安徽省滁州市明光中學(xué)高一語文下學(xué)期期中試題

安徽省明光中學(xué)2018-2019學(xué)年第二學(xué)期期中考試高一語文試卷滿分150分；考試時間：150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（共36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1—3小題。宋代的薦舉制度承襲于唐代。從《周禮》中記載周代的“鄉(xiāng)舉里選”到漢代的察舉制度、魏晉時期的九品中正制，以推薦的方式選拔人才一直是朝廷選任官員的重要方式。隋唐以后，科舉制度形成與發(fā)展，逐漸取代察舉制成為士人入仕的主要途徑。宋代薦舉延續(xù)了唐代以來制度化的發(fā)展趨勢，逐漸形成了一套制度完備、運行嚴密的銓選機制。宋真宗以前，主要由皇帝頒布詔令，要求符合條件的官員薦舉人才，即特詔薦舉。宋朝初年，薦舉仍舊是提拔官員的臨時性措施。但當(dāng)時選拔官員詔書的規(guī)定與唐代相比更為嚴格、規(guī)范。薦舉提拔官員的制度化出現(xiàn)在真宗時期。大中祥符三年，真宗頒發(fā)了一道詔令，詳細規(guī)定了知州、通判以上的內(nèi)外京朝官每年年終向朝廷申報薦舉人選，還制定了逾期責(zé)罰的法條與執(zhí)行辦法。從此以后，官員薦舉升遷制度納入到宋朝政府的銓選體制，逐漸成為朝廷決定中下層官員升改官職、委派差遣的前提條件。宋代選人必須改官為京朝官后才能獲得進一步升遷的機會。同樣，武官也必須通過薦舉制度升階、改官，只有升任武臣的某些職務(wù)以后才可能獲得重用。由此可見，薦舉制度對官員的仕途升遷產(chǎn)生了至關(guān)重要的影響。通過推薦的方式選拔人才，顯然具有很強的主觀性。為了防止舉主在薦舉時任人唯親，濫用手中的薦舉權(quán)力謀取私利，宋代在不同時期出臺了不同的限定措施，限制舉主的資格、身份和素質(zhì)。宋朝有資格擔(dān)任舉主的官員通常是現(xiàn)任地方行政或軍政長官以及曾任地方長官的中央中高層官員。朝廷最為看重舉主擔(dān)任地方官的經(jīng)驗，確保他們能夠清楚地了解被舉人從政的實際情況，以利于舉薦他們擔(dān)任與其才干相適應(yīng)的職務(wù)。在審核舉主的資格時，也需要考察他們的任官履歷和是否曾經(jīng)有過錯失。高級別的官員即使犯過一些輕微罪行也不會被剝奪舉主的資格，這是高官擁有的特權(quán)。而級別較低的官員如果犯過杖刑以上的罪過就不能繼續(xù)擔(dān)任舉主。這些措施能夠防范一部分品行不正的貪瀆之官擔(dān)任舉主，鼓勵品行端正的舉主提拔更多德才兼?zhèn)涞墓賳T。宋朝政府出臺了一系列措施約束舉主和被舉者之間的關(guān)系。如被舉人不得是舉主的親屬、朋友?，F(xiàn)任官尤其是宰執(zhí)大臣的親屬也不能夠被舉薦。這項規(guī)定在一定程度上防止了舉主的親情、友情等主觀情感影響薦舉制度的公正性。同時，舉主通常負責(zé)薦舉本部門中的下級官員，這確保了舉主充分了解被舉者的能力和品行，激發(fā)下級官員的積極性，使他們更好地執(zhí)行上級下達的任務(wù)，進而提高部門的行政效率。此外，舉主與被舉者之間存在連帶責(zé)任的關(guān)系。一般情況下，官員在被薦舉任命的職務(wù)上貪贓枉法，舉主也會受到相應(yīng)的處罰；被舉人再次改任后，便不再追究舉主的連帶責(zé)任。總之，宋朝對舉主的連帶責(zé)任在不同時期有不同規(guī)定。宋初一律從嚴、從重處罰，宋真宗之后對舉主的處罰程度根據(jù)被舉者犯罪的輕重決定。（摘編自游彪《宋代舉薦制度的利弊得失》）1.下列對原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．隋唐以后，科舉制度成為選拔人才的主要途徑，逐漸取代以推薦人才的察舉制度。B．宋朝薦舉官員的制度比唐朝更加完善、更加規(guī)范，仍然是提拔官員的臨時性措施。C．犯過輕微罪行的宋代高級官員不會被剝奪舉薦資格，級別較低的官員享受不了這樣的特權(quán)。D．具體規(guī)范官員薦舉升遷制度開始于宋真宗時期，之前主要是皇帝詔令官員薦舉人才。2.下列對文章思路的分析，錯誤的一項是（）（3分）A．文章開門見山提出宋代薦舉制度承襲于唐代的鮮明論點，后文重點闡釋宋代防范主觀性的舉措。B．文章的論證脈絡(luò)是始于宋代薦舉形成的銓選機制，終于出臺約束舉主和被舉者之間的關(guān)系措施。C．文章采用舉例論證和對比論證的方法論證宋代薦舉度的利弊得失，重在闡釋薦舉制度的消極性。D．文章在論述如何制約舉主和被舉者之間存在的利益關(guān)系時，觀點明確，條理清晰。3.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（3分）A．在宋朝，武官和文官只要通過薦舉制度升階、改官，中下層官員一定能夠獲得朝廷重用。B．宋代薦舉制因為從法律上規(guī)范了舉者和被舉者的關(guān)系，所以調(diào)動了下級官員的積極性，提高了部門的行政效率。C．宋朝出臺的措施有效防范部分品行不正的官員獲得薦舉權(quán)力，同時鼓勵品行端正的舉主提拔更多有才德官員。D．宋代薦舉實行連帶處罰制度、被舉薦者如果在任職上貪贓枉法，舉主也一定會受連帶處罰。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的材料，完成4—6題。夏日花格窗肖復(fù)興窗戶，對于老北京人度夏而言，很重要。在沒有電風(fēng)扇、沒有空調(diào)的年代，全靠窗戶通風(fēng)透氣，讓涼爽能進得屋子。以前的老北京，一般人家，大多不是玻璃窗，而是那種花格紙窗。夏日到來，即使不可能家家都像有錢人家換成竹簾或湘簾，起碼也要換上一層窟窿眼兒稀疏的薄紗布，好讓涼風(fēng)透進屋里。過去有竹枝詞道：“綠槐蔭院柳綿空，官宅民宅約略同，盡揭疏欞糊冷布，更圍高屋搭涼棚?！备骷业拇皯羯习采闲录喓?，即竹枝詞里說的“糊冷布”。那時候，我們管它叫“豆包兒布”，很便宜。