六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第四單元 十九《可怕的白色污染》教案 冀教版

六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第四單元十九《可怕的白色污染》教案冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容冀教版六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第四單元十九課《可怕的白色污染》教案，主要包括以下內(nèi)容：首先，了解什么是白色污染，探討其形成的原因和對(duì)環(huán)境的影響；其次，學(xué)習(xí)塑料制品的分類(lèi)、標(biāo)識(shí)及其回收利用方法；接著，通過(guò)實(shí)例分析，了解我國(guó)在治理白色污染方面的政策措施及取得的成效；最后，結(jié)合生活實(shí)際，探討如何減少白色污染，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。本節(jié)課將圍繞課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入思考白色污染問(wèn)題，提高他們的環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息意識(shí)，學(xué)會(huì)搜集、整理、分析關(guān)于白色污染的資料，形成對(duì)問(wèn)題的全面認(rèn)識(shí)；

2.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，理解人與自然和諧共生的理念，關(guān)注生態(tài)環(huán)境問(wèn)題；

3.發(fā)展創(chuàng)新思維，針對(duì)白色污染問(wèn)題，提出創(chuàng)新性的解決方案；

4.培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，積極參與環(huán)保行動(dòng)，自覺(jué)減少塑料制品使用，助力可持續(xù)發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.白色污染的定義、成因和對(duì)環(huán)境的影響；

2.塑料制品的分類(lèi)、標(biāo)識(shí)及回收利用方法；

3.我國(guó)治理白色污染的政策措施及成效。

難點(diǎn)：

1.對(duì)白色污染形成機(jī)制的理解；

2.塑料分類(lèi)回收的實(shí)際操作；

3.學(xué)生對(duì)環(huán)保行動(dòng)的積極參與和責(zé)任感培養(yǎng)。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體教學(xué)資源，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、圖片等形式直觀(guān)展示白色污染的形成過(guò)程，增強(qiáng)理解；

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)并區(qū)分不同類(lèi)型的塑料制品及其回收方法；

3.組織課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生探討如何在生活中減少塑料制品使用，分享環(huán)保小竅門(mén)，激發(fā)學(xué)生環(huán)保行動(dòng)的積極性；

4.結(jié)合實(shí)際案例，分析治理白色污染的政策措施，讓學(xué)生了解社會(huì)行動(dòng)的力量，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好冀教版六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教材第四單元十九課《可怕的白色污染》的相關(guān)內(nèi)容。

-教師需對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深入研究，準(zhǔn)備教學(xué)PPT，提煉關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生理解和掌握。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備關(guān)于白色污染的圖片、圖表，包括但不限于塑料制品的實(shí)物圖片、環(huán)境污染對(duì)比圖、回收標(biāo)志圖解等，以便直觀(guān)展示教學(xué)內(nèi)容。

-搜集相關(guān)視頻資料，如塑料降解過(guò)程的動(dòng)畫(huà)、環(huán)保公益廣告、治理白色污染的新聞報(bào)道等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)白色污染問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)式多媒體教學(xué)課件，包含知識(shí)問(wèn)答、小游戲等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備不同類(lèi)型的塑料制品樣本，如塑料袋、飲料瓶、餐具等，用于學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)分類(lèi)和標(biāo)識(shí)識(shí)別練習(xí)。

-如果條件允許，可以準(zhǔn)備簡(jiǎn)易的回收處理工具，如分類(lèi)垃圾桶、剪刀等，讓學(xué)生模擬實(shí)際回收過(guò)程。

4.教室布置：

-將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保實(shí)驗(yàn)器材的擺放整齊、安全，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

-在教室顯眼位置展示環(huán)保宣傳海報(bào)，營(yíng)造環(huán)保氛圍，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

