高一英語各單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及重難點(diǎn)解析Unit13-14

高一英語各單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及重難點(diǎn)解析

Unitl3-14

★清華大學(xué)★英語系測(cè)試：為中小學(xué)生英語量身定做.

官方網(wǎng)站：http"/ciin/

清華大學(xué)英語教授研究組提供

高一英語各單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及重難點(diǎn)解析Unit13-14

☆重點(diǎn)句型☆

1.Oureatinghabitshavechanged,ashasourwayoflife.

2.Onlyinthiswaywillwebereadyforthechallengesand

opportunitiesinlife.

3.Eachtimewecelebrateafestivalitchangealittle.

4.Itisnotasadday,butratheratimetocelebratethe

cycleoflife.

5.Notallofthemarebadforus.

6.Somefooddoeshavenutrients.

7.Thereseemstobenootherchoice.

☆重點(diǎn)詞匯☆

1.examinevt.檢查

2.energyn.精力，能量

3.fueln.燃料,營養(yǎng)物

4.dietn.日常飲食

5.productn.產(chǎn)品

6.mineraln.礦物

7.functionn.&vi.功能，作用，起作用

8.chemicaln.&adj.化學(xué)制品,化學(xué)的

9.balancevt.&vi.平衡

10.s叩plementn.而卜充

11.fitadj.健康的，適合的v.適合

12.digestvt.消化，領(lǐng)會(huì)

13.gainvt.增力口，獲得

14.sleepyadj.困乏的

15.tastyadj.可口的

16.symboln.象征

17.conflictn.沖突

18.argument7j.爭(zhēng)論

19.honourn.&vt.榮譽(yù)，給以榮譽(yù)

20.ancestorn.祖先，祖宗

21.respectvt.尊敬

22.celebrationn.慶祝

23.lightvt.點(diǎn)燃，照亮

24.faithn.信任，忠實(shí)

25.creativityn.創(chuàng)造力

26.purposen.目的，意圖

27.principlen.法則，原則

28.commercialadj.商業(yè)的，貿(mào)易的

29.similaradj,相似的

30.advisevt.建議，勸告

☆重點(diǎn)短語☆

1.makeachoice做出選擇

2.nowandthen有時(shí),偶爾

3.drossup盛裝，打扮

4.inone'sopinion按照..的看法

5.playatrickonsb.開某人的玩笑

6.takein欺騙，攝取

7.inthefuture未來

8.loseweight減肥

9.keepupwith與..保持一致

10.begoodfor對(duì)..有好處

11.bebasedon以..為基礎(chǔ)

12.becarefulwith小心，警惕

13.lookintotheeyes坦然地正視某人

14.careabout關(guān)心

15.lead/liveanunhealthylife過著不健康的生活

16.berichin豐富

17.combine...with...結(jié)合

18.anewcycleoflife輪回轉(zhuǎn)世

19.inotherwords換句話說

20.beshortof短缺

短語闖關(guān)

下列短語都是這兩個(gè)單元學(xué)過的重要短語，請(qǐng)你根據(jù)

漢語在橫線上填人一個(gè)正確的詞，每個(gè)詞4分，80分才

能過關(guān)，你一定能過炎，做好了闖關(guān)的準(zhǔn)備嗎?那么我

們就開始吧？

1.food垃圾食品

2.to應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該

3.plenty許多，大量的

4.keepwith跟上;趕上

5.achoice作出選擇

6.nowthen時(shí)而，不時(shí)；偶爾

7.roll—（使）成卷（或筒、球）形

8.dress盛裝；僑裝）打扮；裝飾

9.one'sopinion按照……的看法

10.—atrickonsb.開某人玩笑；欺騙某人；捉弄

某人

11.take欺騙；攝取

12.（be）short缺乏..

13.—fit保持健康

14.lose(some)減肥

15.beharmful對(duì)..有害

16.becareful小心，警惕，當(dāng)心

17.inwords換句話說

18.makewith與..交朋友

19.care關(guān)心

20.get下車

21.go—適用于；應(yīng)用于

22.purpose故意地

23.asas和——樣好；也

24.ask(...)—(向某人)要求得到某物

25.beprepared為..做準(zhǔn)備

☆交際用語☆

1.I'vegotapainhere.Thisplacehurts.

2.Thereissomethingwrongwith...

3.1don'tfeelwell.

4.Liedownandletmeexamineyou.

5.Drinkplentyofwaterandgetsomerest.

6.Inmyopinion,weshould...

7.1hopewecanmakeadecision.

8.1don'tthinkitisnecessaryto...

☆詞匯短語☆

1.balancevt./vi./n平衡;使平穩(wěn)

balancedadj.平衡的；均衡的

Ifoundithardtokeepmybalanceontheicypath.

我發(fā)現(xiàn)在結(jié)冰的路上行走很難保持平衡。

Whenyoulearntorideabikeyoumustlearnto

balance.

你學(xué)騎自行車時(shí)必須學(xué)會(huì)保持平衡。

［詞組］lose/keepone'sbalance失去/保持平衡

beinthebalance懸而未決；猶豫

onbalance考慮周全

strikeabalance力求公平

balanceddiet均衡的飲食

2.fitv.適合adj.健康的，適合的

Thisdressdoesn'tfitme.

這衣服不適合我。

Yourtheoryfitsallthefacts.

你的理論與全部事實(shí)相符合。

Itwouldbemonthsbeforehewasfitforthejob.

他要幾個(gè)月才能適應(yīng)這項(xiàng)工作。

Youlookveryfit,Mike.

邁克，你看上去很健康。

［詞組］keep世保持健康

Marthagoestokeepfitclassesanddoesexercisesevery

morning.

瑪莎每天早上去健身班上課做體操。

3.lightvt./vi.點(diǎn)燃；照亮；發(fā)出喜悅的亮光

lightadj.輕的

lightn.光線；燈

lightedadj.點(diǎn)燃了的

Helightedhiscigarette,saidgoodnightandwentout.

