六年級道德與法治上冊 第一單元 走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活 第2課 自我新期待 第2框 追求自我新形象教學(xué)設(shè)計(jì) 魯人版五四制

六年級道德與法治上冊第一單元走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活第2課自我新期待第2框追求自我新形象教學(xué)設(shè)計(jì)魯人版五四制課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生能夠理解并尊重法律，自覺遵守法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解和踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有良好的道德品質(zhì)。

3.提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識自己，樹立正確的自我觀念，積極追求自我成長。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生能夠?qū)W會與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-理解新的學(xué)習(xí)生活的意義和挑戰(zhàn)。

-認(rèn)識和接納新的自我形象，追求自我新期待。

2.難點(diǎn)：

-如何引導(dǎo)學(xué)生正確面對新的學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)。

-如何幫助學(xué)生建立積極的自我認(rèn)知和自我期待。

3.解決辦法：

-通過小組討論和分享，讓學(xué)生互相支持和啟發(fā)，共同面對新的學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。

-利用案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生理解和接納新的自我形象，鼓勵(lì)他們積極追求自我成長。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、白板、教學(xué)PPT、紙質(zhì)教材。

2.課程平臺：無特定平臺。

3.信息化資源：在線法律案例庫、自我認(rèn)知測試工具、視頻資料（關(guān)于學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的案例）。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動式問答、視頻觀看與討論。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解道德與法治課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)道德與法治知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的道德與法治知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞道德與法治問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對道德與法治知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決道德與法治問題。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與道德與法治內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合道德與法治內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)道德與法治的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解新的學(xué)習(xí)生活的意義和挑戰(zhàn)，能夠積極面對新的學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)。

2.認(rèn)識和接納新的自我形象，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，積極追求自我成長。

3.樹立正確的自我認(rèn)知，認(rèn)識到自我價(jià)值，培養(yǎng)自信心和自尊心。

4.學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

5.培養(yǎng)法治觀念，理解并尊重法律，自覺遵守法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)。

6.提高道德素養(yǎng)，踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有良好的道德品質(zhì)。

7.提升自我管理能力，學(xué)會制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

8.增強(qiáng)自我反思能力，能夠定期對自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行反思，找出不足并進(jìn)行改進(jìn)。

9.培養(yǎng)解決問題的能力，面對學(xué)習(xí)和生活中的困難時(shí)，能夠積極尋找解決辦法，克服困難。

10.增強(qiáng)自我激勵(lì)能力，設(shè)定目標(biāo)，不斷努力，追求卓越，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-新學(xué)習(xí)生活的意義和挑戰(zhàn)

-自我新期待的概念和重要性

-追求自我新形象的方法和步驟

②關(guān)鍵詞：

-新的學(xué)習(xí)生活

-自我新期待

-追求自我新形象

-挑戰(zhàn)

-方法

-步驟

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖片、圖標(biāo)或圖表來展示新的學(xué)習(xí)生活場景，增加視覺吸引力。

-用彩色粉筆或指示棒標(biāo)注關(guān)鍵詞，突出重點(diǎn)，使板書更加醒目。

-設(shè)計(jì)有趣的比喻或故事，將抽象的概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-創(chuàng)造互動式板書，讓學(xué)生參與進(jìn)來，例如，讓學(xué)生上臺寫下自己的自我新期待或分享追求自我新形象的故事，增加學(xué)生的參與感和興趣。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《青少年法治教育讀本》、《做一個(gè)有道德的人》等，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對道德與法治知識的理解。

-視頻資源：法治教育視頻、道德故事視頻等，通過視覺影像的方式，增強(qiáng)學(xué)生的理解和感悟。

-實(shí)踐活動：參加社區(qū)志愿服務(wù)、參觀法治教育展覽等，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并提出問題引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，確保學(xué)生能夠順利完成拓展任務(wù)。

-學(xué)生在拓展過程中，要注重將所學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高自身的道德素養(yǎng)和法治觀念。

-學(xué)生需在課后將自己的拓展學(xué)習(xí)心得體會寫成書面報(bào)告，字?jǐn)?shù)在500字左右，以加深對知識的理解和記憶。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.拓展評價(jià)：

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