高中生物高一年級上冊期末6 細胞呼吸

高中生物高一上學(xué)期期末復(fù)習(xí)專題6細胞呼吸

一、單選題

1.（2分）（2020高一下?如皋期末）中耕松土有利于植物根細胞主動運輸吸收礦質(zhì)元素，最直接的原因是

中耕松土（）

A.提高了土壤的保水能力B.促進了微生物的生長繁殖

C.促進了根系發(fā)育D.促進了根細胞的有氧呼吸

2.（2分）（2020?鶴壁模擬）下列關(guān)于細胞呼吸的原理和應(yīng)用敘述錯誤的是（）

A.與有氧呼吸有關(guān)的酶不都分布在線粒體中

B.選用透氣的紗布包扎傷口，以利于傷口處細胞進行有氧呼吸

C.酵母菌無氧呼吸分解有機物釋放的大部分能量轉(zhuǎn)化為熱能

D.劇烈運動時，人體肌肉細胞產(chǎn)生的CO2量等于消耗的02量

3.（2分）（2020高三上?雙鴨山開學(xué)考）某科研小組為探究酵母菌的細胞呼吸方式，進行了如圖所示實驗

（假設(shè)細胞呼吸產(chǎn)生的熱量不會使瓶中氣壓升高），開始時漠麝香草酚藍水溶液的顏色基本不變反應(yīng)一段時

間后溶液顏色由藍逐漸變黃。下列有關(guān)分析正確的是（）

A.澳麝香草酚藍水溶液的顏色由藍變黃說明酵母菌的呼吸強度在增強

B.澳麝香草酚藍水溶液的顏色-開始不變是因為酵母菌只進行了有氧呼吸

C.14c6H12。6不能進入線粒體，故線粒體中不能檢測出放射性

D.實驗過程中酵母菌細胞呼吸釋放的C5全部來自線粒體

4.（2分）（2020高一下?鶴崗期末）下面三個裝置可用于研究萌發(fā)種子的呼吸作用方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分

析錯誤的是（）

有色液滴

淞度計

保祖根

的發(fā)的

種子

甲

A.甲裝置可用于探究呼吸作用是否釋放熱量

B.乙裝置有色液滴向左移動，說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸

C.丙裝置可用于探究萌發(fā)種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D.三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都需要設(shè)置對照實驗

5.（2分）（2020高二下,雙鴨山期末）探究酵母菌的呼吸方式時，在連通CO2和。2傳感器的100mL錐形

瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中。2和CCh相對

含量變化見下圖。有關(guān)分析錯誤的是（）

I

-

00-

50

-

-

C

A.tift2,酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降

B.t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比tl時慢

C.若降低10℃培養(yǎng)，02相對含量達到穩(wěn)定所需時間會延長

D.實驗后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重銘酸鉀溶液后變成灰綠色

6.（2分）（2015高一上?西安期末）高等植物有氧呼吸和無氧呼吸，都能產(chǎn)生二氧化碳，它們分別形成于

（）

①細胞質(zhì)基質(zhì)②葉綠體③核糖體④線粒體.

A.②④B.③②C.①④D.④①

7.（2分）（2020高一下?北京期末）某超市有一批過保質(zhì)期的酸奶出現(xiàn)漲袋現(xiàn)象。酸奶中可能含有的微生

物有乳酸菌、酵母菌等。據(jù)此分析漲袋現(xiàn)象的原因，判斷以下解釋合理的是（）

A.是乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生氣體造成的B.是乳酸菌進行有氧呼吸產(chǎn)生氣體造成的

C.如果有酒味，可能是酵母菌無氧呼吸造成的D.只要酸奶包裝盒密封完好，就不會出現(xiàn)漲袋的現(xiàn)象

8.（2分）（2020高二下?大慶期末）選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和實驗組，其中實驗

組每天進行運動訓(xùn)練（持續(xù)不斷被驅(qū)趕游動），對照組不進行。訓(xùn)練一段時間后，分別測量兩組斑馬魚在靜

止時及相同強度運動后的肌肉乳酸含量，結(jié)果如下圖所示，下列敘述正確的是（)

25

u對照組的止時

1＞實驗組靜止時

c對照組運動后

d實驗組運動后

A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的

B.斑馬魚靜止時所需ATP主要在細胞質(zhì)基質(zhì)中生成

C.運動訓(xùn)練可升高無氧呼吸在運動中的供能比例

D.運動訓(xùn)練對斑馬魚靜止時的無氧呼吸無顯著影響

9.（2分）（2020高一下?西安月考）關(guān)于有氧呼吸的敘述，錯誤的是（）

A,水綿的有氧呼吸主要在線粒體內(nèi)進行B.與無氧呼吸的第一階段完全相同

C.三個階段都能釋放出能量D.人體所有活細胞都能進行有氧呼吸

10.（2分）（2020高一上?天津期末）完成有氧呼吸全過程的結(jié)構(gòu)是（）

A.細胞質(zhì)基質(zhì)B.線粒體C.細胞D.葉綠體

11.（2分）（2020高一上?荊門期末）將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線

粒體），把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，各加入等量葡萄糖

溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述正確的是（）。

A.甲試管中最終產(chǎn)物為CO2和H2OB.乙試管中不發(fā)生反應(yīng)

C.丙試管內(nèi)有大量的ATP產(chǎn)生D.丙試管中無CO2產(chǎn)生

12.（2分）（2019高一上?山西月考）如圖所示為某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)代謝過程，下列相關(guān)敘述中