他點(diǎn)燃煙，說聲晚安就出去了。

Onelargelamplittheroom.

一只大電燈照亮了整個(gè)房子。

［詞組］lightup點(diǎn)燃;照亮;變得高興起來

bring/cometolight為人所知

shed/throwlighton使明白，解釋(tomakeclear;

explain)

4.advisevt.勸告；建議；忠告

advice［U］勸告；

advisern.顧問；勸告者

advisesth.建議某事/sb.(not)todosth.(勸告某人)/doingsth.建

議做某事/sb.+疑問詞+不定式

建議某人怎么樣/(sb.)that+主語+(should)dosth.建議某

人應(yīng)做某事

Headvisedanearlystart./metostartearly./startingearly./(me)

thatI(should)startearly.

Couldyouadvisemewhattodonext?

5.dressvt./vi./n.

⑴vt.A.給......穿衣服。表穿的動(dòng)作，用于dress

sb./oneself結(jié)構(gòu)

Shehurriedlydressedhersonandtookhimtothe

kindergarten.

她匆匆忙忙地給她兒子穿好衣服，然后帶他到幼兒園。

B.用過去分詞作表語，表示穿著的狀況。

Themanispoorlydressed.

那人衣衫襤褸。

C.be/getdressedin表示穿著...的衣服，后面接表

示衣服或者顏色的詞。

ThetwoforeignstudentswerebothdressedinChinese

styleclothes.

那兩個(gè)外國學(xué)生都穿著中式衣服。

(2)vi.A.穿衣；穿(夜)禮服，后面常接副詞或表示

目的、場(chǎng)合的介詞短語。

I'llbereadyinamoment;I'mdressing.

我一會(huì)兒就準(zhǔn)備好；我正在穿衣服。

Fewpeopledressfordinnernow.

現(xiàn)在很少有人穿禮服赴宴了。

Theyalldressedwell(badly).

他們都穿得不錯(cuò)(不好)。

B.dressup穿上盛裝，喬裝打扮(指歐美人在化裝舞

會(huì)或演戲時(shí)穿的特殊服裝)O

Don'tbothertodressup.Comeasyouare.

用不著講究穿衣服，就穿平常的衣服來吧。

⑶n.女服；禮服；服裝

dress作"女服"、"禮服”解時(shí)是可數(shù)名詞，作“服裝”講

時(shí)，是不可數(shù)名詞。

Atthepalaceball,allthewomenworetheirsmartest

dresses.

☆詞語比較☆

1.pain,ache,hurt

三詞都可表示“疼痛"，但pain常作名詞，有時(shí)也作動(dòng)

詞，可指一般的疼痛。ache常作動(dòng)詞，指局部較持久

的疼痛，是隱痛，作名詞常出現(xiàn)在復(fù)合詞中。hurt只

作動(dòng)詞，常指精神、感情傷害，也指肉體上疼痛。

Ihavepains(apain/pain)inthearm.

我手臂痛。

Hisheadacheswhentheweatherishot.

天氣一熱，他就頭痛。

Iwashurtathiswords.

我對(duì)他的話感到不快。

Doesyourlegstillhurt?

你的腿還疼嗎？

2.abit,alittle

(1)abit和alittle在肯定句中修飾動(dòng)詞、形容詞、副

詞及其比較級(jí)，可以換用，表示“一點(diǎn)兒如：

Thespeakerspokeupabit/alittlesoastomakehimselfheardmore

clearly.

演講者把嗓音提高一點(diǎn)，以便使別人聽得清楚。

(2)abit和alittle在否定句中，意思正好相反。

notabit=notatall

notalittle=verymuch/extremely

I'mnotabittired.=I'mnottiredatall.

我一點(diǎn)也不累。

I'mnotalittletired.=I'mverytired.

我非常累。

⑶alittle可直接作名詞的定語，而abit則要在后面

加of構(gòu)成短語才能作定語，二者都只能修飾不可數(shù)

名詞。

There'sonlyalittle/abitoffoodleftforlunch.

午餐只剩一點(diǎn)兒食品了。

［注意］abitof的復(fù)數(shù)是bitsof,而alittle不能變復(fù)

數(shù)。

3.ina/oneword,inotherwords,inwords

⑴ina/oneword意思是“簡(jiǎn)言之，總之一般作

插入語，通常位于句首，用逗號(hào)與句子隔開。

Inaword,wemustlearnEnglishwell.

總之，我們必須學(xué)好英語。

(2)inotherwords意思是"換句話說”“換言之”，常位

于句首，對(duì)前面所說的話進(jìn)行解釋。

Youfailedtheexamthistime.Inotherwords,you

didn'tpasstheexamthistime.

你這次沒有通過考試。換句話說，你這次考試沒及

格。

⑶inwords意思是"用語言，口頭上"，也可以寫為

withwords,通常位于句末。

Idonotwantyousimplytopromisemewith/inwords

thatyouwillbegood.

我并不要求你們只在口頭上答應(yīng)我你們要做好學(xué)

生。

Ican'tdescribeitin/withwords.

我無法用語言來描述。

4.allow,permit,let,promise

(1)allow和permit都表示"允許某人做某事"，后面

跟名詞、動(dòng)名詞作賓語，跟不定式作賓補(bǔ)。但allow

多表示“聽任，不阻止或默許”，即主語對(duì)別人所做的

事情置之不管，表示一種“消極”的概念。而permit

多表示一種‘積極”的概念，含有“給予某人某種權(quán)

利”的意思，多用于正式場(chǎng)合。

Wedon'tallowsmokinghere.

我們這里不允許吸煙。

Whoallowedyoutodothat?

誰允許你做這件事？

Permitmetosayafewwords.

請(qǐng)?jiān)试S我說幾句話。

Smokingisnotpermittedhere.

此地不準(zhǔn)吸煙。

(2)let表示“讓”,多用于口語，“允許”的意味較淡,后

跟不定式作賓補(bǔ)時(shí)省略tOo

Wholetthemanentertheroom?

