初中家長會(huì)-初二期中家長會(huì)

同樣的心情同樣的期待juniorhighschool主講：某某某時(shí)間：202X

為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的溝通，及時(shí)了解學(xué)生在校及在家情況，促進(jìn)教育合力，幫助學(xué)生全面成長。召開家長會(huì)的目的尊敬的各位家長：各位家長朋友們，下午好！感謝大家百忙之中來參加這次家長會(huì)，感謝大家一直以來對(duì)班級(jí)工作的支持！今天我想和大家聊聊以下四個(gè)問題：1、半學(xué)期以來的學(xué)情分析2、進(jìn)入八年級(jí)后孩子們的變化3、給家長的一些建議4、個(gè)別注意事項(xiàng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績固然重要，但更重要的是品德修養(yǎng)。不看中一時(shí)成績希望每個(gè)人都有進(jìn)步班級(jí)教學(xué)理念班長：XXX學(xué)習(xí)委員：XXX團(tuán)支書：XXX宣傳委員：XXX文娛委員：XXX紀(jì)律委員：XXX勞動(dòng)委員：XXX體育委員：XXX語文課代表：XXX、XXX

數(shù)學(xué)課代表：XXX、XXX

英語課代表：XXX、XXX、XXX

物理課代表：XXX、XXX歷史課代表:XXX

思品課代表:XXX

地理課代表:XXX

生物課代表:XXX成績分析如何看待分?jǐn)?shù)家長期待值考后顯露問題存在問題兩極分化學(xué)會(huì)分析成績期中考試情況通報(bào)年級(jí)前20名：1人年級(jí)前30名：1人年級(jí)前50名：1人年級(jí)前120名：1人年級(jí)后50名：4人本次考試，12名學(xué)生成績有所進(jìn)步。

如何看待分?jǐn)?shù)階段性表現(xiàn)看到一些問題壓力分?jǐn)?shù)學(xué)生動(dòng)力刻苦適當(dāng)給自覺性差-約束力

家長適當(dāng)?shù)钠谕祵W(xué)生無精神支持保持狀態(tài)父母滿足期望值學(xué)生無學(xué)習(xí)動(dòng)力孩子壓抑自暴自棄適當(dāng)拔高

考后顯露出的問題：偏科嚴(yán)重基礎(chǔ)不扎實(shí)偏文偏理不審題馬虎答題不規(guī)范知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不到位學(xué)習(xí)態(tài)度用心程度2、有些學(xué)生上課注意力不集中，課堂效率低。1、部分學(xué)生缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。存在的問題3、不會(huì)合理安排時(shí)間，特別是課下和周六、日。4、部分學(xué)生平時(shí)不緊張，考試前才想起要努力。存在的問題存在的問題5、基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠，停留在聽懂就行，不再深刻思考問題。6、一些孩子周末在家沉迷網(wǎng)絡(luò)，過度玩網(wǎng)游，甚至在學(xué)校里也忍不住討論，影響了學(xué)習(xí)。7、部分學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高，即使老師批改并講解了練習(xí)，也未能養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，部分學(xué)生還存在抄襲作業(yè)的問題。存在的問題