對于老北京四合院的格局，夏仁虎在《舊京瑣記》里曾給予特別的贊美：“京城屋制之美備甲于四方……因地因時，皆有格局也……夏日，窗以綠色冷布糊之，內(nèi)施以卷窗，晝卷而夜垂，以通空氣。”他說的沒錯，一般的窗戶都會有內(nèi)外兩層。只是，我小時住過的大院房子，和他所說略有不同：窗戶外面的一層，是花格窗，糊窗戶紙；里面的一層，一平到底，糊冷布。這樣的設(shè)計是有道理的，可以讓風(fēng)盡可能暢行無阻地吹進屋子里。那時候，在我們大院里，糊綠色冷布的有，卷窗很少見。外面的一層窗是可以打開的，往上一拉，有個掛鉤，掛在窗戶旁邊的一個鐵鉤子上，旁邊還有一個支架，花格窗就支了起來。如此一來，里面的“冷布”，既可擋住蚊蟲，又可讓涼風(fēng)長驅(qū)直入進屋子。如果夏夜戶外正好有樹，又正好有明亮的月光，把搖曳的綠葉枝條的影子，映在窗戶紙和冷布上，朦朦朧朧的，變幻著好多圖案，有一種水墨畫的感覺。這是在玻璃窗上絕對看不到的景象。前些日子，讀到邵燕祥先生的一則短文，題目叫《紙窗》。他說的是1951年的事情。那時候，鄭振鐸的辦公室在北海的團城，他去那里拜訪。辦公室是一排平房。鄭振鐸的寫字臺前臨著一扇紙窗。鄭對他興致勃勃地說起紙窗的好處，最主要的好處是它不阻隔紫外線。老人對這種老窗，才會有這樣的感情。事后，燕祥回憶那一天的情景寫道：“心中浮現(xiàn)一方雕花的窗，上面罩著雪白的紙，鮮亮的太陽光透過紙，變得柔和溫胞，幾乎可掏了?！睂⒓埓暗拿篮秃锰幰约叭撕托那檫B帶一起，寫出一種靜暄柔美的意境。對于北京的這種紙窗，燕祥還這樣寫他自己的另一番感受：“也許明清以后的人才用紙糊窗，也才領(lǐng)略此中的情趣。月明三五照著花影婆娑，這是溫馨的；若是霜天冷月，把因風(fēng)搖晃的枯枝的影子描在窗紙上，可就顯得凄厲了?！彼f得真好，夏天的夜晚，月光把樹和花的影子描在窗戶紙上，才是美好的溫馨的。而且，老北京多用高粱紙糊紙窗。冬天，薄薄的紙窗，是難敵朔風(fēng)的撲打的。其實，紙窗再怎么好，也是難抵玻璃窗的。紙窗不過是農(nóng)業(yè)時代的產(chǎn)物而已。后來，我讀《燕京雜記》，其中提到一種特殊的窗戶紙：“玻璃紙，俗謂光明紙，用以糊窗，自內(nèi)視外則明，自外視內(nèi)則暗?！蔽覜]見過這種玻璃紙。在我們大院里，倒是看過有錢人家將花格紙窗換成玻璃窗。我家的窗戶沒有全換成玻璃的，父親為了省錢，只是在窗戶中間一塊對開的雜志那樣大的地方換成了玻璃，也算是跟隨時代的發(fā)展吧。我曾為此很有些阿Q式的自鳴得意。尤其下雨的時候，趴在玻璃前看：雨珠打在玻璃上面，又順著玻璃一顆顆滑落下來，再一滴滴前仆后繼地爬上去。這成了我寂寞童年里難忘的記憶。后讀清人楊靜亭的竹枝詞：“畫堂春坐日遲遲，富貴人家得自宜。不待揭簾知客至，疏窗嵌得是玻璃?！辈挥X笑話自己當(dāng)初的自鳴得意。人家早在清朝就已換上玻璃窗了，坐井觀天的我還以為換上巴掌大的玻璃窗，就是跟上時代了呢。我們大院沒拆的時候，我回大院，看到那些花格木窗早都沒有了，都換成了大玻璃窗。但是，每扇窗戶旁邊的鐵鉤子和支架都還在---雖都已銹跡斑斑，卻像是滄桑的時光老人，不動聲色地垂掛在那里，任其風(fēng)吹日曬---是那個逝去年代的夏日留下的一點兒記憶的痕跡。我問旁邊的年輕人：知道這是干什么用的嗎？他們一問三不知。如今，大院早已拆干凈了，老北京那種花格窗再也見不到了。（有刪改）4．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．第一段從窗戶之于老北京人度夏的重要作用起筆，再點出以往老北京普通人家大多用花格紙窗的事實，呼應(yīng)標(biāo)題，領(lǐng)起下文。B．文中援引關(guān)于北京紙窗“月明三五”與“霜天冷月”之夜迥異氛圍的描述，表達了作者對前者那種美好、溫馨氛圍的喜愛。C．文章以“花格窗”為線索組織材料，既敘述了自己的真實感受，也插入他人的生活體驗，內(nèi)容豐富，感情真摯，語言質(zhì)樸。D．“卻像是滄桑的時光老人，不動聲色地垂掛在那里”這一句生動形象地寫出了作者看到新事物代替舊事物之后的喜悅心情。5．文中兩處引用竹枝詞，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）6．文章結(jié)尾一段能否刪除？為什么？請簡要分析。（6分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7—9小題。材料一:由郭帆導(dǎo)演、根據(jù)劉慈欣同名小說改編的電影《流浪地球》自今年大年初一上映以來，截至2月20日，國內(nèi)票房已突破40億元，觀影人次超過8500萬，海外票房突破500萬美元，創(chuàng)下了近5年來中國電影在海外的最好成績。該片已經(jīng)成為中國電影市場和中國科幻電影史上的現(xiàn)象級大片。2月20日，中國家電影局主辦的《流浪地球》研討會在京舉行。研討會上，科幻作家韓松說，《流浪地球》的成功因素之一是從一開始，就考慮了與世界的對話。它不僅傳達了中國的傳統(tǒng)文化理念，還反映了人類的共同價值。影片所傳達的理念與畫西方雖有不同卻又具備巨大說服力和感召力?？苹秒娪氨貙⑹莻鞑ブ袊幕泴嵙Φ闹匾脚_?？苹媚軌虺絿遗c民族，成為人類文明交融互鑒的一種方式。影片通過凝聚全人類的共識來解決地球的生存危機，凸顯了“人類命運共同體”的理念，最示了中國價值觀念的偉大力量。(摘編自《影片<流浪里球>研討會發(fā)言摘編》，《人民日報》2019年2月21日)材料二:材料三:國家航天局新聞辦副主任孟華認為，《流浪紀(jì)地球》在硬科技的故事框架下，潤物細無聲地融入中國傳統(tǒng)文化和價值觀：一百代人的流浪地球計劃投射出中國人自古崇尚的愚公移山精神；“飽和式投援”體現(xiàn)了全人類“集中力量辦大事”的理念；父子情、兄妹情、祖孫情、戰(zhàn)友情突出了中國人對仁義禮智信的堅守；對地球未來命運的思考具有未雨綢繆的現(xiàn)實意義，顯示出一種中國思考與中國擔(dān)當(dāng)。