五年級信息技術(shù)下冊 第13課身邊的信息技術(shù)教案 泰山版

五年級信息技術(shù)下冊第13課身邊的信息技術(shù)教案泰山版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級信息技術(shù)下冊第13課身邊的信息技術(shù)教案泰山版教材分析五年級信息技術(shù)下冊第13課《身邊的信息技術(shù)》教案，泰山版。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括兩部分：一是生活中常見的信息技術(shù)設(shè)備及其作用；二是如何正確使用這些設(shè)備，以及如何保護(hù)個人信息安全。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并了解身邊的信息技術(shù)設(shè)備，通過講解和示范，教授學(xué)生正確使用信息技術(shù)設(shè)備的方法，以及如何保護(hù)個人信息安全。同時，我會設(shè)計一些有趣的實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會運用信息技術(shù)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、信息道德和信息技能三個方面。首先，通過觀察和分析生活中常見的信息技術(shù)設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使他們能夠主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識信息技術(shù)設(shè)備及其作用。其次，通過講解和示范，教授學(xué)生正確使用信息技術(shù)設(shè)備的方法，提高他們的信息技能。最后，通過學(xué)習(xí)個人信息安全知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信息道德觀念，增強(qiáng)信息安全意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在信息素養(yǎng)方面得到全面提升。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）認(rèn)識身邊的信息技術(shù)設(shè)備：計算機(jī)、智能手機(jī)、平板電腦等。

（2）了解信息技術(shù)設(shè)備的作用：信息獲取、溝通交流、娛樂休閑等。

（3）正確使用信息技術(shù)設(shè)備：開關(guān)機(jī)、操作界面、基本功能等。

（4）個人信息安全：設(shè)置密碼、不隨意泄露個人信息、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

（5）信息道德觀念：尊重他人隱私、不傳播不良信息、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等。

2.教學(xué)難點：

（1）信息技術(shù)設(shè)備的正確使用：部分學(xué)生對信息技術(shù)設(shè)備操作不熟悉，需要教師耐心講解和示范。

（2）個人信息安全：學(xué)生年齡較小，對個人信息安全的意識較弱，需要教師進(jìn)行重點教育。

（3）信息道德觀念的培養(yǎng)：學(xué)生對信息道德觀念的認(rèn)識較模糊，需要教師引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信息道德觀念。

（4）實踐操作能力培養(yǎng)：學(xué)生對實際操作信息技術(shù)設(shè)備的經(jīng)驗不足，需要教師設(shè)計實踐活動，提高學(xué)生的實踐操作能力。

（5）防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)詐騙的了解較少，需要教師講解網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手法，提高學(xué)生的防范意識。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如講解、示范、實踐操作、案例分析等，幫助學(xué)生掌握核心知識，突破學(xué)習(xí)難點。同時，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)和探究，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

-講授法：用于向?qū)W生介紹信息技術(shù)設(shè)備的基本概念和作用，以及個人信息安全的基本知識。

-案例研究法：通過分析典型的網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)詐騙的手法，提高防范意識。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)計一個關(guān)于正確使用信息技術(shù)設(shè)備的項目，讓學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)技能。

-討論法：組織學(xué)生討論信息道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信息道德觀念。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

-角色扮演：讓學(xué)生扮演信息技術(shù)設(shè)備的操作員，模擬正確使用設(shè)備的過程，增強(qiáng)學(xué)生的實踐操作能力。

-實驗法：設(shè)置實驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動手操作信息技術(shù)設(shè)備，加深對設(shè)備功能的理解。

-游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計有趣的信息化小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會信息技術(shù)設(shè)備的操作。

-小組合作：讓學(xué)生分組進(jìn)行實踐活動，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示信息技術(shù)設(shè)備的照片、功能介紹等，吸引學(xué)生的注意力。

-視頻：播放關(guān)于信息技術(shù)設(shè)備使用和個人信息安全的教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解相關(guān)知識。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行實時演示，讓學(xué)生更清晰地了解信息技術(shù)設(shè)備的操作過程。

-實物展示：展示信息技術(shù)設(shè)備實物，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識各種設(shè)備。

-安全軟件：介紹和安裝一些個人信息安全防護(hù)軟件，幫助學(xué)生提高信息安全意識。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞信息技術(shù)設(shè)備的使用和個人信息安全，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解信息技術(shù)設(shè)備的基本概念和作用，以及個人信息安全的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出身邊的信息技術(shù)設(shè)備，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解信息技術(shù)設(shè)備的使用方法和個人信息安全的重要性，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握正確使用信息技術(shù)設(shè)備的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗信息技術(shù)設(shè)備的實際應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解信息技術(shù)設(shè)備的使用方法和個人信息安全的重要性。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握正確使用信息技術(shù)設(shè)備的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解信息技術(shù)設(shè)備的使用方法和個人信息安全的重要性。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與信息技術(shù)設(shè)備和個人信息安全相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的信息技術(shù)設(shè)備的使用方法和個人信息安全的重要性。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）信息技術(shù)設(shè)備使用手冊：提供各種信息技術(shù)設(shè)備的詳細(xì)使用手冊，如智能手機(jī)、電腦、平板等，讓學(xué)生了解設(shè)備的具體使用方法。

