關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1

時發(fā)展了，對學(xué)校和學(xué)生的要求也有了很大的改變。我們不

能只停留在以往的腳步上，還要做出更多的進(jìn)步?，F(xiàn)在已經(jīng)是信

息時代，我們必須要充分認(rèn)識到這一現(xiàn)狀，讓孩子們在信息時代

能夠快速的走到更大的進(jìn)步中。讓孩子們盡早的認(rèn)識到現(xiàn)實的情

況，讓他們早一點了解電腦知識，對他們將來的發(fā)展是很好的！

一、教學(xué)要求

通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會簡單的文件操作，能夠認(rèn)識

word—,會使用word—輸入文字，對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進(jìn)行

修改，能根據(jù)要求進(jìn)行簡單的排版，會插入圖片、藝術(shù)字，并會

進(jìn)行簡單的段落調(diào)整，學(xué)習(xí)使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡(luò)世

界，會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用

網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡單的小報制作。

二、教材分析

教學(xué)內(nèi)容是：window98.文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等。

其中第一課是window98基礎(chǔ)知識；第二課至第十課是word

的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插

入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課絡(luò)知識，使用網(wǎng)絡(luò)知識。

三、學(xué)生情況分析

學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對計算機(jī)的'功能及簡單操作已經(jīng)

有了較全面的認(rèn)識，也已經(jīng)學(xué)會用window98的簡單操作，最重要

的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)這門課程興趣濃厚，對于進(jìn)一步的教學(xué)有

一個良好的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

1.適時對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)公物,

文明上網(wǎng)的習(xí)慣。

2.教學(xué)要切合小學(xué)生實際，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知

識、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電

腦的興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與，讓學(xué)生敢用、想用、會用、善用電

腦。

3.教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法，觸

類旁通相關(guān)軟件的使用。

4.加強(qiáng)機(jī)房（網(wǎng)絡(luò)教室）管理確保教學(xué)順利進(jìn)行。

在不斷的教學(xué)中，我們有了更多的認(rèn)識，只要學(xué)校的工作做

好了，老師的教學(xué)工作教好了，那么學(xué)生的成績必然出現(xiàn)很好的

狀況，時代在發(fā)展的情況就是這樣，很現(xiàn)實的情況。相信我們在

認(rèn)識到當(dāng)前的情況后，我們才會做出相應(yīng)的對策出來，更好的發(fā)

展我們的教育，將孩子們培養(yǎng)成祖國的棟梁！關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)

工作計劃2

一、指導(dǎo)思想

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)

基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活

和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、

傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理

解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信

息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)

習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的'學(xué)習(xí)、工作和生活打下

必要的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的

應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展

相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝

通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計

算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

三、具體措施

三年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)Windows常識，桌面、窗口和對話

框的簡單使用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點

符號。

（下學(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機(jī)畫圖的

一些較復(fù)雜的應(yīng)用。

四年級（上學(xué)期）：Windows系統(tǒng)和文件的管理。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版。

五年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式

和簡單的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載

文件和資料。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)使用計算機(jī)開

網(wǎng)絡(luò)會議。

六年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。

學(xué)習(xí)使用web方式的電子郵件。

（下學(xué)期）：學(xué)會通過論壇進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，或FLASH5網(wǎng)頁

制作。關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3

一、學(xué)科教學(xué)工作

（一）教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)的基本知識

和基本技能，并且能熟練的進(jìn)行基本操作。三年級學(xué)生學(xué)會簡單

開關(guān)機(jī)，會使用word,掌握簡單電腦操作。四年級學(xué)生學(xué)會word

的基本操作。五年級學(xué)生通過幻燈片制作的學(xué)習(xí)，能制作較精美

幻燈片。六年級學(xué)生通過使用frontpage掌握班級網(wǎng)站的建立方

法。七年級學(xué)生掌握一些理論，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，學(xué)會復(fù)雜一

點的操作。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到知識?？鞓方】档某砷L。

（二）教學(xué)資源分析

教材分析：現(xiàn)在教材是以整套教學(xué)的編寫思想、編寫原則為

指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年

齡特征，體現(xiàn)比以往教材不同的風(fēng)格與特點。教材遵循《新課程

標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際，順應(yīng)現(xiàn)代

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學(xué)活動作為學(xué)生探究活

動的主題，同時注重對科學(xué)探究、情感態(tài)度與價值觀、科學(xué)知識

的整合。以學(xué)生的年齡特點為依據(jù)，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)生能

