柳子廟調(diào)查報(bào)告模板7篇

———柳子廟調(diào)查報(bào)告模板7篇柳子廟調(diào)查報(bào)告篇1本次調(diào)查從周一上午至周六晚間，調(diào)查時(shí)間超出36小時(shí)。我們將一天分為上午、下午和晚上三個(gè)時(shí)段，每天抽取兩個(gè)時(shí)段（每時(shí)段3—4小時(shí)）開展調(diào)查：一是發(fā)放調(diào)盤問卷（周六，共十份，對象兼顧男女老少，對象學(xué)歷為中學(xué)學(xué)生至碩士不等，職業(yè)包含學(xué)生、工程師、老師、離休干部等，其中有兩人在“留言”欄目作了填寫），二是賣場信息了解[將各部分圖書與新書介紹和月份銷售排行榜結(jié)合起來考量，重要涉及人文社科類、教育類（包含教育理論、教學(xué)案例、老師讀物等）、教輔類、學(xué)生課外讀物類、少兒類，關(guān)注此類圖書的訪問量和銷售量及讀者構(gòu)成，留心圖書的、出書方、內(nèi)容、開本、裝幀、印數(shù)、印張、版面設(shè)計(jì)等]，三是訪談讀者和銷售代表（共訪談兩位銷售代表、五位讀者）。由于圖書城婉拒供應(yīng)數(shù)據(jù)，本人只能據(jù)以上三種調(diào)查所得到的結(jié)果作概述與分析，并試驗(yàn)在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我社情況，初步探討出書營銷方面的微調(diào)可能。（一）問卷調(diào)查及分析1．青年讀者（25—40）對文學(xué)、社會科學(xué)類、自然科學(xué)比較關(guān)注，家長對教輔類也有比較明顯的關(guān)注；中學(xué)學(xué)生對教輔和以文學(xué)為主的課外讀物的圖書較感興趣；老年人對社會科學(xué)和自然科學(xué)（包含醫(yī)學(xué)知識方面）比較關(guān)注。讀者群不分職業(yè)、年齡地對人文社科類圖書保持關(guān)注，這與圖書城方面供應(yīng)給我們的信息基本全都——全年2000多萬碼洋，其中40%左右為社科類圖書。假如把人文社科類的范疇擴(kuò)大些，再加上文學(xué)類，其比例應(yīng)當(dāng)更高?？磥黼m然讀者群對各自年齡層的閱讀需求有所區(qū)別，但更多是共同的。2．讀者一般傾向于購買簡裝和30元以下的書籍的裝幀和價(jià)格的圖書。圖書裝幀與印數(shù)對定價(jià)的影響越來越明顯，雖然讀者認(rèn)為認(rèn)可的圖書無論價(jià)位，但考慮到目前較少有鮮明獨(dú)特性的圖書，定價(jià)對購買者的影響也在加大。3．購書時(shí)多半重視出書社，并多半曾購買過我社圖書。讀者對出書社的認(rèn)定與評價(jià)的程度日趨明顯，而我社有肯定傳統(tǒng)優(yōu)勢。4．讀者留言上，一位老師表示2024年時(shí)候曾用過我社編寫的高考教輔，因內(nèi)容質(zhì)量一般而舍棄，如今雖然是省內(nèi)命題，但校方仍舊沒有選用我社教輔；另一位中學(xué)生則建議在教材類圖書后加添一個(gè)閱讀板塊，作為課外閱讀的一個(gè)素材。購買者對教輔與教學(xué)需要、本省實(shí)際的要求較高，對本省出書社也有期許，但目前出書好像沒有特別好地滿足市場需求；而一位學(xué)生建議在教輔類圖書背后加添相應(yīng)學(xué)科的閱讀板塊，使教輔多功能化，也不失為今后出書的一個(gè)賣點(diǎn)。（二）賣場信息及分析1．圖書類別方面（1）社科類紅火，圖書出書且漸呈系列化、品牌化及與電視傳媒結(jié)合化的特點(diǎn)。9月的銷售榜前列里，就有百家講壇系列的圖書，而自我管理、勵(lì)志類的圖書等，賣場里也有良好的訪問量和銷售量。我社近幾年在這方面的出書力度加大，民國時(shí)期調(diào)查叢書售罄，《劉燕敏生活小品》也有肯定的銷售，其他圖書在賣場則較難找到?？偟目?