二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第7課古詩(shī)詞兩首憶江南省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課獲獎(jiǎng)?wù)n件

江南處處是小橋流水人家，山清水秀，景色宜人，享受“魚(yú)米之鄉(xiāng)”美譽(yù)。自古以來(lái)有許多文人墨客曾寫(xiě)下贊江南詩(shī)詞，今天讓我們來(lái)感受白居易《憶江南》。1/34品讀釋疑古詩(shī)詞兩首——憶江南72/341.初步認(rèn)識(shí)詞這種文學(xué)樣式。2.有感情朗誦，熟讀成誦。(重點(diǎn))3.依據(jù)詞所描繪景物，想像畫(huà)面。4.感悟這首詞魅力所在，具備觀賞美、鑒賞美能力。(難點(diǎn))

學(xué)習(xí)目標(biāo)3/34白居易：（772年—846年）字樂(lè)天，晚年又號(hào)香山居士，河南新鄭（今鄭州新鄭）人，我國(guó)唐代偉大現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，中國(guó)文學(xué)史上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)詩(shī)人和文學(xué)家，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。主要作品：《長(zhǎng)恨歌》《賣(mài)炭翁》《琵琶行》等。走近作者4/34勝shèng我會(huì)認(rèn)5/34好hǎo（好看好聽(tīng)）hào（好學(xué)好奇）多音字6/34我會(huì)寫(xiě)憶yì書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：豎左邊是垂點(diǎn)，乙字橫折彎鉤彎逐步向左拉。部首：忄組詞：回想追憶造句：我經(jīng)?；叵胪陼r(shí)趣事。音序：Y結(jié)構(gòu):左右

7/34南nán書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：十字豎稍向左拉，下框內(nèi)是兩橫一豎，上不出頭。部首：十組詞：江南南北造句：江南風(fēng)景真是美如畫(huà)。音序：N結(jié)構(gòu):上下

8/34舊jiù書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆豎在左邊，日字里面只有一橫。部首：日組詞：依舊舊俗造句：不論歲月怎么改變，我們青春依舊漂亮。音序：J結(jié)構(gòu):左右

9/34如rú書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：女字第一筆撇點(diǎn)是一筆，撇稍長(zhǎng)，一橫稍向上拉。部首：女組詞：如同如此造句：她們兩個(gè)好如同親姐妹。音序：R結(jié)構(gòu):左右

10/34關(guān)鍵問(wèn)題：這首詩(shī)分別描繪哪里自然風(fēng)光？串珠問(wèn)題：1.《憶江南》一詩(shī)描寫(xiě)了什么景色？2.《憶江南》一詩(shī)表示了作者怎樣思想感情？11/34梳理文意

憶江南

[唐]白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。

憶江南：詞牌名。原題下有詞三首,這里是其中第一首。舊：從前，指詩(shī)人年輕時(shí)曾漫游江南。曾：曾經(jīng)。諳：熟悉。江南真好，我對(duì)江南漂亮風(fēng)景曾經(jīng)是多么熟悉。12/34

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

藍(lán)：一個(gè)植物，葉藍(lán)綠色，可提取青藍(lán)色染料。紅勝火：比火還要紅。勝，超出，勝過(guò)。太陽(yáng)從江面升起，江邊鮮花比火還紅，春回大地，春天江水像藍(lán)草一樣碧綠。江南風(fēng)景這么美好，怎不讓人回想呢？13/341.“江南好，風(fēng)景舊曾諳?！痹?shī)人為何以為江南“舊曾諳”？因?yàn)榘拙右自诮虾贾莺吞K州做官，很受當(dāng)?shù)厝罕姁?ài)戴。這首詞是他回想江南景物作品，所以這么寫(xiě)。一個(gè)“江南好”，直抒胸臆，表示了詩(shī)人對(duì)江南春天贊美。14/342.“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！睘楹握f(shuō)“江花紅勝火”“江水綠如藍(lán)”？這句話采取比喻手法，說(shuō)江花勝似“火”，贊嘆了鮮花紅艷；把江水比作“藍(lán)草”，突出了水色碧綠。因?yàn)榧t日映照，所以紅花更紅；因?yàn)椤凹t勝火”江花反襯，所以江水顯得更碧綠。15/343.“能不憶江南？”這一句用了什么修辭手法？它作用是什么？這句話利用反問(wèn)修辭手法，傾訴了詩(shī)人對(duì)江南深深熱愛(ài)與思念，也激發(fā)了讀者對(duì)那漂亮風(fēng)光無(wú)比向往之情。16/34閱讀方法解密：巧背古詩(shī)1.熟讀古詩(shī)。2.大致了解詩(shī)意。3.邊讀邊想象畫(huà)面。4.抓重點(diǎn)詞練習(xí)背誦?！稇浗稀愤@首詩(shī)要抓住“好”“江花”“江水”等詞語(yǔ)背誦。17/34拓展：我能說(shuō)出一句描寫(xiě)江詩(shī)句：__________________________________________________________________________________________江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。