（2）信息安全知識普及讀物：推薦一些關(guān)于個人信息安全的普及讀物，如《網(wǎng)絡(luò)安全保密手冊》、《個人信息保護(hù)手冊》等，讓學(xué)生深入了解個人信息安全的重要性。

（3）在線網(wǎng)絡(luò)安全課程：介紹一些在線網(wǎng)絡(luò)安全課程，如Coursera、edX等平臺上的相關(guān)課程，讓學(xué)生在課后進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

（4）信息技術(shù)設(shè)備維修保養(yǎng)指南：提供一些關(guān)于信息技術(shù)設(shè)備維修保養(yǎng)的指南，讓學(xué)生了解如何正確維護(hù)和使用設(shè)備，延長設(shè)備使用壽命。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用課余時間，閱讀信息技術(shù)設(shè)備使用手冊，了解自己常用設(shè)備的具體使用方法，提高設(shè)備使用效率。

（2）鼓勵學(xué)生參加在線網(wǎng)絡(luò)安全課程，提升自己的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和個人信息泄露。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息安全知識普及讀物，深入學(xué)習(xí)個人信息安全知識，樹立正確的信息道德觀念。

（4）教會學(xué)生簡單的設(shè)備維修保養(yǎng)技巧，如清理設(shè)備緩存、檢查設(shè)備硬件等，提高設(shè)備的穩(wěn)定性和使用壽命。

（5）組織學(xué)生參加信息技術(shù)設(shè)備使用和信息安全方面的講座、研討會等活動，拓寬知識視野，提高實踐能力。

（6）鼓勵學(xué)生利用課余時間，嘗試開發(fā)一些簡單的信息化應(yīng)用，如小游戲、實用工具等，提升自己的信息技術(shù)的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題、參與討論等，以及學(xué)生對知識點的掌握情況。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點表達(dá)、團(tuán)隊合作、成果展示等，以及小組對知識點的理解和應(yīng)用。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，了解學(xué)生對信息技術(shù)設(shè)備的使用方法和個人信息安全知識的掌握程度。

4.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)質(zhì)量、提交時間等，以及學(xué)生對知識點的鞏固程度。

5.學(xué)生自我評價與反饋：鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我評價和反饋，包括對知識點的理解、學(xué)習(xí)方法的運用、學(xué)習(xí)效果的評估等。

6.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試、課后作業(yè)完成情況以及學(xué)生自我評價與反饋，給予及時、具體的評價與反饋，以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)在上一節(jié)課中，我教授了五年級信息技術(shù)下冊的第13課《身邊的信息技術(shù)》。在教學(xué)過程中，我采用了講授法、案例研究法、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法和討論法等教學(xué)方法，設(shè)計了一些具體的課堂活動和教學(xué)媒體資源，以幫助學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)設(shè)備的使用方法和個人信息安全的重要性。

課后，我對教學(xué)效果進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對信息技術(shù)設(shè)備的操作仍然不太熟悉，需要我提供更具體的操作指導(dǎo)和示范。其次，在小組合作活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，需要我設(shè)計更具挑戰(zhàn)性和互動性的小組活動，以提高學(xué)生的參與度。此外，在隨堂測試中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對個人信息安全的知識掌握得不夠牢固，需要我在教學(xué)中加強(qiáng)這方面的講解和練習(xí)。

為了改進(jìn)教學(xué)效果，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下措施：首先，我會針對信息技術(shù)設(shè)備的使用方法，提供更多的操作指導(dǎo)和示范，確保學(xué)生能夠熟練掌握相關(guān)技能。其次，我會設(shè)計更具挑戰(zhàn)性和互動性的小組活動，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。最后，我會加強(qiáng)個人信息安全知識的講解和練習(xí)，通過案例分析、角色扮演等形式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。板書設(shè)計①信息技術(shù)設(shè)備的分類：計算機(jī)、智能手機(jī)、平板電腦等。

②信息技術(shù)設(shè)備的作用：信息獲取、溝通交流、娛樂休閑等。

③個人信息安全的重要性：保護(hù)個人隱私、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

④信息道德觀念：尊重他人隱私、不傳播不良信息、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等。

2.關(guān)鍵詞句：

①正確使用信息技術(shù)設(shè)備：開關(guān)機(jī)、操作界面、基本功能等。

②防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：設(shè)置密碼、不隨意泄露個人信息、識別詐騙手法等。

③信息素養(yǎng)：自主學(xué)習(xí)能力、獨立思考能力、團(tuán)隊合作意識等。

3.藝術(shù)性和趣味性：

①采用圖文并茂的方式，將信息技術(shù)設(shè)備的圖片與功能介紹相結(jié)合，增強(qiáng)視覺沖擊力。

②利用趣味性的句子和詞匯，如“網(wǎng)絡(luò)安全，從我做起”、“信息達(dá)人，快樂成長”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

③設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如“找出錯誤操作”、“猜猜這是什么設(shè)備”等，提高學(xué)生的參與度和主動性。重點題型整理1.簡答題：列舉生活中常見的信息技術(shù)設(shè)備及其作用。

答案：生活中常見的信息技術(shù)設(shè)備有計算機(jī)、智能手機(jī)、平板電腦等。它們的作用包括信