《金融學(xué)》的課程標(biāo)準(zhǔn)

《金融學(xué)》的課程標(biāo)準(zhǔn)《金融學(xué)》的課程標(biāo)準(zhǔn)《金融學(xué)》的課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)選文檔《金融學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：01121084課程種類：專業(yè)基礎(chǔ)課適用專業(yè)：投資理財(cái)開課系部：工商管理系學(xué)分：3學(xué)時(shí)：54編寫執(zhí)筆人及編寫日期：判定負(fù)責(zé)人及判定日期：第一部分 前 言一、課程的性質(zhì)與地位錢幣銀行學(xué)是教育部確立的“財(cái)經(jīng)類專業(yè)核心課程”之一，是高等職業(yè)院校財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，在高職教育中占有特別重要的地位。錢幣銀行學(xué)以經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的核心問題——錢幣金融問題，是從錢幣、信用和銀行角度研究錢幣及錢幣創(chuàng)立體系，研究錢幣供求與社會(huì)總供求之間關(guān)系的作用、體系及原理問題的一門獨(dú)立的學(xué)科，在經(jīng)濟(jì)、金融理論研究領(lǐng)域中占有特別重要的地位。該課程是我院金融保險(xiǎn)專業(yè)和投資理財(cái)專業(yè)的骨干課程和專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，同時(shí)也是財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)電算化等專業(yè)開設(shè)的專業(yè)必修課程。主要針對高職高專類學(xué)生的授課要求和特點(diǎn)而設(shè)置的，在內(nèi)容上充分考慮世界貿(mào)易組織金融領(lǐng)域的框架及未來金融業(yè)發(fā)展的要求,表現(xiàn)了“大金融”的特點(diǎn)。在重申金融在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中核心作用的同時(shí),向?qū)W生顯現(xiàn)金融領(lǐng)域的全貌，使學(xué)生對金融學(xué)以及金融業(yè)的發(fā)展有一個(gè)系統(tǒng)的、全方向的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用金融理論來解決金融實(shí)責(zé)問題的能力。二、課程的基本理念“授課結(jié)合”，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力上世紀(jì)80年代以來，隨著新的金融產(chǎn)品和金融技術(shù)不斷推出，金融制度不斷改革，金融領(lǐng)域的知識(shí)迅速更新。在這種狀況下，我們誠然采用最新的國內(nèi)優(yōu)秀教材，但教材總是落后于實(shí)踐的變化。教師誠然在備課和授課中努力反響最新的發(fā)展動(dòng)向，但依舊可能出現(xiàn)遺漏。因此要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)他們.優(yōu)選文檔對金融環(huán)境、金融政策、金融產(chǎn)品變化的敏銳觀察力和解析能力?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)渠道多、信息技術(shù)發(fā)達(dá)，客觀上為學(xué)習(xí)和授課供給了寬廣的平臺(tái)，在知識(shí)迅速更新的時(shí)代，學(xué)生需要一生學(xué)習(xí)，在學(xué)校的學(xué)習(xí)可是他們?nèi)松鷮W(xué)習(xí)的一個(gè)階段，教會(huì)和培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神和能力對學(xué)生是平生受用的?！敖淌谥R(shí)”與“能力培養(yǎng)"并重人才市場競爭激烈，學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育需要加強(qiáng)。包括加強(qiáng)自學(xué)能力、認(rèn)知能力、思疑和解析思辨能力、信息整合能力、研究和求解能力、創(chuàng)新思想能力、應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)與合作能力、口頭和文字表達(dá)能力等方面的訓(xùn)練。經(jīng)過多元化授課方式，將專業(yè)授課與全面素質(zhì)教育訂交融，確立學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，成立行業(yè)道德規(guī)范，在課程授課之中培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想質(zhì)量、道德看法、職業(yè)操守、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往、團(tuán)隊(duì)精神、心理健康、人格涵養(yǎng)等綜合素質(zhì)?！耙陨鸀楸荆虿氖┙獭苯處煈?yīng)該專心去授課生，在授課中不斷總結(jié)，認(rèn)識(shí)學(xué)生的需要。