——[唐]杜甫18/34關(guān)鍵問(wèn)題：《憶江南》描繪是江南景色。這首詩(shī)分別描繪哪里自然風(fēng)光？19/341.《憶江南》一詩(shī)描寫(xiě)了什么景色？描寫(xiě)了春回大地、紅日映照、百花紅艷、江水碧綠景象，彰顯了春天勃勃生機(jī)和花紅水碧色彩之美。串珠問(wèn)題：20/342.《憶江南》一詩(shī)表示了作者怎樣思想感情？表示了詩(shī)人對(duì)如詩(shī)如畫(huà)般江南風(fēng)光贊美之情，也流露了對(duì)江南深深思念。21/34課文結(jié)構(gòu)憶江南江南好舊曾諳能不憶江南春意濃22/34課文主旨《憶江南》中所回想是詩(shī)人曾經(jīng)觀光游覽江南風(fēng)景時(shí)所留下印象，表示了詩(shī)人對(duì)如詩(shī)如畫(huà)般江南風(fēng)光贊美之情，也流露了對(duì)江南深深思念。23/34推薦閱讀知江南水秀山清眉遠(yuǎn)長(zhǎng)，歸來(lái)閑倚小閣窗。春風(fēng)不解江南雨，笑看雨巷尋客嘗。24/34玉樹(shù)歌聲澤國(guó)春，累累輜重憶亡陳。垂衣端拱渾閑事，忍把江山乞與人。（《江南》唐代羅隱）國(guó)學(xué)誦讀25/34走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【江南四大才子】又稱“吳門(mén)四才子”，是指明代時(shí)生活在江蘇蘇州四位才華橫溢且性情灑脫文化人。普通指唐伯虎、祝枝山、文征明、徐禎卿。26/34課堂小結(jié)這首詩(shī)詞描寫(xiě)江南絢麗多彩春日風(fēng)光。用太陽(yáng)從海平面上冉冉升起，江邊紅花與倒映在湖中紅日交相輝映這么風(fēng)景把江南之美概括無(wú)遺。讓我們感受到了詩(shī)人不但贊頌了江南風(fēng)光，而且也表示了對(duì)祖國(guó)壯麗山河熱愛(ài)情感。27/34完成“基礎(chǔ)知識(shí)練”“閱讀方法練”。A組—基礎(chǔ)篇課后作業(yè)完成“主題探究”。B組—提升篇28/34一、憶江南。1．

江花紅勝，春來(lái)綠藍(lán)。能不？這幾句詩(shī)出自唐朝詩(shī)人 寫(xiě)《》。憶

江

南日

出火江

水如憶

江

南白

居

易29/342．“藍(lán)”在詩(shī)句中解釋為(

)。A．藍(lán)色B．藍(lán)草3．“江南美啊，對(duì)我來(lái)說(shuō)江南美景曾經(jīng)是那么熟悉。”這句話相對(duì)應(yīng)詩(shī)句是_________________________。4．你知道江南城市有_______________、________。江南美景有______________、______________。蘇州園林B江南好，風(fēng)景舊曾諳示例：蘇州杭州杭州西湖30/34二、刺勒歌。1．“天空空闊而高遠(yuǎn)，平野茫茫無(wú)際。那風(fēng)吹草低處啊，有一群群牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。”這幾句話對(duì)應(yīng)詩(shī)句是：天，野茫茫，。這是一首北朝。民

歌蒼

蒼風(fēng)

吹

草

低

見(jiàn)

牛

羊31/342．選出以下加點(diǎn)詞語(yǔ)正確含義。(1)天似穹廬(

)A．指圓頂帳篷，現(xiàn)稱蒙古包B．指少數(shù)民族(2)籠蓋田野(

)A．籠罩B．蒸籠和蓋子(3)風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊(

)A．看見(jiàn)B．顯露3．我還知道一首贊美祖國(guó)漂亮山河古詩(shī)，它題目是：_________________________。．．．．．示例：《望廬山瀑布》AAB32/34延伸閱讀

這里天格外藍(lán)，空氣也尤其清新。白色羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著白色大花。牧羊人騎著飛馳駿馬，揮舞著馬鞭，唱著那動(dòng)聽(tīng)牧歌：“藍(lán)藍(lán)天上白云飄，白云下面馬兒跑…