《兩極格局的形成》解讀

第五單元第一課

兩極格局的形成引言：隨著世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，社會主義國家從一國發(fā)展到多國。Q：一國指哪國？多國有哪些國家？他們以哪國為首？相對于二戰(zhàn)前資本主義一統(tǒng)世界的格局，二戰(zhàn)結束后，世界版圖發(fā)生了重大變化。同時，美蘇關系也發(fā)生了明顯的變化。結合教材，思考以下問題：1、美蘇關系發(fā)生了怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？2、什么是冷戰(zhàn)？冷戰(zhàn)從什么時候開始？3、教材中“極權主義”和“自由民族”分別指什么國家？4、“美國對受到共產(chǎn)主義威脅需要援助的國家”進行支持的目的是什么？請舉例說明。戰(zhàn)時同盟關系敵對的對手關系（開始冷戰(zhàn)）根本原因、重要原因鐵幕演說——拉開冷戰(zhàn)序幕杜魯門主義——標志著……

意味著……冷戰(zhàn)開始控制操縱聯(lián)合國工業(yè)生產(chǎn)量占世界2/3

外貿(mào)出口額占世界1/3

黃金儲備量占世界3/4壟斷了原子彈擁有1200多萬軍隊30艘航空母艦1000多艘其他戰(zhàn)艦近500個軍事基地美國白宮政治：經(jīng)濟：軍事：經(jīng)濟、軍事實力空前膨脹，成為世界頭號強國美國獨占鰲頭解放了大片東歐領土橫跨歐亞大陸的強國國際威望和政治影響空前提高軍事工業(yè)僅次于美國擁有世界上最強大的陸軍整個軍事實力僅次于美國1949年爆炸了第一顆原子彈蘇聯(lián)克里姆林宮成為僅次于美國的軍事和政治大國政治：軍事、科技：蘇聯(lián)空前壯大類別典型表現(xiàn)其他表現(xiàn)政治經(jīng)濟軍事冷戰(zhàn)表現(xiàn)馬歇爾計劃杜魯門主義北約和華約的成立柏林墻事件……美蘇經(jīng)濟文化等領域彼此對抗隔絕……軍備競賽；古巴導彈危機；朝鮮戰(zhàn)爭；越南戰(zhàn)爭……論題：“冷戰(zhàn)”對戰(zhàn)后世界和平與發(fā)展的利與弊。要求：有理有據(jù)，論從史出，史論結合。建議例舉所學“冷戰(zhàn)”的表現(xiàn)，分析運用其影響去論證觀點。冷戰(zhàn)影響積極影響：1．兩強競爭客觀上促進了世界科技如航天科技、軍事科技的進步，推動世界整體發(fā)展2．兩大集團勢均力敵，彼此都不敢輕易動武，在半個世紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)消極影響：1．西歐依靠美國，東歐依賴蘇聯(lián)，世界分為兩部分2．激烈的軍備競賽，使世界處于核戰(zhàn)爭的威脅下，世界動蕩不安3．全面“冷戰(zhàn)”局部“熱戰(zhàn)”并存，國際局勢緊張，破壞世界和平啟示：珍愛和平，反對戰(zhàn)爭；大力發(fā)展經(jīng)濟，提高綜合國力；反對霸權主義和強權政治等冷戰(zhàn)影響冷戰(zhàn)期間，形成了以美國為首的資本主義陣營和以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營兩大陣營抗衡的兩極格局。在冷戰(zhàn)形勢下，雖然沒有發(fā)生世界范圍的戰(zhàn)爭，但局部熱戰(zhàn)此起彼伏，世界長期處于美蘇對峙的緊張局勢。特點：集體防御。北約：美國和加拿大聯(lián)合西歐一些國家對抗蘇聯(lián)；華約：蘇聯(lián)聯(lián)合東歐國家抗衡北約。目的：美蘇相互制約抗衡的同時，分別控制一部分國家和地區(qū)。1、觀察左圖，說一說北約和華約成員的分布有什么特點？2.結合教材中北約和華約的有關規(guī)定，概括這兩個組織最突出的特點是什么？成立的目的有哪些？分別針對的是哪些國家和地區(qū)？北約（1949年）與華約（1955年）的成立，標志著以美蘇為首的兩極格局最終形成。“兩極格局”是指以美蘇為中心，在歐洲形成“北約”與“華約”兩大軍事集團對立，在全球形成資本主義陣營和社會主義陣營在政治、經(jīng)濟、軍事、外交、意識形態(tài)等各方面除戰(zhàn)爭以外的全面對抗的局面。兩極格局形成“戰(zhàn)時,要保持團結并不太難,因為有一個打敗共同敵人的目標,這一點誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后,那時，各種不同的利害關系往往會使同盟分裂。”

——斯大林，1945于雅爾塔盟友對手“美國今天是一個強大的國家，沒有任何一個國家比它強大?！@意味著，我們擁有這樣的力量，就得挑起領導的擔子并承擔責任?！?/p>