講課不能夠照本宣科，授課方法、授課手段要依照實(shí)質(zhì)狀況進(jìn)行改進(jìn)。因材施教，面對不同樣的講課對象，要有一套適合特定專業(yè)和層次學(xué)生的授課方法，這門課程才是成功的。三、課程設(shè)計(jì)思路1.完滿課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)本課程標(biāo)準(zhǔn)主要由以下幾個(gè)部分組成：前言、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與要求、課程推行建議等。它們分別闡述課程的性質(zhì)與地位、 課程的基本理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路；課程的整體目標(biāo)與分類目標(biāo)；課程單元、課程內(nèi)容說明和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)；授課環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配建議、授課建議、核查談?wù)摻ㄗh、介紹教材和授課參照書目、課程資源的開發(fā)與利用。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，擬定吻合專業(yè)特點(diǎn)的錢幣銀行學(xué)授課方案對于金融保險(xiǎn)專業(yè)，錢幣銀行學(xué)是最重要的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，對于其他經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，如財(cái)務(wù)管理專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，錢幣銀行學(xué)既是專業(yè)基礎(chǔ)理論課，同時(shí)又是金融專業(yè)課程。如何將錢幣銀行學(xué)這門課程講好，不但關(guān)系到學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)可否扎實(shí)，也關(guān)系到后續(xù)專業(yè)課程的順利學(xué)習(xí)。對于不同樣專業(yè)，錢幣銀行學(xué)的授課要求應(yīng)該有所不同樣。對于金融保險(xiǎn)專業(yè)而言，錢幣銀行學(xué)課程除了全面解說錢幣銀行的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)外，還要認(rèn)識(shí)更深層次的金融理論研究和金融活動(dòng)前沿問題。而對于財(cái)務(wù)管理等專業(yè)，錢幣銀.優(yōu)選文檔行學(xué)的授課則重視于掌握金融實(shí)踐內(nèi)容，如金融市場、各種金融工具的運(yùn)用、融資方式的比較、銀行業(yè)務(wù)與企業(yè)關(guān)系、金融政策變化對市場主體帶來的影響、國際出入的解析等。結(jié)合教材內(nèi)容，成立完滿的理論與實(shí)踐課程內(nèi)容系統(tǒng)經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對金融學(xué)的基本理論系統(tǒng)有較全面的理解和較深刻的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)確立理論基礎(chǔ)。講課中除專業(yè)理論知識(shí)的解說外，還側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的金融意識(shí)，結(jié)合國內(nèi)、國際上發(fā)生的相關(guān)錢幣供求失衡引起的經(jīng)濟(jì)失衡現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)失衡以致錢幣失衡的問題、金融市場成立和完滿、金融機(jī)構(gòu)系統(tǒng)改革、商業(yè)銀行的重組與兼并、錢幣政策出臺(tái)與政策效應(yīng)等重要金融問題的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用錢幣銀行學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論來觀察、解析和解決金融實(shí)責(zé)問題的能力。第二部分 課程目標(biāo)一、整體目標(biāo)經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對金融學(xué)的基本理論系統(tǒng)有較全面的理解，對錢幣、信用、金融系統(tǒng)、金融市場、國際金融、金融宏觀調(diào)控等金融范圍有較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)確立理論基礎(chǔ)。引入案例授課，培養(yǎng)學(xué)生的金融意識(shí)，使他們能夠運(yùn)用所學(xué)金融專業(yè)知識(shí)、專業(yè)方法對經(jīng)濟(jì)金融問題進(jìn)行解析。因此，在課堂授課中也應(yīng)以此為目標(biāo)，除了系統(tǒng)解說專業(yè)理論、知識(shí)點(diǎn)外，更應(yīng)結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)金融形勢的發(fā)展?fàn)顩r，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錢幣政策、談?wù)摻鹑趩栴}、解析金融現(xiàn)象、商議改革方法，做到理論授課與實(shí)踐授課的親密結(jié)合。