人教部編版三年級語文下冊教學(xué)計劃

河口鎮(zhèn)林橋小學(xué)

（2021-2022學(xué)年度春學(xué)期）

教

學(xué)

工

作

計

劃

班級：三年級

學(xué)科：語文

任課教師：張燕

時間：2022年2月15日

河口鎮(zhèn)林橋小學(xué)部編版三年級語文下冊教學(xué)計劃

（2021-2022學(xué)年度春學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和學(xué)科組的工作安排，以課堂教

學(xué)為抓手，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視加強培養(yǎng)學(xué)

生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持語言文字的訓(xùn)練，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，指

導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國的語言文字，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、班級情況分析

本班共有學(xué)生6人，絕大多數(shù)的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫認(rèn)

真，愛好讀書，積極完成教師布置的家庭作業(yè),并能進行課外拓展。

對寫作也有一定的興趣。個別學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)上怕苦

怕累，敷衍塞責(zé)，懶惰成性，家庭教育環(huán)境也較差。本學(xué)期對這類學(xué)

生要采取特殊的方式方法，不斷轉(zhuǎn)化他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培

養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從上學(xué)期的考試成績來看，有些學(xué)生對基礎(chǔ)

性的知識掌握得不夠好，靈活運用知識能力也欠佳。這也成為本學(xué)期

教學(xué)的聚焦點。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個專題的思想。

2、認(rèn)識200個字，會寫300個字。累計認(rèn)識2200個字，會寫

1600個字。

3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼

筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或借助其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體

會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。

8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中優(yōu)美的詞語、精彩字段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)

述課文。

10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

n、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的信心。不拘形式

地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分

享習(xí)作的快樂。

12、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地

方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，

努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事。

13、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表

達自己的觀察所得。

四、教學(xué)重難點分析

1、鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字，創(chuàng)造多種

方式，加強以人事漢字的復(fù)習(xí)鞏固。

2、重視朗讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力，幫助學(xué)生選

擇文質(zhì)兼優(yōu)的讀物，提高學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機會。

3、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。

4、重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作的興趣，再現(xiàn)生活的能力。

五、教學(xué)措施

（一）提高課堂教學(xué)效率的方法：

1、認(rèn)真研讀新課標(biāo)，體會新課標(biāo)的精神，使自己的教育教學(xué)理

論緊跟時代的腳步。

2、課前認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。教學(xué)后及時進行教

學(xué)反思，不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教學(xué)思路，教學(xué)設(shè)計。

多聽優(yōu)秀教師的課，彌補不足之處。

3、課堂上面向全體學(xué)生。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生

人人體驗，讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)。鼓勵和支持一切符合教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)

造性活動。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，挖掘他們思維活動的閃光點，引

導(dǎo)他們獨立、自主地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

5、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的年齡特點及其生理、心理

發(fā)展的實際情況，運用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵他們多

讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。

6、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的情境,

讓學(xué)生感受到課堂的無限魅力。

（二）提優(yōu)補差工作措施：

1、建立“學(xué)優(yōu)生”、“學(xué)困生”檔案，檔案目標(biāo)齊全，記錄內(nèi)容

詳細(xì)。

2、做好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，重點做好“學(xué)困生”的思想

工作，多與后進學(xué)生談心，多做情感交流，了解他們的內(nèi)心世界，形

成良好的課堂教學(xué)秩序。

3、找準(zhǔn)學(xué)困生的學(xué)困點，因人制宜。給他們配定“小老師”，多

多幫助他們。充分利用課后時間進行輔導(dǎo)，根據(jù)不同對象，采用不同

方式，不同內(nèi)容，做到因人而異。

4、“學(xué)優(yōu)生”、“學(xué)困生”作業(yè)要堅持面批、面改、全批全改、

及時反饋。

5、要關(guān)注“三生”的平時考核，給學(xué)困生多創(chuàng)造機會，如課

堂提問、小測驗、平時檢查等，讓他們品嘗成功，樹立信心。

6、單元測試質(zhì)量監(jiān)測，對“學(xué)優(yōu)生”、“學(xué)困生”的答卷和成

績要進行仔細(xì)分析，查不足之處，判定改進措施。

7、加強與家長之間的聯(lián)系，多和他們交流孩子的在校表現(xiàn)和在

家表現(xiàn)，雙方一起努力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，把成績搞上去。

8、根據(jù)實際情況及時調(diào)整教師與學(xué)生的心態(tài)，誨人不倦，時刻

讓自己有耐心。

六、教學(xué)進度表

周次起止月日教學(xué)內(nèi)容課時

1、古詩三首（3）；2、燕子（1）；

12.16--2.184

2、燕子（1）7

3、荷花（2）

22.21--2.254、昆蟲備忘錄（2）

口語交際（1）

習(xí)作（1）

習(xí)作（1）7

語文園地（2）

32.28--3.4第一單元檢測（1）

第一單元檢測講評（1）

5、守株待兔（2）

6、陶罐和鐵罐（2）；7

7、鹿角和鹿腿（2）；

43.7——3.11

8、池子與河流（2）

口語交際（1）

習(xí)作（2）7

語文園地（2）

快樂讀書吧（1）

53.14——3.18

第二單元檢測（1）

第二單元檢測講評（1）

9、古詩三首（3）；7

63.21——3.25

10、紙的發(fā)明（2）

11、趙州橋（2）

12、一幅名揚中外的畫（2）8

綜合性學(xué)習(xí)（1）

語文園地（2）

73.28-—4.2

第三單元檢測（1）

第三單元試卷講評（1）

13、花鐘（1）

鐘

H3花J\

、4

蜂

-t4蜜V/QO

84.6--4.8H、

蝦

H-75小V/XI

、

15、小蝦（1）7

習(xí)作（2）

94.11--4.15語文園地（2）

第四單元檢測（1）

第四單元檢測講評（1）

7

104.18--4.22期中復(fù)習(xí)（7）

期中復(fù)習(xí)（4）5

114.24--4.29期中檢測（4.27---4.28）

期中檢測講評（1）

16、宇宙的另一邊（2）4

125.5---5.7

17、我變成了一棵樹（2）

習(xí)作（2）7

第五單元檢測（1）

135.9---5.13第五單元檢測講評（1）

18、童年的水墨畫（2）

19、剃頭大師（1）

19、剃頭大師（1）7

20、肥皂泡（2）

145.16——5.20

21、我不能失信（2）

習(xí)作（2）

語文園地（2）7

第六單元檢測（1）

155.23——5.27第六單元檢測講評（1）

22、我們奇妙的世界（2）

23、海底世界（1）

24、火燒云（2）5

165.30——6.2口語交際（1）

習(xí)作（2）

語文園地（2）7

176.6---6.10第七單元檢測（1）

第七單元檢測講評（1）

25、慢性子裁縫和急性子顧客（2）

26、方帽子店（1）

26、方帽子店（1）7

27、漏（2）

18