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授尹鴻則看到了《流浪地球》的另一種意義。他認為中國有尚古的文化傳統(tǒng)，重視溫故知新、以古鑒今。在影視創(chuàng)作中，歷史刷、古裝劇一直是最有影響的題材之一，即便是不少幻想類、穿越類的作品，也往往向過去穿越、向古代穿越，缺少面向未來、基于科學(xué)的想象力和表現(xiàn)力。而《流浪地球》借助劉慈欣小說的建構(gòu)，給我們呈現(xiàn)了一個科學(xué)幻想基礎(chǔ)上的未來世界。人類未來2500年的偉大救贖行為，使這部電影有了全新的時間觀和空間觀。想象未來、想象宇宙，地球流浪的故事讓中國電影開啟了一個新的維度，一種新的想象，展開了想象和創(chuàng)新的文化精神。即便影片對未來的設(shè)計、對科學(xué)的假設(shè)、對人物的呈現(xiàn)還有瑕疵和遺憾，但是它所開啟的絢麗而宏大的科學(xué)與想象的未來，對中國電影來說如同空谷足音般珍貴。(摘編自《流浪地球》:硬科技與軟文化打造中國科幻大片》，《光明日報》2019年2月27日)材料四：“《流浪地球》中，人類作為整體出現(xiàn)——不是不同個體、種族之間的沖突——即‘人類命運共同體’?！眲⒋刃勒f，“我是在中國文化的大背景下創(chuàng)作的，地球是全部歷史、文化、文明之根的一個象征。帶著地球一起在太空航行，表達了中國人對故土、對家園的感情和情懷。我在宇宙的大背景下去表現(xiàn)這種情懷。”北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長王一川說，影片擺脫了美式科幻片主導(dǎo)的“逃離地球”范式，獨創(chuàng)出嶄新的“流浪地球”范式，體現(xiàn)了對地球家園的深厚感情?！斑@種范式植根于中華民族文化傳統(tǒng)的深層，傳承了由愚公移山、精衛(wèi)填海、女媧補天等神話所代表的保衛(wèi)自身家園的傳統(tǒng)，體現(xiàn)了中國文化對未來世界科幻命題的一種獨特的想象和解決方式。”(《<流浪地球>票房過40億元:開啟中國科幻電影創(chuàng)作新征程》，新華網(wǎng)2019年2月21日)7．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．根據(jù)2017年、2018年上半年的整體產(chǎn)值，中國科幻電影是中國科幻產(chǎn)業(yè)中的主力軍，整個行業(yè)呈持續(xù)增長態(tài)勢。B．2018年上半年在國內(nèi)科幻電影整本票房中，占比最大的依然是從海外引進的影片，占比超過九成，國產(chǎn)科幻電影的票房比例不足一成。C．《2018中國科幻產(chǎn)業(yè)報告》說明中國科幻產(chǎn)業(yè)布局并不合理，過于依賴科幻電影的發(fā)展，《流浪地球》的熱映將加重科幻產(chǎn)業(yè)的這一依賴。D．《流浪地球》票房的不斷突破，在一定程度上反映了《2018中國科幻產(chǎn)業(yè)報告》中對2019年本土科幻電影票房將大幅增長的預(yù)測的準(zhǔn)確性。8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）（3分）A．《流浪地球》海外票房突破500萬美元創(chuàng)下了近5年來中國電影在海外的最好成績的一大原因是，它在傳達中國的傳統(tǒng)文化理念的同時反映了人類的共同價值。B．材料三中，孟華和尹鴻對電影《流浪地球》的解讀，雖然角度不同，但都著眼于影片對中國傳統(tǒng)文化精神的展現(xiàn)和傳承方面。C．尹鴻認為《流浪地球》開啟了新的維度、新的想象，展開了想象和創(chuàng)新的文化精神，這一意義彌補了影片在科學(xué)假設(shè)、人物塑造上的瑕疵和遺憾。D．比起美式科幻片主導(dǎo)的“逃離地球”范式，《流浪地球》的小說和電影創(chuàng)造的“流浪地球”范式更能體現(xiàn)人類命運共同體的精神。9．科幻影片《流浪地球》的成功，對中國傳統(tǒng)文化在新時代的傳承和弘揚有何啟示?請聯(lián)系材料簡要說明。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10—13題。居易字樂天，太原下邽人。弱冠，名未振，觀光上國，謁顧況。況，吳人，恃才少所推可，因謔之曰：“長安百物皆貴，居大不易。”及覽詩卷，至“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，乃嘆曰：“有句如此，居天下亦不難。老夫前言戲之耳?！必懺?，中書舍人高郢下進士、拔萃，皆中，補校書郎。元和元年，作樂府及詩百余篇，規(guī)諷時事，流聞禁中。上悅之，召拜翰林學(xué)士，歷左拾遺。時盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請亟捕賊。權(quán)貴有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母墮井死，而賦《新井篇》，言既浮華，行不可用。”貶江州司馬。初以勛庸①暴露不宜，實無他腸，怫怒奸黨，遂失志。亦能順適所遇，托浮屠死生說忘形骸者。久之，轉(zhuǎn)中書舍人，知制誥。河朔亂，兵出無功，又言事，不見聽，乞外，除為杭州刺史。文宗立，召遷刑部侍郎。會昌初致仕，卒。居易累以忠鯁遭擯乃放縱詩酒既復(fù)用又皆幼君仕情頓爾索寞卜居履道里與香山僧如滿等結(jié)凈社。疏沼種樹，構(gòu)石樓，鑿八節(jié)灘，為游賞之樂，茶鐺酒杓不相離。嘗科頭②箕踞，談禪詠古，晏如也。自號醉吟先生，作傳?？岷梅?，亦經(jīng)月不葷，稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，時人慕之，繪《九老圖》。公詩以六義為主，不尚艱難。每成篇，必令其家老嫗讀之，問解則錄。后人評白詩如山東父老課農(nóng)桑，言言皆實者也。雞林國③行賈售于其國相，率篇百金，偽者即能辨之。