二、分類目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對象，全面認(rèn)識(shí)課程的系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)，對錢幣銀行學(xué)學(xué)科系統(tǒng)有一個(gè)整體的掌握。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)和掌握以下基本知識(shí)點(diǎn)：（1）認(rèn)識(shí)錢幣的起源及形態(tài)變化；理解錢幣制度的內(nèi)容和制度演變；掌握錢幣的實(shí)質(zhì)、職能。（2）認(rèn)識(shí)信用的看法、特點(diǎn)及各種信用形式；掌握主要信用工具；理解利息和利率的看法以及利率的決定因素。.優(yōu)選文檔（3）認(rèn)識(shí)金融市場形成、發(fā)展及分類；掌握錢幣市場、資本市場的主要內(nèi)容；認(rèn)識(shí)其他金融市場。（4）理解金融機(jī)構(gòu)的看法、種類及功能；理解金融機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的組成及分類。（5）認(rèn)識(shí)中央銀行的產(chǎn)生與發(fā)展；理解中央銀行性質(zhì)、職能及主要業(yè)務(wù)；掌握錢幣政策的運(yùn)用。（6）認(rèn)識(shí)商業(yè)銀行的產(chǎn)生和發(fā)展；掌握商業(yè)銀行的負(fù)債及財(cái)產(chǎn)業(yè)務(wù)、中間業(yè)務(wù)和表外業(yè)務(wù)；理解商業(yè)銀行經(jīng)營管理理論、原則和商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理策略。（7）理解金融風(fēng)險(xiǎn)的看法、特點(diǎn)及產(chǎn)生原因；認(rèn)識(shí)金融看守的看法、內(nèi)容和方式；認(rèn)識(shí)金融看守系統(tǒng)詳盡模式。（8）掌握錢幣需求的看法及影響因素；認(rèn)識(shí)錢幣需求和供給理論；掌握錢幣平衡的看法和錢幣平衡的實(shí)現(xiàn)體系。（9）認(rèn)識(shí)通貨膨脹及通貨縮短的相關(guān)看法；理解通貨膨脹及通貨縮短的產(chǎn)活力理；掌握治理通貨膨脹及通貨縮短的有效路子。（10）理解外匯、匯率的看法、分類；掌握匯率的種類和標(biāo)價(jià)方法；認(rèn)識(shí)外匯市場的交易方式；認(rèn)識(shí)如何平衡國際出入和管理國際儲(chǔ)備；認(rèn)識(shí)國際資本流動(dòng)的原因和特點(diǎn)。能力目標(biāo)（1）成立金融意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)金融現(xiàn)象中存在問題的能力；（2）學(xué)習(xí)解析經(jīng)濟(jì)金融問題的方法，培養(yǎng)解決實(shí)責(zé)問題的能力。（3）利用報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等各種手段獲守信息、自主學(xué)習(xí)的能力；（4）學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、拓展社會(huì)知識(shí)，提高學(xué)生綜合涵養(yǎng)的能力。素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想政治素質(zhì)、恪守職業(yè)道德；（2）培養(yǎng)學(xué)生慎重的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度和勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)；；（3）培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神；（4）培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的表達(dá)能力和社會(huì)交際能力；（5）培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守紀(jì)和誠實(shí)守信意識(shí)。.優(yōu)選文檔第三部分 課程內(nèi)容與要求本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，先修課程為《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，后續(xù)課程為《商業(yè)銀行經(jīng)營管理》、《金融市場學(xué)》、《國際金融》等。課程建議總課時(shí)為54學(xué)時(shí)，詳盡的內(nèi)容要求以下：一、授課單元本課程涵蓋十大授課單元，包括：錢幣及錢幣制度、信用與利率、金融市場、金融系統(tǒng)、中央銀行、商業(yè)銀行、錢幣供求、通貨膨脹與通貨縮短、金融風(fēng)險(xiǎn)及看守、國際金融。