5.課前準(zhǔn)備：

-教師提前檢查多媒體設(shè)備，確保教學(xué)過(guò)程中能夠順利進(jìn)行。

-準(zhǔn)備課堂反饋表，以便于課后收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況及教學(xué)建議。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《可怕的白色污染》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠褡⒁膺^(guò)塑料袋、飲料瓶等一次性塑料制品的使用和丟棄？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索白色污染的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解白色污染的基本概念。白色污染是指由于塑料制品的過(guò)度使用、不當(dāng)處理和難以降解而引起的環(huán)境問(wèn)題。它對(duì)土壤、水源和生物多樣性造成了嚴(yán)重影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了白色污染在實(shí)際中對(duì)環(huán)境的破壞，以及我國(guó)采取的治理措施和成效。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)塑料制品的分類(lèi)、標(biāo)識(shí)和回收利用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)實(shí)物展示和圖解來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與減少白色污染相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的塑料制品分類(lèi)和回收操作。這個(gè)操作將演示回收利用的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在生活中減少白色污染”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了白色污染的基本概念、成因、危害以及防治措施。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中積極采取行動(dòng)減少白色污染。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了白色污染的定義、成因、危害及防治措施，能夠準(zhǔn)確描述塑料制品的分類(lèi)、標(biāo)識(shí)及回收利用方法。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析實(shí)際生活中的白色污染問(wèn)題，并提出合理的解決方案。

-學(xué)生在分組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，提高了合作能力、動(dòng)手操作能力和問(wèn)題解決能力。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)觀(guān)看多媒體資源、案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，學(xué)會(huì)了觀(guān)察、分析、總結(jié)等方法，提高了實(shí)踐操作技能。

-學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)手段，搜集、整理、分析關(guān)于白色污染的資料，形成對(duì)問(wèn)題的全面認(rèn)識(shí)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到白色污染對(duì)環(huán)境的嚴(yán)重危害，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

-學(xué)生在討論和實(shí)踐中，體會(huì)到人與自然和諧共生的理念，樹(shù)立了綠色生活的觀(guān)念。

-學(xué)生積極參與環(huán)保行動(dòng)，自覺(jué)減少塑料制品的使用，助力可持續(xù)發(fā)展。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在解決白色污染問(wèn)題的過(guò)程中，敢于提出創(chuàng)新性的想法，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

-學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高了環(huán)保實(shí)踐能力。

-學(xué)生在成果分享中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，形成良好的溝通與表達(dá)能力。

5.課后反饋與應(yīng)用：

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)關(guān)注環(huán)保動(dòng)態(tài)，將所學(xué)知識(shí)傳播給身邊的人，提高公眾環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生在日常生活中，能夠自覺(jué)踐行綠色生活，減少塑料制品的使用，積極參與環(huán)?；顒?dòng)。

-學(xué)生對(duì)環(huán)保問(wèn)題的關(guān)注和參與度提高，有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)闡述：

1.白色污染的定義、成因及危害；

2.塑料制品的分類(lèi)、標(biāo)識(shí)與回收利用方法；

3.我國(guó)治理白色污染的政策措施及成效；

4.如何在日常生活中減少白色污染。

②詞、句重點(diǎn)：

1.“白色污染”一詞的解釋?zhuān)?/p>

2.“塑料制品的分類(lèi)、標(biāo)識(shí)”相關(guān)的關(guān)鍵詞匯；

3.“治理白色污染的政策措施”中的關(guān)鍵句子；

4.“減少白色污染”的行動(dòng)建議。

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.板書(shū)標(biāo)題：《可怕的白色污染》

-定義、成因、危害

-分類(lèi)、標(biāo)識(shí)、回收利用

-政策措施與成效

-減少白色污染行動(dòng)

2.板書(shū)內(nèi)容：

-白色污染：一次性塑料制品過(guò)度使用、不當(dāng)處理、難以降解；

-分類(lèi)標(biāo)識(shí)：可回收物、有害垃圾、其他垃圾；

-回收利用：分類(lèi)回收、循環(huán)利用；

-政策措施：限塑令、垃圾分類(lèi)、環(huán)保宣傳；

-減少污染：拒絕一次性塑料制品、綠色生活、環(huán)保行動(dòng)。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。通過(guò)以上內(nèi)容邏輯關(guān)系的闡述，使學(xué)生對(duì)白色污染問(wèn)題有更深入的認(rèn)識(shí)，從而提高環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述白色污染的定義及其對(duì)環(huán)境的主要危害。