，讀者對人文社科類圖書的關(guān)注較為廣泛，電視傳媒與網(wǎng)絡(luò)對讀者影響日漸擴(kuò)大，譬如百家講壇，出書方更多是成為產(chǎn)品化的一道程序，讀者不介意出書社的名氣，更多是以電視傳媒效果為主，所以易中天、于丹、錢文忠等人的圖書的出書方雖然不同，但并沒很大程度地影響其銷售效果。而網(wǎng)絡(luò)小說特別是網(wǎng)絡(luò)歷史解讀式小說，如《明朝那些事兒》（中國友情出書公司）、《清朝那些人》（新世界出書社）、《盜墓筆記》（中國友情出書公司）等，和概述式的圖書如《一口氣讀完大清史》《一口氣讀完歐洲史》……（京華出書社）都帶有比較明顯的符合當(dāng)前快餐式閱讀的性質(zhì)。另外，隨著近幾年社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，讀者對“成功學(xué)”、修身養(yǎng)性等一類兼具心理學(xué)和醫(yī)學(xué)性質(zhì)的圖書需求越來越大，這些圖書裝幀上好像呈現(xiàn)兩個(gè)態(tài)勢：一是顏色濃重，設(shè)計(jì)夸張；二是風(fēng)格清新淡雅。而在出書方面，目前已經(jīng)有較多出書社搶奪市場，南海出書公司的《20幾歲，決議女人的一生》、中國中醫(yī)藥出書社的《求醫(yī)不如求己》、京華出書社等都相當(dāng)成功。以卡耐基為代表的成功學(xué)和口才技巧相關(guān)著作也廣受讀者青睞，教育類出書社也漸漸動手此類圖書，并有關(guān)注閱讀習(xí)慣的走向而我社研究民國時(shí)期的書籍已有走向市場的本領(lǐng)，生活小品文也有肯定額度，且我社在圖書系列化上有自身傳統(tǒng)，如從前的木犁書系，近年的明日教育文庫、新教育文庫，以及這幾年在對民國時(shí)期進(jìn)行歸納整理方面，周樹人研究方面都有高質(zhì)量的圖書出品。若在圖書營銷上有進(jìn)一步包裝，應(yīng)能社會效應(yīng)和市場效應(yīng)雙豐收。（2）文學(xué)讀物仍舊風(fēng)采，出書社知名度和傳統(tǒng)優(yōu)勢對此類圖書銷售影響加深。古典文學(xué)、20世紀(jì)初國內(nèi)經(jīng)典不絕被出書社重新包裝，國外名著則被多人次翻譯，其中比較明顯的是四大名著和五四時(shí)期作品。由于中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)里把課外閱讀作為很緊要的部分來考察學(xué)生閱讀情況，文學(xué)讀物和學(xué)生課外閱讀交叉頻繁，所以此類圖書訪問者年齡跨度較大。依據(jù)銷售情況，古典文學(xué)方面，人民文學(xué)出書社、中華書局、上海古籍出書社等在讀者中有較高認(rèn)可度。另外，新時(shí)期部分作家的作品成為脫銷書和常銷書，譬如余華帶有明顯現(xiàn)作特點(diǎn)的作品《兄弟》（上海文藝出書社）僅上部就有60多萬的印數(shù)，而莫言回歸傳統(tǒng)寫作的《xxx》（作家出書社）也有15萬左右的印數(shù)。（3）工具類圖書頗受歡迎，辭書類出書社優(yōu)勢明顯，辭書類別多元化。商務(wù)印書館、外文書店、語文出書社等辭書類出書社優(yōu)勢較為明顯。雖然目前辭書多元化，出書方也日益加添。銷售方面，在這方面有悠久歷史并有高度權(quán)威的出書社出書的工具書更被認(rèn)可。但也有一些出書社從讀者查詢習(xí)慣入手編寫辭書，并獲得肯定的訪問量。（4）少兒讀物（包含兒童文學(xué)）規(guī)模不絕擴(kuò)大，并與教育類圖書漸漸兼容，成為圖書市場較為強(qiáng)勢的增長點(diǎn)。調(diào)查期間，適值《哈里波特·7》面市，一時(shí)占據(jù)銷售頭名。而像《小王子》（群言出書社）、《窗邊的小豆豆》（南海出書社）、《孩子，把你的手給我》（京華出書社）、《肯定小孩》（上海文藝出書社）這類圖書既被一般家長愛好，又為廣闊老師認(rèn)可，成為真正意義的被家長、孩子接納的少兒讀物。