與元稹極善膠漆，音韻亦同，天下曰“元白”。元卒，與劉賓客齊名，曰“劉白”云。公好神仙，自制飛云履，焚香振足，如拔煙霧，冉冉生云。初來九江，居廬阜峰下，作草堂，燒丹。今尚存。（選文有刪節(jié)）注：①勛庸：指被刺殺的宰相武元衡。②科頭：不戴帽子，裸露發(fā)髻。③雞林國：朝鮮半島古國名。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．居易累/以忠鯁遭擯/乃放縱詩酒/既復(fù)用又皆幼君/仕情頓爾索寞/卜居履道里/與香山僧如滿等結(jié)凈社B．居易累以忠鯁遭擯/乃放縱詩酒/既復(fù)用/又皆幼君/仕情頓爾索寞/卜居履道里/與香山僧如滿等結(jié)凈社C．居易累/以忠鯁遭擯乃放縱詩酒/既復(fù)用/又皆幼君仕情/頓爾索寞/卜居履道里/與香山僧如滿等結(jié)凈社D．居易累以忠鯁遭擯/乃放縱詩酒/既復(fù)用/又皆幼君仕情/頓爾索寞卜居/履道里/與香山僧如滿等結(jié)凈社11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．弱冠，古代男子二十歲行冠禮,表示已經(jīng)成人,但體還未壯,所以稱弱冠,后泛指男子二十左右的年紀(jì)。B．左拾遺是一個古代官職，主要作用是撿起（皇上）遺漏的東西（政策決策失誤），隸屬諫諍機構(gòu)。杜甫曾做過左拾遺。C．致仕：交還官職，即退休。古代官員正常退休叫作“致仕”，古人還常用致事、致政、休致等名稱，蓋指官員辭職歸家。D．“六義”即《詩經(jīng)》中的“六義”，是指“風(fēng)、雅、頌”三種詩歌形式與“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法，也稱“六藝”。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．本文開篇以顧況對白居易的前“謔”后“嘆”，側(cè)面表現(xiàn)了白居易在詩歌創(chuàng)作上的非凡才華。B．白居易性格耿直，常上書直言論事，觸怒了權(quán)貴奸黨，這給他的仕途蒙上了陰影，也是他“放縱詩酒”的重要原因之一。C．白居易的詩歌內(nèi)容真實，辭句曉暢，風(fēng)格平易，在當(dāng)時流傳甚廣。內(nèi)至宮廷，外達異邦，詩名遠播。D．白居易居廟堂之上，則“兼濟天下”；處江湖之遠，則“獨善其身”。儒、釋兩家思想的影響，并存于他人生的各個階段。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）時盜殺宰相，京師洶洶。居易首上疏，請亟捕賊。權(quán)貴有嫌其出位，怒。（2）雞林國行賈售于其國相，率篇百金，偽者即能辨之。（二）古代詩歌閱讀（共2小題，9分）閱讀下面的唐詩，完成14—15題。宿府杜甫清秋幕府井梧寒，獨宿江城蠟炬殘。永夜角聲悲自語，中天月色好誰看。風(fēng)塵荏苒音書絕，關(guān)塞蕭條行路難。已忍伶俜十年事，強移棲息一枝安。14．下列對這首詩歌的賞析，不正確的一項是（）（3分）A．首聯(lián)通過環(huán)境“清”“寒”，烘托心境的悲涼。未寫“獨宿”而先寫“獨宿”的氛圍、感受和心情。B．詩人留宿幕府，悲從中來，詩人產(chǎn)生悲情的原因有官場失意、思鄉(xiāng)情濃、戰(zhàn)亂未平、身世凄涼。C．“關(guān)塞蕭條行路難”，就是那重重心事之一。思家之情有增無已，因為他還是沒有辦法回到洛陽。D．整首詩歌在立意構(gòu)思、遣詞造句、表情達意等方面充分體現(xiàn)了杜甫詩歌沉郁頓挫的風(fēng)格。15．有評論贊譽這首詩的頷聯(lián)“景中有情，萬古奇警”。請從情與景的關(guān)系的角度對此聯(lián)進行簡要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白在《蜀道難》中表明蜀道歷史悠久，和外界交通不便的句子：“__________，__________”(2)辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐的赫赫戰(zhàn)功的兩句是：“__________，__________”(3)《勸學(xué)》中強調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力的詩句是：“__________，__________”三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成17—19題。《紅樓夢》不僅思想深邃，在藝術(shù)上也，這首先表現(xiàn)在作者善于刻畫人物上。在描寫賈府的沒落過程中，曹雪芹充分展示了賈氏幾代人不同的精神面貌，并塑造了王熙鳳、賈母、探春以及一大批丫環(huán)的藝術(shù)形象。這些形象大多性格鮮明、。以王熙鳳為例，作者對她的描寫在筆墨上不下于寶、黛、釵。她是賈璉之妻，有著出眾的才干和權(quán)術(shù)，因而成為榮國府的管家媳婦?！皡f(xié)理寧國府”就表現(xiàn)了她非凡的治家本領(lǐng)，當(dāng)時寧國府要辦一個隆重的葬禮，事務(wù)繁雜，（）。她果然，事無巨細，都處理得井井有條，妥貼得體。她置身賈府復(fù)雜的矛盾中，更是費盡心機，應(yīng)付自如。在她的性格中，既有心狠手辣的一面，如以陰險狡詐的方法逼死尤二姐等；也有爽朗大度的一面，以其談笑風(fēng)生贏得了老少尊卑的喜悅。作者借人物之口，說她是：“嘴甜心苦，兩面三刀；上頭笑著，腳底下使絆子；明是一盆火，暗是一把刀，她都占全了?！保?5回）但就是這樣一個精明干練的女人，也自有其艱難窘迫之處，不僅她曾受趙姨娘的暗算，經(jīng)常更遭到婆婆邢夫人的氣，在賈府的衰落局面下，她以病體恃強支撐，終于在后40回中因心勞力拙而死去。17．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．登峰造極惟妙惟肖不負眾望左支右絀B．登堂入室栩栩如生不孚眾望左支右絀C．