二、內(nèi)容及要求：學(xué)習(xí)情境一 錢幣與錢幣制度（8學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：錢幣的起源及錢幣形態(tài)的變化；理解錢幣制度的內(nèi)容和錢幣制度的演變；掌握錢幣的實(shí)質(zhì)、職能?；疽螅赫J(rèn)識(shí)錢幣的起源、錢幣形態(tài)的變化；理解錢幣制度的內(nèi)容和錢幣制度的演變；掌握錢幣的實(shí)質(zhì)、職能。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：錢幣的起源及錢幣形態(tài)的變化；錢幣制度的內(nèi)容；錢幣的實(shí)質(zhì)、職能難點(diǎn)：錢幣的實(shí)質(zhì)、職能學(xué)習(xí)情境二信用與利率（6學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：信用的看法、實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)和作用；各種信用形式；主要信用工具；利息、利率的看法及利率的決定因素?；疽螅赫J(rèn)識(shí)信用的看法、實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)和作用；認(rèn)識(shí)信用的各種形式；理解主要信用工具；掌握利息和利率的看法以及利率的決定因素。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：信用的看法；信用的形式；利率種類；利率的決定因素難點(diǎn)：利率的決定因素學(xué)習(xí)情境三金融市場（6+2學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：金融市場形成、發(fā)展及分類；錢幣市場；資本市場；其他金融市場?；疽螅赫J(rèn)識(shí)金融市場形成、發(fā)展及分類；理解錢幣市場的主要內(nèi)容；理解資本市場的主要內(nèi)容；認(rèn)識(shí)其他金融市場。重點(diǎn)、難點(diǎn).優(yōu)選文檔重點(diǎn)：金融市場的看法；錢幣市場的內(nèi)容；資本市場的內(nèi)容難點(diǎn)：錢幣市場的內(nèi)容；資本市場的內(nèi)容學(xué)習(xí)情境四 金融機(jī)構(gòu)系統(tǒng)（6學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：金融機(jī)構(gòu)的含義、種類、功能及發(fā)展趨勢；金融機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的組成及分類；我國和西方國家金融機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的基本組成?；疽螅豪斫饨鹑跈C(jī)構(gòu)的看法、種類及功能；熟悉金融機(jī)構(gòu)發(fā)展趨勢；掌握金融機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的組成及分類；熟悉和掌握我國和西方國家金融機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的基本組成。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：金融機(jī)構(gòu)的功能；金融機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的組成；我國金融機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的組成。難點(diǎn)：我國金融機(jī)構(gòu)系統(tǒng)的組成。學(xué)習(xí)情境五中央銀行及錢幣政策（5學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：中央銀行的產(chǎn)生與發(fā)展；中央銀行性質(zhì)、職能及主要業(yè)務(wù)；錢幣政策的內(nèi)容?；疽螅赫J(rèn)識(shí)中央銀行的產(chǎn)生與發(fā)展；理解中央銀行性質(zhì)、職能及主要業(yè)務(wù)；掌握錢幣政策的運(yùn)用。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：中央銀行性質(zhì)、職能及主要業(yè)務(wù)；錢幣政策的運(yùn)用。難點(diǎn)：錢幣政策的運(yùn)用。學(xué)習(xí)情境六 商業(yè)銀行（5學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：商業(yè)銀行的產(chǎn)生和發(fā)展；商業(yè)銀行的負(fù)債及財(cái)產(chǎn)業(yè)務(wù)、中間業(yè)務(wù)和表外業(yè)務(wù)；商業(yè)銀行經(jīng)營管理理論、原則和商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理策略。基本要求：認(rèn)識(shí)商業(yè)銀行的產(chǎn)生和發(fā)展；理解商業(yè)銀行的負(fù)債及財(cái)產(chǎn)業(yè)務(wù)、中間業(yè)務(wù)和表外業(yè)務(wù)；掌握商業(yè)銀行經(jīng)營管理理論、原則和商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理策略。