幼兒園教師培訓(xùn)課件

幼兒園教師培訓(xùn)KINDERGARTENTEACHERTRAINING教師管理?xiàng)l例/幼兒園教師行為規(guī)范/配班教師工作制度/配班教師工作規(guī)范匯報(bào)人：某某某匯報(bào)時(shí)間：20XX目錄CONTENTS01教師管理?xiàng)l例Teachers'Regulations02幼兒園教師行為規(guī)范CodeofConductforKindergartenTeachers03配班教師工作制度Worksystemforteachersinassignedclasses04配班教師工作規(guī)范Standardizedworkofteachersinassignedclasses第一章節(jié)教師管理?xiàng)l例出勤上班不遲到、不早退、堅(jiān)持出勤滿。上班嚴(yán)格遵守幼兒園請(qǐng)假制度，中途離園需登記離園時(shí)間及原因，事假需提前一天申請(qǐng)，杜絕事后請(qǐng)假。遵守病假需要提供病假條，非必要情況請(qǐng)勿請(qǐng)假。無(wú)故曠工一次將被罰款200元，三天以上視為自動(dòng)離職。病假請(qǐng)假必須事先得到園領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，如因病或事假則無(wú)法享受全勤獎(jiǎng)。請(qǐng)假上班需提前5-10分鐘到達(dá)，更換工裝，按規(guī)定時(shí)間上午7:30和下午1:50正式上崗，迎接幼兒的到來。上班工作紀(jì)律01030507020406上班時(shí)間不閑談，不隨便串班，不準(zhǔn)許接打電話。帶班老師一律穿工作鞋，不能穿拖鞋式?jīng)鲂Ｍ麻g不斤斤計(jì)較不無(wú)端爭(zhēng)吵。不留長(zhǎng)指甲，不披長(zhǎng)發(fā)，不穿不利于工作的服飾。不講不文明、不利于團(tuán)結(jié)，有損于幼兒園名譽(yù)的話不與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵。女教師不準(zhǔn)吸煙，工作時(shí)間不無(wú)故離開教室。工作紀(jì)律準(zhǔn)時(shí)上崗準(zhǔn)時(shí)上崗到位，不空崗，不隨便離崗，做到人到、心到、口到、手到、眼到。01為人師表為人師表，以高尚的師德師范嚴(yán)格要求自己，用良好的言行影響孩子，熱愛每一個(gè)幼兒，民主平等地對(duì)待他們。師生關(guān)系融洽，杜絕體罰或變相體罰，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康的心理環(huán)境。02顧全大局具備大局觀念，服從組織安排，認(rèn)真高效地完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不糾結(jié)于個(gè)人利益得失。03工作紀(jì)律認(rèn)真參會(huì)制定計(jì)劃有效改善通氣功能積極參與各項(xiàng)會(huì)議，嚴(yán)格遵守會(huì)議秩序，準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，認(rèn)真聽講，做好筆記，踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，積極協(xié)助教學(xué)組長(zhǎng)制定各類計(jì)劃。根據(jù)工作制度，認(rèn)真填寫每周情況表，課后進(jìn)行深入評(píng)析，關(guān)注幼兒的觀察情況，寫好反思。010203工作紀(jì)律01在上班時(shí)間使用規(guī)范語(yǔ)言02每周按要求聽課并做好筆記，仔細(xì)評(píng)課后及時(shí)將記錄上交組長(zhǎng)。03重視安全工作，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)報(bào)告園長(zhǎng)或園務(wù)處，嚴(yán)禁責(zé)任事故發(fā)生，發(fā)生一次扣除當(dāng)月安全獎(jiǎng)，情節(jié)嚴(yán)重的再做從嚴(yán)處理，意外事故根據(jù)事故情況酌情處理。工作紀(jì)律0102030405保持“三凈”桌面、地面。有良好的洗手、漱口、擦嘴習(xí)慣。餐具擺放有序。愛惜糧食，不浪費(fèi)、不挑食。餐后組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。用餐管理好，操作規(guī)范，讓幼兒吃飽，吃好。第二章節(jié)幼兒園教師行為規(guī)范有高尚的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)，嚴(yán)于律己、作風(fēng)正派具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，對(duì)待幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子；具備優(yōu)秀的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，吃苦耐勞，為了工作不計(jì)個(gè)人得失；清楚意識(shí)到自己的工作與幼兒園、企業(yè)和國(guó)家命運(yùn)、社會(huì)發(fā)展之間的緊密聯(lián)系。