登峰造極栩栩如生不負眾望捉襟見肘D．登堂入室惟妙惟肖不孚眾望捉襟見肘18．文中劃橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．她不僅曾受趙姨娘的暗算，更經(jīng)常遭到婆婆邢夫人的氣B．不僅她曾遭到趙姨娘的暗算，更經(jīng)常受婆婆邢夫人的氣C．不僅她曾受趙姨娘的暗算，更經(jīng)常遭到婆婆邢夫人的氣D．她不僅曾遭到趙姨娘的暗算，更經(jīng)常受婆婆邢夫人的氣19．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．于是，只得從榮國府請王熙鳳來幫忙，因為寧國府無人操辦。B．寧國府竟無人能操辦，于是不得不從榮國府請王熙鳳來幫忙。C．不得不到榮國府請王熙鳳來，寧國府竟無人能操辦。D．既然寧國府無人操辦，就到榮國府去請來王熙鳳。20．閱讀下面的文段，完成題目。（5分）我是一位酷愛看書的女孩，惠存了許多經(jīng)典名著，經(jīng)常閱讀別人的作品。前些日子，讀到了我的舍弟撰述的一段抒情文字：青瓦上的故鄉(xiāng)是遙遠的多愁、農(nóng)歷里的季節(jié)、親人的傾訴；是童年的遙想、民間的歌謠、婉轉(zhuǎn)的鳥鳴；也是李商隱纏綿的“巴山夜雨”、、。古人如此，今人也如此。（1）文段有三處表述不當(dāng)，請找出并修改。（2）請仿照畫線部分，在空白橫線處補寫兩句，要求風(fēng)格一致，形成排比。21．下面是某?！跋朗枭Ⅲw驗”流程的構(gòu)思框架，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過100個字。（6分）四、寫作（60分）22．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（60分）青春該有怎樣的模樣?百年前,新青年為救亡圖存振臂一呼。四十年前,改革開放的春風(fēng)里,一代新人喊出“團結(jié)起來,振興中華”的口號。今天,平均年齡30歲的中國航天科研團隊,筑夢太空;“80后”古鐘表修復(fù)師亓昊楠,十多年來在故宮默默地和蒙塵的文物打交道;快遞小哥雷海為在摘取中國詩詞大會桂冠后,又立下了“看遍名山大川”的人生新目標(biāo)。這些都是青春的模樣。以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考,請自選角度,自擬題目寫一篇議論文。要求:觀點明確,論據(jù)恰當(dāng)充實,論證合理，不少于800

參考答案1.B本題考查理解文中重要概念的含義的能力。根據(jù)原文“宋朝初年，薦舉仍舊是提拔官員的臨時性措施。但當(dāng)時選拔官員的規(guī)定與規(guī)范”，B項混淆時間，應(yīng)該是宋朝初年。本題考查分析文章的結(jié)構(gòu)，分析論點、論據(jù)和論證方法。C項中，“重在闡釋薦舉制度的消極性”理解錯誤，應(yīng)該是重在闡釋薦舉制度的積極性。本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。A項，偷換條件，原文是“武官通過舉薦制度升官、改官，只有升任武臣的某些職務(wù)才可能獲得重用?！盉項，強加因果。原文為“舉主通常要負責(zé)薦舉本部門中的下級官員，這確保了舉主充分了解被舉者的級官員的積極性，使他們更好地執(zhí)行上級下達的任務(wù)，進而提高部門的行政效率”。D項，說法絕“一般情況下，官員在被薦舉任命的職務(wù)上貪枉法，舉主也會受到相應(yīng)的處罰；被舉人再次改任后，便不再追究舉主的連帶責(zé)任?！?．D本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點的能力。此類試題解答時，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點進行分析和概括。解答此題，可將各選項文字同文本相關(guān)內(nèi)容進行比較，以確定正誤。D項，“作者看到新事物代替舊事物之后的喜悅心情”錯。結(jié)合文本內(nèi)容“我們大院沒拆的時候，我回大院，看到那些花格木窗早都沒有了，都換成了大玻璃窗。但是，每扇窗戶旁邊的鐵鉤子和支架都還在”“是那個逝去年代的夏日留下的一點兒記憶的痕跡”分析可知，“卻像是滄桑的時光老人，不動聲色地垂掛在那里”這一句是對舊物，即殘存的“每扇窗戶旁邊的鐵鉤子和支架”的細節(jié)特寫，以此來表達作者對歲月流逝的莫名惆悵，這是一種懷舊的情緒。故選D。5．①第一處引竹枝詞，是為了說明“糊冷布”即安紗窗之俗由來已久；第二處引竹枝詞，是為了說明有錢人家（富貴人家）安玻璃窗也由來已久，自嘲當(dāng)初的自鳴得意。②兩處引用竹枝詞，都扣合題意，通過相關(guān)知識的補充介紹，開闊讀者視野，增強散文的可讀性；同時豐富了文章的內(nèi)容，使文章典雅而富有詩意。本題主要考查分析文學(xué)作品引用作用的能力。解答此類試題，需要明確散文引用的常見作用。如妙用古詩文可以激活語言表達、彰顯文章底蘊，使文章散發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣。引用詩句，可以使文章語言凝練，言簡意明，形象鮮明，增強表現(xiàn)力。如在文章開頭嵌入詩詞佳句。以此領(lǐng)起全篇，則能夠使語言顯得凝練精辟。在文章收尾處引用古典詩文，則具有畫龍點睛之效，能夠啟人心智、升華主題，收到言有盡而意無窮的表達效果，令讀者掩卷沉思，回味無窮。結(jié)合“過去有竹枝詞道：‘綠槐蔭院柳綿空，官宅民宅約略同，盡揭疏欞糊冷布，更圍高屋搭涼棚?！骷业拇皯羯习采闲录喓?，即竹枝詞里說的‘糊冷布’。那時候，我們管它叫‘豆包兒布’，很便宜”分析可知，第一處引竹枝詞，是為了說明“糊冷布”即安紗窗之俗由來已久；結(jié)合“后讀清人楊靜亭的竹枝詞……人家早在清朝就已換上玻璃窗了，坐井觀天的我還以為換上巴掌大的玻璃窗，就是跟上時代了呢”分析可知，是為了說明有錢人家（富貴人家）安玻璃窗也由來已久，自嘲當(dāng)初的自鳴得意。