【新版人教蘇教課件】語文版高中語文必修二《兵車行》教學(xué)設(shè)計(jì)二_第1頁
【新版人教蘇教課件】語文版高中語文必修二《兵車行》教學(xué)設(shè)計(jì)二_第2頁
【新版人教蘇教課件】語文版高中語文必修二《兵車行》教學(xué)設(shè)計(jì)二_第3頁
【新版人教蘇教課件】語文版高中語文必修二《兵車行》教學(xué)設(shè)計(jì)二_第4頁
【新版人教蘇教課件】語文版高中語文必修二《兵車行》教學(xué)設(shè)計(jì)二_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

兵車行杜甫鄄城一中楊曉云1學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)歌行,古代詩歌的一體。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”和“行”的頗多,二

者雖名稱不同,其實(shí)并無嚴(yán)格的區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律,一般比較自由

,形式采用五言、七言、雜言的古體,富于變化?!靶小笔菢非?/p>

的意思,2學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)杜甫生平簡(jiǎn)介

杜甫(712-770)唐代大詩人,字子美,生于河南鞏縣。

——讀書游歷時(shí)期(712-746)35歲以前讀書和壯游時(shí)期,代表作《望岳》——困守長(zhǎng)安時(shí)期(746-755)35-44歲代表作《兵車行》、《麗人行》等,十年困守的結(jié)果,使他變成了憂國憂民的詩人,文風(fēng)走向現(xiàn)實(shí)主義。

——陷賊與為官時(shí)期(756-759)45-48歲代表作《春望》、《悲陳陶》、《羌村》、和“三吏”、“三別”等,創(chuàng)作達(dá)到了現(xiàn)實(shí)主義高峰?!次髂蠒r(shí)期(759-770)49歲以后成都浣花溪建草堂后經(jīng)嚴(yán)武薦任節(jié)度使參謀,檢校工部員外郎(后人因稱杜工部)不足半年,辭職回草堂。漂泊十一年間,竟寫詩一千多首,代表作《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《聞官軍收河南河北》等,770年冬,死在由長(zhǎng)沙至岳陽的一條破船上。

3學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)

杜甫長(zhǎng)安十年生活概況

杜甫到長(zhǎng)安的第二年,恰值唐玄宗下詔,命有一藝之長(zhǎng)的人到京參加考試,而實(shí)際主持這次考試的李林甫卻玩弄手段,下令不錄一人,而后上表祝賀皇帝,說是“野無遺賢”。杜甫參加了這次欺騙性的考試,結(jié)果大失所望。天寶十載(751)正月,唐玄宗接連舉行三個(gè)盛典,杜甫借機(jī)寫了三篇《大禮賦》獻(xiàn)給玄宗,玄宗十分贊賞,讓他待制集賢院,命宰相考試他的文章,但由于李林甫從中作梗,考后卻永無下文。此后他又以詩干謁一些權(quán)要,如翰林張(jì)、京兆尹鮮于仲通、來京朝謁的哥舒翰、左丞相韋見素等人,希望他們?cè)?,然而并不見效。杜甫于唐玄宗天寶五載(746)來到京城長(zhǎng)安。他滿以為從此可以“立登要路津”(《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》),實(shí)現(xiàn)“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”(出處同上)的政治抱負(fù),但他的希望落空了。4學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)杜甫的一生,大部分是在憂傷和痛苦中度過的。唐玄宗

天寶五載(746年)來到京城長(zhǎng)安后,政治上屢屢受挫,經(jīng)濟(jì)條件也日益惡化。這使得杜甫對(duì)

現(xiàn)實(shí)黑暗的認(rèn)識(shí)一天天加深,思想感情一天天地接近人民,詩風(fēng)也跟著發(fā)生了顯著的變化。

期間,他寫了很多以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的詩?!侗囆小肥堑谝黄獮槿嗣窈艉暗慕茏?,它記錄了統(tǒng)