誰讓那人進(jìn)來的？

⑶promise喀應(yīng)某人做某事"

Ipromiseyoutoleave.

我答應(yīng)你(我)走。

［比較］Iallowyoutoleave.我允許你走。

☆句型詮釋☆

1.Oureatinghabitshavechanged,ashasourwayof

life.

我們的飲食習(xí)慣已經(jīng)發(fā)生了變化，生活方式也是一

樣。

在此句型中as相當(dāng)于so,表示前一種情況也同樣適

合于后一種。從結(jié)構(gòu)上講so不是代用詞，而是在意

義上相當(dāng)于too和also的副詞，但常常出現(xiàn)在肯定

句中。

Heisastudent,soisshe.

"Ihavemadeupmymind.""SohaveI."

如果是否定的形式，常用noi?和neither.

"Idon'tlikeopera.""Neither/NordoI."

在這兩種結(jié)構(gòu)中，前后時(shí)態(tài)保持一致。

［比較］soIdo和sodoI（用于對(duì)上文進(jìn)一步肯定或

確認(rèn)。意為indeed,certainly）

Youaskedmetoleave,andsoIdid.

你要求我離開，我這樣做了。

Youaskedhimtoleave,andsodidI.

你要他離開，我也要他離開。

-Youhavespilledcoffeeonyourdress.

你把咖啡灑在你的衣服上了。

-Ohdear,soIhave.

啊呀，我把咖啡灑在我衣服上了。

Youhavespilledcoffeeonthetable,andsohaveI.

你把咖啡灑在桌子上了，我也把咖啡灑在桌子上了。

［注意］soitis/waswith...句型的用法。

如果一句話中既有肯定的意思又有否定的意思，且

時(shí)態(tài)混雜時(shí)，我們常用soitis/waswithsb.

Mr.SmithcametoChinafiveyearsagoandheisused

tolivinginChinanow.Soitiswithhiswife.

史密斯先生五年前來到中國，他現(xiàn)在習(xí)慣了中國的

生活，他妻子也是一樣。

2.Onlyinthiswaywillwebereadyforthechallenges

antiopportunitiesinlife.

只有用這種方法我們才能準(zhǔn)備迎接生活中的機(jī)遇和

挑戰(zhàn)。

"Only+狀語+謂語+主語+謂語的另一部分+其

他”是一個(gè)典型的倒裝句形式。其中的狀語可以是

副詞，介詞詞組和狀語從句。這種倒裝句屬于部分

倒裝，只將情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞和系動(dòng)詞放在主語的前

面，謂語動(dòng)詞的其他部分放在主語之后。

Onlybystudyinghardcanyouimproveyourstudy.

只有通過努力學(xué)習(xí)才會(huì)提高你的成績(jī)..

Onlywhenyouare18canyouhavetherighttovote.

只有你到了18歲才有選舉權(quán)。

［注意］Onlyteacherscanusethiscomputer.不是倒裝

句，在此句中only修飾的是名詞。

3.Eachtimewecelebrateafestival,itchangesalittle.

每一次我們慶祝一個(gè)節(jié)日，我們都會(huì)改進(jìn)——點(diǎn)。

Eachtime引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語從句。

Eachtime/Everytime/Thefirsttime/Thelasttime/Themoment/

Theminute+從句+主句

這是名詞詞組引時(shí)間狀語從句的常用句型。

Eachtime/EverytimeImeethim,healwayscarriesa

book.

我每次見他，他總是隨身拿著一小書。

ThelasttimeIsawtheboy,hewasreadingbythe

riverside.

我最后一次看到那個(gè)男孩時(shí)，他正在河邊讀書。

Themoment/Theminuteyouseehim,pleasetellhim

theexcitingnews.

你一見到他，請(qǐng)告訴他這個(gè)激動(dòng)人心的消息。

4.Itisnotasadday,butratheratimetocelebratethe

cycleoflife.

它不是一個(gè)傷心的口子，而是一個(gè)慶祝生命循環(huán)的

時(shí)刻。

not...but意為“不是……而是”，即否定前者，肯定后

者，not所連接的成分和but所連接的成分要對(duì)等，即

名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，介詞短語對(duì)介詞短語。

Youshouldpayattentionnottowhattheysaybutto

whattheydo.

你不應(yīng)該注意他們說什么，而應(yīng)該注意他們做什么。

當(dāng)not...but連接兩個(gè)主語時(shí)，其謂語動(dòng)詞的數(shù)要求

與第二個(gè)主語保持一致，也就是就近原則。

NotyoubutIanltoblame.

不是你而是我要受責(zé)備。

5.Notallofthesearebadforus.

并非所有這一些對(duì)我們都不好。

該句子是部分否定形式。

當(dāng)all,both,everyone,everybody,everything以及

every+名詞都表示全部肯定；noone,none,

nobody,nothing,not...any,以及no+名詞都表示

全部否定。但當(dāng)not出現(xiàn)在含有表示全部肯定的不

定代詞的句子中，不管not在它們之前或之后，都表

示部分否定。

Bothofthemhaven'treadthisstory.

=Onlyoneofthemhasreadthisstory.

并非他們倆都看過這個(gè)故事。

Allbamboodoesn'tgrowtall.

=Notallbamboogrowstall.

=Somebamboogrowstall,butsomedoesn't.

并非所有的竹子都長(zhǎng)得高。

［注意］①any所修飾的名詞或由any構(gòu)成的復(fù)合小

定代訓(xùn)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞不能用否定形式。也就

是說，我們只能說not...any,但不能說any...not。

如：

Anythingcan'tstophimgoingthere.x

Nothingcanst()phimgoingthere.N

任何事都不能阻止他上那兒。

②總括性副詞，如everywhere,always,altogether

然地)，wholly和not連用時(shí)，也表示部分否定。例：

Suchathingcan'tbefoundeverywhere.