——杜魯門談風云變化局部擴張全球擴張對外關系對外政策“冷戰(zhàn)”的含義及原因（Coldwar）“冷戰(zhàn)”是指二戰(zhàn)后美國對蘇聯(lián)等社會主義國家所采取的除戰(zhàn)爭以外（包括政治、經(jīng)濟、軍事、外交、意識形態(tài)等各方面）的一切對抗形式。（1）戰(zhàn)后美蘇關系及對外政策由于國家利益、社會制度等原因發(fā)生明顯變化（根本原因）（2）戰(zhàn)后美國經(jīng)濟、軍事空前膨脹，成為世界頭號強國，妄圖憑借強大的實力稱霸世界（重要基礎）（3）二戰(zhàn)剛剛結束，人們對戰(zhàn)爭深惡痛絕，和平逐漸成為時代的潮流，美國不敢輕易發(fā)動戰(zhàn)爭（重要原因）請和同桌一起概括“冷戰(zhàn)”政策出臺有哪些方面的原因。析“冷戰(zhàn)”表現(xiàn)結合教材P3“鐵幕演說”和“杜魯門主義”的相關內(nèi)容1．在圖5-1中描繪出“鐵幕”的大致位置。2．教材中“極權主義”和“自由民族”分別指什么國家？蘇聯(lián)為首的社會主義國家；美國為首的資本主義國家3．美國對“受到共產(chǎn)主義威脅需要援助的國家”進行幫助的目的是什么？發(fā)展資本主義國家的力量，聯(lián)合遏制以蘇聯(lián)為首的社會主義國家4．丘吉爾和杜魯門的言論表達了什么共同思想？對蘇聯(lián)等社會主義國家采取軍事進攻以外的一切手段的敵對行動，即“冷戰(zhàn)”美國應該盡力協(xié)助世界回復至經(jīng)濟健全的常態(tài)，沒有它，也就沒有政治的安定，沒有牢固的和平……美國政府未來的援助，應該不僅是緩和物，而是徹底的治療。

——美國國務卿馬歇爾在哈佛大學的演說控制西歐遏制蘇聯(lián)推行霸權政策實現(xiàn)稱霸世界的戰(zhàn)略幫助復興歐洲經(jīng)濟穩(wěn)定資本主義秩序1．馬歇爾提到的“援助”是什么？美國出臺該“援助”的背景有哪些？2．美國為“徹底治療”作了哪些努力？想要達到什么目的？起到了什么作用？析“冷戰(zhàn)”表現(xiàn)析“冷戰(zhàn)”表現(xiàn)結合教材P4-5圖文資料，同桌一起概括“冷戰(zhàn)”還有哪些表現(xiàn)？并將其歸類。類別例舉表現(xiàn)政治經(jīng)濟軍事鐵幕演說和杜魯門主義（冷戰(zhàn)開始）；北約與華約的成立（兩極格局最終形成）；柏林墻事件……給需要援助的歐洲國家以金錢、原料、技術等方面的支持如馬歇爾計劃；美蘇經(jīng)濟文化等領域彼此對抗隔絕……軍備競賽；古巴導彈危機；朝鮮戰(zhàn)爭；越南戰(zhàn)爭……論“冷戰(zhàn)”影響采取分組辯論的形式。論題：“冷戰(zhàn)”對戰(zhàn)后世界和平與發(fā)展的利與弊。正方：“冷戰(zhàn)”對戰(zhàn)后世界和平與發(fā)展弊大于利。反方：“冷戰(zhàn)”對戰(zhàn)后世界和平與發(fā)展利大于弊。準備3分鐘，交叉自由辯論5分鐘。要求有理有據(jù)，論從史出，史論結合。建議例舉所學“冷戰(zhàn)”的表現(xiàn)，分析運用其影響去論證觀點。積極影響：1．兩強競爭客觀上促進了世界科技如航天科技、軍事科技的進步，推動世界整體發(fā)展2．兩大集團勢均力敵，彼此都不敢輕易動武，在半個世紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)消極影響：1．西歐依靠美國東歐依賴蘇聯(lián)世界分為兩部分2．激烈的軍備競賽，使世界處于核戰(zhàn)爭的威脅下，世界動蕩不安3．全面“冷戰(zhàn)”局部“熱戰(zhàn)”相交織，國際局勢緊張，破壞世界和平論“冷戰(zhàn)”影響兩極格局美（資本主義陣營）蘇（社會主義陣營）“冷戰(zhàn)”含義：除戰(zhàn)爭以外的一切對抗形式表現(xiàn)政治經(jīng)濟軍事影響積極影響消極影響課堂小結啟示：珍愛和平，反對戰(zhàn)爭；大力發(fā)展經(jīng)濟，提高綜合國力；反對霸權主義和強權政治等1.下列對冷戰(zhàn)說法不正確的是（）A.冷戰(zhàn)是美對蘇等社會主義國家采取的軍事進攻以外的一切敵對活動B.冷戰(zhàn)是美蘇爭霸的主要形式C.冷戰(zhàn)期間美國對社會主義國家不采取軍事進攻D.冷戰(zhàn)以杜魯門主義的出臺為起點，目的是遏制以蘇聯(lián)為首的社會主義國家2.發(fā)生在1962年10月的