正確的是（）

①圖解中的a、b兩物質(zhì)依次是H2O和O2

②圖解中（一）（二）兩階段產(chǎn)生［川的場所都是線粒體

③圖解中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖

④1分子丙酮酸經(jīng)過（二）（三）兩階段可產(chǎn)生6分子水

⑤圖示過程在有光和無光的條件下都能進行

⑥用180標記葡萄糖，則產(chǎn)物C5中會檢測到放射性

⑦若葡萄糖進入線粒體，可在酶的作用下生成C5和H2O

A.①⑤⑥B.①③⑥⑦C.②③④⑦D.②④⑤

13.（2分）（2019高一上?延邊月考）某果農(nóng)將廣柑貯藏于密閉的土窯中，貯藏時間可以達到4?5個月之

久；某地利用大窯套小窯的辦法，可使黃瓜貯存期達到3個月。以上方法在生物學(xué)上稱為“自體保藏法”。

下列關(guān)于"自體保藏法"的分析錯誤的是（）

A.自體保藏法是一種簡便的果蔬貯藏法，但其易受外界環(huán)境的影響

B.自體保藏法的原理是依靠果蔬呼吸釋放的CO2抑制自身的呼吸作用

C.在密閉環(huán)境中，CO2濃度越高，貯藏效果越好

D.在自體保藏法中如能控溫在1~5℃,貯藏時間會更長

14.（2分）（2019高一上?延邊月考）如下圖表示馬鈴薯塊莖在氣溫多變的一天內(nèi)氣體的變化情況，其中

正確的是（）

氣

體11co.驛放速率

變

化

盤生濃度

°時間

A.曲線ab段下降的原因是。2抑制了無氧呼吸

B.b點時馬鈴薯塊莖細胞中產(chǎn)生C02的場所可能有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C.be段呼吸作用增強的唯一原因是。2濃度增加

D.a點時馬鈴薯塊莖吸收。2的體積與放出C02的體積相等

15.（2分）（2019高一上?延邊月考）處于平靜狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下的骨骼肌細胞分解葡萄糖過程產(chǎn)生

CO2的物質(zhì)的量與消耗5的物質(zhì)的量的比值分別是（）

A.等于1,小于1B.等于1,大于1C.等于1,等于1D.小于1,小于1

16.（2分）（2019高一上?鶴崗月考）下列敘述正確的是（）

M+少量能量

徹底水解t

糖原------》X——?Y——?CO2+N+大量能量

A.X是丙酮酸，在細胞質(zhì)基質(zhì)中形成B.N是也。，在線粒體內(nèi)膜上形成

C.M是乳酸和CO2，在細胞質(zhì)基質(zhì)中形成D.Y是三碳化合物，在線粒體基質(zhì)中形成

17.（2分）（2019高一上?鶴崗月考）下圖是外界對植物細胞呼吸速率的影響曲線圖。以下分析不正確的

是（）

A.從甲圖中可知，細胞呼吸最旺盛時的溫度對應(yīng)B點，AB段可說明在一定的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度升

高，細胞呼吸加快

B.乙圖中曲線I表示無氧呼吸類型，曲線n表示有氧呼吸類型

C.乙圖中曲線II表示的生理過程所利用的有機物主要是葡萄糖，曲線II最終趨于平衡，可能是受到溫度

或呼吸酶數(shù)量的限制

D.如果乙圖中曲線I描述的是水稻根細胞的呼吸，那么幼根會因產(chǎn)生的乳酸積累導(dǎo)致變黑腐爛

18.（2分）（2019高一上?鶴崗月考）下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發(fā)，測得的

氣體量（相對值）的變化結(jié)果（假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖）。下列說法正確的是（）

項目CO2釋放量5吸收量

甲120

乙86

丙1010

A.在甲條件下進行的是產(chǎn)生C5和乳酸的無氧呼吸

B.在乙條件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C.在丙條件下有氧呼吸強度達到了最大值

D.在乙條件下釋放的CO2來自細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

19.（2分）（2019高一上?鶴崗月考）關(guān)于丙酮酸生成CO2的過程，下列敘述錯誤的是（）

A.既可以生成[H],也可以釋放少量能量B.既可以在硝化細菌內(nèi)進行，也可以在酵母菌內(nèi)進行

C.既可以生成ATP,也可以消耗ATPD.既可以在線粒體中進行，也可以在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行

20.（2分）（2019高一上?鶴崗月考）呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有機物的差異會導(dǎo)致呼吸釋放的

CO2量與吸收5的量的比發(fā)生差異。已知呼吸嫡（Q）=呼吸作用釋放的CO2量/呼吸作用吸收的。2量，

下列有關(guān)說法不正確的是（）

A.呼吸燧（Q）大于1,表明生物一定存在產(chǎn)生C2H20H的無氧呼吸

B.呼吸端（Q）等于1,表明生物進行有氧呼吸，但不能確定產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸的存在與否

C.呼吸端（Q）小于1,表明生物體有氧呼吸過程中消耗了非糖有機物

D.呼吸燧（Q）越大，生物體新陳代謝越旺盛

21.（2分）（2018高一上?哈爾濱月考）向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中加入甲、乙、丙、丁四種抑制