國內(nèi)兒童文學(xué)方面，鄭淵潔連續(xù)保持其影響力，其最新的xxx系列（二十一世紀(jì)出書社）人氣極高，曹文軒的著作《草房子》（江蘇少年兒童出書社、作家出書社等）也很被讀者留意；地域特點(diǎn)上，東北兒童文學(xué)作家群如劉東等的作品孩子們也比較喜愛翻閱。另外，經(jīng)典文學(xué)讀物口袋本化、圖文化趨勢明顯，較多出書社結(jié)合當(dāng)前國學(xué)熱推出系列書籍。而電腦查詢結(jié)果顯示，我社出書的“奧運(yùn)小子”系列有肯定銷售，但具體在賣場上卻不容易找到，少兒讀物特別是學(xué)前讀物方面著力相對較少。隨著學(xué)前教育的走熱，少兒讀物中面向?qū)W前幼兒的圖書所占的比例不絕升高。目前，多數(shù)出書社出書的幼兒讀物內(nèi)容較為粗糙，圖片效果并不很符合幼兒閱讀習(xí)慣，比較脫銷的有中國少年兒童出書社的《寶寶認(rèn)知百科（大卡掛圖圖畫書專為0—3歲嬰幼兒設(shè)計(jì)）》、幼兒學(xué)習(xí)包（福建人民出書社）等。但即便這樣的情況下，家長們?nèi)耘f很有購買沖動，可見幼兒讀物市場潛力很大。另一方面，人民文學(xué)出書社、傳統(tǒng)的少兒類出書社連續(xù)大量投入，而不少綜合類出書社也開始加大介入少兒讀物出書的力度，譬如接力出書社（調(diào)皮包系列）、南海出書社等。從銷售和好評方面看，除了廣受佳評的哈里波特系列外，像《小王子》這類更有模擬空間的圖書能將少兒讀物與教育讀物特別好地結(jié)合起來，既有賣點(diǎn)，又有品位，使銷售對象和手段有更充裕的空間，應(yīng)為今后出書方向，假如出書少兒版和成人版，效果應(yīng)當(dāng)會更好。（5）教材銷售穩(wěn)中有升，教輔市場競爭激烈，考試類教材潛力日漲。由于教材走新華書店系統(tǒng)，所以越洋圖書城銷售的品種較少，由于低幼孩子容易丟書，故低班級教材銷售較好。而教輔則競爭激烈，省內(nèi)出書社在市場銷售里將近沒有份額，外省做得特別出色的，有《中學(xué)教材全解》系列（陜西人民教育出書社）、《三點(diǎn)一測》系列（龍門書局）、《啟東中學(xué)作業(yè)本》系列（龍門書局）《啟東黃岡大試卷》系列（北方婦女兒童出書社）、《同步作文》系列（中國少年兒童出書社）、北京市仁愛教育研究所編寫的中學(xué)英語教輔、《同步教練》系列（延邊高校出書社）、《優(yōu)化方案》系列（延邊人民出書社）大量進(jìn)入市場，不少學(xué)生還表示部分教輔為其老師額外介紹。我社教輔目前在市場上的，《詞語手冊》廣被認(rèn)可，建議可以連續(xù)包裝。考試類用書，以公務(wù)員考試和自學(xué)考試為主，職業(yè)資格考試相對一般。我社2024年上半年投入市場的公務(wù)員考試用書在與權(quán)威出書社的競爭中，仍舊早早售罄。教材銷售受政策及配額征訂等影響，無法投入市場。而教輔開發(fā)將近不受限制，外省教輔大量涌入福建市場，表明：一、福建省內(nèi)教輔教育系統(tǒng)推廣有余，而市場推廣力度不足；二、市場實(shí)際需求大，學(xué)生一人多套教輔現(xiàn)象突出，學(xué)校征訂的教輔正日益成為學(xué)生手中教輔的一種；三、教輔的系統(tǒng)發(fā)行與市場銷售不完全對立，應(yīng)為互補(bǔ)關(guān)系。脫銷的教輔特別是針對非畢業(yè)班學(xué)生的教輔，多半重視學(xué)習(xí)過程解析，使真正需要教輔的孩子能夠較為直觀地取得學(xué)習(xí)方法，明細(xì)作答步驟雖然該周越洋圖書城此類圖書銷售一般，但品種的豐富性反而能從側(cè)面表明市場對教育圖書的潛在需求。由于老師壓力大，時(shí)間緊，所以教學(xué)分析、案例等圖書較為脫銷。而具有較高理論水平和解析水準(zhǔn)的《孫紹振如是解讀作品》的銷售則表明我社此類圖書已經(jīng)初步形成規(guī)模，并被市場認(rèn)可?？