具有很大的挑戰(zhàn)

性。我對學生在思想政治方面給予了很大的關(guān)注。學生就像一塊海綿

一樣吸著我給他講政治講得很開心、很認真，也聽得津津有味。在學

生身上發(fā)現(xiàn)有很多優(yōu)點：學生的思想非?；钴S、思維比較活躍也比較

積極。

一、課堂教學模式上的改進

對課堂教學模式的改進主要是在平時的教學中加強學生的學習

過程，在課堂教學中也要注重培養(yǎng)學生的合作學習能力和自主探究能

力，讓學生學會學習，學會創(chuàng)新、學會學習。培養(yǎng)學生的合作學習能

力與自主探究能力，必須通過加強學生對知識和技能的掌握，培養(yǎng)學

生主動探究能力和自主獲取知識的能力。使學生在知識的運用與創(chuàng)新

能力、合作能力中得到提高。這樣不僅能增加學生參與度，也能調(diào)動

學生積極性。課堂教學中還應(yīng)充分考慮學生的個性差異及自身條件的

不同而采用不同的教學方法與策略以滿足不同學生的發(fā)展需求。在這

樣的課堂中，教師應(yīng)根據(jù)本班的學生特性及學生的基礎(chǔ)不同策略開展

富有針對性地教學。讓學生在課堂上享受到平等和諧、愉快、積極參

與學習方式中鍛煉自己的意志，培養(yǎng)自己團結(jié)協(xié)作、合作交流意識；

并使學生感受到課堂是師生共同學習和成長的場所，從而熱愛教學工

作、增強工作責任心；使學生能真正體會到教師在課堂中所起到積極

的主導作用和指導作用；使學生能在課堂上通過相互學習了解新知識

和新方法。

二、新課標的理念的更新

高中政治新課標的理念更新主要體現(xiàn)在“自主、合作、探究”的

學習方式上。新課標把學習的重點放在自主學習和合作學習上來了，

這是提高學生學習能力和學習質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在日常教學中，我們

可以運用“自主學習”和“合作學習”等方法培養(yǎng)學生積極主動鉆研

教材、深入鉆研教材與學生和社會、課程與學科之間、課程與宗教、

現(xiàn)實生活環(huán)境之間、教師與學生之間的各種關(guān)系；還可以培養(yǎng)學生自

主思考、主動探究的學習方式和創(chuàng)新意識；培養(yǎng)學生對本學科或其他

學科的熱愛與學習的熱情；引導學生學會獨立思考、獨立實踐與合作

交流、善于與他人交流、勇于表達自我感受和見解等能力；培養(yǎng)學生

建立平等和諧、互愛、互助“四愛”意識。新課標為教師提出了新要

求、指明了發(fā)展方向，同時也為教師指明了努力方向和目標。因此我

要不斷地學習新理論、研究新方法、積累新經(jīng)驗、探索新思路、解決

和克服新問題。

三、教學反思的提高

反思是學生學習政治的基本途徑和方法，通過對課堂教學的反思

可以及時發(fā)現(xiàn)和解決課堂教學中存在的問題以及產(chǎn)生的影響學生學

習成績的因素。所以課堂教學中我把教學反思當作促進自己不斷進步

的動力。每一節(jié)課結(jié)束后，我都會對學生的作業(yè)情況進行調(diào)查，學生

作業(yè)完成情況在課下進行了及時的評價，及時對