透過成績看問題上課質(zhì)量學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)需有動(dòng)力學(xué)會(huì)利用時(shí)間作業(yè)質(zhì)量學(xué)習(xí)態(tài)度用心程度課上注意力集中做筆記課上課下周六日認(rèn)真做不抄襲做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)錯(cuò)題及時(shí)更正造成兩極分化的原因：主觀上：學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。學(xué)科增多、學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，學(xué)習(xí)難度呈階梯式上升，部分學(xué)生難以跟上教學(xué)進(jìn)度。日清:就是當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，做到三不：不等，不靠，不拖沓，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度復(fù)習(xí)日清-周結(jié)-月結(jié)推薦一種學(xué)習(xí)方法周結(jié):就是利用周末時(shí)間，將一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整理和歸類。，形成知識(shí)體系；把典型習(xí)題分類整理，力求做到觸類旁通，舉一反三。同時(shí)，此外，也要抓緊時(shí)間補(bǔ)上這周落下的學(xué)習(xí)任務(wù)。月結(jié):每月學(xué)習(xí)總結(jié)與反思“初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn)?什么叫“初二現(xiàn)象”?0102初二階段的學(xué)生正處于人生的第二次斷乳期，也稱心理斷乳期。他們生理上已進(jìn)入青春期，心理上也渴望獨(dú)立，自我感覺已成大人。然而，由于知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)尚不成熟，這個(gè)階段的孩子容易出現(xiàn)各種問題。如果這段過渡期處理不當(dāng)，將對(duì)他們的一生造成深遠(yuǎn)影響。青春期是學(xué)生身心發(fā)展的重要階段，他們面臨著生理和心理的快速變化。男生開始出現(xiàn)聲音變粗、長出胡須等，女生也經(jīng)歷著相應(yīng)的身體發(fā)育。這些變化可能會(huì)引發(fā)他們的焦慮和困惑。家長應(yīng)及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，幫助他們理解和接受這些自然變化，消除恐懼感，穩(wěn)定情緒，順利度過青春期。青春期是人生中一個(gè)充滿變化的時(shí)期，尤其是身體上的變化。孩子們正處于渴望獨(dú)立的階段，他們想要擺脫對(duì)老師和家長的依賴，認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不愿與父母和老師交流。因此，家長們可以因勢(shì)利導(dǎo)，為孩子安排一些力所能及的家務(wù)事，一方面滿足他們獨(dú)立的心理需求，另一方面也能培養(yǎng)他們的責(zé)任感。責(zé)任感的培養(yǎng)對(duì)孩子未來的人生發(fā)展至關(guān)重要。青春期學(xué)生獨(dú)立性增強(qiáng)這個(gè)階段的學(xué)生逆反心理較強(qiáng)，這與他們獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)和學(xué)習(xí)任務(wù)的加重密切相關(guān)。學(xué)習(xí)壓力增大，壓縮了學(xué)生玩樂的時(shí)間，導(dǎo)致心理上的不滿情緒增加。因此，家長需要調(diào)整教育方式，嘗試與孩子平等溝通，引導(dǎo)他們反思錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)他們自行制定接受懲罰的方式。建議家長與孩子共同制定一些“約法三章”，明確雙方權(quán)利義務(wù)，建立良好的親子互動(dòng)模式。

青春期學(xué)生變化（逆反心理增強(qiáng)）給家長的建議1.請(qǐng)與孩子溝通交流。溝通交流的方式多種多樣，可以是談心、聊天、寫信，也可以是共同讀書等等。相信孩子會(huì)樂于與你分享成長中的喜怒哀樂。2.請(qǐng)關(guān)心孩子的身體與心理健康青春期的孩子正處于第二性征發(fā)育時(shí)期，身體變化迅速，這樣就會(huì)引發(fā)心理變化，經(jīng)常發(fā)呆，浮想聯(lián)翩，對(duì)異性有好感，喜好打扮，希望別人關(guān)注自己的外表。（例如男生對(duì)發(fā)型的追求，女生對(duì)穿戴的注意。）希望家長關(guān)注自己孩子的變化，及時(shí)調(diào)整孩子的思想。3.請(qǐng)養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和節(jié)約習(xí)慣等，都是孩子成長的重要基石。當(dāng)孩子成績不理想時(shí)，與其責(zé)怪孩子不努力，不如先反思一下孩子是否養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)等，這些都是取得好成績的關(guān)鍵。4.請(qǐng)讓孩子適當(dāng)做些家務(wù)。很多家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)忙，就包攬了所有家務(wù)活。甚至孩子自己應(yīng)該做的那部分，殊不知這不僅沒有促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，反而使孩子越來越懶惰，學(xué)習(xí)成績上不去，似乎各方面都不盡如意。家長傷心，孩子也自卑。5.請(qǐng)使孩子明白父母的辛苦。很多孩子眼中，父母只是“提款機(jī)”。他們并不知道賺錢的艱辛，而家長常說“只要你好好學(xué)習(xí)，花多少錢我都愿意”，反而助長了孩子不勞而獲的思想。他們理所當(dāng)然地認(rèn)為花錢是天經(jīng)地義，學(xué)習(xí)與否無關(guān)緊要，反正需要的東西都會(huì)有人送來。6.請(qǐng)和孩子一起讀書。書籍是通往進(jìn)步的階梯，它帶給人們的快樂是無與倫比的。不要認(rèn)為讀書只是孩子的事，它更是每個(gè)人提升修養(yǎng)的重要途徑。請(qǐng)不要用“工作忙”來逃避閱讀，讓閱讀成為你和孩子共同成長的樂趣。7.請(qǐng)教會(huì)孩子感恩與珍惜。