紤]到圖書定價(jià)與銷售，以及其他出書社的圖書出書策略，日后分期出書圖書并以此形成系列的做法較為可行，這樣也能減輕單本圖書銷售壓力。2．圖書制作方面脫銷的圖書在制作上相對都比較精細(xì)，價(jià)位基本在30元以下，書名都較為獨(dú)特。圖書、書名、裝幀很大程度上影響甚至左右讀者的選擇。目前脫銷類圖書的封面設(shè)計(jì)都比較大膽，傳統(tǒng)意義上比較重視淡雅風(fēng)格的文學(xué)類和社科類圖書現(xiàn)在也日益走向華麗和獨(dú)特的裝幀風(fēng)格。突出書名，適當(dāng)大量留白等手段都較能引人注目。由于多半圖書只露出書脊，因此書脊的設(shè)計(jì)也廣被關(guān)注。另外，封面方面日益由一些美術(shù)工作室承當(dāng)。目前異型16開、輕型紙較為普遍，但由此也帶來紙張的揮霍和價(jià)格的提高。因此印數(shù)較多的圖書本錢顯得更低，當(dāng)前輕型紙1個(gè)印張價(jià)格基本維持在1.3元～1.6元左右，最低的是1.1元，最高的是2.1元（引進(jìn)版）。目前我社圖書總體初版印數(shù)5100左右，所以圖書本錢的核算與定價(jià)應(yīng)妥當(dāng)綜合考慮。（三）訪談結(jié)果及分析1．讀者方面。多數(shù)讀者依據(jù)個(gè)人喜好、出書社、介紹購買圖書，并希望圖書價(jià)格有所下降。年輕讀者對裝幀有所要求，老年讀者則表示“書最大作用是溝通，價(jià)格不能太高”。目前圖書同質(zhì)化較為明顯，同等條件下，讀者更多是從物美價(jià)廉的角度選擇讀物。而老年讀者多為離休職工，購買力并不弱，若能在價(jià)位上取勝，從裝幀到開本都有所精簡、淡雅，應(yīng)當(dāng)能有更強(qiáng)的吸引力。另一方面，讀者表示知曉我社，但都表示在圖書市場較難找到相關(guān)圖書?？紤]到當(dāng)前圖書市場競爭激烈，我們或可加大與書店的聯(lián)系力度，至少在本省范圍內(nèi)，能使圖書上更為醒目的柜臺，進(jìn)介紹數(shù)目。2．銷售代表方面，分別訪談了門市部經(jīng)理和中學(xué)校教輔區(qū)銷售代表。（1）門市部經(jīng)理訪談要點(diǎn)。a目前比較脫銷的圖書是？哪些出書社比較被認(rèn)可，教育圖書出書社方面呢？人文社科類銷售情況較好，全年2000多萬的銷售額里，社科類就占了40%左右，像百家講壇等，都賣得特別好。人民文學(xué)出書社、接力出書社等的圖書都有特別好的銷售，教育類出書社方面，高等教育出書社、教育科學(xué)出書社、人民文學(xué)出書社、北京師范高校出書社、華東師范高校出書社的圖書都比較被認(rèn)可，你們社的老師讀物也有肯定規(guī)模。b我社圖書哪些銷售比較好？雙方在賣場是否有合作推廣的活動？其他社這方面是如何做的？？名校學(xué)案》之前銷售特別好，但這學(xué)年沒有到貨。后來聽聞是走教育系統(tǒng)，不走市場了，其實(shí)并沒有肯定對立的。（那假如作為系統(tǒng)的輔佑襄助，你們能接受嗎？）當(dāng)然可以，雖然會受影響，但是終歸還是有銷售，而且這樣也能豐富我們的品種，買書的人也由于能在這找到他需要的書，以后連續(xù)關(guān)注我們。去年周樹人逝世70周年時(shí)候，你們社有幾套書（《周樹人全集編年體》“而已叢書”）結(jié)合起來做互動，總的書福建這方面的氣氛不濃，所以效果比較一般。其實(shí)做促銷、廣告的手段都差不多，送小禮品什么的，關(guān)鍵是看閱讀氛圍和讀者的需要。c目前其他出書社發(fā)貨是什么形式？我社呢？做得比較好的，都是先把圖書信息發(fā)過來，定期地發(fā)送一些圖書信息，譬如介紹什么的。你們社比較多是先發(fā)貨過來，我們接收，然后上柜，一個(gè)品種約莫10本。當(dāng)然，我們是比較喜愛先看到圖書信息的，假如比較合適的，這樣就能先多進(jìn)一些，也比較好處理圖書。