善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，妥善處理與周圍同志之間關(guān)系：善于交流、化解矛盾；以集體利益為重，與人為善、和諧；能意識(shí)到與他人合作的價(jià)值。積極主動(dòng)開展工作，樂于助人，能與他人分享教育經(jīng)驗(yàn)和教育成果；模范遵守社會(huì)公德；追求和創(chuàng)造愉快、健康、向上的氛圍；有積極的生活態(tài)度和價(jià)值艦。衣著打扮符合幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)語(yǔ)音規(guī)范、健康、做事文明禮貌：言談舉止火方得體、為人師表。精神飽滿，健康向上，充滿活力。日常生活中，化妝應(yīng)追求自然、大方、淡雅，與膚色和衣服相互協(xié)調(diào)，避免過于濃妝艷抹。選擇化妝品時(shí)，避免使用刺激性氣味過重的產(chǎn)品。工作時(shí)，請(qǐng)將長(zhǎng)發(fā)束起，避免披頭散發(fā)，確保工作效率。同時(shí)，請(qǐng)注意保持額前頭發(fā)適中，避免過長(zhǎng)而遮擋視線。儀容（化妝）衣著活潑大方，大小得體，便于活動(dòng)，顏色鮮艷不同場(chǎng)合穿不同服裝，給孩子以美的熏陶。細(xì)則日常著裝柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素職業(yè)裝為佳：上崗時(shí)穿輕便、色彩艷麗休閑裝或娃娃服；并配以不同的鞋子：上班時(shí)間不穿脫鞋，赤腳；當(dāng)班時(shí)問穿平底鞋。著裝體態(tài)體態(tài)（站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢(shì)）：姿態(tài)端正、大方、自然、規(guī)范。細(xì)則體態(tài)挺拔，站立自然，挺胸收腹，頭微上仰，兩手自然下垂，面帶微笑，展現(xiàn)出自信與優(yōu)雅的氣質(zhì)。走姿穩(wěn)健，頭正胸挺，雙肩放平，兩臂自然擺動(dòng)，雙目平視，不左顧右盼，隨時(shí)問候家長(zhǎng)、同事和幼兒，彰顯出尊重與關(guān)愛。手勢(shì)自然、適度，曲線柔美，動(dòng)作緩慢，力度適中，左右擺動(dòng)，不宜過寬，給人以舒適和愉悅的感受。交談姿態(tài)以站姿為主，自然親切，剝幼兒可采取對(duì)坐、蹲下、摟抱等方式，盡量與交談方保持相應(yīng)的高度，展現(xiàn)出平等與關(guān)愛。語(yǔ)言上課語(yǔ)言語(yǔ)言：語(yǔ)速適中，態(tài)度溫和，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣、兒童化語(yǔ)調(diào)婉轉(zhuǎn)、平穩(wěn)，抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)速適中語(yǔ)氣柔和，委婉中聽，忌大聲呼叫語(yǔ)速適中，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣、兒童化。細(xì)則：使用普通話，用詞規(guī)范咬字準(zhǔn)確，吐音清晰語(yǔ)言語(yǔ)言生動(dòng)活潑，言情一致，精神飽滿，目光恰當(dāng)交談時(shí)保持適度，避免過于情緒化和夸張的言行。杜絕訓(xùn)斥、譏諷的語(yǔ)言避免使用讓孩子感到恐懼或害怕的語(yǔ)言A課間語(yǔ)言充滿活力，親切友好，言簡(jiǎn)意賅。細(xì)則語(yǔ)言生活B親切關(guān)愛，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛。語(yǔ)言細(xì)則不講粗話，臟話，忌訓(xùn)斥幼兒忌大呼小叫，不要離聽者太近時(shí)刻而帶微笑，保持恰當(dāng)?shù)哪抗獠淮叽儆變哼^快飲食，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣有健康、良好的心理素養(yǎng)和交往能力做人以德為本，注重個(gè)人修養(yǎng)熱愛生活，追求健康、愉快、的生活方式有積極向上的心態(tài)，始終以飽滿的熱情對(duì)待工作自信心強(qiáng)，能正確地對(duì)待成功與挫折、表?yè)P(yáng)與批評(píng)具備優(yōu)秀的溝通協(xié)作能力，與家長(zhǎng)、幼兒及社區(qū)建立了良好的合作關(guān)系。注重與他人的情感溝通，妥善處理各種不利因素能控制和調(diào)整自己的情緒和態(tài)度能客觀公正地評(píng)價(jià)間事和周圍事情有不斷更新的教育觀念和教育技能及時(shí)捕捉、學(xué)習(xí)、充實(shí)新的教育觀念，積極主動(dòng)獲取知識(shí)01有正確的兒童觀和教育觀，能放眼于世界大環(huán)境來教育幼兒；堅(jiān)信每一個(gè)幼兒都有無(wú)限發(fā)展的潛力；尊重幼兒和幼兒的個(gè)體差異。02善于吸收和豐富廣博的文化科學(xué)知識(shí)：對(duì)幼兒感興趣的知識(shí)有初步的常識(shí)；對(duì)社會(huì)和各種文化有追求、喜歡和欣賞的態(tài)度和能力。03有勇于創(chuàng)新的觀念和能力：樂于接受新事物，善于超越自己；敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)；有超前意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。