五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.8除得盡嗎-北師大版

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.8除得盡嗎北師大版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我將以第一人稱，我的口吻來(lái)寫這份教案。一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是五年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教案，具體是1.8除得盡嗎。我們將使用北師大版的教材，主要涉及除法的概念和運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握除法的基本概念，了解除法的運(yùn)算規(guī)則，并能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們理解和掌握除法的概念和運(yùn)算規(guī)則。而難點(diǎn)則是讓學(xué)生們能夠?qū)⒊ㄟ\(yùn)用到實(shí)際問題中，解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、PPT、除法計(jì)算器等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際問題來(lái)引入本節(jié)課的主題，例如：“如果你有18個(gè)蘋果，你想平均分給你的6個(gè)朋友，每個(gè)人能分到幾個(gè)蘋果？”2.概念講解：然后我會(huì)利用PPT來(lái)講解除法的概念，讓學(xué)生們了解除法的基本含義和運(yùn)算規(guī)則。3.例題講解：接著我會(huì)通過一些例題來(lái)講解除法的運(yùn)用，讓學(xué)生們能夠理解并掌握除法的運(yùn)算規(guī)則。4.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論：然后我會(huì)讓學(xué)生們進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和解決問題的方法。六、板書設(shè)計(jì)在教學(xué)過程中，我會(huì)利用黑板和粉筆來(lái)進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，主要包括除法的概念、運(yùn)算規(guī)則和一些關(guān)鍵的例題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.24除以3等于多少？2.48除以6等于多少？答案：1.24除以3等于8。2.48除以6等于8。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了學(xué)生們熟悉的問題：“如果你有18個(gè)蘋果，你想平均分給你的6個(gè)朋友，每個(gè)人能分到幾個(gè)蘋果？”這個(gè)問題能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣和好奇心，使他們能夠更快地投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。通過這個(gè)問題，學(xué)生們能夠初步感受到除法的實(shí)際意義，為后續(xù)的除法概念講解打下基礎(chǔ)。二、概念講解在概念講解環(huán)節(jié)，我利用PPT來(lái)講解除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則。我會(huì)詳細(xì)解釋除法的定義，即將被除數(shù)分成若干等份，每份的大小由除數(shù)決定，而商則表示分了多少份。通過這種方式，學(xué)生們能夠更直觀地理解除法的本質(zhì)，為后續(xù)的例題講解和隨堂練習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)通過一些具體的例題來(lái)講解除法的運(yùn)用。我會(huì)選擇一些與學(xué)生們生活息息相關(guān)的問題，例如：“一個(gè)籃子可以裝12個(gè)雞蛋，如果有24個(gè)雞蛋，需要幾個(gè)籃子？”通過解決這個(gè)問題，學(xué)生們能夠理解除法在生活中的實(shí)際應(yīng)用，并掌握除法的運(yùn)算規(guī)則。在講解例題時(shí)，我會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)除法運(yùn)算的步驟和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給出一些題目，讓學(xué)生們能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。這些題目會(huì)涵蓋本節(jié)課所講解的重點(diǎn)內(nèi)容，通過實(shí)際操作和練習(xí)，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握除法的運(yùn)用。在練習(xí)過程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們互相交流和討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和解題方法。五、小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生們進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和解決問題的方法。這個(gè)環(huán)節(jié)能夠培養(yǎng)學(xué)生們合作學(xué)習(xí)和溝通交流的能力，同時(shí)也有助于他們更好地理解和鞏固除法的概念和運(yùn)算規(guī)則。通過小組討論，學(xué)生們能夠從不同角度和思路去解決問題，提高他們的思維靈活性和創(chuàng)造力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)布置一些與本節(jié)課相關(guān)的問題，讓學(xué)生們能夠通過實(shí)際計(jì)算來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。這些題目會(huì)涵蓋本節(jié)課所講解的重點(diǎn)內(nèi)容，通過完成作業(yè)，學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用除法的概念和運(yùn)算規(guī)則。在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)盡量選擇一些與學(xué)生們生活相關(guān)的問題，讓他們能夠更好地理解和體驗(yàn)除法在實(shí)際中的應(yīng)用。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生們對(duì)除法概念的理解和運(yùn)用。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解除法概念和運(yùn)算規(guī)則時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使學(xué)生們能夠更好地理解和記憶。同時(shí)，我會(huì)用一些生動(dòng)的例子和比喻來(lái)說(shuō)明除法的原理，讓學(xué)生們能夠更加直觀地感受到除法的實(shí)際應(yīng)用。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我充分考慮了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間來(lái)理解和掌握除法概念。在講解例題時(shí)，我會(huì)給予學(xué)生們一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行思考和討論，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與，提高他們的思維能力。我積極運(yùn)用課堂提問的技巧。通過提問，我能夠及時(shí)了解學(xué)生們對(duì)除法概念的理解程度，并針對(duì)性地進(jìn)行講解和解答。我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生們的思考，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過一個(gè)實(shí)際問題來(lái)引入本節(jié)課的主題。這個(gè)問題與學(xué)生們的生活息息相關(guān)，能夠激發(fā)他們的好奇心和興趣。通過解決這個(gè)問題，學(xué)生們能夠初步感受到除法的實(shí)際意義，為后續(xù)的除法概念講解打下基礎(chǔ)。課后提升為了鞏固學(xué)生們對(duì)除法概念的理解和運(yùn)用，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了本節(jié)課所講解的重點(diǎn)內(nèi)容，通過完成這些題目，學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用除法的概念和運(yùn)算規(guī)則。題目1：如果一個(gè)籃子可以裝12個(gè)蘋果，那么裝24個(gè)蘋果需要幾個(gè)籃子？答案：24除以12等于2，所以需要2個(gè)籃子。題目2：一個(gè)水池可以裝36立方米的水，如果有45立方米的水，需要幾個(gè)水池？答案：45除以36等于1.25，所以需要2個(gè)水池。題目3：如果一本書有288頁(yè)，你每天看36頁(yè)，需要幾天看完這本書？答案：288除以36等于8，所以需要8天看完這本書。題目4：一個(gè)班級(jí)有45名學(xué)生，如果每次上課只能坐30人，需要幾個(gè)教室？答案：45除以30等于1.5，所以需要2個(gè)教室。題目5：一個(gè)花園有24平方米，如果你每平方米