這種事并非到處可見。

Suchathingcanbefoundnowhere.

這種事什么地方也見不到。

6.Thereseemstobenootherchoice.

似乎沒有其它的選擇。

在Therebe的句型中，可用其他的動(dòng)詞。如：

Thereusedtobe曾經(jīng)有.../happentobe碰巧有...

Thereseem/apperatobe似乎有...

Therehappenedtobeatrafficjam,soIwastwenty

minuteslatethismorning.

今天早晨碰巧有一起交通堵塞，因而我遲到了20分鐘。

Thereseemstoberaining,forthereisblackcloudin

thesky.

天似乎要下雨了，因?yàn)樘焐嫌袨踉啤?/p>

☆精典題例☆

（）1.-DavidandVickymarried?

-Foraboutthreeyear.（2003北京）

A.Howlongwere;being

B.Howlonghave;got

C.Howlonghave;been

D.Howlongdid;get

【解析】選C本題考查1.延續(xù)性動(dòng)詞的用法。2.動(dòng)

詞短語bemarried,getmarried的區(qū)別。根據(jù)回答"For

aboutthreeyears."可知應(yīng)提問兩人結(jié)婚（到現(xiàn)在）已多久

了，須用現(xiàn)在完成時(shí)，排除A、D兩項(xiàng)；再排除B項(xiàng)，get

married當(dāng)作非延續(xù)性動(dòng)詞使用，不能和表示一段時(shí)間的

狀語連用，不能用Howlong來提問。Bemairied表示延續(xù)

的狀態(tài)。

()2.Itisbelievedthatifabookis,itwill

surelythereader.(2003上海)

A.interested;interest

B.interesting;interested

C.interested;beinteresting

D.interesting;interest

【解析】選D本題考查動(dòng)詞interest及它的非謂語

動(dòng)詞的不同意義，首先interest可做動(dòng)詞用，表示"讓人產(chǎn)

生興趣",其次interesting為adj.,表示"令人感興趣的"，

而interested也為adj.,表示“某人感到有意思，對(duì)..發(fā)

生了興趣”。根據(jù)題意，故選D。

()3.-Whenshallwestart?

-Let's,it8:30.Isthatallright?(2002

北京)

A.setB.meet

C.makeD.take

【解析】選C本題考查固定詞組"makeif'。意思為

"實(shí)現(xiàn)目標(biāo).成功”。本題意為“確定時(shí)間在8點(diǎn)半”。

()4.Allthepeopleatthepartywerehis

supporters.(2002北京)

A.presentB.thankful

C.interestedD.important

【解析】選A本題考查形容詞短語presentatthe

party作定語，題中的present是形容詞,表示"出席的、到

場(chǎng)的''意思時(shí)，作定語常常后置。

()5.youcallmetosayyou'renotcoming,

I'llseeyouatthetheatre.(2004全國)

A.ThoughB.Whether

C.UntilD.Unless

【解析】選D此題考查連詞的非謂語形式的用法。

根據(jù)上下文的意思及邏輯關(guān)系，可知答案為D(Unless=If

not)0

()6.Let'skeeptothepointorweany

decisions.(2004全國)

A.willneverreachB.haveneverreached

C.neverreachD.neverreached

【解析】選A句型“祈使句+and/or+陳述句"中，

陳述句部分的時(shí)態(tài)用一般將來時(shí)。

()7.1likeintheautumnwhentheweatheris

clearandhright.(2004全國)

A.thisB.that

C.itD.one

【解析】選Cit指代天氣。

)8.--Youforgotyourpursewhenyouwentout.

-Goodheavens.（2002上海）

A.sodidIB.soIdid

C.IdidsoD.Isodid

【解析】選B本題主要考查選項(xiàng)A和選項(xiàng)B的區(qū)

別：選項(xiàng)A表示“也一樣"，而選項(xiàng)B表示“贊同”，所以根

據(jù)題意應(yīng)選Ijl

（）9.MrsBlackdoesn'tbelievehersonisabletodesign

adigitalcamera,?（2002上海）

A.isheB.isn'the

C.doesn'tsheD.doesshe

【解析】選D本題要考查的是考生能否找出句中的

主語是誰：MrsBlackdoesn'tbelieve這是主句的主語和謂

語。而hersonis...是賓語從句，所以反意疑問句應(yīng)根據(jù)主

句的主語和謂語來提出。故答案為D。若這種句型的主

句主語為第一人稱，反意疑問句應(yīng)根據(jù)從句的主語和謂語

來提出?；蚩冢篒think/believe/suppose/guess/wonder貝4：

Ithinkweareoutofdanger,aren'twe?

（）10.Somepassengerscomplainthatitusually

solongtofillintravelinsurancedocuments.

（2003上海）

A.costsB.takes

C.spendsD.spares

【解析】選Bcost常用物來做主語。表示“花費(fèi)”或

"代價(jià)"，"spend"和"spare"的主語，通常都為人,分別為"花

費(fèi)”和“勻出”之意，而take做花費(fèi)解時(shí),主語通常都為it,

故選B。

高考英語7選5補(bǔ)缺題斷題型

2009高考英語遼寧卷“7選5補(bǔ)缺題”閱讀填空題題樣:

閱讀理解第二節(jié)（共5小題:每小題2分，滿分10分）

根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最

佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

Takinggoodnotesisatime-savingskillthatwillhelpyoutobecome

abetterstudentinseveralways.71Second,yournotesare

excellentmaterialstorefertowhenyouarestudyingforatest.Third,

note-takingoffersvarietytoyourstudytimeandhelpsyoutoholdyour

interest.

Youwillwanttotakenotesduringclassroomdiscussionsandwhile

readingatextbookordoingresearchforareport.72wheneveror

howeveryoutakenotes,keepinmindthatnote-takingisaselective

process.73

Thefollowingmethodsmayworkbestforyou.

■Readthetextquicklytofindthemainfactsandideasinit.

