WelcomeUnitListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊

WelcomeUnitListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）WelcomeUnitListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊課程基本信息1.課程名稱：英語聽力與口語教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊

3.授課時間：第1課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠聽懂并正確朗讀本節(jié)課文中的重點單詞和句型。

2.學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，理解課文大意，提高聽力技能。

3.學(xué)生能夠在小組活動中，運用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行口語交流，提高口語表達(dá)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.單詞和短語：通過課文學(xué)習(xí)，掌握本節(jié)課文中的重點單詞和短語。

2.句型：學(xué)習(xí)并運用課文中的重點句型進(jìn)行口語交流。

3.聽力練習(xí)：通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力技能，理解課文大意。

4.口語交流：通過小組活動，運用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行口語交流，提高口語表達(dá)能力。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：教師通過與學(xué)生問候和簡短對話，引入本節(jié)課的主題。

2.單詞和短語學(xué)習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀課文中的重點單詞和短語，確保學(xué)生正確發(fā)音。

3.句型學(xué)習(xí)：教師示例并引導(dǎo)學(xué)生運用課文中的重點句型進(jìn)行口語交流。

4.聽力練習(xí)：教師播放課文聽力材料，學(xué)生聽后回答相關(guān)問題，提高聽力技能。

5.口語交流：學(xué)生分組進(jìn)行小組活動，運用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行口語交流，教師巡回指導(dǎo)。

6.總結(jié)：教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的掌握情況。

五、作業(yè)布置

1.學(xué)生回家后，復(fù)習(xí)本節(jié)課文中的單詞和短語，跟讀課文，提高發(fā)音。

2.學(xué)生完成課后聽力練習(xí)，提高聽力技能。

3.學(xué)生準(zhǔn)備下節(jié)課的小組活動，繼續(xù)運用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行口語交流。

六、教學(xué)評價

1.教師通過課堂觀察，評價學(xué)生在單詞和短語學(xué)習(xí)中的發(fā)音準(zhǔn)確性。

2.教師通過聽力練習(xí)，評價學(xué)生的聽力技能。

3.教師通過小組活動，評價學(xué)生在口語交流中的表達(dá)能力。

七、教學(xué)資源

1.課文聽力材料

2.課后練習(xí)題

3.小組活動指導(dǎo)材料核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過聽力練習(xí)和口語交流，提高學(xué)生的英語聽力和口語能力，使其能夠在不同的情境中熟練運用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課文，使學(xué)生了解和認(rèn)識英語國家的文化背景，提高學(xué)生的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)和小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理等思維能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識、合作解決問題的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。教學(xué)難點與重點三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

a.課文中的重點單詞和短語

b.課文中的重點句型

c.聽力技能的提高

d.口語交流能力的提升

2.教學(xué)難點

a.單詞和短語的發(fā)音和用法

b.句型的理解和運用

c.聽力材料的理解和分析

d.口語交流的流暢性和準(zhǔn)確性

對于每個重點和難點，你可以進(jìn)一步展開，給出具體的解釋和例子。例如，對于課文中的重點單詞和短語，你可以列出這些單詞和短語，并給出它們的發(fā)音、意思和用法。對于課文中的重點句型，你可以解釋句型的結(jié)構(gòu)，并給出例子來說明如何運用這些句型進(jìn)行口語交流。對于聽力技能的提高，你可以介紹一些聽力技巧，并給出聽力練習(xí)的材料。對于口語交流能力的提升，你可以提供一些口語交流的策略，并組織一些小組活動來進(jìn)行口語練習(xí)。

希望這個框架對你有所幫助，你可以根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和要求來完善和擴(kuò)展你的教案。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備

-學(xué)生每人一臺筆記本電腦

-投影儀

-音響設(shè)備

2.課程平臺：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺

-英語學(xué)習(xí)軟件

3.信息化資源：

-課文聽力材料

-課后練習(xí)題

-小組活動指導(dǎo)材料

-在線詞典和翻譯工具

4.教學(xué)手段：

-聽力練習(xí)：通過播放課文聽力材料，學(xué)生聽后回答相關(guān)問題，提高聽力技能。

-口語交流：學(xué)生分組進(jìn)行小組活動，運用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行口語交流，教師巡回指導(dǎo)。

-單詞和短語學(xué)習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀課文中的重點單詞和短語，確保學(xué)生正確發(fā)音。