治者的“開邊”政策給人民帶來的深重災(zāi)難。5學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)唐玄宗天寶年間,朝廷對(duì)邊疆少數(shù)民族頻繁發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。749年,哥舒翰奉命進(jìn)攻吐蕃石堡城,久攻不下,后雖僥幸取勝,但所部六萬三千人損失大半;到這年冬天,所派駐龍駒島的二千戍卒也全軍覆沒。751年四月,劍南節(jié)度使鮮于仲通又奉命進(jìn)攻南詔(主要轄境在今云南省),結(jié)果大敗,士卒死者六萬人,仲通僅以身免。由于這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中喪師巨萬,朝廷乃大舉征兵。6學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)天寶十載四月,劍南節(jié)度使鮮于仲通討南詔蠻,大敗于瀘南。時(shí)仲通將兵八萬,……軍大敗,士卒死者六萬人,仲通僅以身免。楊國忠掩其敗狀,仍敘其戰(zhàn)功?!拼竽純删┘昂幽媳北該裟显t。人聞云南多瘴癘,未戰(zhàn),士卒死者什八九,莫肯應(yīng)募。楊國忠遣御史分道捕人,連枷送詣軍所?!谑切姓叱钤?,父母妻子送之,所在哭聲振野。

—《資治通鑒》卷二百一十六7學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)兵車行

車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰,

爺娘妻子走相送,塵埃不見咸陽橋。

牽衣頓足攔道哭,哭聲直上干云霄。

道旁過者問行人,行人但云點(diǎn)行頻。

或從十五北防河,便至四十西營田。

去時(shí)里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。

邊庭流血成海水,武皇開邊意未已!

君不聞漢家山東二百州,千村萬落生荊杞。

縱有健婦把鋤犁,禾生隴畝無東西。

況復(fù)秦兵耐苦戰(zhàn),被驅(qū)不異犬與雞。

長(zhǎng)者雖有問,役夫敢申恨。

且如今年冬,未休關(guān)西卒。

縣官急索租,租稅從何出?

信知生男惡,反是生女好。

生女猶得嫁比鄰,生男埋沒隨百草。

君不見,青海頭,古來白骨無人收。

新鬼煩冤舊鬼哭,天陰雨濕聲啾啾。

8學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)整體感知:1、送別場(chǎng)面2、征夫控訴3、悲慘生活天怒人怨“行人但云點(diǎn)行頻”、“武皇開邊意未已”9學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)悲愴震撼的出征圖震人心弦的送別圖

給讀者視覺聽覺以強(qiáng)烈感受,淋漓盡致地表現(xiàn)出千萬家庭

因征戰(zhàn)而妻離子散的悲劇。1、重墨鋪染:課文賞析10學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)前文的凄慘場(chǎng)面

是詩人親眼所見。下面的悲切自訴是詩人親耳所聞,增強(qiáng)了詩的真實(shí)感?!包c(diǎn)行頻”是全詩

的“詩眼”,點(diǎn)出了造成百姓妻離子散、征夫犧牲、土地荒蕪的根源。接著,由征夫之口,

從三個(gè)方面控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)造成的巨大災(zāi)難。最后,又以哀怨的語調(diào)描述了古戰(zhàn)場(chǎng)上的悲慘現(xiàn)

實(shí)。2、巧妙構(gòu)思通過設(shè)問,引滿腔悲切和哀怨的傾訴詩人那飽滿酣暢的激情得到盡情抒發(fā),唐王朝窮兵黷

武的罪惡得以淋漓盡致的揭露。11學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)這首詩反映的是人民的生活,因而也選用了樂府體裁,運(yùn)用了俗語口語,加

上民歌中常見的頂針修辭格,讀來清新自然,明白如話,造成回腸蕩氣的藝術(shù)效果。3、善用口語12學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)這是對(duì)前兩句“或從十五北防河,便至四十西營田”所作的形象說明,讀罷使人心酸不已。古代孩子留長(zhǎng)發(fā),15歲開始用頭巾束發(fā)。如今,一個(gè)剛到束發(fā)年齡還不怎么會(huì)束發(fā)的孩子就被征入伍,而且要到遠(yuǎn)離父母的北方去“防河”,這是何等可憐啊!所以,連里正也動(dòng)了心,替他束發(fā)。人過40,頭發(fā)漸白,又剛從前線回來,理當(dāng)休息了,不料又被派到前線去。從這兩件事可以看出統(tǒng)治者的殘酷簡(jiǎn)直到了無以復(fù)加的地步。名句賞析(1)去時(shí)里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。13學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)這兩句寫社會(huì)心理的變化。在封建社會(huì)里,人們重男輕女,生男則喜,生女則悲;可是現(xiàn)在不同了,反以生男為“惡”,生女為“好”。這種變化是由繁重的兵役負(fù)擔(dān)和士兵大量死亡的事實(shí)造成的,反映了人們心靈受傷害之深。這兩句主賓分明:上句是自我寬慰之辭,為“賓”;下句是哀嘆之辭,為“主”。以自我寬慰烘托哀嘆,更顯出哀嘆之深。這樣的心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論