劑，下列說法正確的是（）

A.若甲能抑制丙酮酸分解，則會使丙酮酸的消耗增加

B.若乙能抑制葡萄糖分解，則會使丙酮酸增加

C.若丙能抑制ATP的形成，則會使ADP的消耗增加

若丁能抑制被氧化成水，則會使的消耗減少

D.[H]02

22.（2分）（2019高一上?嘉興期中）甲組酵母菌進行需氧呼吸，乙組酵母菌進行厭氧呼吸，若兩組酵母

菌分別產(chǎn)生出等量的CO2,那么它們各自所消耗的葡萄糖量之比是（）

A.2：1B.1：2C.3：1D.1：3

23.（2分）（2019高一下?阿勒泰期末）圖示是測定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡

萄糖且無氧呼吸產(chǎn)生酒精，并且不考慮外界條件的影響），下列有關(guān)說法錯誤的是（）

供耳

一活塞著及液-活塞著牛液

土橡皮塞

I1橡皮塞11

R容器刻度管

-容器刻度管1

發(fā)芽

種

子1-20%NaOH5mL發(fā)芽-運1-蒸慵水5mL

種子

甲乙

甲裝置乙裝置結(jié)論

A液滴左移液滴不動只進行有氧呼吸

B液滴不動液滴右移只進行無氧呼吸

C液滴右移液滴左移只進行有氧呼吸

D液滴左移液滴右移既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

A.AB.BC.CD.D

24.（2分）（2019高一下?武威期末）人體有氧呼吸和無氧呼吸的相同之處是（）

①都有葡萄糖分解成丙酮酸的階段②所需的酶基本相同③都是氧化分解有機物，釋放能量的過程

④都產(chǎn)生⑤都產(chǎn)生了

CO2[H]

A.①③⑤B.①③④C.①③④⑤D.①②③④⑤

25.（2分）（2019高一下?深圳期末）下圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解（①-④表示代謝過程）,

下列有關(guān)說法正確的是（）

乙■C01

A.乳酸菌細胞能同時進行②和④過程B.③和④過程都伴隨能量的大量釋放

C.過程①和②所需要的酶位于線粒體D.②和③過程可在同一生物體內(nèi)完成

26.（2分）（2019高一下?珠海月考）在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同濃度的6,產(chǎn)生的酒精

和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時（）

9

0

勃2

號

6

。

一)

°aOr濃度（%）

…CO,一

A,酵母菌無氧呼吸釋放9moic。2B.酵母菌有氧呼吸消耗15molO2

C.用于無氧呼吸的葡萄糖占總量的2/3D.有氧呼吸與無氧呼吸釋放能量的比是1:1

27.（2分）（2019高一下?平潭月考）下列4支試管中分別含有不同化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細胞制備物。

在適宜溫度下會產(chǎn)生C5的試管有（）

①葡萄糖+細胞膜己破裂的細胞

②葡萄糖+線粒體

③內(nèi)酮酸+線粒體

④葡萄糖+細胞質(zhì)基質(zhì)

A.①②B,①③④C.②③④D.①④

28.（2分）（2019高一下?南昌月考）"有氧運動"近年來成為一個很流行的詞匯，它是指人體吸入的氧氣

與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)

系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是（）

abc

運動強度

A.ab段為有氧呼吸，be段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

B.運動強度大于b后，肌肉細胞C02的產(chǎn)生量將大于02消耗量

C.無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

D.若運動強度長期超過c,會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

29.（2分）（2020高一上?商洛期末）如圖表示有氧呼吸過程。下列相關(guān)敘述正確的是（）

IWIHM

A.a、b、c三個過程都在線粒體中進行B.在a、b、c三個過程中，c過程釋放的能量最多

C.a、b、c三個過程都能產(chǎn)生[H]D.過程c生成的水中的H都來自葡萄糖

30.（2分）（2019高一下?廣州期中）如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CCh釋放

量和。2吸收量的變化，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.氧濃度為a時無氧呼吸最弱

B.氧濃度為b時，無氧呼吸CO2釋放量是有氧呼吸Ch吸收量的3倍

C.氧濃度為c時，有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖少

D.氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸相等

二、實驗探究題

31.（7分）（2019高一下?武威期末）下圖為細胞呼吸過程，其中a、b表示物質(zhì)，①?④表示主要步驟,

請回答下列問題：

乙靜+CO,

②一能見

葡萄糖一H2O

?+能地④能地

（1）圖中a、b表示的物質(zhì)分別是、。

（2）圖中②、③過程中都有C5產(chǎn)生，其場所分別是、。

（3）過程①除產(chǎn)生能量外，還產(chǎn)生________；在①?④過程中釋放能量最多的是

（4）②和④過程一般不會同時發(fā)生在同一生物體內(nèi)，其原因是。

32.（3分）（2019高一下?溫州月考）閱讀下述實驗材料，回答問題：中國女科學(xué)家屠呦呦因分離出青蒿

素獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，臨床應(yīng)用青蒿素治療瘧疾取得了巨大成功，但其抗瘧機制尚未完全

明了，因此科學(xué)家進行了如下表實驗：

組別實驗材料實驗處理實驗結(jié)果（線粒體膜電位的相對值）

1不加入青蒿素100

瘧原蟲的線粒體

2加入青蒿素60

3不加入青蒿素100

倉鼠細胞的線粒體

4加入青蒿素97

（注：線粒體膜電位過低時，細胞的正常生命活動會受影響）

（1）1、2組結(jié)果表明,由3、4組結(jié)果可知青蒿素對倉鼠細胞線粒體膜電位無明顯影響。據(jù)此可

以得出的結(jié)論是,

（2）將實驗中倉鼠細胞的線粒體替換為,能為臨床應(yīng)用青蒿素治療瘧疾提供直接的細胞生物學(xué)

