學(xué)校作文之校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃心得體會

校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃心得體會【篇一：校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文】網(wǎng)絡(luò)與通信工程學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告系別：專業(yè)：班號：學(xué)生姓名：學(xué)生學(xué)號：設(shè)計(jì)（論文）題目：指導(dǎo)教師：設(shè)計(jì)地點(diǎn)：起迄日期：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書專業(yè)班級姓名實(shí)踐單位名稱：實(shí)踐崗位名稱：網(wǎng)絡(luò)維護(hù)崗位職責(zé)：崗位能力要求：一、課題名稱：校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)二、主要技術(shù)指標(biāo)（或基本要求）：校園網(wǎng)絡(luò)的主要功能(資源共享功能、通信服務(wù)功能、多媒體應(yīng)用、教師遠(yuǎn)程vpn撥入訪問功能)；校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)原則（實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)性、先進(jìn)性和成熟性、可靠性和穩(wěn)定性、安全性和保密性、可擴(kuò)展性和易維護(hù)性）；校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)（校園網(wǎng)絡(luò)總體設(shè)計(jì)方案、vlan的劃分、ip地址規(guī)劃、無線局域網(wǎng)技術(shù)等）。三、主要工作內(nèi)容：掌握校園網(wǎng)絡(luò)的主要功能和設(shè)計(jì)原則；進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)需求分析；規(guī)劃設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)總體架構(gòu)；進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型，掌握設(shè)備的基本配置；進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)ip和vlan的規(guī)劃和配置；進(jìn)行校園網(wǎng)綜合布線設(shè)計(jì)等。要求：先進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和需求分析，接著制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)獨(dú)立思考、勇于探索的精神，認(rèn)真完成設(shè)計(jì)任務(wù)書所規(guī)定的任務(wù)。四、主要參考文獻(xiàn)：______________________________________________________________學(xué)生（簽名）年月日指導(dǎo)教師（簽名）年月日教研室主任（簽名）年月日系主任（簽名）年月日畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告目錄0前言............................................................................................................................................61校園網(wǎng)簡介....................................................................................................................................71.1什么是校園網(wǎng)....................................................................................................................71.2校園網(wǎng)的功能....................................................................................................................72校園網(wǎng)架構(gòu)及需求分析................................................................................................................82.1校園網(wǎng)架構(gòu)........................................................................................................................82.2需求分析............................................................................................................................83校園網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)................................................................................................93.1校園網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