夠的心理發(fā)展，吸引學(xué)生的興趣。

（三）學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校3-7年級學(xué)生的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作,

三年級學(xué)生沒有接觸過計算機(jī)，其他年級的學(xué)生有了一定的信息

技術(shù)水平，根據(jù)學(xué)生特點，采用難度不同的教材，使每個年齡段

的學(xué)生都有收獲。

（四）教學(xué)方法設(shè)計

本學(xué)期我會認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，采取活動、教師講解學(xué)生

模擬、小組合作討論等多種方式使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握

相關(guān)的知識。

二、學(xué)科德育滲透

為了繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)

調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實提高信息技術(shù)課的教學(xué)效率，為學(xué)

生的健康成長服務(wù)。

工作重點

要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)的意

識，是學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)站，做到文明上網(wǎng)，健康快樂的成長。

三、教科研工作

我將積極參加教學(xué)科研方面的工作，不斷對教學(xué)方法進(jìn)行探

索和研究，謙虛謹(jǐn)慎，尊重其他教師，互相幫助，維護(hù)其他教師

在學(xué)生中的威信，注重學(xué)校榮譽，對于素質(zhì)教育的理論，更加深

入的研究和學(xué)習(xí)，在平時的教育教學(xué)工作中，注重教學(xué)方法的研

究和改進(jìn)。

四、個人業(yè)務(wù)進(jìn)修

教師基本功是一個人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，我們要歷練自己的

“教學(xué)基本功”。讓過硬的教學(xué)基本功，更好的服務(wù)于教學(xué)，服

務(wù)于學(xué)生。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，

提高教學(xué)水平。

培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，

為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

鞏固教師通用基本功。平時認(rèn)真練習(xí)鋼筆字和粉筆字，要認(rèn)

真學(xué)習(xí)理論知識，多進(jìn)行實際操作，并在實際操作過程中虛心學(xué)

習(xí)，對于不懂的地方多請教專業(yè)教師，在學(xué)習(xí)中要學(xué)會演示文稿

的制作及簡單動畫的制作，并結(jié)合自己的教學(xué)實際把這些技術(shù)應(yīng)

用到自己的教學(xué)中去，去提高自己的教學(xué)效果。

平時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技能，研究教

育教學(xué)規(guī)律，提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極主動參加各種培訓(xùn)，豐

富自己的教學(xué)知識。

總之，在練功方面，利用一切有效時間，動心、動腦、動手；

大練、苦練、精練。將練功與日常教育教學(xué)工作密切結(jié)合，與教

師專業(yè)發(fā)展有效整合，奠定扎實的教學(xué)基本功，練就一手獨具特

色的教學(xué)基本功。

一、學(xué)生情況分析

五(3)(4)班本學(xué)期共有112位學(xué)生。接任這個班級已有一

個學(xué)期，本學(xué)期是第二學(xué)期，從上學(xué)期的各方面情況來看，學(xué)生

方面，主要是基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實，如計算方面，好多學(xué)

生整數(shù)乘除就沒有學(xué)好，計算錯誤率高，以至于有的學(xué)生成績止

步不前，進(jìn)步不明顯?？偟恼f來，大多數(shù)的學(xué)生對數(shù)學(xué)缺乏學(xué)習(xí)

的熱情，不思上進(jìn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，個別學(xué)生學(xué)習(xí)要在

監(jiān)督下勉強(qiáng)完成，上課能認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、作業(yè)工整認(rèn)真，

能按時完成的學(xué)生較少，整個班級學(xué)習(xí)氛圍不太理想，由于兩個

班級中中差生較多，個別學(xué)生的知識斷層點無法彌補，優(yōu)等生的

潛能也沒能充分挖掘出來，無法面面俱到，這將是本學(xué)期重點解

決的難點之一。

經(jīng)過一學(xué)期的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)本班有以下幾位學(xué)生，需要

老師在學(xué)習(xí)上給予更多的指導(dǎo)。

①孫建、戈小川等學(xué)生上課一走神。

②高麗芳、吳晨、侍強(qiáng)等學(xué)生作業(yè)不能按時完成。

③部分學(xué)生沒能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

針對以上的這些情況，本學(xué)期我將繼續(xù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、

興趣等方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，杜絕學(xué)生紀(jì)律松懈、散亂自由作業(yè)抄