實驗證據(jù)。

33.（9分）（2019高一下?南昌月考）課題小組同學(xué)利用如圖1所示裝置探究酵母菌的細胞呼吸方式。實

驗開始時，利用調(diào)節(jié)螺旋將U型管右管液面高度調(diào)至參考點后，關(guān)閉三通活栓。實驗中定時記錄右管液面

高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。

圖2

（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實驗。

裝置反應(yīng)瓶內(nèi)加入的材料小杯內(nèi)加入的材料液面高度變化的含義

甲酵母菌培養(yǎng)液1mL適量的NaOH溶液①________

乙細胞呼吸時的釋放量與。消耗量的差值

②________③________CO22

（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進行實驗（實驗過程中微生物保持活性），60min后讀數(shù)。若裝置

中的酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，那么甲裝置U型管右管液面將,乙裝置U型管右管

液面將?

（3）圖2中YZ:ZX=4:1,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗量的,圖中無氧呼吸強度降為0的起

點,其對應(yīng)的。2濃度是?

（4）在氧氣濃度為J前，限制呼吸作用C5釋放量的主要因素是0

（5）圖2中EL=LH,則說明氧氣濃度為H時，有氧呼吸和無氧呼吸相等。

34.（9分）（2018高一上?成都月考）細胞呼吸是生物非常重要的生命活動。請回答：

（1）下圖表示人體細胞內(nèi)有氧呼吸的過程，其中a?c表示相關(guān)過程，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。

①圖中物質(zhì)甲表示,物質(zhì)乙表示。

②圖中a、b、c所代表的過程中，產(chǎn)生能量中最多的是,該反應(yīng)進行的場所是o

③圖中5的作用是。

④寫出人體有氧呼吸的總反應(yīng)式：。

（2）下圖是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置，在實驗過程中酵母菌始終保持活性（忽略實驗室的溫

度和大氣壓強對實驗結(jié)果的影響）。

紅色液滴移動情況結(jié)論

1.向________移動進行有氧呼吸，同時可能進行無氧呼吸

II.不移動—

酵母藥NaOH

培養(yǎng)液N卜灌液

①據(jù)圖請?zhí)顚懮媳韮?nèi)容

②若仍然通過觀察液滴的移動情況來確定酵母菌是否只進行有氧呼吸，應(yīng)如何完善實驗設(shè)計？

35.（10分）圖1表示萌發(fā)小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A?E表示物質(zhì)，①?④表示過程.圖2

的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細胞呼吸過程

中的唯一底物））.請分析下列回答.

大試管飾狀泣紙

_1___I_______帶到度的玻珈rt

甲

-試管甯期滿

明發(fā)的小麥第r?清水

陰發(fā)的小麥腫，&加溶液

圖2

（1）圖1中物質(zhì)C、D、E依次為、、.圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④

的酶分別存在于、.

（2）圖1中代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是（填序號）.圖2實

驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是

（3）寫出過程①②的總反應(yīng)式：.

（4）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式

是:若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞

呼吸方式是.

答案解析部分

一、單選題

1.【答案】D

【考點】細胞呼吸原理的應(yīng)用

【解析】【解答】植物的根呼吸作用利用的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的

空氣增多，有利于根細胞的呼吸，促進根對無機鹽離子的吸收。若土壤板結(jié)，土壤縫隙中的空氣減少，

抑制根的呼吸，也減少根對無機鹽離子的吸收，從而抑制根的生長，D正確，ABC錯誤。

故答案為：Do

【分析】呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。農(nóng)

作物吸收無機鹽離子的方式是主動運輸，需要載體、消耗能量，而能量是細胞呼吸作用釋放的。

2.【答案】B

【考點】細胞呼吸的概念、方式與意義

【解析】【解答】A、與有氧呼吸有關(guān)的酶分布在線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)中，A正確；

B、選用透氣的紗布包扎傷口，是抑制厭氧型菌的繁殖，B錯誤；

C、酵母菌無氧呼吸分解有機物釋放的大部分能量以熱能形式散失，C正確；

D、人體是產(chǎn)乳酸的無氧呼吸，沒有二氧化碳的釋放也不消耗氧氣，劇烈運動時.，人體肌肉細胞通過有氧

呼吸產(chǎn)生的CCh量與消耗的。2量相等，D正確。

故答案為：Bo

【分析】用透氣的紗布包扎傷口，可抑制厭氧菌的繁殖，種子儲藏時要降低自由水含量，進而使細胞呼吸

減弱，以減少有機物的消耗，而蔬菜、水果的儲存要保持適當水分.松土可以提高土壤中氧氣的含量，

有利于根細胞的有氧呼吸，從而為根吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量。

3.【答案】B

【考點】探究酵母菌的呼吸方式

【解析】【解答】漠麝香草酚藍水溶液的顏色由藍變黃說明酵母菌呼吸產(chǎn)生的二氧化碳增多，A錯誤；浪

麝香草酚藍水溶液的顏色一開始不變是因為酵母菌只進行了有氧呼吸，瓶中壓強不變，B正確；14c6Hl2。6

不能進入線粒體，但其分解形成的丙酮酸能進入線粒體，因此線粒體中能檢測出放射性，c錯誤；實驗過

程中酵母菌細胞呼吸釋的C02來自有氧呼吸第二階段和無氧呼吸，場所是線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)，D錯

