9-1-壓強(qiáng)課件人教版

第九章壓強(qiáng)第1節(jié)壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)第1節(jié)壓強(qiáng)1、知道什么是壓力；知道壓力的作用效果大小跟什么因素有關(guān)；2、知道什么是壓強(qiáng)；知道壓強(qiáng)的計(jì)算公式；知道壓強(qiáng)的單位；3、知道怎樣減小或增大壓強(qiáng)。自學(xué)指導(dǎo)：閱讀教材P29-P31，思考下面問題1、什么是壓力？壓力的作用效果大小跟什么因素有關(guān)？2、什么是壓強(qiáng)？壓強(qiáng)的計(jì)算公式？壓強(qiáng)的單位是什么？做一做兩個(gè)手指的感受有什么不同？觀察兩個(gè)手指的凹陷有什么不同？兩個(gè)手指的受力相同嗎？用兩個(gè)手指用力向中間壓一枝鉛筆兩個(gè)人對雪地的壓力差不多，但壓力的作用效果卻不相同。思考：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)呢？思考？壓力的作用效果：使物體發(fā)生形變。這幾幅圖片的共同點(diǎn)是什么？物體都受到了壓力，發(fā)生了形變。一、壓力F壓力的方向：壓力作用點(diǎn)：垂直于地面。在地面。一、壓力F壓力作用點(diǎn)：壓力的方向：在墻表面。垂直于墻面。一、壓力F壓力作用點(diǎn)：壓力的方向：在斜面上。垂直于斜面。一、壓力

FFFGGGF=GF<GF與G無關(guān)壓力的大小:壓力大小決定于物體間的相互擠壓程度。只有在水平面上時(shí)，壓力等于重力。垂直壓在物體表面上的力，叫做壓力。垂直于受力面。3、壓力的三要素在被壓物體表面。決定于物體間相互擠壓程度。只有物體在水平面上時(shí)，壓力才等于重力。使物體發(fā)生形變。1、定義：2、壓力的作用效果：（1）作用點(diǎn)：（2）方向：（3）大?。阂?、壓力壓力的作用效果可能與

，

有關(guān)。壓力大小受力面積實(shí)驗(yàn)：探究影響壓力作用效果的因素控制變量法小桌、沙子、砝碼猜想：探究方法：實(shí)驗(yàn)裝置：比較圖甲、圖乙，表明壓力的作用效果與

有關(guān)。受力面積一定時(shí)，______越大，壓力的作用效果越明顯。壓力大小壓力比較圖乙、圖丙，表明壓力的作用效果與

有關(guān)。壓力一定時(shí)，

，壓力的作用效果越明顯。實(shí)驗(yàn)過程：受力面積受力面積越小甲乙丙一、壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)。壓力的作用效果相同受力面積，比較壓力大小相同壓力，比較受力面積大小比較求比值壓力___

受力面積定義壓強(qiáng)1、定義：2、物理意義：3、公式：4、單位：二、壓強(qiáng)物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)。國際單位：帕斯卡簡稱帕符號：Pa1Pa=1N/m2表示壓力的作用效果。壓強(qiáng)越大，壓力的作用效果越明顯。1

Pa表示

。1m2面積上受到的壓力是1N10Pa表示

。0.5Pa表示

。1m2面積上受到的壓力是10N1m2面積上受到的壓力是0.5N例題：水平桌面上放一本書，書所受的重力為3N，與桌面的接觸面積為5×10-2m2，計(jì)算書對桌面的壓強(qiáng)。即：解：書對桌面的壓力等于它的重力，F(xiàn)＝G＝3N桌面的受力面積S＝5×10-2m2所以壓強(qiáng)答：書對桌面的壓強(qiáng)為60Pa。練一練：

1、底面積為400cm2，重為400N的鋁塊放在面積為0.2m2的水平桌面上，鋁塊對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為多少Pa?