-句型學(xué)習(xí)：教師示例并引導(dǎo)學(xué)生運用課文中的重點句型進(jìn)行口語交流。

-小組活動：學(xué)生分組進(jìn)行小組活動，運用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行口語交流，教師巡回指導(dǎo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《WelcomeUnitListeningandSpeaking》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要用英語進(jìn)行聽力理解和口語表達(dá)的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語聽力與口語的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解聽力與口語的基本概念。聽力與口語是英語學(xué)習(xí)中的重要組成部分，它們相互關(guān)聯(lián)，共同提高我們的英語能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了聽力與口語在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)聽力技巧和口語表達(dá)技巧這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與聽力與口語相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的聽力與口語實驗操作。這個操作將演示聽力與口語的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“聽力與口語在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英語聽力與口語的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對英語聽力與口語的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-英文報紙或雜志articlesonlisteningandspeakingskills

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站articlesonimprovingcommunicationskills

-學(xué)術(shù)期刊papersonlanguageacquisitionandpedagogy

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自主選擇一篇拓展閱讀材料，進(jìn)行深入閱讀和理解。

-學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，查找更多關(guān)于聽力與口語技能提升的方法和技巧。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的英語角或英語俱樂部，與其他學(xué)生或英語愛好者進(jìn)行交流和練習(xí)。

-學(xué)生可以利用在線英語學(xué)習(xí)平臺或應(yīng)用程序，進(jìn)行額外的聽力與口語練習(xí)，提高自己的語言能力。

3.知識點拓展：

-學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的拓展材料，了解聽力與口語技能在實際應(yīng)用中的重要性，例如在職場溝通、學(xué)術(shù)研究、國際交流等方面的應(yīng)用。

-學(xué)生可以深入研究不同的聽力與口語學(xué)習(xí)方法，例如通過模仿、角色扮演、小組討論等方式，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生可以了解不同文化背景下的語言溝通習(xí)慣和表達(dá)方式，提高自己的跨文化交際能力。

-學(xué)生可以探索個人興趣和職業(yè)規(guī)劃與英語聽力與口語技能之間的關(guān)系，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。

4.實用性拓展：

-學(xué)生可以將所學(xué)的聽力與口語技能應(yīng)用到日常生活中，例如在與朋友、家人、老師的交流中，practiceactivelisteningandclearspeaking.

-學(xué)生可以嘗試參加英語演講比賽、辯論賽等實踐活動，提高自己的公眾演講和表達(dá)能力。

-學(xué)生可以利用英語進(jìn)行自我介紹、求職面試等實際場景的模擬練習(xí)，提高自己的實際應(yīng)用能力。

-學(xué)生可以與英語母語者進(jìn)行語言交換，practicelisteningandspeakingwithnativespeakers,enhancingtheirlanguageproficiency.內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點知識點：

①聽力技能的重要性：通過課文實例和拓展閱讀材料，強(qiáng)調(diào)聽力技能在學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用。

②口語交流的技巧：通過課堂活動和小組討論，教授學(xué)生如何有效地進(jìn)行口語表達(dá)和交流。

③單詞和短語的正確使用：通過課文學(xué)習(xí)和口語練習(xí)，幫助學(xué)生掌握重點單詞和短語的正確發(fā)音和用法。

2.關(guān)鍵詞：

①聽力（Listening）

②口語（Speaking）

③詞匯（Vocabulary）

④語法（Grammar）

⑤交流（Communication）

3.重點句型：

①聽力練習(xí)中的常見句型，如："Whatdidyouhear?","Canyourepeatthat?"等。

②口語交流中的實用句型，如："CanIsaysomething?","Ithink..."等。

③課文中的關(guān)鍵句型，如："Everydayconversationsrequiregoodlisteningandspeakingskills."等。

板書設(shè)計：

①聽力技能的重要性

-學(xué)術(shù)發(fā)展

-職業(yè)發(fā)展

②口語交流的技巧

-有效表達(dá)

-交流策略

③單詞和短語的正確使用

-發(fā)音

-用法課后作業(yè)1.請同學(xué)們自主選擇一篇與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，進(jìn)行深入閱讀和理解，并總結(jié)閱讀內(nèi)容。

2.請同學(xué)們根據(jù)課文中的重點單詞和短語，編寫一段關(guān)于聽力與口語技能提升的短文，要求內(nèi)容完整，語言流暢。

3.請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的口語交流技巧，設(shè)計一個簡單的英語演講或口頭報告，主題可以是“如何提高英語聽力與口語技能”。

4.請同學(xué)們通過在線英語學(xué)習(xí)平臺或應(yīng)用程序，進(jìn)行額外的聽力與口語練習(xí)，并將練習(xí)結(jié)果記錄下來。

5.請同學(xué)們與一位英語母語者進(jìn)行語言交換，進(jìn)行一次關(guān)于本節(jié)課主題的對話練習(xí)，并記錄對話內(nèi)容。

補(bǔ)充說明