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：商業(yè)銀行業(yè)務(wù)；商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理策略難點(diǎn)：商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理策略。學(xué)習(xí)情境七 金融風(fēng)險(xiǎn)與看守（2學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：金融風(fēng)險(xiǎn)的看法、分類、特點(diǎn)及產(chǎn)生原因；金融看守的看法、推行必要性及目的；金融看守的內(nèi)容、原則和方式；金融看守系統(tǒng)的看法和詳盡.優(yōu)選文檔模式；我國的金融看守系統(tǒng)及現(xiàn)代金融看守系統(tǒng)發(fā)展趨勢；基本要求：認(rèn)識(shí)金融風(fēng)險(xiǎn)的看法、分類、特點(diǎn)及產(chǎn)生的原因；認(rèn)識(shí)金融監(jiān)管的含義、推行必要性及目的；認(rèn)識(shí)金融看守的內(nèi)容、原則和方式；認(rèn)識(shí)金融監(jiān)管系統(tǒng)的看法和詳盡模式；認(rèn)識(shí)我國的金融看守系統(tǒng)及現(xiàn)代金融看守系統(tǒng)發(fā)展趨勢。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：金融風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生原因；金融看守的方式；金融看守系統(tǒng)的詳盡模式。難點(diǎn)：金融風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生原因。學(xué)習(xí)情境八 錢幣供求與平衡（3學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：錢幣需求的看法及影響因素；錢幣需求和供給理論；錢幣平衡的含義及實(shí)現(xiàn)體系?；疽螅赫莆斟X幣需求的看法及影響錢幣需求的因素；認(rèn)識(shí)最具代表性的幾種錢幣需求和供給理論；掌握錢幣平衡的看法和錢幣平衡的實(shí)現(xiàn)體系。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：錢幣需求理論；錢幣供給理論；錢幣平衡的實(shí)現(xiàn)體系。難點(diǎn)：錢幣需求理論；錢幣供給理論；錢幣平衡的實(shí)現(xiàn)體系。學(xué)習(xí)情境九 通貨膨脹與通貨縮短（ 3學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：通貨膨脹及通貨縮短的看法；通貨膨脹及通貨縮短產(chǎn)活力理；治理、防范通貨膨脹及通貨縮短的有效路子?；疽螅赫J(rèn)識(shí)通貨膨脹及通貨縮短的相關(guān)看法；理解通貨膨脹及通貨縮短的產(chǎn)活力理；掌握治理、防范通貨膨脹及通貨縮短的有效路子。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：通貨膨脹及通貨縮短的產(chǎn)活力理； 防范通貨膨脹及通貨縮短的有效途徑。難點(diǎn)：防范通貨膨脹及通貨縮短的有效路子。學(xué)習(xí)情境十 國際金融概論（6+2學(xué)時(shí)）基本內(nèi)容：外匯的看法、特點(diǎn)、分類；匯率的看法、標(biāo)價(jià)、種類、影響因素以及匯率制度；外匯市場的看法、分類、功能、交易方式以及外匯風(fēng)險(xiǎn)；國際出入和國際儲(chǔ)備；國際資本流動(dòng)的原因和特點(diǎn)?；疽螅赫莆胀鈪R的看法、特點(diǎn)、分類；理解匯率的看法、標(biāo)價(jià)、種類、影響因素以及匯率制度；認(rèn)識(shí)外匯市場的看法、分類、功能、交易方式以及外匯.優(yōu)選文檔風(fēng)險(xiǎn)；認(rèn)識(shí)如何平衡國際出入和管理國際儲(chǔ)備； 認(rèn)識(shí)國際資本流動(dòng)的原因和特點(diǎn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：匯率的影響因素；匯率制度；外匯風(fēng)險(xiǎn)；國際出入平衡；國際儲(chǔ)備管理。難點(diǎn)：匯率的影響因素。三、課程作業(yè)該課程作業(yè)5次，采用書面作業(yè)形式。學(xué)習(xí)單元 作業(yè)內(nèi)容 作業(yè)形式名詞解說（信用錢幣、銀行券、紙學(xué)習(xí)情境一錢幣與幣、格雷欣法規(guī)、錢幣制度、流動(dòng)錢幣制度性）、簡答題（錢幣的實(shí)質(zhì)）、論述題（錢幣的職能）名詞解說（商業(yè)信用、花銷信用、學(xué)習(xí)情境二信用與本票、匯票、支票、信用證、出口信貸）、簡答題（商業(yè)信用的特點(diǎn)利率及限制性、信用工具的特點(diǎn)）、論述題（利率的決定因素）名詞解說（錢幣市場、資本市場、學(xué)習(xí)情境三金融市股票、債券、貼現(xiàn)、再貼現(xiàn)、轉(zhuǎn)貼現(xiàn)）、簡答題（錢幣市場的看法及場特點(diǎn)、資本市場的看法及特點(diǎn)、投資基金的特點(diǎn)）名詞解說（錢幣政策、公開市場業(yè)學(xué)習(xí)情境五中央銀務(wù)、存款準(zhǔn)備金）、簡答題（中央行及錢幣政策銀行的組織形式、錢幣政策的目標(biāo)）、闡述題（中央銀行的職能）名詞解說（商業(yè)銀行、中間業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)情境六商業(yè)銀表外業(yè)務(wù)、派生計(jì)款）、簡答題（商業(yè)銀行的經(jīng)營模式、商業(yè)銀行的外行部組織形式、商業(yè)銀行經(jīng)營管理原則）、闡述題（商業(yè)銀行的職能）第四部分 課程推行建議一、各授課環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配建議