兩處引用詩句內(nèi)容，豐富了文章的內(nèi)容，開闊讀者視野，使文章典雅而富有詩意。6．不能刪除。理由：①從篇章結(jié)構(gòu)看，結(jié)尾一段寫的是“如今，大院早已拆干凈了”之后花格窗再也見不到的現(xiàn)狀，與上文“我們大院沒拆的時候”花格木窗為玻璃窗替代的情況相呼應(yīng)，形成時序的遞進，呈現(xiàn)了花格窗消失的無奈現(xiàn)實。刪除后，文章結(jié)尾顯得倉促。②從情感內(nèi)涵看，從上文花格木窗的“早都沒有了”到“再也見不到了”，反復(fù)詠嘆，增強了懷舊的悵惘意味，抒發(fā)了作者對時代發(fā)展進程中古典情致日漸消亡的嘆惋之情。刪除后，缺少一唱三嘆，余音裊裊的韻味。本題主要考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“文章結(jié)尾一段能否刪除？為什么？”，需要明確觀點，然后結(jié)合文本內(nèi)容分析原因，可以從文章結(jié)構(gòu)、情感、主旨等角度分析。本題，建議觀點為不能刪去。結(jié)合“我們大院沒拆的時候，我回大院，看到那些花格木窗早都沒有了，都換成了大玻璃窗。但是，每扇窗戶旁邊的鐵鉤子和支架都還在”“是那個逝去年代的夏日留下的一點兒記憶的痕跡”分析，從結(jié)構(gòu)方面分析，結(jié)尾“如今，大院早已拆干凈了，老北京那種花格窗再也見不到了”與前面大院沒拆的時候形成呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。結(jié)合“我們大院沒拆的時候，我回大院，看到那些花格木窗早都沒有了”“是那個逝去年代的夏日留下的一點兒記憶的痕跡”“老北京那種花格窗再也見不到了”等分析，抓住“早就沒有了”“記憶的痕跡”“再也見不到了”等內(nèi)容，反復(fù)詠嘆，增強了懷舊的悵惘意味，表達作者對歲月流逝的莫名惆悵，這是一種懷舊的情緒。刪除后，缺少一唱三嘆，余音裊裊的韻味。7．C本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認真審題，明確題干的要求，如“下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是”，要求選出“不正確的一項”，然后瀏覽選項，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進行比對，做出判斷。C選項“過于依賴科幻電影的發(fā)展，《流浪地球》的熱映將加重科幻產(chǎn)業(yè)的這一依賴。”錯誤，根據(jù)材料二圖表可知，過于依賴“從海外引進”的科幻電影，《流浪地球》的熱映將“減輕”科幻產(chǎn)業(yè)的這一依賴。故選C。8．A本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此題時要在原文中找對應(yīng)句。先在選項中選定需要“定位”的關(guān)鍵詞語，依據(jù)選定的“關(guān)鍵詞”尋找、確定選項在原文中的對應(yīng)句。然后將選項與對應(yīng)句進行比較，比較選項和對應(yīng)句時，應(yīng)找到二者表述存在差異的地方，符合原文意思的是正確選項，否則是錯誤選項。B選項“都著眼于影片對中國傳統(tǒng)文化精神的展現(xiàn)和傳承方面。”錯誤，根據(jù)原文“而《流浪地球》借助劉慈欣小說的建構(gòu)，給我們呈現(xiàn)了一個科學(xué)幻想基礎(chǔ)上的未來世界。人類未來2500年的偉大救贖行為，使這部電影有了全新的時間觀和空間觀。”可知，尹鴻對電影《流浪地球》的解讀“沒有”眼于影片對中國傳統(tǒng)文化精神的展現(xiàn)和傳承，而是著眼于“未來世界”。C選項“這一意義彌補了影片在科學(xué)假設(shè)、人物塑造上的瑕疵和遺憾。”錯誤，根據(jù)原文“即便影片對未來的設(shè)計、對科學(xué)的假設(shè)、對人物的呈現(xiàn)還有瑕疵和遺憾，但是它所開啟的絢麗而宏大的科學(xué)與想象的未來，對中國電影來說如同空谷足音般珍貴?！笨芍?，原文沒有說“彌補”，只是承認了它“瑕疵和遺憾”。D選項張冠李戴，“體現(xiàn)人類命運共同體的精神?！卞e誤，根據(jù)原文“影片擺脫了美式科幻片主導(dǎo)的‘逃離地球’范式，獨創(chuàng)出嶄新的‘流浪地球’范式，體現(xiàn)了對地球家園的深厚感情?！笨芍@一范式體現(xiàn)的是“對地球家園的深厚感情”。故選A。9．(1)文化的傳承和弘揚既要體現(xiàn)中國特色，又需要有世界眼光，用世界語言講中國故事。(2)文化的傳承和弘揚需要堅守文化的內(nèi)核，通過更豐富的形式，更易為大眾接受的形式，產(chǎn)生潛移默化、潤物無聲的效果。(3)文化的傳承和弘揚需要與時俱進，擁有現(xiàn)代眼光，借用現(xiàn)代科技等新手段，進行文化的創(chuàng)新和突破。本題考查對文章內(nèi)容的篩選和歸納能力。解答此類題型，考生通讀所有材料，然后根據(jù)題目要求對材料進行篩選整合。此題要求結(jié)合材料分析，由原文“就考慮了與世界的對話。它不僅傳達了中國的傳統(tǒng)文化理念，還反映了人類的共同價值。影片所傳達的理念與畫西方雖有不同卻又具備巨大說服力和感召力。”可知，文化的傳承和弘揚既要體現(xiàn)中國特色，又需要有世界眼光，用世界語言講中國故事。由原文“潤物細無聲地融入中國傳統(tǒng)文化和價值觀：一百代人的流浪地球計劃投射出中國人自古崇尚的愚公移山精神；‘飽和式投援’體現(xiàn)了全人類‘集中力量辦大事’的理念；父子情、兄妹情、祖孫情、戰(zhàn)友情突出了中國人對仁義禮智信的堅守；”可知文化的傳承和弘揚需要堅守文化的內(nèi)核，通過更豐富的形式，更易為大眾接受的形式，產(chǎn)生潛移默化、潤物無聲的效果。由原文“想象未來、想象宇宙，地球流浪的故事讓中國電影開啟了一個新的維度，一種新的想象，展開了想象和創(chuàng)新的文化精神?！