則........................................................................................................95.4e-mail服務(wù)器........................................................................................33第六章心得體會................................................................................................34第一章校園網(wǎng)絡(luò)的需求分析1.1校園背景江西理工大學(xué)是一所以理工為主，工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等八大學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，研究生教育與本科教育并舉，面向全國招生和就業(yè)并有權(quán)接收華僑及港澳臺學(xué)生的教學(xué)研究型大學(xué)；現(xiàn)有14個(gè)學(xué)院，18個(gè)科研院所，各類在校生4萬余人，其中全日制在校生3萬余人。在贛州有三個(gè)校區(qū)，校園網(wǎng)的中心機(jī)房設(shè)在校本部教學(xué)主樓的九樓，面積約150平方，在黃金校區(qū)正在建設(shè)一個(gè)災(zāi)備機(jī)房。三個(gè)校區(qū)的學(xué)生人數(shù)分別為：校本部14000人，黃金校區(qū)13000人，西校區(qū)4000人。黃金校區(qū)還要建設(shè)教職工的周轉(zhuǎn)房（1900套），各棟樓內(nèi)的布線系統(tǒng)暫不考慮，校園網(wǎng)的出口有四個(gè)：中國電信500m，中國移動100m，中國聯(lián)通100m，教育科研網(wǎng)500m，1.2網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)要求1．所有信息點(diǎn)都有交換能力，萬兆骨干，千兆桌面。2．支持虛擬網(wǎng)劃分，部門之間訪問受控；3．網(wǎng)絡(luò)具備容錯(cuò)能力，并能進(jìn)行良好的網(wǎng)絡(luò)管理；4．易于擴(kuò)充和升級。5.有線無線一體化方案設(shè)計(jì)。6.分層設(shè)計(jì)：核心層、匯聚層、接入層。學(xué)校僅有2個(gè)c類段地址，為～55，教育科研網(wǎng)的ip地址：15個(gè)c類地址～55學(xué)校內(nèi)部主機(jī)可采用內(nèi)網(wǎng)私有地址：到551.3需求分析根據(jù)學(xué)校目前的校園規(guī)模和未來的發(fā)展趨勢，江西理工大學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)有如下的需求：1.校園網(wǎng)需要連接校內(nèi)的各個(gè)教學(xué)部門（教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館）中的pc。2.同時(shí)要求網(wǎng)絡(luò)線纜必須連通每棟學(xué)生宿舍樓，并在每個(gè)寢室內(nèi)裝有一個(gè)寬帶接口，以便為學(xué)生提供internet的接入。3.提供豐富的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)廣泛的軟件、硬件資源共享，包括：（1）提供基本的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能：如文件傳輸服務(wù)（ftp）、動態(tài)主機(jī)配置服務(wù)（dhcp）、電子郵件、遠(yuǎn)程登錄、域名服務(wù)等。（2）實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各個(gè)管理機(jī)構(gòu)的辦公自動化：提供學(xué)生信息的查詢，提供教務(wù)數(shù)據(jù)的查詢，提供各學(xué)科專業(yè)資料數(shù)據(jù)庫服務(wù)。提供學(xué)校自己的管理信息系統(tǒng)（mis）。（3）提供網(wǎng)上圖書館功，圖書查詢功能等，使校圖書館成為信息化和數(shù)字化的圖書館。（4）全校共享軟硬件庫服務(wù)，避免重復(fù)投資，發(fā)揮最大效益。（5）經(jīng)廣域網(wǎng)接口，與internet的互連，為國際間的信息交流和科研合作為學(xué)?？焖佾@得最新教學(xué)成果及技術(shù)合作等創(chuàng)造良好的信息通路。校園網(wǎng)對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的要求：高性能；所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都應(yīng)有足夠的吞吐量；高可靠性和高可用性；應(yīng)考慮多種容錯(cuò)技術(shù)；可管理性；所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備均可用適當(dāng)?shù)木W(wǎng)管軟件進(jìn)行監(jiān)控、管理和設(shè)置；采用國際統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)；【篇三：校園網(wǎng)站的管理與建設(shè)心得體會1】校園網(wǎng)站的管理與建設(shè)心得體會隨著時(shí)代發(fā)展的需要，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)如雨后春筍般的涌現(xiàn)出來。在這股大潮的帶動下我校校園網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)也逐步開展深入。