誤。

【分析】探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中：(1)檢測C02的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溪麝香

草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。(2)檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重倍酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生

反應(yīng)，變成灰綠色。

4.【答案】B

【考點】細胞呼吸的概念、方式與意義

【解析】【解答】A、甲裝置中含有溫度計，可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量，A正確；

B、乙裝置中NaOH可吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，則有色液滴移動的距離代表呼吸消耗的氧氣，因此該裝

置可用于探究萌發(fā)的種子是否進行有氧呼吸，但不能說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸，B錯誤；

C、丙裝置中澄清石灰水可檢測二氧化碳，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生

C02,C正確；

D、微生物也會進行呼吸作用，所以三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都需要設(shè)置對照實驗，D正

確。

故答案為：B。

【分析】分析甲圖：該圖中有溫度計，因此該裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量。分析乙圖：該裝置

中的NaOH溶液可吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，則有色液滴移動的距離代表呼吸消耗的氧氣。分析丙圖：澄

清石灰水可檢測二氧化碳，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生C02?

5.【答案】B

【考點】探究酵母菌的呼吸方式

【解析】【解答】A、ti~t2時間內(nèi)，02含量下降變緩，說明酵母菌有氧呼吸減弱，無氧呼吸增強，A正確；

B、t3時刻，培養(yǎng)液中氧氣的含量不再發(fā)生變化，說明酵母菌基本不再進行有氧呼吸，此時主要進行無氧

呼吸，ti和t3產(chǎn)生C02的速率相同，根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸過程可知，產(chǎn)生相同的C02時，無氧呼吸消

耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3時溶液中消耗葡萄糖的速率比匕時快，B錯誤；

C、圖示是最適溫度下測得的，此時酶的活性最高，反應(yīng)速率最快，因此若降低溫度，氧氣相對含量達到

穩(wěn)定時所需要的時間會變長，C正確；

D、據(jù)圖可知，酵母菌進行了無氧呼吸，無氧呼吸過程會產(chǎn)生酒精，酒精與酸性重鋁酸鉀溶液反應(yīng)后變成

灰綠色，D正確。

故答案為：B。

【分析】據(jù)圖分析，0~七時間內(nèi)，02含量快速下降，說明此階段存在強烈的有氧呼吸；在tl~t2時刻，氧

氣的減少速率越來越慢，說明酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降；t2~t3時刻，氧氣的減少速率非常慢，說

明酵母菌的有氧呼吸強度非常低；t3時刻之后，培養(yǎng)液中氧氣的含量不再發(fā)生變化，說明酵母菌不再進行

有氧呼吸，此時只進行無氧呼吸。

6.【答案】D

【考點】有氧呼吸的過程和意義，無氧呼吸的過程和意義

【解析】【解答】解：ABCD、有氧呼吸的第二階段丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和［H］,場所是線粒體.無

氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，ABC錯誤；D正確.

故選：D.

【分析】本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸的過程.1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞

質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和［H］,釋放少量能量；第

二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和［H］,釋放少量能量；第三階段是氧氣和舊］反應(yīng)生成水，釋放大

量能量.2、無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì).高等植物無氧呼吸能產(chǎn)生二氧化碳和水.

7.【答案】C

【考點】有氧呼吸的過程和意義，無氧呼吸的過程和意義

【解析】【解答】A、乳酸菌進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，A錯誤；

B、乳酸菌只進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不能進行有氧呼吸，B錯誤；

C、無氧條件下，酵母菌發(fā)酵分解葡萄糖能產(chǎn)生酒精，C正確；

D、酸奶中含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等，酸奶包裝盒密封完好，但無氧條件下，酵母菌發(fā)酵分解葡

萄糖能產(chǎn)生酒精和二氧化碳，也會出現(xiàn)漲袋的現(xiàn)象，D錯誤；

故答案為：Co

【分析】在無氟的條件下，酵母菌發(fā)酵分解葡萄糖能產(chǎn)生酒精，酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵

而成，牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗帷?/p>

8.【答案】D

【考點】有氧呼吸的過程和意義，無氧呼吸的過程和意義

【解析】【解答】A、乳酸是無氧呼吸的產(chǎn)物，是丙酮酸在細胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的，線粒體是有氧呼吸

的場所，A錯誤；

B、靜止時斑馬魚主要的呼吸方式是有氧呼吸，斑馬魚所需ATP主要在線粒體中生成，B錯誤；

C、c、d對照，訓(xùn)練組斑馬魚在運動時產(chǎn)生的乳酸比對照組運動時產(chǎn)生的乳酸少，說明運動訓(xùn)練可以降低

斑馬魚運動時無氧呼吸的強度，C錯誤；

D、a、b對照，訓(xùn)練組斑馬魚在靜止時產(chǎn)生的乳酸與對照組產(chǎn)生的乳酸基本保持一致，說明運動訓(xùn)練不能

降低馬魚靜止時無氧呼吸的強度，D正確。

故答案為：D?