答案：白色污染是指由于一次性塑料制品過(guò)度使用、不當(dāng)處理和難以降解而引起的環(huán)境問(wèn)題。其對(duì)環(huán)境的主要危害包括：占用大量土地資源；污染土壤、水源和空氣；影響生物多樣性；增加城市垃圾處理壓力等。

補(bǔ)充說(shuō)明：學(xué)生需要從定義和危害兩個(gè)方面進(jìn)行回答，明確白色污染的概念及其對(duì)環(huán)境的具體影響。

2.分析題：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，分析塑料制品的分類(lèi)、標(biāo)識(shí)及回收利用方法。

答案：

-分類(lèi)：塑料制品可分為可回收物、有害垃圾和其他垃圾。

-標(biāo)識(shí)：可回收物標(biāo)識(shí)為藍(lán)色，有害垃圾標(biāo)識(shí)為紅色，其他垃圾標(biāo)識(shí)為灰色。

-回收利用方法：可回收物進(jìn)行分類(lèi)回收，如塑料瓶、塑料桶等；有害垃圾需特殊處理，如電池、油漆桶等；其他垃圾進(jìn)行填埋或焚燒處理。

補(bǔ)充說(shuō)明：學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際案例，了解塑料制品的分類(lèi)、標(biāo)識(shí)及回收利用方法，以便在實(shí)際生活中正確處理塑料制品。

3.討論題：請(qǐng)圍繞“我國(guó)治理白色污染的政策措施及成效”展開(kāi)討論。

答案：

-政策措施：實(shí)施限塑令、推廣垃圾分類(lèi)、加強(qiáng)環(huán)保宣傳等。

-成效：減少塑料制品的使用，提高回收利用率；改善環(huán)境質(zhì)量，降低城市垃圾處理壓力；提高公眾環(huán)保意識(shí)等。

補(bǔ)充說(shuō)明：學(xué)生需要了解我國(guó)治理白色污染的政策措施，并分析這些措施在實(shí)際中所取得的成效。

4.實(shí)踐題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)減少白色污染的實(shí)踐活動(dòng)，并說(shuō)明具體操作步驟。

答案：開(kāi)展“綠色生活，從我做起”主題活動(dòng)。

操作步驟：

1.宣傳環(huán)保理念，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)；

2.制定行動(dòng)目標(biāo)，如減少一次性塑料制品使用；

3.鼓勵(lì)學(xué)生使用環(huán)保袋、可重復(fù)使用的餐具等；

4.組織垃圾分類(lèi)和回收活動(dòng)，提高資源利用率；

5.定期總結(jié)成果，分享成功經(jīng)驗(yàn)。

補(bǔ)充說(shuō)明：學(xué)生需要結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)具有實(shí)際操作性的實(shí)踐活動(dòng)，以減少白色污染。

5.論述題：請(qǐng)論述在日常生活中，如何減少塑料制品的使用，以減輕白色污染。

答案：

1.提高環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)抵制一次性塑料制品；

2.使用可重復(fù)使用的購(gòu)物袋、餐具等；

3.減少購(gòu)買(mǎi)過(guò)度包裝的商品；

4.積極參與垃圾分類(lèi)和回收活動(dòng)；

5.鼓勵(lì)親朋好友加入環(huán)保行動(dòng)，共同減輕白色污染。

補(bǔ)充說(shuō)明：學(xué)生需要從日常生活中出發(fā)，提出具體的行動(dòng)建議，以減少塑料制品的使用，從而減輕白色污染。教學(xué)反思與總結(jié)在本次《可怕的白色污染》教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如多媒體展示、案例分析和小組討論，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)直觀(guān)的圖片和視頻，學(xué)生能更深刻地理解白色污染的嚴(yán)重性。同時(shí)，案例分析和小組討論也有效地促進(jìn)了學(xué)生的思考與交流，他們?cè)谟懻撝刑岢隽嗽S多減少白色污染的好建議。

然而，我也意識(shí)到教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)白色污染的了解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我需要提前為學(xué)生提供更多的背景資料，以便他們?cè)谟懻撝心軌蛴懈嗟囊?jiàn)