襲等現(xiàn)象，充分挖掘每一位學(xué)生的潛能，力爭讓每一位學(xué)生都能

在原有的基礎(chǔ)上得到提高。采取更加有效的措施，加強(qiáng)對學(xué)生薄

弱的環(huán)節(jié)監(jiān)督和管理，使班級的成績躍上新的.臺階。

二、教材內(nèi)容分析

本冊教材共編排了七個單元的教學(xué)內(nèi)容。具體可分解如下：

在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學(xué)因數(shù)與倍數(shù)，包括因數(shù)和倍數(shù)的意

義，2、5、3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級上冊分?jǐn)?shù)

的初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的加法、減

法，結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù)，結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù)。

在“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)圖形的變換和長方體和正方體。

在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)

生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，認(rèn)識圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換；探索并

體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)

化，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體

積的測量方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

在“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域教學(xué)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計圖。在學(xué)習(xí)

平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上，本冊教材教學(xué)眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)

和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)

據(jù)的代表，比較穩(wěn)定、可靠，但易受極端數(shù)據(jù)的影響；中位數(shù)作

為一組數(shù)據(jù)的代表，可靠性比較差，但不受極端數(shù)據(jù)的影響；眾

數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，也不受極端數(shù)據(jù)的影響。當(dāng)一組數(shù)據(jù)中

個別數(shù)據(jù)變動較大時，適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的

集中趨勢。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法、

長方體和正方體兩個單元來教學(xué)，還安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)

內(nèi)容，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的

有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。

聯(lián)系上述三個領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容編排3次實踐活動，教學(xué)一些

基本的數(shù)學(xué)思想和方法。教材還編排了一些“你知道嗎”，介紹

數(shù)學(xué)背景知識。編排一些思考題，作為彈性的教學(xué)內(nèi)容。

教材編寫時，考慮了高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的知識量比中年級大，

學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我意識比中年級強(qiáng)。教材適當(dāng)調(diào)整了編寫體

例，設(shè)置了例題、試一試、練一練、練習(xí)、整理與練習(xí)等欄目與版

塊。

三、教學(xué)目標(biāo)及要求

1、基礎(chǔ)知識和技能：

①理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會把假

分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟

練地進(jìn)行約分和通分。

②掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及

2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最

小公倍數(shù)。

③理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計算方法，

比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法，會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法

的簡單實際問題。

④知道體積和容積的意義以及度量單位，會進(jìn)行單位之間的

換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。

⑤結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面

積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。

⑥能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖

形旋轉(zhuǎn)90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在

方格紙上設(shè)計圖案。

⑦通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，

并解釋結(jié)果的實際意義；根據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量

表示數(shù)據(jù)的不同特征。

⑧認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示

數(shù)據(jù)。

2、解決問題和方法

①經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，

體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決

問題的能力。

②體會解決問題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法

解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的

意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

3、情感態(tài)度和價值觀

①積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)的價

值，生活中離不開數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。

②形成對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹立學(xué)生自尊心和自信心，提高

學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。

③引導(dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生反思

當(dāng)堂、當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動，適時教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動、學(xué)

習(xí)上要實事求是，并以肯定的方式強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

④創(chuàng)造讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的機(jī)會，學(xué)以致用，

體會數(shù)學(xué)就在身邊，借以激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知

欲。

⑤養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性

質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計。

教學(xué)難點：因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義，旋

轉(zhuǎn)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

（1）多利用多媒體小平臺，創(chuàng)設(shè)的有利于激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)

習(xí)的教學(xué)情境。

（2）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，特別是計算能力的培養(yǎng)，切實

掌握好這些基礎(chǔ)知識。

（3）要求學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，上課能更好接受新知。

（4）注重因材施教，進(jìn)一步做好培優(yōu)補差工作。組織好一對

一幫教學(xué)習(xí)，抓好后百分之二十學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（5）加強(qiáng)課堂練習(xí)時間，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。

（6）加強(qiáng)單元檢測，及時讓學(xué)生及教師自己反饋教學(xué)情況,

以便查漏補缺。（7）培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生

的能力有所提高。

（8）踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)

度，滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，同時爭取家長的配

合，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。

（9）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，積

極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經(jīng)驗。深入鉆

研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。

（10）關(guān)注學(xué)生非智力因素，利用學(xué)校星卡激勵制度，激發(fā)