目前還沒有。（假如出書社有這方面的合作意愿呢？）當(dāng)然還是比較歡迎的，我們也像知道出書的依據(jù)等。這些都可以合作。e我留意了一下，像我社今年出書的圖書《我即語文》《孫紹振如是解讀作品》等，電腦查詢都顯示為賣完了，而2024年出書的一套新教育文庫，有一個(gè)系列是《教育有夢》《教育有悟》五本，其中四個(gè)品種都賣完了，書店方面會怎樣處理？（查詢后）假如是近期出書的書賣完了，我們會和出書社發(fā)行部門聯(lián)系，由于程序要走一些，雙方都可能耽擱一些時(shí)間，你說的那兩本書應(yīng)當(dāng)會盡快處理，我們書店自然很樂意多賣書。（像剛才說的那系列新教育文庫的書，今年二三月份的時(shí)候我們作了重版，不但僅是重印，假如書店知道這樣的信息，是否會考慮再進(jìn)貨？）哦，這些可能還比較欠缺溝通，由于得跟很多出書社聯(lián)系，所以假如有出書社自動告知，我們會反應(yīng)快速點(diǎn)。●加強(qiáng)并擴(kuò)展與賣場聯(lián)系可能是今后的一個(gè)工作點(diǎn)。假如能就圖書出書和銷售的信息作雙向溝通，雙方之間的合作可以有更多的共同點(diǎn)。譬如門市部方面就比較希望出書社能預(yù)先供應(yīng)出書信息，這樣賣場推廣也相對能盡早跟上，并做到詳盡。另一方面，在出書社競爭越來越激烈的情況下，通過信息溝通，避開書商被動接貨，也能有效避開圖書被退貨。另外，關(guān)注銷售情況，自動聯(lián)系，并將重版圖書信息告知，也可能有利于雙方深入合作。教輔方面，省外出書社通用的，好像是教育系統(tǒng)與市場并重，所以市面上有大量流通，這點(diǎn)可能也可以借鑒，由于當(dāng)前學(xué)生用的教輔不但僅是學(xué)校征訂的那少數(shù)的幾份。（2）銷售代表訪談要點(diǎn)a哪些教輔銷售比較好？都是誰編寫的？陜西人民教育出書社的《教材全解》、龍門書局《三點(diǎn)一測》《啟東中學(xué)作業(yè)本》這些都比較好賣。薛金星主編的，北京仁愛教育編寫的，名校編寫的一些教輔都很多人買。b內(nèi)容上呢？講解性質(zhì)的。題目大多數(shù)差不多，很多老師都介紹學(xué)生買剛才說的那幾種書?！褓徺I者一是老師介紹，二是看重講解性質(zhì)。前文提及，有學(xué)生建議在教材教輔類圖書背后適當(dāng)添加相關(guān)學(xué)科的課外延長資料，若能就此三方多作深度挖掘，當(dāng)能使《名校學(xué)案》的品種和內(nèi)容多元化。（四）思考與建議1．圖書出書當(dāng)前比較熱門的圖書是人文社科類（可涵蓋文學(xué)）、少兒讀物、教輔，老師讀物品種雖然不少，但和老師及大中專、研究生相關(guān)專業(yè)的人數(shù)不少，因此市場額度開發(fā)還是較少。我社在這幾類圖書均有開發(fā)傳統(tǒng)，從近日察看來看，建議：（1）以民國時(shí)期系列圖書為輻射點(diǎn)，做大做強(qiáng)社科類圖書。現(xiàn)有民國系列圖書形產(chǎn)品牌，有社會效益。而近年來民國時(shí)期事件及人物漸成熱點(diǎn)，若能結(jié)合當(dāng)下對民國歷史的興趣，漸漸把學(xué)科研究與歷史普及相結(jié)合，當(dāng)有更好效果。（2）少兒讀物可從低幼入手，利用本省優(yōu)勢，側(cè)重開放學(xué)前教育資源。另外，依據(jù)幼兒閱讀習(xí)慣，圖文結(jié)合地將經(jīng)典文學(xué)或民間故事以童話的形式作相關(guān)出書，既能作為育兒讀物，也能作為幼兒讀物，還可作為課外讀物延長。（3）重視學(xué)校教輔研發(fā)。2．圖書營？（1）以《閩教書香》為基礎(chǔ)，定時(shí)及時(shí)將圖書出書信息圖文，通過電子文檔、紙質(zhì)產(chǎn)品等方式，并第一時(shí)間告知賣場。