第五單元名著導(dǎo)讀《昆蟲記》二十五天分章節(jié)閱讀規(guī)劃 統(tǒng)編版語文八年級上冊

《昆蟲記》二十五天分章節(jié)閱讀計劃閱讀目標(biāo)：1.

了解豐富多樣的昆蟲世界，認識各種昆蟲的形態(tài)、習(xí)性和生活方式。2.

學(xué)習(xí)法布爾細致入微的觀察方法和科學(xué)嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度。3.

感受法布爾對生命的尊重與熱愛，培養(yǎng)關(guān)愛自然、敬畏生命的意識。4.

提高文學(xué)鑒賞能力，體會《昆蟲記》生動形象、富有情趣的語言風(fēng)格。5.

培養(yǎng)自主閱讀和探究的能力，激發(fā)對科學(xué)和自然的興趣。第一階段：閱讀前準(zhǔn)備（1天）1.

準(zhǔn)備一本《昆蟲記》原著，可以選擇適合初中生閱讀的版本。2.

準(zhǔn)備筆記本和筆，用于記錄閱讀過程中的重要內(nèi)容、心得體會和疑問。3.

查閱相關(guān)資料，了解法布爾的生平和創(chuàng)作背景，以及《昆蟲記》在科學(xué)和文學(xué)領(lǐng)域的地位和影響。第二階段：分章節(jié)閱讀與思考（20天）第一天：《論祖?zhèn)鳌?簡答題：作者認為昆蟲本能是如何遺傳的？-思考：家族背景對作者研究昆蟲有何影響？第二天：《神秘的池塘》-簡答題：池塘中的哪些生物讓作者印象深刻？-思考：作者是如何描繪池塘生態(tài)系統(tǒng)的？第三天：《石蠶》-簡答題：石蠶的“房子”有什么特點？-思考：從石蠶身上能學(xué)到什么生存智慧？第四天：《蜣螂》-簡答題：蜣螂推糞球的目的是什么？-思考：蜣螂的行為反映了其怎樣的天性？第五天：《蟬》-簡答題：蟬的幼蟲在地下生活多久？-思考：蟬的發(fā)聲原理是什么？第六天：《泥水匠蜂》-簡答題：泥水匠蜂的巢有何特別之處？-思考：作者如何展現(xiàn)泥水匠蜂的聰明才智？第七天：《螳螂》-簡答題：螳螂的“武器”是什么？-思考：螳螂的愛情有何獨特之處？第八天：《蜜蜂、貓和紅螞蟻》-簡答題：紅螞蟻靠什么找到回家的路？-思考：蜜蜂、貓和紅螞蟻的習(xí)性有哪些不同？第九天：《開隧道的礦蜂》-簡答題：礦蜂是怎樣辨別自家洞口的？-思考：礦蜂的隧道結(jié)構(gòu)有何巧妙之處？第十天：《螢》-簡答題：螢的發(fā)光器位于哪里？-思考：螢的光有什么作用？第十一天：《被管蟲》-簡答題：被管蟲是如何給自己做“衣服”的？-思考：被管蟲的“衣服”有什么功能？第十二天：《樵葉蜂》-簡答題：樵葉蜂剪下的葉子有什么規(guī)律？-思考：樵葉蜂為什么要剪葉子？第十三天：《采棉蜂和采脂蜂》-簡答題：采棉蜂和采脂蜂的巢分別用什么材料？-思考：兩種蜂在筑巢方式上有何相似與不同？第十四天：《西班牙犀頭的自制》-簡答題：西班牙犀頭如何為后代準(zhǔn)備食物？-思考：西班牙犀頭的母愛表現(xiàn)在哪些方面？第十五天：《兩種稀奇的蚱蜢》-簡答題：兩種蚱蜢在外形和習(xí)性上有何差異？-思考：作者通過描寫蚱蜢想傳達什么？第十六天：《黃蜂》-簡答題：黃蜂的巢是怎樣建造的？-思考：黃蜂的攻擊方式有什么特點？第十七天：《蠐螬的冒險》-簡答題：蠐螬在成長過程中會經(jīng)歷哪些變化？-思考：蠐螬如何應(yīng)對外界的危險？第十八天：《蟋蟀》-簡答題：蟋蟀的歌聲有什么特點？-思考：蟋蟀是如何選擇住所的？第十九天：《嬌小的赤條蜂》-簡答題：赤條蜂是怎樣捕獵的？-思考：赤條蜂的幼蟲以什么為食？第二十天：《西西斯》-簡答題：西西斯夫婦是如何分工合作的？-思考：西西斯的生存方式給我們什么啟示？第三階段：總結(jié)與回顧（3天）1.

整理所閱讀到的昆蟲知識，包括每種昆蟲的分類、外形特征、生活習(xí)性、繁殖方式等，制作成昆蟲檔案。2.