學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。開

展”優(yōu)秀作業(yè)本評比”、“每周學(xué)習(xí)表現(xiàn)良好學(xué)生”評比等活動,

讓學(xué)生們在競賽評比和表揚中獲得進(jìn)步。關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)工作

計劃4

一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期主要通過網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)使學(xué)生對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有

個基本的了解；通過實踐操作知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)上收集、

交流信息的基本操作；通過程序設(shè)計初步知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步

了解程序設(shè)計的基本思想與方法，初步學(xué)會把解決簡單問題的過

程轉(zhuǎn)換為程序。除此之外，在教學(xué)中還要讓學(xué)生了解信息技術(shù)相

關(guān)的文化、道德，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī);讓學(xué)生

學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性，抵制

不良信息，正確使用信息；培養(yǎng)學(xué)生積極探索、刻苦鉆研與人合作

共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的.問題，完

成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、情況分析

大部分學(xué)生對計算機(jī)有了一定的認(rèn)識，特別是家里有電腦的

學(xué)生對基礎(chǔ)操作較為熟練，但是其中也有部分學(xué)生仍然沒能夠完

全掌握所學(xué)的操作知識。另外，由于每班人數(shù)較多，在操作時遇

到問題無法一一及時的解決。

三、教材分析

1、教材特點：教材實用性強(qiáng)，圖文并茂，但難度增加，這部

分的內(nèi)容對學(xué)生的數(shù)學(xué)知識、邏輯推理能力都有一定的要求，對

于村鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生來說有一定的難度。

2、重、難點：重點在于對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的了解及應(yīng)用；

難點在于要在學(xué)會操作之外掌握相應(yīng)的理論知識與第二章的學(xué)習(xí),

再加上課本在第三周才發(fā)下來，耽誤了兩個課時的時間，時間較

緊。

四、主要措施

針對以上幾點，主要措施如下：

1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分

分為兩個部分：50%為回答問題、交作業(yè)、做示范、等操作及參加

學(xué)校舉行的計算機(jī)競賽的得分；另50%為上課、上機(jī)紀(jì)律的表現(xiàn)分。

2、每班上機(jī)都編好坐位。機(jī)房的機(jī)器基本上可以實現(xiàn)每人一

臺電腦進(jìn)行操作。在上機(jī)時，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自

己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時不得下位、

調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則扣除平

時分。

3、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。具體每班分為若干個小組，

每組三人左右，從中挑選出有責(zé)任心、操作能力較強(qiáng)的學(xué)生成為

小組負(fù)責(zé)人，小組之間展開競爭，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決

上機(jī)操作時有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時解決的問題。

4、多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率。計算機(jī)課程基本上全

在機(jī)房上課。對于《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》這章的基本部分知識，采

用”演示一一操作一一提問一一解疑”的教學(xué)方法，借助多媒體

教學(xué)軟件及自制課件來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊

學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補充一些最新的信息，

擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。對于該

章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，有針對性的布

置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行監(jiān)控，有目的的引

導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。

五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期大約二十周，而計算機(jī)課須在十九周結(jié)束教學(xué)。除去

開學(xué)兩周（沒有課本）及十一休假后本學(xué)期計算機(jī)課每班總共約為

十五個課時左右。關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5

1、教學(xué)工作：堅持以學(xué)生為主體的評價方式，注意靈活多樣，

本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，積極主動探索小學(xué)