笨芍幕膫鞒泻秃霌P需要與時俱進，擁有現(xiàn)代眼光，借用現(xiàn)代科技等新手段，進行文化的創(chuàng)新和突破。10．B本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞郑渥映煞值氖÷?，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，B項，“居易累以忠鯁遭擯/乃放縱詩酒/既復(fù)用/又皆幼君/仕情頓爾索寞/卜居履道里/與香山僧如滿等結(jié)凈社”，這段文字是說“白居易多次因為忠誠耿直遭到排斥，于是就縱情喝酒作詩。被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情頓時消沉。在履道里購宅定居，與香山僧人如滿等成立凈社”，“居易累以忠鯁遭擯”，語意完整，不能斷開，排除AC，“乃”為連祠，放句首，前邊斷開，“又皆幼君”是原因狀語，后邊斷開，排除D。故選B。11．D此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。本題中，D項，這一說法不當(dāng)：“六義”即《詩經(jīng)》中的“六義”，是指“風(fēng)、雅、頌”三種詩歌形式與“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法，也稱“六藝”。《詩經(jīng)》中的“六義”，是指“風(fēng)、雅、頌”三種詩歌形式與“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法。而“六藝”指禮、樂、射、御、書、數(shù)或《書》、《詩》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》。前一種是周代所說，指古人所要學(xué)習(xí)的六中技能，即禮、樂、射、御、書、數(shù)?！吨芏Y?保氏》：“養(yǎng)國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數(shù)?！焙笠环N是漢代的說法：漢儒以六經(jīng)為六藝，即《易》、《書》、《詩》、《禮》、《樂》、《春秋》。“六經(jīng)者，大藝也；禮、樂、射、御、書、數(shù)者，小藝也。語似分歧，實無二致。古人先識文字，后究大學(xué)之道?！惫蔬xD。12．D本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯誤”的一項，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應(yīng)的語句，再與選項進行比較分析。本題中，D項，“并存于他人生的各個階段”一說有誤，從“亦能順適所遇，托浮屠死生說忘形骸者”和“居廬阜峰下，作草堂，燒丹”之語看，應(yīng)是先“儒”后“釋”。故選D。13．(1)當(dāng)時有盜賊刺殺了宰相，京城議論紛紛。白居易第一個上疏皇帝，請求緊急抓捕盜賊。有權(quán)貴厭嫌他越職行事，對他十分惱怒。(2)雞林國的商人把他的詩作賣給他們的國相，大概每篇一百兩銀子，如果是偽造的，雞林國相馬上就能分辨出來。本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，再按照不同的句式進行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進行翻譯。本題中，第一句中，“首”，第一個；“亟”，立刻；“出”，超出；第二句中，“賈”，商人；“售”后省略“之”，把它賣給……；“率”，大概；“偽”，偽造。參考譯文：白居易字樂天，太原下邽人。他在年近二十名聲未起的時候，（有一次）去京城游玩，拜見（當(dāng)時名流）顧況。顧況是南方吳地人氏，自恃才華，很少有他推薦認可的詩人，于是就取笑白居易說：“長安城什么東西都貴，要想‘居’于此，是非常不容易的?！钡鹊椒啺拙右自娋恚x到其中“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一詩時，他就又感慨道：“能寫出這樣的詩句，想居天下都不難。老夫我之前的話是開玩笑的了?！必懺?，中書舍人高郢主持進士考試，選拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任為校書郎。元和元年，白居易寫作樂府及詩歌一百多篇，諷諫時事，流傳到了宮中。皇帝讀了他的詩后非常喜歡他，召見他并且授任他翰林學(xué)士一職，接著又歷任了左拾遺。當(dāng)時有盜賊刺殺了宰相，京城議論紛紛。白居易第一個上疏皇帝，請求緊急抓捕盜賊。有權(quán)貴厭嫌他越職行事，對他十分惱怒。不久就有傳言說：“白居易的母親落井而死，他卻寫了篇《新井篇》，詞句十分浮夸華麗，如此品行不可重用?！焙髞戆拙右拙捅毁H為江州司馬。起初白居易只是認為不應(yīng)當(dāng)讓被刺殺的宰相武元衡暴尸街頭，其實并沒有別的想法，（想不到卻）觸怒了奸黨，于是志向受挫。但他能順其自然，隨遇而安，借佛教的生死之說超脫形體的痛苦。很長一段時間后，又調(diào)任中書舍人，主管制定朝廷的政令。有一年，河北發(fā)生暴亂，朝廷出兵無功，白居易又向朝廷進諫，沒有被采納，于是請求外調(diào)，擔(dān)任了杭州太守。唐文宗即位后，下詔升任白居易為刑部侍郎。會昌初年辭職回家，最后死在家中。白居易多次因為忠誠耿直遭到排斥，于是就縱情喝酒作詩。被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情頓時消沉。在履道里購宅定居，與香山僧人如滿等成立凈社。每天開挖溝池，栽種樹木，建造石樓，開鑿八節(jié)灘，作為游玩之樂，茶壺鍋子酒杯不離身。曾經(jīng)有一次光著頭，像箕一樣張開腿盤坐著，談?wù)摲鹄恚髟伖旁?，十分清靜安閑。自己號稱醉吟先生，并且還為此作了篇傳記。白居易十分喜歡佛教，也常常幾個月不吃葷，自稱香山居士。