書面作業(yè)書面作業(yè)書面作業(yè)書面作業(yè)書面作業(yè).優(yōu)選文檔本課程計(jì)劃學(xué)時(shí)為 54學(xué)時(shí)。授課單元授課內(nèi)容講課習(xí)題與談?wù)撔∮?jì)學(xué)習(xí)情境一錢幣與錢幣制度88學(xué)習(xí)情境二信用與利率66學(xué)習(xí)情境三金融市場628學(xué)習(xí)情境四金融機(jī)構(gòu)系統(tǒng)66學(xué)習(xí)情境五中央銀行及錢幣政策65學(xué)習(xí)情境六商業(yè)銀行65學(xué)習(xí)情境七金融風(fēng)險(xiǎn)與看守22學(xué)習(xí)情境八錢幣供求與平衡23學(xué)習(xí)情境九通貨膨脹與通貨縮短23學(xué)習(xí)情境十國際金融概論628合計(jì)50454二、授課建議授課中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，關(guān)注金融實(shí)踐與金融發(fā)展錢幣銀行學(xué)是專業(yè)基礎(chǔ)課程，以理論授課為主。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中若是沒有教師指導(dǎo)，會(huì)寬泛感覺無聊無聊。因此，在講課中必然要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，引入案例授課、關(guān)注時(shí)局變化，以加深他們的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生喜歡上這門課程。利用網(wǎng)絡(luò)資源，大力改進(jìn)授課手段計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，客觀上為我們改進(jìn)授課手段供給了有利的授課平臺(tái)。今世金融活動(dòng)迅速變化，金融產(chǎn)品種類眾多，金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新多變，傳統(tǒng)的授課方法已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的要求。利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，能夠增加授課內(nèi)容的信息量，提高授課內(nèi)容的興趣性，加強(qiáng)學(xué)生與教師的交流，訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感覺到學(xué)習(xí)的樂趣。采用啟示式授課，側(cè)重課堂發(fā)言、談?wù)?，?shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)在課堂授課中，能夠從經(jīng)濟(jì)生活中的熱點(diǎn)問題下手，第一吸引學(xué)生的注意力，再提出問題，啟示同學(xué)們思慮、發(fā)言，使他們參加到問題的談?wù)撝衼?，最后由教師歸納總結(jié)，使師生在課堂和課后的交流更加充分，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)、思慮的積極性和主動(dòng)性，提高了學(xué)習(xí)的興趣。.優(yōu)選文檔專題解說與案例授課相結(jié)合課堂案例授課法，是當(dāng)前高校文科授課中較常采用的一種實(shí)踐性授課方法。盡管錢幣銀行學(xué)課程是理論性較強(qiáng)的課程，授課以解說基根源理為主，從而使學(xué)生掌握系統(tǒng)的金融學(xué)的基本理論。學(xué)生在學(xué)習(xí)了相關(guān)的金融基礎(chǔ)知識(shí)后，如何將學(xué)過的知識(shí)有機(jī)的聯(lián)系在一起，并懂得解析運(yùn)用，這是教材自己所無法解決的。通考慮到高職學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，應(yīng)該采用較為靈便的講課方式。經(jīng)過專題解說與案例授課相結(jié)合的，不但能夠使理論解說變得生動(dòng)爽朗，而且有利于學(xué)生趕忙掌握抽象的金融學(xué)原理，提高學(xué)生解析問題和解決實(shí)責(zé)問題的能力。三、核查談?wù)摻ㄗh課程考評(píng)成績由平時(shí)成績和期末考試成績兩部分組成：1.期末考試：閉卷筆試，占總成績的 70%。2.平時(shí)成績：占總成績的 30%，包括課堂考勤、課堂紀(jì)律、課堂談?wù)摗⒄n后作業(yè)等。各項(xiàng)成績在平時(shí)成績中所占比比以下：（1）課堂考勤：不如期點(diǎn)名很多于10次，占平時(shí)成績的40%（2）課后作業(yè)：占平時(shí)成績的50%（3）課堂核查：占平時(shí)成績的