信息技術(shù)課的教學(xué)教法。采用學(xué)生作品方式進(jìn)行評價，學(xué)生作品

可以一人完成（小作品一般個人獨立完成），也可以幾人組成小組

完成。對有特點的作品給予關(guān)注和表揚，成績可以同學(xué)自評、互

評，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學(xué)實踐中的應(yīng)用。

對于不同年級給予不同的評價方式，分別如下：

三年級繪畫模塊：

（1）圖形的制作。

(2)圖形的著色。

(3)圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。

四年級word排版模塊：

(1)教師給出一篇文章，能夠按要求排版。

(2)會應(yīng)用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對

象。

(3)能夠靈活應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進(jìn)行繪畫。

(4)根據(jù)學(xué)過的知識畫一幅自己的作品。

五年級用計算機(jī)制作多媒體作品

(1)多媒體作品的簡單介紹。

(2)多媒體作品的編輯。

(3)多媒體作品的展示。

六年級網(wǎng)頁制作模塊：

(1)按照教師的要求能夠用dreamweaverm_建立新站點。

(2)設(shè)計學(xué)生的個人網(wǎng)站(主要是主頁設(shè)計)。

(3)設(shè)計過程中必須應(yīng)用文本插入、圖片插入、動畫插入、

表格插入、表單插入。

(4)能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。

七年級認(rèn)識計算機(jī)模塊：

(1)走進(jìn)信息世界。

(2)神奇的計算機(jī)。

(3)樹立社會主義榮辱觀。

八年級e_cel和網(wǎng)頁制作模塊：

(1)數(shù)據(jù)的輸入。

(2)編輯公式計算。

(3)創(chuàng)建圖標(biāo)。

(4)網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。

(5)輸入學(xué)校簡介。

(6)插入表格和圖片。

2、學(xué)校及區(qū)教學(xué)資源庫利用及推廣工作

3、學(xué)校各室電腦設(shè)備的維護(hù)檢查工作：本著隨叫隨到的原則

盡力解決老師問題，

在解決問題的過程中不斷加深理論學(xué)習(xí)，以加深自己的業(yè)務(wù)

能力。

4、課件制作工作：按照學(xué)校要求，對于上市級公開課的教師

其課件盡力配合完

成制作，并堅持把其放在首位來做。

5、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學(xué)校的各項重大活動

的.跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園

網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。

6、局域網(wǎng)維護(hù)工作：加強(qiáng)win20_方面知識的學(xué)習(xí)，探索充

分利用校園網(wǎng)資源

的更好辦法，同時加強(qiáng)同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠

正常運作。

7、學(xué)校網(wǎng)站工作：盡力充實學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學(xué)校

發(fā)生的最新資訊發(fā)

布上去。

8、盡力為跨越式課題組提供技術(shù)支持與幫助。關(guān)于信息技術(shù)

教學(xué)工作計劃6

一、指導(dǎo)思想：

1、根據(jù)信息學(xué)科的特點：技能性、實踐性強(qiáng)，知識專業(yè)且深

奧

2、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和一

些基本技能，培養(yǎng)興趣與信息素養(yǎng)

3、根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時規(guī)定：一周一節(jié)信息課

4、教學(xué)過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平

5、我們將繼續(xù)發(fā)揚信息技術(shù)學(xué)科用心拼搏精神，認(rèn)真落實好

信息技術(shù)教學(xué)工作，以認(rèn)真用心負(fù)責(zé)的態(tài)度，用心創(chuàng)新，優(yōu)化教

學(xué)結(jié)構(gòu)，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功，努力成為全市信

息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強(qiáng)校。

二、學(xué)生與教師基本狀況分析：

學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期學(xué)生透過上一學(xué)期的整體訓(xùn)練，基本走上了軌道，對

基礎(chǔ)知識和基本操作具備了必須的基礎(chǔ)和潛力，但是打字速度各

年級還有待進(jìn)一步的提高，同時模塊訓(xùn)練不需要進(jìn)一步的提升和

加強(qiáng)，初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的資料來學(xué)習(xí)，

初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識外，還要加強(qiáng)會考模塊模擬訓(xùn)練,

初三的學(xué)生直接進(jìn)行會考模塊的訓(xùn)練和知識的綜合鞏固。

三、教學(xué)工作具體措施：

1、根據(jù)信息學(xué)科的特點和學(xué)校的.統(tǒng)一要求備好每一節(jié)課，

吃透課本的資料，將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知

識講解明白；

2、信息學(xué)科實踐性很強(qiáng)，在教學(xué)的過程中安排好理論講解與

上機(jī)實踐合理配合，上機(jī)時間要稍多一些，這一學(xué)期上機(jī)資料重

在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實踐操作技能上；

3、在教學(xué)過程中要發(fā)此刻特殊潛力的學(xué)生，組織培養(yǎng)興趣小

組，增加練習(xí)的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握;

4、在教學(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意提高自己，教學(xué)相長。

教師一方面要自學(xué)業(yè)各種知識，包括自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識，繼續(xù)

培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)，另一方面要用心參加聽評課活動，教師之間互

相請教，共同組建機(jī)房；

5、此外，還要用心參加學(xué)校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織

的學(xué)科比賽。關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)工作計劃7

在這個學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當(dāng)中，緊緊圍繞學(xué)校、教導(dǎo)