通過數(shù)年的發(fā)展，我校的校園網(wǎng)建設(shè)取得了長足發(fā)展，架構(gòu)了數(shù)字化交流平臺，整理了專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源，開設(shè)了共享資源庫，視頻資源庫,語文電子教材等,為開展數(shù)字化的教學(xué)研究提供了有力的支撐。但在實(shí)際應(yīng)用中也存在著不容忽視的問題：校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)沒有深入下去，很多東西還是在設(shè)施層面上徘徊，沒有很好的利用信息化來大幅度提升教學(xué)與管理的效益，甚至有些時(shí)候校園網(wǎng)的某些功能這不但沒有提高教學(xué)的效率，反而浪費(fèi)了教師的時(shí)間，增加了學(xué)校的負(fù)擔(dān)、管理的難度和教學(xué)的困難。如果這些問題不盡快解決，將嚴(yán)重影響教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我們從以下幾個(gè)方面對學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行管理和建設(shè)：一、制定方案，合理規(guī)劃，體現(xiàn)實(shí)用性。校園網(wǎng)的建設(shè)是一個(gè)整體推進(jìn)的過程，建設(shè)的時(shí)間和周期較長，而信息技術(shù)發(fā)展的速度較快，規(guī)劃時(shí)一定要適度超前，因此必須要有一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)指導(dǎo)，統(tǒng)一的規(guī)劃實(shí)施是十分重要的。校園網(wǎng)建設(shè)和管理涵蓋了硬件、軟件、資源、培訓(xùn)四個(gè)要素。它們相輔相成，缺一不可，在規(guī)劃校園網(wǎng)時(shí)，應(yīng)全盤考慮這四個(gè)要素，不能偏廢。校園網(wǎng)的建設(shè)步驟還要根據(jù)學(xué)校當(dāng)前的設(shè)備情況及師資力量情況進(jìn)行分類劃分，逐步深入，以應(yīng)用效果為導(dǎo)向目標(biāo)，從硬件、軟件、資源、培訓(xùn)這四個(gè)方面整體推進(jìn)。在我校的校園網(wǎng)建設(shè)與管理過程中，我們堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施分類建設(shè)和整體推進(jìn)的原則。努力做到兼顧軟、硬件均衡，充分考慮未來需求，合理利用資源。這是從我校的實(shí)際出發(fā)的最有效的措施，因?yàn)閷τ谖覀冞@樣規(guī)模較小的學(xué)校來說人員少、設(shè)備缺、技術(shù)薄弱，并且各個(gè)條線的活動都要參加。二、明確職責(zé)，權(quán)限下放，體現(xiàn)參與性。建設(shè)校園網(wǎng)的最終目標(biāo)是全面推進(jìn)信息技術(shù)在教育管理與教學(xué)中的應(yīng)用，它不是取決于硬件或軟件的技術(shù)指標(biāo)，而應(yīng)取決于各部門的整體應(yīng)用水平，取決于在教育管理與教學(xué)中所產(chǎn)生的效益。在建設(shè)校園網(wǎng)的過程中，教師和學(xué)生是最大的應(yīng)用群，應(yīng)充分調(diào)動他們的積極性，引導(dǎo)他們共同參與。離開了教師和學(xué)生的參與，校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)用效果將無從談起。通過共同參與、共同研討，達(dá)到邊建設(shè)、邊使用的目的。更重要的是參與就是提高，只有在實(shí)際中運(yùn)用，教師和學(xué)生才能真正學(xué)會信息技術(shù)和駕馭現(xiàn)代化教育、信息化管理的技能、方法。其次，我校通過各種方式、利用各種機(jī)會對全體教師進(jìn)行網(wǎng)站使用的培訓(xùn)和指導(dǎo)：從上傳文章、圖片，到利用網(wǎng)站的各類資源鏈接，只要有更新我們就會有相應(yīng)的培訓(xùn)。如有新教師到來，現(xiàn)代教育技術(shù)處會組織新教師的網(wǎng)站使用培訓(xùn)，讓他們及時(shí)快速的使用學(xué)校網(wǎng)站投入到工作學(xué)習(xí)中去。三、立足實(shí)際，加強(qiáng)督促，體現(xiàn)公平性。權(quán)限的下放，有利于發(fā)揮師生的主觀能動性，有利于凸現(xiàn)網(wǎng)站建設(shè)的亮點(diǎn)和特點(diǎn)。但是凡事都有一個(gè)雙面性，我們在看到好的一面的時(shí)候也不能忽略一些不良因素，比如有些資料上傳不及時(shí)，有些材料質(zhì)量不過關(guān)。針對這些情況，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，我們會同學(xué)校其他部門制定了較為嚴(yán)格和全面的考核制度，通過制度來獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。在建設(shè)校園網(wǎng)的過程中，教師和學(xué)生是最大的應(yīng)用群，應(yīng)充分調(diào)動他們的積極性，引導(dǎo)他們共同參與。離開了教師和學(xué)生的參與，校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)用效果將無從談起。通過共同參與、共同研討，達(dá)到邊建設(shè)、邊使用的目的。更重要的是參與就是提高，只有在實(shí)際中運(yùn)用，教師和學(xué)生才能真正學(xué)會信息技術(shù)和駕馭現(xiàn)代化教育、信息化管理的技能、方法。其次，我校通過各種方式、利用各種機(jī)會對全體教師進(jìn)行網(wǎng)站使用的培訓(xùn)和指導(dǎo)：從上傳文章、圖片，到利用網(wǎng)站的各類資源鏈接，只要有更新我們就會有相應(yīng)的培訓(xùn)。如有新教師到來，現(xiàn)代教育技術(shù)處會組織新教師的網(wǎng)站使用培訓(xùn)，讓他們及時(shí)快速的使用學(xué)校網(wǎng)站投入到工作學(xué)習(xí)中去。三、立足實(shí)際，加強(qiáng)督促，體現(xiàn)公平