2018年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第9章第3節(jié)大氣壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)：2018年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第9章第3節(jié)大氣壓強(qiáng)一、教學(xué)內(nèi)容1.大氣壓強(qiáng)的概念：介紹大氣壓強(qiáng)是指大氣對(duì)單位面積的壓力，通常用帕斯卡（Pa）作為單位。2.氣壓的變化規(guī)律：講解大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小，以及隨溫度變化的規(guī)律。3.氣壓的應(yīng)用：介紹氣壓在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如氣壓計(jì)、吸管喝飲料、呼吸等。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解大氣壓強(qiáng)的概念，能運(yùn)用大氣壓強(qiáng)的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。2.掌握大氣壓強(qiáng)的變化規(guī)律，能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，提高學(xué)生的觀察和分析問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的概念及應(yīng)用，氣壓變化規(guī)律的理解和運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：大氣壓強(qiáng)的概念，氣壓變化規(guī)律的掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、氣壓計(jì)、吸管、飲料瓶等。2.學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材、筆記本、彩筆等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過實(shí)際生活中的現(xiàn)象，如用吸管喝飲料，引發(fā)學(xué)生對(duì)大氣壓強(qiáng)的思考，引入本節(jié)內(nèi)容。2.理論講解：講解大氣壓強(qiáng)的概念，通過示例讓學(xué)生理解大氣壓強(qiáng)的含義。3.實(shí)驗(yàn)演示：進(jìn)行氣壓計(jì)的使用實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察和記錄氣壓計(jì)的讀數(shù)變化，引導(dǎo)學(xué)生理解氣壓的變化規(guī)律。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論氣壓的應(yīng)用，如吸管喝飲料的原理，呼吸過程中的氣壓變化等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。5.隨堂練習(xí)：給出相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)1.大氣壓強(qiáng)的概念2.氣壓的變化規(guī)律3.氣壓的應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）解釋大氣壓強(qiáng)的概念，并給出一個(gè)實(shí)際生活中的例子。（2）根據(jù)氣壓的變化規(guī)律，解釋為什么高山上氣壓低，并說明與之相關(guān)的現(xiàn)象。（3）分析吸管喝飲料的原理，并解釋呼吸過程中的氣壓變化。2.作業(yè)答案：（1）大氣壓強(qiáng)是指大氣對(duì)單位面積的壓力，通常用帕斯卡（Pa）作為單位。一個(gè)實(shí)際生活中的例子是，用吸管喝飲料時(shí)，吸管內(nèi)的氣壓減小，大氣壓強(qiáng)將飲料推入吸管。（2）高山上氣壓低是因?yàn)殡S著海拔的增加，大氣層的厚度減小，分子的數(shù)量減少，所以氣壓降低。與之相關(guān)的現(xiàn)象是，在高山上，水沸騰的溫度會(huì)降低，汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)功率也會(huì)減小。（3）吸管喝飲料的原理是，通過減小吸管內(nèi)的氣壓，使得大氣壓強(qiáng)將飲料推入吸管。呼吸過程中的氣壓變化是，吸氣時(shí)，肺內(nèi)的氣壓降低，大氣壓強(qiáng)將空氣推入肺內(nèi)；呼氣時(shí)，肺內(nèi)的氣壓增加，將空氣推出體外。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)際生活中的現(xiàn)象引入大氣壓強(qiáng)的概念，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察和記錄氣壓的變化規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察和分析問題的能力。通過小組討論和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，鞏固了所學(xué)內(nèi)容。2.拓展延伸：可以進(jìn)一步講解氣壓在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的應(yīng)用，如氣象預(yù)報(bào)、航空事業(yè)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣和熱愛。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：大氣壓強(qiáng)的概念及應(yīng)用一、重點(diǎn)解析：大氣壓強(qiáng)的概念大氣壓強(qiáng)是指大氣對(duì)單位面積的壓力，通常用帕斯卡（Pa）作為單位。在自然界中，大氣壓強(qiáng)是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象，對(duì)于生活和生產(chǎn)有著重要的影響。學(xué)生需要理解大氣壓強(qiáng)的概念，并能夠運(yùn)用大氣壓強(qiáng)的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。1.通過實(shí)際生活中的現(xiàn)象引入大氣壓強(qiáng)的概念。例如，用吸管喝飲料時(shí)，吸管內(nèi)的氣壓減小，大氣壓強(qiáng)將飲料推入吸管。通過這個(gè)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論大氣壓強(qiáng)的含義。2.講解大氣壓強(qiáng)的定義和計(jì)算方法。大氣壓強(qiáng)是指大氣對(duì)單位面積的壓力，通常用帕斯卡（Pa）作為單位?？梢越o出大氣壓強(qiáng)的計(jì)算公式：P=F/A，其中P表示氣壓，F(xiàn)表示作用在單位面積上的力，A表示受力面積。3.舉例說明大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用。大氣壓強(qiáng)在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，如氣壓計(jì)、吸管喝飲料、呼吸等。通過具體的例子，讓學(xué)生了解大氣壓強(qiáng)在日常生活中的重要性。二、難點(diǎn)解析：氣壓變化規(guī)律的理解和運(yùn)用氣壓變化規(guī)律是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。學(xué)生需要理解大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小，以及隨溫度變化的規(guī)律，并能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。1.實(shí)驗(yàn)演示：進(jìn)行氣壓計(jì)的使用實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察和記錄氣壓計(jì)的讀數(shù)變化。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生理解氣壓隨海拔高度的增加而減小的規(guī)律。2.講解氣壓變化的原因：解釋大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小的原因，是因?yàn)殡S著海拔的增加，大氣層的厚度減小，分子的數(shù)量減少，所以氣壓降低。3.溫度對(duì)氣壓的影響：講解溫度對(duì)氣壓的影響，即溫度升高時(shí)，氣壓增加；溫度降低時(shí)，氣壓減小。通過示例和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解溫度變化對(duì)氣壓的影響。4.運(yùn)用氣壓變化規(guī)律解決實(shí)際問題：通過給出相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題，如根據(jù)氣壓計(jì)的讀數(shù)計(jì)算海拔高度、分析高山上的氣壓變化等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解大氣壓強(qiáng)概念時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)有趣，引起學(xué)生的興趣?？梢允褂糜哪恼Z(yǔ)言或者生動(dòng)的例子，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.在講解氣壓變化規(guī)律時(shí)，語(yǔ)調(diào)要逐漸加重，突出重點(diǎn)。對(duì)于關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，可以稍微停頓，讓學(xué)生有時(shí)間理解和消化。二、時(shí)間分配1.在整個(gè)教學(xué)過程中，合理分配時(shí)間，確保每個(gè)部分都有足夠的講解和討論時(shí)間。例如，可以給予實(shí)驗(yàn)演示部分較多的時(shí)間，讓學(xué)生充分觀察和理解氣壓的變化規(guī)律。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，要留出足夠的時(shí)間供學(xué)生思考和回答，不要急于催促，給予學(xué)生充分表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。三、課堂提問1.在講解大氣壓強(qiáng)概念時(shí)，可以通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，如“你們有沒有用吸管喝過飲料？它是如何工作的？”等。2.在講解氣壓變化規(guī)律時(shí)，可以提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，如“為什么高山上氣壓低？這與什么因素有關(guān)？”等。通過提問，激發(fā)學(xué)生的思維和興趣。四、情景導(dǎo)入1.在引入本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，可以利用實(shí)際生活中的現(xiàn)象，如吸管喝飲料的例子，引起學(xué)生對(duì)大氣壓強(qiáng)的關(guān)注。2.通過展示一些與