面積的基本單位是:m2單位換算1m2=

dm21dm2=

cm21cm2=

mm2102102102S=400cm2=400×

10-4m2=0.04m2F=G=400N解：鋁塊對桌面的壓力等于它的重力P=F/S=400N/0.04m2=104Pa答：練一練：

2、一個(gè)圖釘帽的面積是0.8cm2，圖頂尖的面積是5×

10-4cm2。手指對圖釘帽的壓力是20N.手對圖釘帽的壓強(qiáng)是多少Pa？圖釘尖對墻的壓強(qiáng)是多少Pa？S1=0.8cm2=0.8×

10-4m2F2=20NF1=20NS2=5×

10-4cm2=5×

10-4

×

10-4m2=5×

10-8m2解：P1=F1/S1=20N/0.8×

10-4m2=2.5×

105PaP2=F2/S2=20N/5×

10-8m2=4×

108Pa手對圖釘帽的壓強(qiáng)：圖釘對墻的壓強(qiáng)：答：自學(xué)指導(dǎo)：閱讀教材P31-P32，思考下面問題

三、怎樣減小壓強(qiáng)？怎樣增大壓強(qiáng)？增大還是減小壓強(qiáng)？坦克的履帶鐵軌下鋪枕木1．減小壓強(qiáng)方法：增大受力面積。寬大的書包帶房屋的地基重型卡車裝有很多車輪螺絲下的墊圈增大還是減小壓強(qiáng)？1．減小壓強(qiáng)方法：增大受力面積。2．增大壓強(qiáng)方法：注射針尖破窗錘冰刀減小受力面積增大還是減小壓強(qiáng)？三、怎樣減小或增大壓強(qiáng)1、減小壓強(qiáng)的方法：2、增大壓強(qiáng)的方法：P

=FS根據(jù)（1）F一定，增大S；（2）S一定，減小F；（3）減小F同時(shí)增大S。（1）F一定，減小S；（2）S一定，增大F；（3）增大F同時(shí)減小S。根據(jù)P

=FS壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有關(guān)壓強(qiáng)的定義壓強(qiáng)的公式壓強(qiáng)的單位增大壓強(qiáng)的方法減小壓強(qiáng)的方法我們學(xué)到了什么？1．人在走路時(shí)對地面的壓力和壓強(qiáng),與人站立在地面時(shí)相比較()A．壓力不變，壓強(qiáng)改變B．壓力不變，壓強(qiáng)不變

C．壓力改變，壓強(qiáng)改變D．壓力改變，壓強(qiáng)不變2.冬天北方的河面結(jié)冰，某同學(xué)在結(jié)冰的河面上行走時(shí)突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（）

A.原處站立不動(dòng)B.立即改成單腳站立

C.趕快向岸邊跑D.就地伏下并向岸邊爬行AD測一測：3．如下圖所示，A、B、C三個(gè)實(shí)心物體的體積、密度均相同，它們對水平桌面的壓力分別為FA、FB、FC，它們對桌面的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC。則三個(gè)壓力的大小關(guān)系是

，壓強(qiáng)自小到大的順序是

。FA＝FB＝FCpB＜

pA＜

pC

A

B

C測一測：4.如圖所示，物體重10N，它與豎直墻面的接觸面積是0.5dm2，現(xiàn)用24N的水平力把物體按在墻上，墻面受到物體的壓力和壓強(qiáng)分別為(

)

A.10N，2.4×103Pa

B.10N，4.8×103Pa

C.24N，2.4×103Pa

D.24N，4.8×103PaD測一測：5.正方體金屬塊放在水平桌面上，若從高度的一半處將它沿水平方向切開，如圖所示，并將上半部分拿走，則剩余部分對桌面的壓力、壓強(qiáng)與原來相比()

A.壓力減半，壓強(qiáng)減半

B.壓力不變，壓強(qiáng)減半

C.壓力減半，壓強(qiáng)不變

D.壓力、壓強(qiáng)都不變A測一測：7．小麗買了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了沒多遠(yuǎn)，就感到手被塑料袋勒得很痛，根據(jù)我們學(xué)過的物理知識，請你幫助她找到解決問題的辦法，并說明這樣做的道理。測一測：6.為什么我們會(huì)覺得坐軟沙發(fā)比坐硬板凳要舒服呢？P

=FSP

=FS作業(yè)：完成練習(xí)冊習(xí)題1.湖邊有一塊用鵝卵石鋪成的小路，人們在上面行走時(shí)，腳底受到了較強(qiáng)的刺激，從而達(dá)到按摩腳底、強(qiáng)身健體的目的，這是通過

腳底與路面的接觸面積的方法來

壓強(qiáng)的.（填“增大”或“減小”）增大減小練一練：2.為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，如圖所示．李剛在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服．從物理學(xué)角度分析，這是因?yàn)椋鹤咴诿さ郎?，腳與地面的

減小了，從而增大了

．受力面積壓強(qiáng)練一練：3.下列說法正確的是()A.在壓力一定的情況下，物體的受力面積越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)就越大