■Carefullyreadthetextandwatchforwordsthatcanshowmain

pointsandsupportingfacts.

?Writeyournotesinyourownwords.

■74

■Noteanyquestionsorideasyoumayhaveaboutwhatwassaidor

written.

Asyoutakenotes,youmaywanttouseyourownshorthand（速記）.

Whenyoudo,besurethatyouunderstandyoursymbolsandthatyou

usethemallthetime.75

A.Usewords,notcompletesentences.

B.Therearethreepracticalnote-takingmethods.

C.Youmustwriteyournotesonseparatepaper.

D.Otherwise,youmaynotbeabletoreadyournoteslater.

E.Youwillalsowanttodevelopyourownmethodfortakingnotes.

F.Thatmeansyoumustfirstdecidewhatisimportantenoughto

includeinyournotes.

G.First,thesimpleactofwritingsomethingdownmakesiteasierfor

youtounderstandandrememberit.

這篇文章整體分為四個(gè)段落層次，每個(gè)段落均由幾個(gè)語段

構(gòu)成相對(duì)獨(dú)立地語義單位，各段都圍繞"Takinqqoodnotes”這樣

一個(gè)中心話題，形成了文章的線性結(jié)構(gòu)；第一段講述的是做筆

記是好學(xué)生在多方面的一項(xiàng)省時(shí)技巧，第二段講述的是不管何

時(shí)、用何種方法做筆記，都要有選擇性的做記錄，第三段講述

的是做筆記的最佳方法，第四段講述的是要記住自己的速記符

號(hào)，這就形成了文章的層次結(jié)構(gòu)，這對(duì)下一步的做題有了明確

的整體方向。

7選5補(bǔ)缺題閱讀填空題解題思路

?通讀整篇文章，把握整段語脈，理出文章的中心。

?根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)確定有幾個(gè)句子。

?除中心詞、關(guān)鍵詞外，將所有句子按意義分出層次，如

果是承接、平列、層進(jìn)關(guān)系，則可分為兩個(gè)或兩個(gè)以上的層次,

如果是解釋、轉(zhuǎn)折一般就可以一分為二。

?再分析各層次之間的關(guān)系。

?最后檢查核對(duì)層次劃分有無錯(cuò)誤。如一篇文章或語段有

幾個(gè)句子單位，幾個(gè)層次，特別是長(zhǎng)難句構(gòu)成的語段層次是否

明確。

閱讀填空題詳解分析:

語篇與段落是有區(qū)別的，語段是篇章結(jié)構(gòu)的中間層次，是

由句子到篇的一種過渡形式，段落(paragraph)是在某些語體

(如記敘文、議論文)中比語段更大的意義單位，較小的段落

可以只包括一個(gè)語段或一個(gè)句子，一般來說，一個(gè)段落通常由

幾個(gè)語段構(gòu)成。構(gòu)成語段的方式有兩種，一是靠句際間意義的

結(jié)合，二是靠句際間的關(guān)聯(lián)詞，邏輯性插入語來連接，我們?cè)?/p>

分析語段層次時(shí)，可以借助句際間的連接詞語作出判斷，但最

主要的還是要真正體會(huì)句際間的意義關(guān)系，把握作者的思路，

從語序上去發(fā)現(xiàn)斷續(xù)點(diǎn)，理清層次，好文章的層次非常清晰，

只要層層入手，才能真正理解文章。

閱讀填空題的解題策略:

1.理清句際間意義的關(guān)系

文章的內(nèi)容是根據(jù)各層各段的大意有機(jī)地組合而成，各個(gè)

層次，各個(gè)段落之間不管怎樣錯(cuò)落有致，但它所表達(dá)的內(nèi)容都

是要圍繞中心的，各句之間都有一定的語脈，從邏輯意義上來

看，語段的句際關(guān)系可分為平列、順序、層遞、轉(zhuǎn)折、總分、

解釋、因果等關(guān)系。構(gòu)成語段的各個(gè)句子之間有時(shí)可以包含一

種以上的句際關(guān)系。

如上述2009年高考英語（遼寧卷）閱讀理解新題型題樣

中,第一段的第一句"Takinggoodnotesisatime-savingskillthatwill

helpyoutobecomeabatterstudentinseveralways”與下面幾句是解

釋關(guān)系，解釋關(guān)系是指后面的句子對(duì)前面的句子作解釋、引申、

例證，使意思更加明了、具體。后三句之間是平列關(guān)系，平列

關(guān)系指句與句之間處于平等并列的地位，互不相屬，而只是組

合在一起共同說明一個(gè)問題。平列關(guān)系組合的語段，在次序上

并不固定，如果局部改變句子的相互位置并不改變整個(gè)語段的

意思。

第二段的第一句與第二句是層遞關(guān)系，層遞關(guān)系是一種固

定的順序關(guān)系，但又不同與順序關(guān)系，順序關(guān)系指構(gòu)成語段的

各句子只能按事物發(fā)展的過程由先而后地順序排列，不可隨意

改變次序，通常在記敘文或描述固定的操作程序的說明文中用

得普遍，而層遞關(guān)系組合的語段是按語意的輕重、認(rèn)識(shí)的深淺

作由輕到重、由淺入深的排列。第三句與第四句是解釋關(guān)系，

第一、二句組合為一個(gè)語段，第三、四句組合為另外一個(gè)語段,

語段與語段之間是總分關(guān)系，總分關(guān)系是指前面的句子陳述兩

個(gè)過兩個(gè)以上的對(duì)象，后面的句子緊接著分別對(duì)它們加以說

明。用這種方式組合的語段能夠前呼后應(yīng)，彼此配合，使語脈

清楚，條分縷析，如"Wheneverorhoweveryoutakenotes"—句與前

兩句前呼后應(yīng)，彼此配合，為前句選"E.youwillalsowanttodevelop

yourownmethodfortakingnotes."埋伏了一筆，邏輯性很強(qiáng)。

第三段的第一句與下面幾句是解釋關(guān)系，而后列舉的方法

是平列關(guān)系。

第四段的最后兩句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系指句與句之間存

在意義的轉(zhuǎn)折，通常表達(dá)對(duì)比或?qū)φ盏囊馑肌?/p>

2.找出句子之間的連接性的詞語

文章的語句間的組合，除了從語句間的意義關(guān)系分析外，

還可借助句子之間的連接性詞語來把握，因?yàn)檫B接性詞語能表

明這個(gè)語段句與句之間、層與層之間的基本關(guān)系是：

承接關(guān)系(或口so,therefore,thus,hence,accordingly,

consequently,asaresult等);