孟子曰：“人之初，性本善?！比欢?，我們卻常感嘆如今孩子自私自利，缺乏善心。究其原因，或許是他們從小被過度寵愛，事事順心，以至于認(rèn)為別人的付出理所當(dāng)然，忘記了感恩和珍惜。想要改變現(xiàn)狀，唯有以身作則，用自身的言行教會(huì)孩子感謝和珍惜。8.請(qǐng)幫解決孩子思想上的實(shí)際問題。

初二學(xué)生思想正處于波動(dòng)時(shí)期，學(xué)業(yè)加深，功課增加，作業(yè)量猛增，很多學(xué)生都感到吃力。加之周圍環(huán)境的影響，孩子厭學(xué)情緒滋生，與社會(huì)閑雜人員接觸，孩子對(duì)社會(huì)抱有一定的幻想，認(rèn)為學(xué)校是一種束縛，在校學(xué)習(xí)是一種折磨。在此，我誠懇希望各位家長別讓孩子過早進(jìn)入成人化的世界，這對(duì)孩子來說是悲哀的。9.請(qǐng)給孩子適當(dāng)?shù)膲毫ΑW(xué)習(xí)并非人人天賦異稟，量力而行是關(guān)鍵。過度的壓力只會(huì)適得其反，但完全沒有壓力，孩子也難以激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長應(yīng)避免以獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的方式對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，這只會(huì)讓孩子將學(xué)習(xí)視為應(yīng)付父母的工具，失去學(xué)習(xí)的樂趣。重要的是讓孩子明白，在學(xué)校學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，而非最終目的，要從中獲得知識(shí)和能力的提升。10.請(qǐng)不要溺愛孩子。

人生不是你想做什么就能做什么的，而是你必須做什么才能做什么。父母過度保護(hù)孩子，反而會(huì)阻礙孩子成長。人生路上充滿挑戰(zhàn)，沒有一帆風(fēng)順的成功。每個(gè)人都有自己的路要走，即使父母也無法替代孩子的經(jīng)歷。孩子要為自己的行為負(fù)責(zé)。希望家長能理解并支持老師的教育工作。下半學(xué)期班級(jí)工作設(shè)想：抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。讓我們共同努力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。密切注意學(xué)生的思想變化。（同樣需要家長幫助）對(duì)后進(jìn)生給予更多關(guān)心和幫助，促使其在學(xué)習(xí)和思想上都能有較大轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)住校生的管理。認(rèn)真執(zhí)行寢室的管理制度努力為學(xué)生營造積極的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍。勞逸結(jié)合。幫助學(xué)生將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，享受學(xué)習(xí)的快樂。體育選出適合孩子的項(xiàng)目各項(xiàng)滿分孩子們的現(xiàn)狀偷懶找借口看別人不跑自己也不跑態(tài)度不認(rèn)真還有什么比陪伴孩子更重要呢？多花些時(shí)間陪伴他們吧！

教育，不僅僅是知識(shí)的灌輸，也不僅僅是身體的鍛煉，更重要的是思想的