其中，對一些比較重點(diǎn)的圖書，建議轉(zhuǎn)變等圖書出書后才發(fā)布消息的做法，采取緊跟選題、適時(shí)公布、醞釀鋪陳、后期跟進(jìn)等方式，使圖書出書與宣傳不再兩層皮。（2）結(jié)合官方媒體和大眾期刊，對圖書作相應(yīng)介紹。官方的如《中國新聞出書報(bào)》《出書人》等，較受大眾認(rèn)可的讀書類期刊則有《中華讀書報(bào)》《讀書》等，特別是《讀書》，讀者群有十余萬之眾，有更高學(xué)歷，建議可和其出書社加強(qiáng)合作。（3）銷售上與書店保持聯(lián)絡(luò)，爭取與省內(nèi)賣場保持緊密聯(lián)系，從而及時(shí)收集市場信息和賣場信息。用“圖書信息——圖書——銷售信息——市場信息”的模式，使發(fā)行出書一體化。（4）以教育圖書為平臺，開辦讀書會。通過一周的調(diào)查、學(xué)習(xí)，本人感受到當(dāng)前我社圖書既有傳統(tǒng)優(yōu)勢，又面對激烈，在對市場進(jìn)行肯定了解的情況下，作了個(gè)人的匯總與分析?？紤]到信息及分析為個(gè)人察看所得，難免疏漏片面，希望能拋磚引玉。柳子廟調(diào)查報(bào)告篇2少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)；少年智，則中國智。高校生是祖國建設(shè)的將來，是中國社會發(fā)展的準(zhǔn)備軍。高校生是一個(gè)特殊的群體，知識水平相對較高，社會經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，處在從象牙塔到現(xiàn)實(shí)社會的過渡時(shí)期，處活著界觀人生觀價(jià)值觀的形成與修正時(shí)期。近年來，高校生的健康成長越來越成為熱點(diǎn)話題，而高校生的理想與信念則決議著高校生的行為方式及奮斗理念。那么針對這一課題，我們做了一次深入調(diào)查。具體情況如下：調(diào)查目的：了解高校生對于自身理想與信念的看法，掌握高校生對就業(yè)奮斗的普遍認(rèn)得。調(diào)查對象：年齡在二十歲左右的當(dāng)今在校高校生，其一般情形為精神正常的各級普通學(xué)生。調(diào)查地方：安陽工學(xué)院。調(diào)查方式：本次調(diào)查采取隨機(jī)問卷方式，被調(diào)查者立刻認(rèn)真填完問卷，回收率好。調(diào)查時(shí)間：我不清楚，本身寫吧。調(diào)查內(nèi)容：把你們調(diào)查表內(nèi)的東西大概說一下。調(diào)查結(jié)果：對于就業(yè)問題，一半的學(xué)生選擇了先就業(yè)再擇業(yè)。這是一個(gè)比較樂觀的數(shù)據(jù)表現(xiàn)，近年來隨著高校連續(xù)擴(kuò)招，高校生數(shù)量顯著加添，就業(yè)壓力陡然增大，畢業(yè)生就業(yè)市場十年之內(nèi)漸漸由賣方市場變化為買方市場。而一半的高校生選擇先就業(yè)再擇業(yè)無疑是適應(yīng)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，較好的完成了高校生就業(yè)觀念的漸漸變化。對于畢業(yè)后幾年成就事業(yè)的調(diào)查顯示，百分之六十五的選擇了四到六年或者七到十年。這說明大部分高校生對本身成就事業(yè)的時(shí)間設(shè)置都不是特別短，具有較為理性的認(rèn)得，這種正確的觀念與高校生和社會競爭環(huán)境之間的良性接觸是分不開的，但仍存在急功近利的思想偏差現(xiàn)象，遏待調(diào)整。以有利于高校生畢業(yè)后就業(yè)時(shí)樹立正確的心態(tài)和提高經(jīng)受波折的本領(lǐng)。在談到什么因素對本身高校學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響最大時(shí)，有一半的學(xué)