平列關(guān)系(十口first,second,third...firstly,secondly,thirdly...;first,

next,then...;inthefirstplace,inthesecondplace...;foronething,for

anotherthing...;tobeginwith,toconclude等);

轉(zhuǎn)折關(guān)系(如however,nevertheless,nonetheless,still,though,

yet,inspiteof,atanyrate,inanycase,whoever,whateveronthe

contrary,incontrast,bycontrast,incomparison,bycomparison,

conversely,otherwise等)；

層遞關(guān)系(4口also,further,furthermore,likewise,similarly,

moreover,inaddition,what'smore,too,either,neither,not...but...,not

only...butalso等)。

比如2009年高考英語(遼寧卷)閱讀理解新題型題樣中

的選項(xiàng)7,由Second、Third得知應(yīng)選表示平列關(guān)系的句子G.

項(xiàng)；

如72選項(xiàng)與前句組合為層遞關(guān)系，故應(yīng)選包含also的E.

項(xiàng)句子，或者是解釋關(guān)系；

如73選項(xiàng)應(yīng)選F,選項(xiàng)，與74選項(xiàng)平等的，是一組祈示句，

而非陳述句,故應(yīng)選A.項(xiàng)而非B項(xiàng)。

如選項(xiàng)75與前句構(gòu)成了轉(zhuǎn)折關(guān)系,故應(yīng)選D.項(xiàng)答案。

總之，對(duì)一個(gè)語段或語篇的分析，可以按以上所述步驟進(jìn)

行；

1

第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）根據(jù)短文內(nèi)

容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中

有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

Beforegoingoutsideinthemorning,manyofuscheckawindow

thermometer（溫度計(jì)）forthetemperature.Thishelpsusdecidewhatto

wear.71.Wewantourfoodtobeacertaincoldnessin

therefrigerator.Wewantitacertainhotnessintheoven.Ifwedon'tfeel

well,weuseathermometertoseeifwehaveafever.Wekeepourrooms

acertainwarmthinthewinterandacertaincoolnessinthesummer.

Notallthethermometersusethesamesystemtomeasure

temperature.WeuseasystemcalledtheFahrenheitscale.Butmost

othercountriesusetheCentigradescale.

Bothsystemsusethefreezingandboilingpointsofwaterastheir

guide.72.

Themostcommonkindofthermometerismadewithmercury（水

銀）insideaclearglasstube.Asmercury（oranyotherliquid）becomes

hot,itexpands.Asitgetscolder,itcontracts（收縮）.Thatiswhyonhot

daysthemercurylineishighintheglasstube.73.

First.Takeaclearglassjuicebottlethathasacap;fillthebottlewith

colouredwater.Tapaholeinthecenterofthecapusingahammerand

thicknail.Putthecaponthejar.Thenstickaplasticstraw（吸管）through

thenailhole.

74.

Finally.Placeawhitecardontheoutsideofthebottleandbehind

thestraw.Nowyoucanseethewaterlevereasily.

75.

Asthetemperaturegoesdown,thewaterwillcontract,andthelever

inthestrawwillcomedown.Perhapsyouwillwanttokeeparecordof

thewaterleverinthestraweachmorningforaweek.

A.Weuseanddependonthermometerstomeasurethetemperature

ofmanyotherthings

inourdailylives.

B.Thermometersmeasuretemperature,byusingmaterialsthat

changeinthesameway

whentheyareheatedorcooled.

C.Nowthatyouknowthisruleyoucanmakeathermometerofyour

ownthatwillwork.

D.Thewaterwillriseinthestraw.Asthetemperatureoftheairgoes

up,thewaterwillexpandandriseevenhigher.

E.Theylabeltheseindifferentways.OntheFahrenheitscalewater

freezesat32degreesandboilsat212degrees.OntheCelsiusscale

waterfreezesat0degreesandboilsatWOdegrees.

F.Takewax（youmayuseanoldcandleifyouhaveone）andmelt

someofitrightwherethe

strawisstruckintothecaptoseal（把..粘?。﹖hemtogether.

G.Peopleusethermometerswhicharemadebythemselveswhen

travellingaroundtheworld.

2

第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）根據(jù)短文內(nèi)

容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中

有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

Whatisyourfavouritecolour?Doyoulikeyellow,orange,red?

71.Doyouprefergreysandblues?Thenyouareprobablyquiet,

shy,andyouwouldratherfollowthanlead.Youtendtobepessimist.At

least,thisiswhatpsychologiststellus,andtheyshouldknow,because

theyhavebeenseriouslystudyingthemeaningofcolourpreference,as

wellastheeffectthatcolourshaveonhumanbeings.72.If

youhappentolovebrown,youdidso,assoonasyouopenedyoureyes,

oratleastassoonasyoucouldseeclearly.

73.Ayellowroommakesmostpeoplefeelmorecheerfuland

morerelaxedthanadarkgreenone;andareddressbringswarmthand

cheertothesaddestwinterday.74.Ablackbridgeoverthe

ThamesRiver,nearLondon,usedtobethesceneofmoresuicides（自殺）

thananyotherbridgeinthearea—untilitwasrepaintedgreen.The

numberofsuicideattemptsimmediatelyfellsharply.Perhapsitwould

havefallenevenmoreifthebridgehadbeendoneinpinkorbabyblue.

