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學(xué)校人事工作總結(jié)【篇一:學(xué)校人事處工作總結(jié)】學(xué)校人事處工作總結(jié)一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心、支持和各部門的積極配合下,人事處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,按照人事工作的要求,積極做好人事分配制度改革文件的起草、新進(jìn)人員的的考察和錄用、師資、工資福利和社會(huì)保障等工作,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)部門職工的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。人事處的工作,就是做人的工作,就是按照政策法規(guī),運(yùn)用科學(xué)的方法,調(diào)整好單位內(nèi)人和人、人和事、人和組織等各方面的關(guān)系,最大限度地調(diào)動(dòng)大家的積極性,推動(dòng)工作的全面發(fā)展。同時(shí),要做好人事工作,充分發(fā)揮人事工作在單位自身建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)中的作用,堅(jiān)持原則、按政策辦事、勤政廉潔至關(guān)重要。所以,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)人事工作的需要,也才能樹立正確的人生觀和價(jià)值觀:一是組織學(xué)習(xí)了鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神,積極參加讀書班學(xué)習(xí),用科學(xué)的理論武裝頭腦,不斷提高理論水平,樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是組織學(xué)習(xí)有關(guān)人事政策、法律、法規(guī),特別是中央和省的有關(guān)人事分配制度改革的文件精神,做到“吃透”文件精神。二、根據(jù)文件精神和學(xué)校的要求,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,起草了《文山師專人事分配制度改革方案》、《文山師專聘用管理暫行辦法》、《未聘人員管理暫行辦法》、《編制管理暫行辦法》、《校內(nèi)分配方案》、《崗位設(shè)臵》等共九個(gè)文件材料。三、嚴(yán)把“入口”關(guān)。在進(jìn)人上堅(jiān)持任人唯賢,從德能勤績等方面進(jìn)行嚴(yán)格的考察,把好關(guān),選好人,切實(shí)當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。同時(shí),充分尊重用人部門的意見,考察推薦時(shí)主要以各部門的考察意見為準(zhǔn),這樣既體現(xiàn)了各部門自主選人、自主用人,減少了選人用人上的失誤。主要做的工作:一是今年1月成功地組織了我校有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)參加的“云南省大、中專畢業(yè)生供需見面會(huì)”,為我校招募人才拓寬了視野,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。二是參與系上對(duì)提出申請(qǐng)要求調(diào)到我校工作的中學(xué)教師進(jìn)行了面試、試講和深入所在地等進(jìn)行考察,實(shí)事求是地向?qū)W校反饋了情況和提出意見。三是對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了考察引進(jìn),共考察了180多人,目前已有28人簽訂了協(xié)議。四、抓好師資工作。1、制定了《文山師專優(yōu)秀骨干教師、學(xué)術(shù)帶頭人選拔培養(yǎng)和管理辦法》2、組織職稱外語考試。共有32人參加全國外語考試,其中有21人獲得省合格以上成績。3、辦理了高校教師資格認(rèn)定工作,共有47人申報(bào)辦理。4、做好學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師的選拔推薦工作,目前共有各系推薦上來的侯選人23人。5、做好各專業(yè)技術(shù)職稱的申報(bào)、審核和推薦等工作。按省上的核定,今年政工系列中職已沒有名額,但,為了使政工人員能安心工作,人事處積極想辦法,從文山州委宣傳部爭(zhēng)得了4個(gè)政工師名額。目前已有4人申報(bào)政工師,1人申報(bào)助理政工師。五、抓好我校教職工醫(yī)療等社會(huì)保障工作。醫(yī)療改革涉及到每位職工的切身利益,一是認(rèn)真填報(bào)全校教職工醫(yī)療保險(xiǎn)個(gè)人基本信息登記表及計(jì)算每位教職工個(gè)人、單位繳費(fèi)情況。二是積極做好宣傳工作,使大家理解職工醫(yī)療保險(xiǎn)的有關(guān)政策。三是辦理全校教職工失業(yè)保險(xiǎn)有關(guān)事項(xiàng)、離退休人員經(jīng)費(fèi)的核查等社會(huì)保障工作。六、積極做好2012年我校教職工履職考核工作。