B.在物體受力面積一定的情況下，物體受到的壓力越大，壓強(qiáng)就越大

C.壓強(qiáng)一定時(shí)，物體的受力面積越大壓力就越小

D.要減小壓強(qiáng)可以在增大壓力的同時(shí)減小物體的受力面積4.以下措施中，能增大壓強(qiáng)的是（）

A.鐵路的鐵軌要鋪在枕木上

B.汽車的輪胎表面有凹凸花紋

C.刀刃要磨得很薄

D.在坦克的輪子上安裝履帶BC1.壓力的作用效果跟

和

有關(guān).2．

作用在物體表面上的力叫壓力，壓力在物體表面上的作用效用

表示。在國際單位制中，壓強(qiáng)的單位是

。3、關(guān)于壓強(qiáng)的概念，下列哪種說法是正確的()

A、壓強(qiáng)只和壓力有關(guān)

B、壓強(qiáng)只和受力面積有關(guān)

C、壓強(qiáng)和壓力及受力面積都有關(guān)

D、壓強(qiáng)和壓力及受力面積都無關(guān)4.人坐在沙發(fā)上比坐在椅子上舒服，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.沙發(fā)有彈性把人拖住了

B.沙發(fā)對人的壓力比椅子對人的壓力小一些

C.沙發(fā)對人的壓強(qiáng)比椅子對人的壓強(qiáng)小一些

D.以上解釋都不對測一測：壓力大小垂直受力面積大小C壓強(qiáng)PaC5．在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，某同學(xué)作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料______________，顯示壓力作用的效果。比較________兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較__________兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。凹陷程度acab6．如下圖所示，A、B、C三個(gè)實(shí)心物體的體積、密度均相同，它們對水平桌面的壓力分別為FA、FB、FC，它們對桌面的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC。則三個(gè)壓力的大小關(guān)系是

，壓強(qiáng)自小到大的順序是

。FA＝FB＝FCpB＜

pA＜

pC

A

B

C7．人在走路時(shí)對地面的壓力和壓強(qiáng),與人站立在地面時(shí)相比較()A．壓力不變，壓強(qiáng)改變B．壓力不變，壓強(qiáng)不變

C．壓力改變，壓強(qiáng)改變D．壓力改變，壓強(qiáng)不變8.冬天北方的河面結(jié)冰，某同學(xué)在結(jié)冰的河面上行走時(shí)突然發(fā)現(xiàn)冰面即將破裂，他應(yīng)采取的措施是（）

A.原處站立不動(dòng)B.立即改成單腳站立

C.趕快向岸邊跑D.就地伏下并向岸邊爬行AD9.如圖所示，物體重10N，它與豎直墻面的接觸面積是0.5dm2，現(xiàn)用24N的水平力把物體按在墻上，墻面受到物體的壓力和壓強(qiáng)分別為(

)

A.10N，2.4×103Pa

B.10N，4.8×103Pa

C.24N，2.4×103Pa

D.24N，4.8×103Pa10.正方體金屬塊放在水平桌面上，若從高度的一半處將它沿水平方向切開，如圖所示，并將上半部分拿走，則剩余部分對桌面的壓力、壓強(qiáng)與原來相比()

A.壓力減半，壓強(qiáng)減半

B.壓力不變，壓強(qiáng)減半

C.壓力減半，壓強(qiáng)不變

D.壓力、壓強(qiáng)都不變DA11.質(zhì)量相同的雞和鴨同在濕稻田里走動(dòng)。鴨的腳印比雞的淺．這是因?yàn)轼喤c雞相比，鴨腳掌接觸地面的面積較_______，對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)較______。(填“大”或“小”)大小12．小麗買了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了沒多遠(yuǎn)，就感到手被塑料袋勒得很痛，根據(jù)我們學(xué)過的物理知識，請你幫助她找到解決問題的辦法，并說明這樣做的道理。作業(yè)：本節(jié)課練習(xí)冊習(xí)題增大還是減小壓強(qiáng)？增大受力面積，減小壓強(qiáng)減小受力面積，增大壓強(qiáng)腳尖觸地面積約９.５cm2體重約475N每只腳掌觸地面積約600cm2體重約60000N誰對地面的壓強(qiáng)大？例題:

一頭大象的質(zhì)量為6t，每只腳掌面積為600cm2；芭蕾舞演員的體重為475N，足尖的面積為9.5cm2,這頭大象四腳著地時(shí)對地面的壓強(qiáng)和芭蕾舞演員對地面的壓強(qiáng)哪個(gè)大？（g=10N/kg）解：F1=G1=mg=6×103kg×10N/kg=6×104NS1=600cm2×4=2400cm2=0.24m2答：芭蕾舞演員對地面的壓強(qiáng)大。P1=F1/S1=6×104N/0.24m2=2.5×105PaF2=G2=475NS2=9.5×10-4m2P2=F2/S2=475N/9.5×