04有簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話基礎(chǔ)，能與幼兒與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短剝?cè)挕?5會(huì)使用和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，會(huì)使用EU教手段；能自己設(shè)計(jì)制作多媒體教學(xué)軟件；會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)收集、積累、獲取、傳播信息。06具有扎實(shí)的專業(yè)基本功和專業(yè)技能有觀察、了解、分析、評(píng)價(jià)幼兒的能力：能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的行為和現(xiàn)象的變化；能采取有效措施加強(qiáng)和改善幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展：能及時(shí)準(zhǔn)確進(jìn)行個(gè)別教育，有因材施教的能力。0301擁有優(yōu)秀的唱、跳、畫、做、說、彈等教學(xué)基本功，并在某個(gè)方面具有突出的特長(zhǎng)，能夠勝任各種教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。02有較強(qiáng)的教育教學(xué)技能；教育計(jì)劃設(shè)計(jì)新穎、恰當(dāng)；能將教育計(jì)劃有效地轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐；教學(xué)效率高、適用。04有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變的能力：能及時(shí)捕獲教育契機(jī)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃?；善于處理教育教學(xué)中的各種突發(fā)事件；創(chuàng)設(shè)和設(shè)計(jì)最佳教育情境。具有扎實(shí)的專業(yè)基本功和專業(yè)技能有利用時(shí)問、空間、材料進(jìn)行教育的能力：能創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境；能提供、布置適合幼兒發(fā)展需要的物質(zhì)環(huán)境；能利用環(huán)境資源對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?。形成初步的教學(xué)風(fēng)格和特色：有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；至少在某方面有較突出的教學(xué)實(shí)踐。語(yǔ)言能力突出：口語(yǔ)表達(dá)規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，說普通話；指導(dǎo)幼兒的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、恰當(dāng)；有較強(qiáng)的寫作能力；善于運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往。具備優(yōu)秀的組織管理能力，班級(jí)管理井然有序；能夠?yàn)橛變航⒘己玫纳畛Ｒ?guī)和習(xí)慣；班級(jí)環(huán)境適合不同幼兒的發(fā)展。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和教科研能力020103有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能積極主動(dòng)地自我學(xué)習(xí)和提高。掌握新的學(xué)習(xí)、研究方法，善于學(xué)習(xí)積累教育教學(xué)理論能及時(shí)廣泛地吸收、借鑒、運(yùn)用最新的教科研信息和成果在教育實(shí)踐上。050406教師應(yīng)不斷總結(jié)、提煉、反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，逐步形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。能積極開展、參與教科研活動(dòng)，獨(dú)立進(jìn)行教科研課題研究，至少在某些方面有初步的研究成果。有努力從知識(shí)型向科研性、專家型轉(zhuǎn)變的自主意識(shí)。第三章節(jié)班教師工作制度教育工作自覺執(zhí)行幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在班主任指導(dǎo)下，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃及每周安排配合老師組織教育活動(dòng)（如：課前準(zhǔn)備工作，教具的制作等）。能獨(dú)立組織班級(jí)的上下午活動(dòng)。在幼兒活動(dòng)中做好觀察記錄。與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境。