與胡杲、吉皎、鄭據(jù)、劉真、盧貞、張渾、如滿、李文爽等人宴飲集會。這些人都是年紀(jì)大卻不肯做官的人，每天互相招待邀請，當(dāng)時人們很羨慕他們，有人給他們畫了一幅《九老圖》。白居易的詩以風(fēng)雅頌賦比興六義為主，不推崇艱澀難懂，每寫成一篇，必定讓他家里的老婆婆先讀一讀，詢問老婆婆直到她理解了才抄錄下來。后人評價白居易的詩作就像崤山以東的百姓談?wù)撧r(nóng)桑之事，字字句句都是非常樸實的話。雞林國的商人把他的詩作賣給他們的國相，每篇都是一百兩銀子，如果是偽造的，雞林國相馬上就能分辨出來。白居易與元稹關(guān)系十分要好，友情可謂如膠似漆，寫詩追求的音韻也相同，天下人把他們并稱為“元白”。元稹死后，白居易與劉禹錫齊名，并稱為“劉白”。白居易喜歡神仙，曾經(jīng)自己造了一雙飛云鞋，點起香舉起腳，好像在騰云駕霧，云霧冉冉降臨。剛來九江時，居住在廬阜峰下，建了一座草堂，煉制丹藥。這座草堂如今還保存著。14．B此題綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的能力，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時注意仔細辨析。題中B項，“官場失意”錯誤，應(yīng)是“孤苦無依”。故選B。15．①頷聯(lián)運用了寓情于景的手法。②頷聯(lián)寫詩人“獨宿”的所見所聞：長夜的角聲傾訴著亂世的悲涼，卻無人傾聽；中天的明月無限美好，卻無人欣賞。③詩人借長夜的角聲、中天的明月烘托出孤寂悲涼的氛圍，表現(xiàn)了詩人孤獨難耐、沉郁悲憤的復(fù)雜心情。此題考核賞析詩歌的藝術(shù)手法的能力，要求從情景關(guān)系的角度賞析詩歌的頷聯(lián)，答題時先概括詩句的內(nèi)容，然后描述景物，概括景物特征，再分析情感，分析情感注意照顧全詩的內(nèi)容。此詩的頷聯(lián)寫長夜的角聲傾訴著亂世的悲涼，卻無人傾聽；中天的明月無限美好，卻無人欣賞。答題時注意根據(jù)“角聲”“月色”概括孤寂悲涼的氛圍，根據(jù)“悲自語”“好誰看”分析孤獨難耐、沉郁悲憤的復(fù)雜心情。16．（1）爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙（2）金戈鐵馬氣吞萬里如虎（3）君子生非異也，善假于物也。【詳解】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫：喧豗、砯崖、生、假。17．C此題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境，“登峰造極”比喻造詣達到極高的水平，“登堂入室”比喻學(xué)問由淺入深、循序漸進、達到更高的水平，第一處是說《紅樓夢》的藝術(shù)成就，填“登峰造極?！拔┟钗┬ぁ毙稳菝鑼懟蚰７碌梅浅１普?，“栩栩如生”形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一樣，“惟妙惟肖”強調(diào)的是形似，意思是模仿得像真的一樣，真假難辨?！拌蜩蛉缟睆娬{(diào)的是神似，意思是描寫、刻畫、創(chuàng)作得像活的一樣，好像在動。第二處是說人物形象生動逼真，所以填“栩栩如生”?！安回摫娡敝笧槿怂欧?，很爭氣，不辜負大家的期望，“不孚眾望”是不能使大家信服,未符合大家的期望。下文說王熙鳳把事情處理得“井井有條，妥貼得體”，沒有辜負大家對她的期望，所以第三處填“不負眾望”。“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題，“捉襟見肘”比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。捉襟見肘偏重于窘迫，并常用于形容經(jīng)濟困難、穿得破爛或物資奇缺；左支右絀偏重力量不足。語境說賈府“衰落的局面”，應(yīng)該與處境窘迫或經(jīng)濟困難有關(guān)，所以填“捉襟見肘”。故選C。18．D此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。句中有兩處錯誤，①關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)，分句前后的主語都是“她”，所以關(guān)聯(lián)詞放在主語后；②搭配不當(dāng)，應(yīng)為“遭……暗算，受……氣。”題中A項，“受……暗算”“遭到……的氣搭配不當(dāng)”；B項，關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，“她”放到句首；C項，兼有AB項的錯誤。故選D。19．B此題考核簡明、連貫、得體的能力，重點考核選填銜接句。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。B項，注意陳述對象的銜接，先承上文說“寧國府”事務(wù)繁雜的現(xiàn)狀，后接下文說“王熙鳳”的精明能干。故選B。20．(1)“惠存”改為“保存”或“收藏”；“我的舍弟”重復(fù)了，改為“我的弟弟”或刪掉“我的”；“撰述”改為“寫”。(2)李太白清幽的“床前明月”；陶淵明悠閑的“采菊東籬”。（1）本題考查的是語言表達的簡介、得體的表達能力。解答此類試題，要注意以下的考點和考向要求，語言簡明的題目主要有刪掉的多余的內(nèi)容，用代詞替換重復(fù)的成分，轉(zhuǎn)換句式使陳述對象一致、連貫。此題綜合考核以上內(nèi)容，注意話題的一致，代詞的替代。語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運用的的當(dāng)?shù)??！盎荽妗笔蔷丛~。請保存。“我的舍弟”語義重復(fù)，舍弟：謙辭，用于對別人稱自己家的弟弟?！白觥币话阌糜谏鐣茖W(xué)或自然科學(xué)的著作上，文藝創(chuàng)作不宜用。（2）本題考查的是句式的仿寫能力。解答此