75.Itisanestablishedfactthatfactoryworkersworkbetter,

harder,andhavefeweraccidentswhentheirmachinesarepainted

orangeratherthanblackorgrey.

A.Ontheotherhand,blackisdepressing.

B.Theytellus,amongotherfacts,thatwedonotchooseour

favouritecolourasgrowup—wearebornwithourpreference.

C.Theroomsarepaintedindifferentcoloursasyoulike.

D.Ifyoudo,youmustbeanoptimist,aleader,anactivepersonwho

enjoyslife,peopleandexcitement.

E.Lightandbrightcoloursmakepeoplenotonlyhappierbutmoreactive.

F.Lifeislikeapictureorapoem,fullofdifferentcolours.

G.Coloursdoinfluenceourmoods—thereisnodoubtaboutit

1.答案與解析：

71.Ao從前面上下文意義可知溫度計(jì)在我們?nèi)粘Ｉ钪械墓?/p>

能，便可知道選擇A正確。

72.Eo從上文可知“溫度計(jì)分華氏標(biāo)準(zhǔn)和攝氏標(biāo)準(zhǔn)兩種方式計(jì)量

溫度，”選項(xiàng)E進(jìn)一步介紹了這兩種溫度計(jì)量方式的具

體標(biāo)準(zhǔn)。故正確答案是E。

73.Co本段前一部分介紹了溫度計(jì)的構(gòu)造原理，下文根據(jù)此原

理制造一個(gè)能夠計(jì)量溫度工作的溫度計(jì)。所以選項(xiàng)C符

合文意。

74.F。根據(jù)上下文的邏輯意義，選項(xiàng)F是正確答案。

75.Do從下文可知應(yīng)選與之對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)Do

2.答案與解析：

71.Do根據(jù)下文問答形式可以看出，選項(xiàng)D為正確答案。

72.Bo根據(jù)上文意義，選項(xiàng)填到此空處可以與上文形成排比句

式。

73.Go從空后的“Ayellowroommakesmostpeoplefeelmorecheerful

andmorerelaxedthanadarkgreenone;andareddressbrings

warmthandcheertothesaddestwinterday.”這句話中可以找

出正確答案為選項(xiàng)G。

74.Ao從與上文的關(guān)系空后的"AblackbridgeovertheThamesRiver,

nearLondon,usedtobethesceneofmoresuicides（自殺）than

anyotherbridgeinthearea—untilitwasrepaintedgreen."這句

話中可以找到正確答案選項(xiàng)Go

75.Eo從下文意義可以很容易地推斷出E為最佳選項(xiàng)。

919533541

完形填空題解題方略

【局考命題破解】

完形填空題是高考英語試題中一種綜合性很強(qiáng)的題型。它

既考查考生的英語基礎(chǔ)知識(shí)，又考查考生綜合運(yùn)用語言的能

力，包括識(shí)詞能力、閱讀理解能力、邏輯能力和分析判斷能力

等。該題分值高（30分，占卷面總分的1/5）、難度大、分區(qū)性

強(qiáng)，是考生容易“拉開距離”的試題之一。2005年《考試大綱》

明確規(guī)定高考試卷中的完形填空題為多項(xiàng)選擇式完形填空題。

（預(yù)測(cè)2006年《考試大綱》仍會(huì)堅(jiān)持這一命題原則）。其具體

要求為：在一篇250?300個(gè)單詞的短文中留出20個(gè)空，要求考

生從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，便補(bǔ)足后的短文

意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

從近幾年完形填空題所涉及到的數(shù)篇文章來看，完形填空

題的閱讀內(nèi)容已有所增加，這說明做題時(shí)閱讀速度要提高。同

時(shí)根據(jù)該題的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，在題量不變的情況下，內(nèi)容越多，完

形填空題的難度系數(shù)就越低。這說明高考完形填空題的難度變

化不會(huì)太大，但我們也不能排除在某一兩年中難度系數(shù)有變

化.如2000年、2001年和2004年高考完形填空題難度適中，2005

年難度相對(duì)較低，但2002年關(guān)于博士和汽車修理工的“智力''話

題的文章，把說明、記敘和議論融為一體，難度相當(dāng)大。2003

年關(guān)于作者和堂兄進(jìn)行壁球比賽的文章，盡管還是記敘文，但

情節(jié)變化較為復(fù)雜，信息含量很多，其中講述了作者領(lǐng)悟的人

生哲理，難度也相當(dāng)大，出乎很多老師和考生的預(yù)料。

因此，要做好完形填空題，考生除了要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知

識(shí)以及快速閱讀和理解的能力以外，在高考復(fù)習(xí)備考過程中，

還要花時(shí)間和精力來分析完形填空題的設(shè)題特點(diǎn)，研究其解題

思路，掌握其應(yīng)試技巧。這不僅能提高完形填空題部分的考試

成績(jī)，而且有助于提高其他部分的綜合應(yīng)試能力。

從近幾年，尤其是2004年和2005年全國及各省市自主命題的

高考試題來看，完形填空題的命題特點(diǎn)具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方

面：

1.選文特點(diǎn)

近幾年，完形填空題主要以記敘文和說明文為主，短文篇

幅一般都在250?300個(gè)單詞，10~15個(gè)單詞設(shè)一空，難度低于

閱讀理解中的短文。所選材料富有時(shí)代氣息，幽默中蘊(yùn)涵哲理。

因此我們?cè)谄綍r(shí)進(jìn)行完形填空題訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)記

敘文和說明文材料的訓(xùn)練，所選材料要做到難度適中，應(yīng)摒棄

那些高難度的訓(xùn)練材料，做到有的放矢。

2.選項(xiàng)設(shè)置特點(diǎn)