處制定的工作計劃，為了更好的配合我校的工作，有目的地開展

信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了不斷提高信息技術(shù)在各個學(xué)科的應(yīng)用，

為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力，為了工作的有序進(jìn)行,

對本學(xué)期的工作我做了以下計劃。

一、教學(xué)方面

1、教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性、實踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定

學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo),

強(qiáng)化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的能力，從

而為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2、具體措施

由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學(xué)要求。在各

年級的教學(xué)當(dāng)中，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部

頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，

為學(xué)生必修內(nèi)容。

二、德育滲透方面

1、通過對教科書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對學(xué)生的德

育滲透。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國主義和集

體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大的理想，從自身做起、從小事做起，多給

集體爭光添彩；

2、以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力

和獲取新知識分析和解決問題的能力。

三、個人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教

育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)的需要，結(jié)合自身實際情況在個人提

高方面制定如下計劃：

1、當(dāng)今社會的教育，尤其是信息技術(shù)教育，必須要用新鮮的

血液來補充自己的不足，在授課的同時，也要認(rèn)真的進(jìn)行自學(xué)，

提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。

2、在本學(xué)期里，認(rèn)真作好備課、聽課等工作，使自己的'課

堂教學(xué)有所提高。

3、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。

4、加強(qiáng)對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教

學(xué)法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師。

5、堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記，每月寫一份手記

和案例分析。

6、在課余時間學(xué)習(xí)劉京海《成功教育》思想、《細(xì)節(jié)決定成

敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細(xì)絡(luò)聯(lián)盟知識，使自己完成學(xué)校

規(guī)定的過"三關(guān)"要求，使自己的教學(xué)水平上一個新的臺階。

7、進(jìn)一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強(qiáng)師德修

養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

8、積極學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力鉆研教材、研究教法，學(xué)習(xí)相

關(guān)的教育理論和專業(yè)知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，注重知識

的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實踐的研究者。

四、計算機(jī)室管理方面

1、認(rèn)真執(zhí)行計算機(jī)室管理教師崗位職責(zé)。保持計算機(jī)室的清

潔衛(wèi)生，進(jìn)入室內(nèi)要換鞋。

2、愛護(hù)計算機(jī)設(shè)備，按時進(jìn)行計算機(jī)的維護(hù)和維修工作，發(fā)

現(xiàn)問題馬上上報并維修，不耽誤教學(xué)工作。

3、把各個微機(jī)分配個每個老師，讓自行管理，提高了教師使

用微機(jī)的效率和微機(jī)的維護(hù)工作。

4、學(xué)生上機(jī)完畢時，仔細(xì)檢查機(jī)器使用情況，教師檢查完畢

后才能離開，課后仔細(xì)填寫計算機(jī)室使用記錄。

5、下班時，認(rèn)真檢查電路，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開。

認(rèn)真做好機(jī)房管理，做好維護(hù)，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實

保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。

五、多媒體教師管理方面

1、認(rèn)真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使

用情況，不讓各個學(xué)科在使用時發(fā)生沖突。

2、合理安排學(xué)生座位，在上課時不讓學(xué)生帶入各種小食品。

課后，認(rèn)真檢查衛(wèi)生情況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

3、多媒體室機(jī)器及時做好更新，殺毒，保證各位教師在任何

時間使用。

4、每位教師在使用完多媒體教師后，認(rèn)真做好多媒體室使用

記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不耽誤以后使用。

以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作計劃，在制定當(dāng)

中還有很多不足和不太周全的地方，自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)仔細(xì)

發(fā)現(xiàn)不足之處，加以改正。嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的計劃來進(jìn)行教

學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作。關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)工作計

劃8

在這個學(xué)期當(dāng)中，我擔(dān)任了信息技術(shù)學(xué)科教師，為了更好的

配合我校的工作，圍繞學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃、

德育工作計劃，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了適應(yīng)迅

猛發(fā)展的信息時代對人才培養(yǎng)提出的新要求，培養(yǎng)學(xué)生的信息素

養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)。為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息

技術(shù)課的能力，為了信息技術(shù)工作的有序進(jìn)行，對本學(xué)期的工作

我做了以下計劃：

一、教學(xué)方面

1、培養(yǎng)目標(biāo)