分析法布爾的觀察和寫作方法，如如何細致描寫昆蟲的行為、如何運用比喻擬人等修辭手法使文章生動有趣等。3.

總結(jié)自己在閱讀過程中的感受和體會，思考昆蟲世界與人類社會的聯(lián)系，以及從昆蟲身上所學(xué)到的品質(zhì)和精神。4.

回顧整本書的內(nèi)容，梳理出書中的主要線索和主題，如生命的奧秘、自然的規(guī)律、人與自然的關(guān)系等。參考答案（簡答題與思考）《論祖?zhèn)鳌贰竞喆稹孔髡哒J為昆蟲本能是通過遺傳和長期的進化逐漸形成和傳遞的。【思考】家族背景使作者從小就對自然產(chǎn)生濃厚興趣，為他后來研究昆蟲奠定了基礎(chǔ)?！渡衩氐某靥痢贰竞喆稹砍靥林械乃紫x、豉蟲、水蝎等生物讓作者印象深刻?！舅伎肌孔髡咄ㄟ^細膩的描寫，展現(xiàn)了池塘中生物的多樣性和相互關(guān)系，描繪了一個生機勃勃的生態(tài)系統(tǒng)?！妒Q》【簡答】石蠶的“房子”是用細小的樹枝和葉子做成，輕巧而堅固。【思考】能學(xué)到利用周圍環(huán)境保護自己、巧妙適應(yīng)環(huán)境的生存智慧?！厄掾搿贰竞喆稹框掾胪萍S球的目的是為了儲存食物和繁殖后代?！舅伎肌糠从沉似淝趧凇樯婧头毖芊e極努力的天性。《蟬》【簡答】蟬的幼蟲在地下生活約四年。【思考】蟬通過腹部的發(fā)聲器振動發(fā)聲。《泥水匠蜂》【簡答】泥水匠蜂的巢建在溫暖干燥的地方，巢的出入口在一個像倒扣的碗的土堆底部，內(nèi)部結(jié)構(gòu)精致。【思考】展現(xiàn)了泥水匠蜂的選址智慧和建筑技巧?！扼搿贰竞喆稹矿氲摹拔淦鳌笔撬h利的前肢?！舅伎肌矿氲膼矍橹校菩泽胗袝r會吃掉雄性螳螂，反映了其獨特而殘酷的繁殖方式?！睹鄯洹⒇埡图t螞蟻》【簡答】紅螞蟻靠視覺和對沿途景物的記憶找到回家的路。【思考】蜜蜂善于建造蜂巢和采集花蜜，貓具有獨立和好奇的天性，紅螞蟻具有強大的記憶力和掠奪性。《開隧道的礦蜂》【簡答】礦蜂通過辨別洞口周圍的環(huán)境特征來辨別自家洞口。【思考】礦蜂的隧道結(jié)構(gòu)狹窄但通風(fēng)良好，內(nèi)部布置精巧?！段灐贰竞喆稹课灥陌l(fā)光器位于腹部最后三節(jié)?！舅伎肌课灥墓庵饕糜谇笈肌⒕婧驼彰?。《被管蟲》【簡答】被管蟲用自己吐出的絲和撿來的小樹枝、碎葉等給自己做“衣服”?！舅伎肌俊耙路本哂斜Ｗo和保暖的功能?！堕匀~蜂》【簡答】樵葉蜂剪下的葉子通常是圓形或橢圓形，且大小較為一致。【思考】剪葉子是為了用來做巢穴。《采棉蜂和采脂蜂》【簡答】采棉蜂的巢用棉花狀的材料，采脂蜂的巢用樹脂類材料?！舅伎肌肯嗨浦幨嵌季臉?gòu)建巢穴，不同在于材料和巢穴的形狀。《西班牙犀頭的自制》【簡答】西班牙犀頭為后代準(zhǔn)備充足的食物，并將巢穴布置得舒適安全?！舅伎肌磕笎郾憩F(xiàn)在為后代的生存付出巨大努力，精心準(zhǔn)備一切。《兩種稀奇的蚱蜢》【簡答】兩種蚱蜢在外形上，一種身體粗壯，另一種纖細；習(xí)性上，食性、活動方式等可能不同?！舅伎肌孔髡咄ㄟ^描寫蚱蜢傳達了昆蟲世界的多樣性和奇妙?！饵S蜂》【簡答】黃蜂的巢由木質(zhì)纖維構(gòu)成，呈多層圓盤狀?！舅伎肌奎S蜂的攻擊方式兇猛，具有毒性的螫針。《蠐螬的冒險》【簡答】蠐螬在成長過程中會經(jīng)歷形態(tài)、生活環(huán)境和食性的變化?！舅伎肌肯擉┩ㄟ^挖掘地道、偽裝等方式應(yīng)對危險。《蟋蟀》【簡答】蟋蟀的歌聲清脆悅耳，不同的音調(diào)傳達不同的信息?！舅伎?/p>