定期定時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查與指導(dǎo)。保健工作03020401070605嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全，保健制度。負(fù)責(zé)本班房室、設(shè)備、環(huán)境及指定區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作，確保幼兒活動(dòng)環(huán)境舒適整潔。保管整理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和幼兒的物品（被子、衣服、鞋子、玩具、教具）等。檢查班內(nèi)各種設(shè)施的安全情況，并采取有效措施。每周五大掃除1次，徹底搞好班上和指定范圍的衛(wèi)生。為幼兒開餐前用洗手消毒。幼兒園一日常規(guī)至關(guān)重要，需嚴(yán)格遵循。為確保幼兒健康，務(wù)必按時(shí)按質(zhì)完成公共衛(wèi)生工作。日常室內(nèi)衛(wèi)生應(yīng)常態(tài)化，每日一小掃，每周一大掃，玩具、門窗、床椅每周擦拭，確保表面潔凈，玻璃明亮，用品用具干凈，物品擺放整齊，為幼兒營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境。師德師風(fēng)工作01保持儀表整潔，不散發(fā)，不留長(zhǎng)指甲。嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，忠于職守，確保不遲到、不早退、不無(wú)故缺席。如有特殊情況，應(yīng)先辦理請(qǐng)假手續(xù)。05工作態(tài)度端正，工作中語(yǔ)言和善，取物輕拿輕放。02不講粗話，不可訓(xùn)斥幼兒，忌大呼小叫，時(shí)刻面帶微笑，保持恰當(dāng)?shù)哪抗狻?3認(rèn)真做好本職工作，努力完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷提高工作質(zhì)量。04師德師風(fēng)工作0102030405對(duì)幼兒堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。積極參與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真記錄工作日志，撰寫工作學(xué)習(xí)心得。愛護(hù)公物，節(jié)約用水、電、紙等，管理好班級(jí)一切玩教具及物品。上班時(shí)間不得與任何人閑談閑聊、發(fā)短信及接打電話。應(yīng)避免與同事產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，如有問題請(qǐng)及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)尋求解決。第四章節(jié)配班教師工作規(guī)范工作時(shí)間安排7：307：40~7：508：00~8：508：50~9：009：30~10：30上班，提前10分鐘到崗，首先幫助主班教師檢查所配的幾個(gè)班級(jí)的地面衛(wèi)生，桌椅擺放是否整齊。（7:30—7:40）幫助主班教師打水及消毒后的水杯7:50—8:00開早餐取餐具打飯。開餐，早餐過程中隨時(shí)給所配幾個(gè)班級(jí)幼兒添飯菜。在走廊及衛(wèi)生間負(fù)責(zé)幼兒入廁過程中的安全在幼兒園的日常活動(dòng)中，教師需要關(guān)注孩子們的安全和健康。在課間操和課間點(diǎn)時(shí)間，無(wú)論您所協(xié)助的主班是哪個(gè)班級(jí)，都要確保走廊上和衛(wèi)生間里孩子們的安全。特別是9:30開始入廁，更需要特別注意幼兒的安全。此外，在排隊(duì)下樓做操時(shí)，要確保隊(duì)伍整齊，避免發(fā)生意外。如果做操過程中有幼兒需要入廁，請(qǐng)及時(shí)帶他們?nèi)バl(wèi)生間?？傊?，幼兒的安全和健康是幼兒園工作的重中之重。工作時(shí)間安排7：40~7：5010：50~11：0011：00~11：5011：50~12：0012：00~12：2012：30~13：5013：50或14：1014：10或14：30聽課準(zhǔn)備午餐餐具及取飯輔助主班教師開午餐及用餐過程中的增添飯菜工作所負(fù)責(zé)班級(jí)的教師衛(wèi)生的清潔工作與值班教師換飯午休或值班到崗，幫助喚醒及起床后幼兒盥洗安全輔助主班教師送幼兒回教師及幼兒在走廊上入廁過程的安全工作時(shí)間安排14：30~15：0015：00~16：0016：10~16：2016：30~17：1017：10~17：5017：50~18：30

整理睡房（時(shí)間可能不足）抬床安排一節(jié)聽課活動(dòng)準(zhǔn)備晚餐餐具及去飯晚餐輔助各班主任開餐及幼兒的添飯菜離園，在所負(fù)責(zé)的班級(jí)走廊上輔助主班送園（幼兒走廊安全入廁安全）幼兒離園后，協(xié)助主班進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作，包括水杯清洗、嘴巾消毒、地面清潔以及公共走廊和衛(wèi)生間的打掃。體育活動(dòng)戶外活動(dòng)要求體育戶外活動(dòng)01在公共課上，班級(jí)教師需協(xié)助主班教師將幼兒送到指定