信息技術(shù)課程教學(xué)為重點，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具

備獲取信息，傳遞信息，處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信

息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會

的學(xué)習(xí)，工作打下必要的基礎(chǔ)。

2、教材分析

在七年級的教學(xué)當(dāng)中，安排學(xué)習(xí)信息技術(shù)簡介、計算機(jī)系統(tǒng)

和windows操作、文字處理三個模塊的內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部

頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，

為學(xué)生必修內(nèi)容，教學(xué)時數(shù)為每周兩學(xué)時，一學(xué)期完成。

3、具體措施

本次教材主要是針對七年級的學(xué)生，由于是農(nóng)村中學(xué)，大多

數(shù)學(xué)生家里沒有電腦，平時也很少接觸電腦，有大部分同學(xué)在小

學(xué)沒有學(xué)過電腦，動手能力差，打字速度每分鐘在3-4個字左右，

所以在講課當(dāng)中，教師應(yīng)適度加入一些適合本校學(xué)生的內(nèi)容。讓

學(xué)生每節(jié)課都進(jìn)行打字練習(xí)，熟悉電腦，加深學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí)。

在教學(xué)當(dāng)中，采用多種教學(xué)方法，認(rèn)真地挖掘教材，根據(jù)新課程

的教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，把每一課都認(rèn)認(rèn)真真地講好，上課時，

多采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法教學(xué)，讓學(xué)生有大量動手操作的時間，

使每一個學(xué)生都能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲，掌握一些計算機(jī)

操作技巧等。

4、個人課堂教學(xué)

課前認(rèn)真進(jìn)行備課，寫好教案。無教案不進(jìn)課堂，教案目標(biāo)

明確，條理清晰，教案包括題目、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點難

點、教學(xué)手段學(xué)生練習(xí)時注意事項，課后及時小結(jié)，寫好后記，

不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

二、德育滲透方面

1、德育方面嚴(yán)格按照教導(dǎo)處規(guī)定的德育計劃來工作。通過對

本冊書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對學(xué)生的德育滲透。培養(yǎng)

學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大的理想，

從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技

術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的

學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。

2、提優(yōu)補差方面

計算機(jī)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多的同學(xué)動手操作水平很不一樣，有

很多同學(xué)老師在給出任務(wù)后馬上能夠完成，而有的同學(xué)，很長時

間內(nèi)不能夠完成本節(jié)課老師所講授的內(nèi)容，所以在本學(xué)期里，要

更加注重差生的學(xué)習(xí)，使他們在動手操作上下大功夫，讓好的.同

學(xué)來帶動差一些的同學(xué)，多給差生機(jī)會，多給他們鼓勵，讓他們

樹立起信心。

三、個人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，多看一些關(guān)于德育方面的書籍，上網(wǎng)查找

一些資料，通過自學(xué)《給教師的建議》《成功教育》《教師職業(yè)道

德的養(yǎng)成》、《中國哲學(xué)智慧》等書籍，多看一些優(yōu)秀教師的案例、

經(jīng)驗交流文章，以榜樣的作用來約束自己，使自己成為一名優(yōu)秀

教師。

2、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，使自己在

本學(xué)期自學(xué)筆記字?jǐn)?shù)達(dá)到1萬字。多聽課，完成學(xué)校規(guī)定得聽課

20節(jié)的任務(wù)，多聽示范課、匯報課與教研課，自己上一節(jié)優(yōu)秀的

匯報課。

3、認(rèn)真參加?？平M內(nèi)組織的活動，在個人備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)

真參加組內(nèi)組織的集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，不斷總結(jié)，

提高備課質(zhì)量；認(rèn)真寫好手記案例，在本學(xué)期寫4個手記4個案

例，拿出一篇優(yōu)秀的經(jīng)驗交流文章，每周寫一篇鋼筆字與板書設(shè)

計。

4、寫一篇關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的論文，并且學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作

方面的內(nèi)容；充實我校的網(wǎng)站內(nèi)容，網(wǎng)站內(nèi)容包括：把學(xué)校教育

方面的文件、要求、新聞等內(nèi)容適時發(fā)布，上級機(jī)關(guān)對學(xué)校教務(wù)

方面的要求、指令及其他方面的內(nèi)容；組織教研組進(jìn)行資料的上

傳。把一些學(xué)習(xí)資料傳入自己的博客，充實里邊的內(nèi)容；爭取