幼兒園小班美術(shù)教案《春天》

———幼兒園小班美術(shù)教案《春天》幼兒園小班美術(shù)教案《春天》通用1活動(dòng)目標(biāo)：1、試驗(yàn)用棉簽在柳樹上添畫柳條。2、喜愛(ài)察看四周的花草樹木，感知春天明顯的季節(jié)特征。3、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂(lè)。4、依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT（春天）柳樹圖片、畫紙、棉簽、水彩顏料。活動(dòng)過(guò)程：《春天的柳樹》含PPT課件二、出示柳樹，老師示范添畫柳條：1、看一看，這是什么？（柳樹）2、柳樹媽媽的柳條像什么呢？（小辮子等）3、春風(fēng)一吹，柳樹媽媽的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)了，怎么辦呢？4、我來(lái)幫柳樹媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢？（老師示范添畫柳條）三、幼兒添畫柳條，老師巡回引導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，老師巡回進(jìn)行引導(dǎo)。四、呈現(xiàn)作品，溝通共享：看一看，誰(shuí)的柳樹最美麗？嫩芽都出來(lái)了。五、延長(zhǎng)活動(dòng)：在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中供應(yīng)幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒連續(xù)操作。教學(xué)反思：在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不足成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。幼兒園小班美術(shù)教案《春天》通用2一、教學(xué)目標(biāo)：1、提高對(duì)顏色的認(rèn)得和表現(xiàn)力。2、培養(yǎng)豐富的想象力，通過(guò)小組學(xué)習(xí)的形式，把本身對(duì)春天的印象與同伴進(jìn)行溝通，并選擇本身喜愛(ài)的繪畫工具加以表現(xiàn)。3、感受春天，了解春天的顏色，培養(yǎng)對(duì)大自然和生活的酷愛(ài)之情。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能采用本身喜愛(ài)的形式表達(dá)對(duì)春天的感受。難點(diǎn)：能捉住春天的特點(diǎn)，有創(chuàng)意地表現(xiàn)春天。三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)四、教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)課前準(zhǔn)備：學(xué)生：水彩筆或者油畫棒、紙張。老師：課件教學(xué)過(guò)程1、找尋春天（1）率領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校，找尋學(xué)校的春天，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。（2）溝通：你發(fā)現(xiàn)春天在哪里？（3）欣賞春天的美麗景色。2、春天的顏色。春天的顏色到底是怎么樣的？察看景色，欣賞圖片，學(xué)生本身來(lái)總結(jié)春天的顏色。（1）欣賞名作。通過(guò)欣賞名作來(lái)總結(jié)春天的色調(diào)，看看畫家如何用畫筆來(lái)表現(xiàn)生機(jī)盎然的春天。（2）春天的顏色。用感官感受春天的顏色，在調(diào)色盤里找出春天的顏色。3、布置作業(yè)捉住春天的.顏色和生機(jī)勃勃的景象，創(chuàng)作一幅春天的畫。學(xué)生可以選擇本身喜愛(ài)的繪畫語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，只要能體現(xiàn)春天的感覺(jué)即可。引導(dǎo)學(xué)生耐性地完成作品，不要中途而廢。4、呈現(xiàn)點(diǎn)評(píng)。（1）將學(xué)生的作業(yè)布置成春天的花園，逛一逛“春天的花園”，一邊逛一邊評(píng)價(jià)。（2）找一找最美的景色，說(shuō)說(shuō)美在哪里。5、拓展游戲小燕子。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備學(xué)生：水彩筆或者油畫棒、紙張、廢舊料子等老師：平面或立體的瓶貼作品、課件。教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。（1）除了繪畫，我們還有很多方法來(lái)表現(xiàn)對(duì)春天的愛(ài)好，譬如唱歌、跳舞、詩(shī)歌。今日我們一起動(dòng)動(dòng)手，用一些廢舊料子來(lái)制作一個(gè)春天的百花園。以作品導(dǎo)入，技法學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）揭示課題《春天在哪里》。2、欣賞環(huán)節(jié)（1）平面作品的欣賞《小姑娘》《神奇的大樹》。布貼，綜合材質(zhì)的作品欣賞，在作品中總結(jié)剪、撕、拼、貼等一些技法。（2）立體作品欣賞。從平面轉(zhuǎn)為立體、老師示范。學(xué)習(xí)教材中最基本的手工技法。立體花束的制作有點(diǎn)難度，老師示范起效果。