完形填空題的短文第一句一般不設(shè)空，讓考生對(duì)短文的前

提和背景有個(gè)較清楚的了解。近幾年的高考英語完形填空題，

命題者在選項(xiàng)設(shè)置上，始終堅(jiān)持了“以實(shí)詞為主，虛詞為輔，突

出詞匯語境化"的命題原則。從詞類來看，待選詞多為名詞、

動(dòng)詞、形容詞和副詞等實(shí)詞，而介詞、連詞、冠詞等虛詞則相

對(duì)考得較少。從選項(xiàng)本身來看，以單詞填空為主，短語或詞組

填空為輔。因此我們?cè)谄綍r(shí)的英語學(xué)習(xí)中，要注重詞匯意義

的理解、辨析與運(yùn)用，努力夯實(shí)基礎(chǔ)。

3.考查特點(diǎn)

完形填空題主要考查考生對(duì)短文上下文語境的理解，它是

一篇形式上殘缺而意義上完整的文章。整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層

次分明，邏輯性強(qiáng)。從近幾年的高考英語完形填空題來看，該

題逐漸淡化了語法知識(shí)，趨向于側(cè)重語篇，注重語境，講究整

體和體現(xiàn)語用的考查，而且考查內(nèi)容多為關(guān)注情節(jié)發(fā)展的內(nèi)在

邏輯聯(lián)系及詞語運(yùn)用的能力。這就要求考生不僅要熟練運(yùn)用所

掌握的語法基礎(chǔ)知識(shí)，還要具有較強(qiáng)的語篇意識(shí)以及分析語篇

結(jié)構(gòu)、根據(jù)上下文線索進(jìn)行邏輯推理并選擇符合文章情節(jié)答案

的能力。因此我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過程中，一定要多閱讀英語材

料，注重“語感”和閱讀理解能力的訓(xùn)練，做到見多實(shí)廣。這樣

才能逐漸適應(yīng)這個(gè)越來越"語境化”的題型的應(yīng)試要求，考試時(shí)

才能得心應(yīng)手。

【目標(biāo)復(fù)習(xí)建議】

針對(duì)完形填空題的特點(diǎn)及命題原則，我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)

相應(yīng)采取一些行之有效的措施及方法來提高自己的理解能力，

練好基本功。

以本為本，夯實(shí)基礎(chǔ)。眾所周知，在答題過程中，我們?nèi)?/p>

能迅速地判斷詞組、習(xí)語和句型，不僅能提高答題的準(zhǔn)確率，

還能節(jié)省答題時(shí)間。而在平時(shí)的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)中，我們常?；ù?/p>

量時(shí)間去積累，但遺忘率較高。在高三階段，很多學(xué)校都拋棄

了課本，進(jìn)行大量的綜合題和語法專題的訓(xùn)練。其實(shí)，高三復(fù)

習(xí)應(yīng)堅(jiān)持課本與綜合試題相結(jié)合的原則。通常學(xué)英語需要從詞

匯量和語言習(xí)慣等多方面努力，對(duì)于中學(xué)生來說，這些方面的

提高都離不開課文。高一、高二時(shí)我們花了大量的時(shí)間學(xué)教材,

課本就是我們所接觸的重要的語言環(huán)境，故應(yīng)該多讀課文，熟

悉課文，使課文中的重要詞匯句型在腦海中留下深刻印象，詞

匯的用法也就掌握了。因此我們可以充分利用教材和高考詞匯

表，把高三的課文改編為閱讀理解或完形填空，既了解了新的

知識(shí)，積累了詞匯，又提高了解題能力。

積累知識(shí)，培養(yǎng)能力。文化背景知識(shí)的增加與積累必不可

少。這是因?yàn)檎Z言總是和社會(huì)、思維、文化密不可分的，文化

在這里主要是指一個(gè)社會(huì)的歷史、文化、地理、傳統(tǒng)以及風(fēng)俗

習(xí)慣等。要透徹地理解一篇短文，理解作者的態(tài)度、觀點(diǎn)，文

化背景和知識(shí)起著不可缺少的作用。我們?cè)谧鐾晷翁羁疹}時(shí)考

分不高的一個(gè)原因恐怕就是缺乏一定的背景知識(shí)。我們應(yīng)該科

學(xué)地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，逐漸積累知識(shí)，

打好基礎(chǔ)。每周我們可以進(jìn)行兩三次完形填空的定時(shí)練習(xí)。

規(guī)范習(xí)慣，樹立信心。在高考的所有題型中，不管哪個(gè)層

次的考生最沒有把握的題型都是完形填空題。從每次大型考試

后，電腦對(duì)考生的成績(jī)分析可以看出：聽力題、單項(xiàng)選擇題、

閱讀題、改錯(cuò)題都是有得滿分的考生，但完形填空題和作文題

不易得滿分。規(guī)范的解題習(xí)慣和克服困難的信心是我們?nèi)〉煤?/p>

成績(jī)的關(guān)鍵。因此，在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)規(guī)范解題習(xí)慣，樹立應(yīng)

試信心，消除心理障礙。一般來說，我們?cè)趧傞_始做完形填空

題練習(xí)時(shí)，可按解答完形填空題方法把時(shí)間分段，不斷地提醒

自己每段時(shí)間該做什么，逐步養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，提高解題

速度。習(xí)慣養(yǎng)成了，速度提高了，信心也就倍增了。

【應(yīng)考技巧點(diǎn)撥】

完形填空題主要是考查考生對(duì)語境的理解能力?？忌谧?/p>

題時(shí)除了要有一些必備的語言知識(shí)、技能知識(shí)以及知識(shí)點(diǎn)的辨

析能力外，還要具有了解作者的寫作意圖或本意的能力。更重

要的是還要能理清完形填空題的解題思路，掌握其解題技巧。

具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

1.通讀全文，宏觀認(rèn)識(shí)，掌握大意

通讀全文，旨在從整體上把握全文，找出完形填空題短文

的主題、大意、作者的觀念和思路、文章展開的線索等信息。

完形填空題中的短文通常情況下不給標(biāo)題，首句往往不設(shè)空。

一篇完形填空題的文章中，首句往往是了解