要正確地評(píng)價(jià)每一位職工,需要有一套完整的、科學(xué)的量化考核指標(biāo)體系,才能做到公正、合理。針對(duì)以往考核工作中存在的問題,去年在以圖書館為試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,今年主要由各部門根據(jù)各人的崗位職責(zé)具體制定考核量化指標(biāo)體系,充分體現(xiàn)中層干部在管理工作中的權(quán)利。改變了過去“一鍋煮”的做法,使考核工作真正考出成績,考出差距,充分地發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。通過各部門嚴(yán)肅認(rèn)真的考核,評(píng)出優(yōu)秀教職工38名。七、嚴(yán)格按照文件精神,辦理了教職工轉(zhuǎn)正定級(jí)、職工職稱、職務(wù)變動(dòng)工資、知識(shí)分子補(bǔ)貼、職工工資的正常升檔、6%優(yōu)秀工作人員工資升檔、教職工工資調(diào)標(biāo)及離退休費(fèi),積極反映有關(guān)人員的工資、福利等問題。共辦理150人。八、認(rèn)真細(xì)致地做好統(tǒng)計(jì)工作,在統(tǒng)計(jì)工作中,嚴(yán)格執(zhí)行國家統(tǒng)計(jì)法規(guī),按照各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的要求,準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地搜集、整理、匯總學(xué)校內(nèi)外所需填報(bào)的各類綜合統(tǒng)計(jì)年報(bào)和定期統(tǒng)計(jì)報(bào)表。九、抓好人事檔案的管理工作。實(shí)上好每堂課,靈活運(yùn)用啟發(fā)式、參與式、探究式等教學(xué)手段,加強(qiáng)師生、生生之間的交流與溝通,營造互動(dòng)、高效、寬松的課堂氛圍,積極運(yùn)用計(jì)算機(jī),多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),不斷提高課堂教學(xué)效果。三是加強(qiáng)校本教研。立足學(xué)校實(shí)際,做好已向縣教研室申報(bào)立項(xiàng)的課題研究工作,力爭(zhēng)在后階段在課題上有新的突破,取得階段性成果??傊?,我校師資隊(duì)伍建設(shè)的總目標(biāo)是:繼續(xù)招進(jìn)特崗教師、培養(yǎng)特崗教師,力爭(zhēng)在三年時(shí)間內(nèi)使有能力的青年特崗教師脫穎而出,成為教育教學(xué)骨干,進(jìn)一步完善管理和激勵(lì)機(jī)制,以促進(jìn)全體教職工參加各種培訓(xùn)和堅(jiān)持校本培訓(xùn)為載體,以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為核心,努力建設(shè)一支素質(zhì)高、有特長、結(jié)構(gòu)合理、有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育手段,敬業(yè)愛生,師德高尚,奮發(fā)向上,業(yè)務(wù)良好,善于學(xué)習(xí),勇于探索的有凝聚力的可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍。陶金坪鄉(xiāng)學(xué)校2012年12月【篇三:學(xué)校人事行政管理個(gè)人工作總結(jié)】2012年學(xué)校人事行政管理個(gè)人工作總結(jié)2012年是我在**經(jīng)濟(jì)學(xué)院華信學(xué)院工作的第一年。在我來學(xué)院工作的日子里,在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,和同事一道,順利地完成了上級(jí)組織及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將工作以來的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下:一、主要工作(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身綜合素質(zhì)自來校工作以來我認(rèn)真學(xué)習(xí)高等教育理論和科學(xué)管理知識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校人事管理經(jīng)驗(yàn),努力做到理論結(jié)合實(shí)際,學(xué)以致用。并于今年12月,申請(qǐng)了**大學(xué)的行政管理專業(yè)本科畢業(yè)證,希望從業(yè)務(wù)水平上有更大的提高。(二)努力做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作。1.對(duì)我院職工花名冊(cè)、離崗、離職人員花名冊(cè)等一些人員基礎(chǔ)信息做了細(xì)致的統(tǒng)計(jì)整理,為人事工作等正規(guī)化管理提供了依據(jù),提高了工作效率。2.制定了各類人事管理常規(guī)表格,例如應(yīng)聘登記表、內(nèi)部調(diào)動(dòng)審批表、離崗、離職登記表等。
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