是美蘇兩國接近戰(zhàn)爭邊緣的一次重大對抗A.柏林墻的修建B.朝鮮戰(zhàn)爭C.越南戰(zhàn)爭D.古巴導彈危機CD課堂鞏固3.杜魯門主義的實質(zhì)是（）Ａ.干涉世界各國內(nèi)政Ｂ.幫助受援國抵制社會主義Ｃ.支持自由國家抵抗外來征服Ｄ.穩(wěn)定希臘、土耳其的社會秩序4.下列關于北約和華約共同點的說法中正確的是A.都是由大國控制的軍事政治集團（）B.帝國主義性質(zhì)的大國集團C.經(jīng)濟區(qū)域化集團D.有利于資本主義制度和社會主義制度的和平共處BA5.二戰(zhàn)后,美蘇為首的兩極格局最終形成的標志是

()BCD馬歇爾計劃的提出A杜魯門主義的出臺B6.右圖是古巴導彈危機漫畫，漫畫不能表現(xiàn)的是A.美蘇之間的爭霸是世界長期動蕩不安的根源（）B.美蘇兩國軍事實力相當，誰也不敢輕易動武C.美蘇兩國都儲存了大量核彈頭，彼此威懾D.經(jīng)歷了兩次大戰(zhàn)的磨難，世界各國人民渴望和平，反對戰(zhàn)爭7.“對于歐洲或北美一個或數(shù)個締約國的武裝進攻，應視為對締約國全體的進攻”。其中締約國指的是A．北大西洋公約組織B．反法西斯同盟（）C．華沙條約組織D．七十七國集團AD8.杜魯門曾說過：杜魯門主義與馬歇爾計劃是“一個胡桃的兩半”，其含義不包括（）A.都是美國“冷戰(zhàn)”政策的重要組成部分B.都以經(jīng)濟和軍事援助為主要形式C.其目的都是反蘇反共D.都是為了美國自身利益9.二戰(zhàn)后初期，美國“冷戰(zhàn)”政策的表現(xiàn)有()①杜魯門主義的提出②北大西洋公約組織的建立③馬歇爾計劃的實施④丘吉爾的“鐵幕”演說A.①②B.①②③C.①②③④D.②③BC10.2014年3月16日，克里米亞公投，美國、俄羅斯（前蘇聯(lián)的主要繼承者）關系跌入低谷，美俄是當今世界上具有巨大影響圖的兩個大國。【解讀材料走進歷史】美俄關系一直是世界大國關系中最重要的關系之一。曾經(jīng)他們一度成為同仇敵愾的盟友，當把敵人打敗后，他們卻又變成勢均力敵的仇者，美洲的古巴、亞洲的阿富汗都留下他們爭霸的痕跡。也許在《赫魯曉夫和美國總統(tǒng)肯尼迪的較量》的漫畫中，赫魯曉夫的大汗淋漓就已經(jīng)暗示了最終的結局，美國如愿以償成為世界上惟一的超級大國。……（1）根據(jù)材料中“曾經(jīng)他們一度成為了同仇敵愾的盟友”，用史實說明美俄（蘇）在第二次世界大戰(zhàn)中成為“盟者”的標志。（2分）（2）根據(jù)材料中“他們卻又變成了勢均力敵的仇者”，他們正式成為“仇者”的標志是什么？（2分）“赫魯曉夫的大汗淋漓就已經(jīng)暗示了最終的結局”，請問最終的“結局”是什么？（2分）直擊中考（2014廣西中考題）杜魯門主義的出臺（2分）1991年底蘇聯(lián)解體（2分）1942年1月1日《聯(lián)合國家宣言》的簽署。（2分）【關注現(xiàn)實展望未來】“俄羅斯總統(tǒng)普京在莫斯科克里姆林宮同克里米亞及塞瓦斯托波爾代表簽署條約，允許克里米亞和塞瓦斯托波爾以聯(lián)邦主體身份加入俄羅斯聯(lián)邦。美國副總統(tǒng)拜登周二指責俄羅斯在克里米亞的行動是‘霸占土地’，并稱美國和歐洲將對莫斯科實施進一步的制裁。”──2014年3月18日，美聯(lián)社華沙電（3）在克里米亞問題上俄羅斯態(tài)度強硬，美國、歐盟積極干涉，表明當今世界政治格局發(fā)展的特征是什么？（2分）從中我們也可以得知當今威脅世界和平的因素有哪些？（1分）（4）讓歷史告訴未來，請你就美俄關系的發(fā)展前景發(fā)表你的見解。（1分）直擊中考（2014廣西中考題）和平與發(fā)展是當今世界的