【分析】1、斑馬魚既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸，主要呼吸方式是有氧呼吸；無氧呼吸的產(chǎn)物是

乳酸，無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)。2、分析柱形圖可知，a、b對照，訓(xùn)練組斑馬魚在靜止時產(chǎn)生的乳

酸與對照組產(chǎn)生的乳酸基本相同，說明運動訓(xùn)練不能改變斑馬魚靜止時無氧呼吸的強度；c、d對照，訓(xùn)

練組斑馬魚在運動時產(chǎn)生的乳酸比對照組運動時產(chǎn)生的乳酸少，說明運動訓(xùn)練可以降低斑馬魚運動時無

氧呼吸的強度；a、c對照即b、d對照，運動時乳酸產(chǎn)生量增加，說明與靜止相比，斑馬魚在運動時無氧

呼吸強度增加。

9.【答案】D

【考點】有氧呼吸的過程和意義，無氧呼吸的過程和意義

【解析】【解答】A.水綿的有氧呼吸主要在線粒體內(nèi)進行，A不符合題意；

B.有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段完全相同，B不符合題意；

C.有氧呼吸三個階段都能釋放出能量，C不符合題意；

D.人的成熟紅細胞內(nèi)沒有線粒體，不能進行有氧呼吸，D符合題意。

【分析】有氧呼吸與無氧呼吸的比較

項目有氧呼吸無氧呼吸

場所細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細胞質(zhì)基質(zhì)

條件需氧氣、相應(yīng)的酶不需氧氣，需相應(yīng)的酶

不同點

徹底的氧化分解產(chǎn)物：二氧不徹底的氧化分解產(chǎn)物：酒精和二氧化碳或

產(chǎn)物

化碳和水者乳酸

能量大量少量

第一階段相同。之后在不同的條件下，在不同的場所、不同酶的作用下沿不

過程

同途徑形成不同產(chǎn)物

相同點

實質(zhì)氧化分解有機物，釋放能量，產(chǎn)生ATP

意義⑴為生物體的各項生命活動提供能量

(2)為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料

10.【答案】c

【考點】有氧呼吸的過程和意義

【解析】【解答】解：根據(jù)有氧呼吸的過程可知，第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中；第二階段發(fā)生在線粒體

基質(zhì)；第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜中。即有氧呼吸發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，所以完成有氧呼吸全

過程的結(jié)構(gòu)是細胞。

故答案為：Co

【分析】有氧呼吸全過程可分為三個階段：

第一階段：在細胞質(zhì)基質(zhì)中，葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量；

第二階段：在線粒體基質(zhì)，丙酮酸加水分解成二氧化碳和[H],釋放少量能量；

第三階段：在線粒體內(nèi)膜中，還原態(tài)的氫與空氣中氧氣結(jié)合成水，釋放大量能量。

11.【答案】B

【考點】有氧呼吸的過程和意義，無氧呼吸的過程和意義

【解析】【解答】解：由題意可知上清液含的是細胞質(zhì)基質(zhì)，能進行有氧呼吸第一階段和無氧呼吸，將葡

萄糖加入試管甲中只進行無氧呼吸產(chǎn)生的是酒精和二氧化碳，故A錯誤。

乙線粒體不能直接利用葡萄糖，不會發(fā)生反應(yīng)，故B正確。

丙中含的是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，但因為是無氧條件所以只能進行無氧呼吸，產(chǎn)生的ATP較少，故C錯

誤。

無氧呼吸會產(chǎn)生酒精和二氧化碳，故D錯誤。

【分析】有氧呼吸和無氧呼吸的比較(以葡萄糖為呼吸底物)

項目有氧呼吸無氧呼吸

不反應(yīng)需要。2、酶和適宜的溫度不需要。2.需要酶和適宜的溫度

同條件

點反應(yīng)第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中，第二、三階段在細胞質(zhì)基質(zhì)

場所線粒體中

分解C02和H2。C02和酒精或乳酸

產(chǎn)物

能量

LATP巾的化學(xué)能「馥整空產(chǎn)物

轉(zhuǎn)化申的化學(xué)能

有機物中一有機物中-------?ATP申的化學(xué)能

的化學(xué)能的化學(xué)能1

―?執(zhí)能1~?執(zhí)能

八、、BJ八、、

特點有機物徹底氧化分解，能量完成釋放有機物沒有徹底氧化分解，能量沒有完全釋放

相實質(zhì)分解有機物，釋放能量

同意義①為生物體的生命活動提供能量；②為生物體內(nèi)其他化合物的合成提供原料

點

聯(lián)第一個階段（從葡萄糖到丙酮酸）完全相同，之后再不同的條件、不同的場所和不同酶的作用下

系沿不同的途徑形成不同的產(chǎn)物

12.【答案】A

【考點】有氧呼吸的過程和意義

【解析】【解答】①圖解中的a、b兩物質(zhì)依次是出0和。2，①正確；②圖解中（一）（二）兩階段

產(chǎn)生［H］的場所分別是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)，②錯誤；③圖解中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終來自

葡萄糖和水，③錯誤；④1分子丙酮酸經(jīng)過（二）階段產(chǎn)生10分子［川，經(jīng)過（三）階段可產(chǎn)生5分子水，

④錯誤；⑤圖示過程為有氧呼吸，在有光和無光的條件下都能進行，⑤正確；⑥用18。標記葡萄糖，

則產(chǎn)物C5中會檢測到放射性，⑥正確；⑦若葡萄糖進入線粒體，由于缺少相關(guān)的酶，不能發(fā)生反應(yīng)，

⑦錯誤.所以①⑤⑥正確.故答案為：A。

【分析】有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第

一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和［H］,合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和［H］,合

成少量ATP；第三階段是氧氣和［H］反應(yīng)生成水，合成大量ATP。

圖中（一）、（二）、（三）分別表示有氧呼吸的第一、第二、第三階段，場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒

體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.圖中a表示Hz。，b表示。2。

13.【答案】C

【考點】細胞呼吸原理的應(yīng)用

【解析】【解答】A、"自體保藏法”是一種簡便的果蔬貯藏法，但易受外界環(huán)境的影響，如溫度、密閉程

度等，A正確；

B、水果和蔬菜等細胞呼吸會產(chǎn)生二氧化碳，所以"自體保臧法”的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二氧化碳抑

制自身的有氧呼吸作用，減少有機物的消耗，B正確；

C、在密閉環(huán)境中，二氧化碳濃度應(yīng)該保持較高水平，但濃度過高，會使無氧呼吸增強，所以不是二氧化

碳濃度越高，貯臧效果越好，C錯誤；

D、室溫時酶的活性較強，催化細胞呼吸作用的能力較強，所以在"自體保藏法”中如能控在低溫條件下，

即溫度保持在1-5℃,則貯藏時間應(yīng)該會更長，D正確。

故答案為：Co

【分析】細胞呼吸原理具有廣泛的應(yīng)用，如糧食和蔬菜的貯藏：（1）糧食貯臧的適宜條件是：低溫、低

氧（C02濃度較高）和干燥；（2）水果貯臧的適宜條件是：低溫、低氧（C02濃度較高）和一定濕度。

14.【答案】D

【考點】有氧呼吸的過程和意義，無氧呼吸的過程和意義

【解析】【解答】土豆無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生酒精和C02,有氧呼吸中吸收。2的體積與放出C02

的體積相等，故二氧化碳釋放減慢與無氧呼吸無關(guān)，A錯誤，D正確。b點有氧呼吸最低，土豆可能進行

無氧呼吸但不產(chǎn)生C5，所以產(chǎn)生C02的場所只有線粒體，B錯誤。

溫度也會影響呼吸作用，C錯誤。

【分析】1、細胞有氧呼吸:C6Hl2O6+6O2+6H2016co2+12出0+能量（大量）（需要催化劑、酶、。2）.

2、細胞無氧呼吸：

（1）酒精發(fā)酵：C6Hl20692c2HsOH+2c02+能量（少量）。

（2）乳酸發(fā)酵：C6Hl2。6玲2c3H6。3+能量（少量）。

3、一般的植物細胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖（土豆）、玉

米的胚、甜菜的塊根進行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸。據(jù)此答題。

15.【答案】C

【考點】有氧呼吸的過程和意義，無氧呼吸的過程和意義

【解析】【解答】骨骼肌細胞進行無氧呼吸時，既不消耗。2,也不產(chǎn)生C02；骨骼肌細胞進行有氧呼

吸時，每分解lmol的葡萄糖就會消耗6moic>2，同時產(chǎn)生6moice）2?？梢姡幱谄届o狀態(tài)和劇烈運動狀

態(tài)下的骨骼肌細胞分解葡萄糖的過程中，產(chǎn)生C02的物質(zhì)的量與消耗6的物質(zhì)的量的比值均等于1,C正

確，A、B、D錯誤。

【分析】1、人體細胞有氧呼吸反應(yīng)式為C6Hl2。6+6取0+6。2-6co2+12或。+能量，無氧呼吸的反應(yīng)式

為C6Hl2。6f2乳酸+能量。

2、運動員在安靜狀態(tài)下主要是有氧呼吸產(chǎn)生能量，在劇烈運動時進行有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生能量。

據(jù)此答題。

16.【答案】B

【考點】有氧呼吸的過程和意義

【解析】【解答】A、X是糖原徹底水解的產(chǎn)物一一葡萄糖，A錯誤；

B、N是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的小。，在線粒體內(nèi)膜上形成，B正確；

C、M是無氧呼吸第二階段產(chǎn)生的乳酸或酒精和C02,在細胞質(zhì)基質(zhì)中形成，C錯誤；

D、Y是細胞呼吸第一階段產(chǎn)生的丙酮酸，在細胞質(zhì)基質(zhì)中形成，D錯誤。

故答案為：B。

【分析】分析題圖：X是葡萄糖，Y是丙酮酸，M是乳酸或酒精和CO2，N是也0。

17.【答案】D

【考點】有氧呼吸的過程和意義，無氧呼吸的過程和意義

【解析】【解答】A、甲圖顯示：B點時細胞呼吸的相對速率最大，說明細胞呼吸最旺盛時的溫度對應(yīng)B

點，在AB段，隨著溫度升高，細胞呼吸的相對速率逐漸增大，因此AB段可說明在一定的溫度范圍內(nèi)，細

胞呼吸加快，A正確；

B、乙圖顯示：隨著。2濃度的增加，曲線I表示的細胞呼吸的相對速率逐漸減小，曲線II表示的細胞呼吸

的相對速率逐漸增大，因此曲線I表示無氧呼吸類型，曲線II表示有氧呼吸類型，B正確：

c、乙圖中曲線n表示有氧呼吸，所利用的有機物主要是葡萄糖，曲線n最終趨于平衡，說明有氧呼吸速

率不再隨著濃度的增加而增加，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制，C正確；

D、乙圖中曲線I表示無氧呼吸，如果曲線I描述的是水稻根細胞的呼吸，那么幼根會因產(chǎn)生的酒精積累

而導(dǎo)致變黑腐爛，D錯誤。

故答案為：D。

【分析】（1）甲圖表示溫度對細胞呼吸速率的影響，溫度通過影響酶的活性來影響細胞呼吸速率。B點對

應(yīng)的溫度為最適溫度，此時酶的活性最高，細胞呼吸最旺盛；溫度高于或低于最適溫度，酶的活性都會

降低，細胞呼吸速率也會隨之降低。（2）乙圖表示濃度對細胞呼吸速率的影響。在有氧存在時，無氧

呼吸受到抑制，因此I表示無氧呼吸類型，曲線n表示有氧呼吸類型。

18.【答案】D

【考點】有氧呼吸的過程和意義，無氧呼吸的過程和意義

【解析】【解答】A.甲條件下只釋放二氧化碳，不消耗氧氣，所以只進行無氧呼吸，種子的無氧呼吸的產(chǎn)

物是二氧化碳和酒精，A錯誤；

B.乙條件下，二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量，說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進行，由表格數(shù)據(jù)可

知，C02的釋放量為8mol,則。2的吸收量為6mol,因為有氧呼吸消耗氧氣的量等于釋放的二氧化碳的

量，所以吸收6moi的氧氣就釋放6moi的二氧化碳，這樣無氧呼吸釋放的二氧化碳就是8mol-6mol=2mol,

根據(jù)有氧呼吸的方程式，釋放6moi的二氧化碳需要消耗lmol的葡萄糖，根據(jù)無氧呼吸的方程式，釋放

2moi的二氧化碳需要消耗lmol的葡萄糖，所以乙條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖和無氧呼吸消耗的葡萄

糖一樣多，B錯誤；

C.丙條件下，二氧化碳的釋放量等于氧氣的消耗量，故只進行有氧呼吸，表格中的數(shù)據(jù)無法說明丙條件

下有氧呼吸強度達到了最大值，C錯誤；

D.乙條件下，二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量，說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進行，有氧呼吸和無

氧呼吸均能產(chǎn)生二氧化碳，故乙條件下釋放的C02來自細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D正確。

【分析】依據(jù)。2吸收量和C02的釋放量判斷呼吸作用的方式：

①不消耗。2,釋放C02f只進行無氧呼吸；

002吸收量=C02釋放量玲只進行有氧呼吸

③。2吸收量<CC>2釋放量-兩種呼吸同時進行，且多余C02來自無氧呼吸.

19.【答案】C

【考點】有氧呼吸的過程和意義，無氧呼吸的過程和意義

【解析】【解答】有氧呼吸第二階段，丙酮酸與水反應(yīng)，生成二氧化碳和[H],并釋放少量的能量，A正確；

硝化細菌和酵母菌都可以進行有氧呼吸，都可以發(fā)生丙酮酸生成C02的過程，B正確：有氧呼吸過程中丙

酮酸生成C02的過程產(chǎn)生ATP,而無氧呼吸過程中，丙酮酸生成C5的過程不消耗也不產(chǎn)生ATP,C錯誤；

丙酮酸生成C02的過程，可以發(fā)生于有氧呼吸過程，也可以發(fā)生于無氧呼吸的過程中，所以既可以在線粒

體中進行，也可以在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，D正確。

【分析】1、有氧呼吸的過程：

第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中。

反應(yīng)式：IC6Hl2。6（葡萄糖）f2c3H4。3（丙酮酸）+4舊]+少量能量（2ATP）

第二階段：在線粒體基質(zhì)中進行。

反應(yīng)式：2c3H4。3（丙酮酸）+6H2O-?20[H]+6C02+少量能量（2ATP）

第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進行的。

反應(yīng)式:24[H]+6O2->12H2O+大量能量（34ATP）

2、無氧呼吸的過程：

第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中。

反應(yīng)式：IC6Hl2。6（葡萄糖）f2c3H4。3（丙酮酸）+4舊]+少量能量（2ATP）

第二階段：在細胞質(zhì)基質(zhì)

反應(yīng)式:2c3H4。3（丙酮酸）+4[H]玲2c2H50H（酒精）+2CO2

無氧呼吸過程中只有第一階段產(chǎn)生能量，第二階段不產(chǎn)生能量。

20.【答案】D

【考點】有氧呼吸的過程和意義，無氧呼吸的過程和意義

【解析】【解答】A、呼吸燧（Q）大于1,生物進行有氧呼吸，由于有氧呼吸的呼吸商是1,所以又進行

了無氧呼吸，而且是產(chǎn)物是二氧化碳的無氧呼吸，無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳時，生物一定存在產(chǎn)生C2HsOH

的無氧呼吸，A正確；

B、產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸不產(chǎn)C6，呼吸嫡（Q）等于1,表明生物進行有氧呼吸，但不能確定產(chǎn)生乳酸

的無氧呼吸的存在與否，B正確；

C、糖類的呼吸商等于1,脂肪的呼吸商小于1,所以呼吸烯（Q）小于1,表明生物體有氧呼吸過程中消

耗了非糖類有機物，C正確；

D、呼吸燧（Q）越大，無氧呼吸增強，有氧呼吸減弱，生物體新陳代謝越弱，D錯誤。

故答案為：D?

【分析】呼吸作用的化學(xué)方程式如下：

1、有氧呼吸：C6H12。6+6出。+6。2-?6co2+12H2O+能量；

2、無氧呼吸：C6Hl2。6f2c2H50H+2c。2+能量；

或者C6Hl2。6f2c3H6。3+能量。

21.【答案】D

【考點】有氧呼吸的過程和意義

【解析】【解答】若甲能抑制丙酮酸分解，則會使丙酮酸的消耗減少，A不符合題意；丙酮酸是葡萄糖酵

解產(chǎn)生